2019人教部編版語文八年級下冊3月月考試卷.

1、泉港一中2018-2019學(xué)年下學(xué)期八年級語文科目第一次月考試卷1.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)求之不得，。悠哉悠哉, 。(2) ,悠悠我思。 ,子寧不來？(3)海內(nèi)存知己，。，兒女共沾巾。(4) ,端居恥圣明。 ,徒有羨魚情。(5) 一條條街道寬又平， , 一盞盞電燈亮又明， 。(6)子衿中與“一日不見，如隔三秋”有異曲同工之妙的詩句是：“,!”2. 下列各項中表述有誤的一項是()A.社戲選自魯迅小說集吶喊。作者以深情的筆墨，刻畫了雙喜、阿發(fā)等一群農(nóng)家少年的形象，表 達(dá)了作者對童年生活深深的眷戀之情。B.回延安采用陜北民歌“信天游”的形式寫成。這種歌在格式上每兩行為一小節(jié)，押一韻；歌詞

2、口語化，自然活潑，形象生動，具有極強的藝術(shù)感染力。C.安塞腰鼓中“好一個安塞腰鼓！”出現(xiàn)三次，形成一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的氣勢，推動情節(jié)和情緒向高潮發(fā)展，還提示了文章的內(nèi)容層次；“好一個”抒發(fā)了對安塞腰鼓的贊美之情，可以說是文章的抒情線索。D.燈籠以散文詩的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達(dá)了燈籠對于他乃至民族 的重要意義。3. 閱讀下面的文字，按要求作答。立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子 翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物蘊育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。

3、北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。到處呈 現(xiàn)一片衰草連天，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。(1)給加點的字注音翩()然歸來衰()草連天(2)文段中有兩個錯別字，請找出并加以改正。()改為()()改為()(3)文中畫線句有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。閱讀下面詩歌，完成小題。兼葭詩經(jīng)秦風(fēng)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。4. 下列對詩的理解和分析不正確的一項是（ ）A. 這首詩

4、前兩句運用起興手法，既交代時令、環(huán)境，渲染凄清惆悵的氣氛，又表達(dá)了對意中人深深的思念之情。B. 這首詩三次運用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺。C. 這首詩運用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無盡的情感，委婉動人。D. 全詩不著一個“思”字或“愁”字，讀者卻可以體會到詩人那種對意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。5. 這首詩歌中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住繒x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜村，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口

5、，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄疽摇克鏉?，曳舟不得進，陸行六七里，止藥師寺。寺負(fù)紫芝山，僧多讀書，不類城府。越信宿， 遂緣小溪， 益出山左，涉溪水， 四山回環(huán)，

6、遙望白蛇 蜿蜒下赴大壑，蓋澗水爾。桑畦麥隴 ，高下聯(lián)絡(luò)， 田家隱翳竹樹，樵童牧豎 相征逐，真行畫圖中！欲問地所歷名則輿夫樸野不深解吳語或強然諾或不應(yīng)所問率十問僅得二三。越二嶺，首有亭當(dāng)?shù)?，髹?“雪竇山 ”字。注：澀：不通暢。白蛇：喻指清澈而細(xì)長的水流。隴：通“壟”。牧豎：牧童。糅（xi 0書：用赤黑色的漆寫。6. 解釋下列句子中加點字詞或短語。（ 1 ）漁人甚異 之（ 2 ）乃不知有漢（ 3 ）曳 舟不得進（ 4 ）或 強然諾7. 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（ 1 ）阡陌交通，雞犬相聞。（ 2 ）樵童牧豎相征逐，真行畫圖中！8. 下列句段的斷句正確的一項是（ ）A. 欲問地所 /歷名則輿

7、夫/樸野不深解吳語 /或強然諾 /或不應(yīng)所問率/ 十問僅得二三。B. 欲問地所歷名 / 則輿夫樸野/ 不深解吳語/ 或強然諾 / 或不應(yīng)所問 / 率十問僅得二三。C. 欲問地 / 所歷名 /則輿夫樸野不深解/ 吳語或強然諾/或不應(yīng) /所問率十問僅得二三。D. 欲問地所歷名 / 則輿夫樸野/ 不深解 / 吳語或強然諾/ 或不應(yīng)所問 / 率十問僅得二三。9. 根據(jù)【甲】 【乙】兩文的內(nèi)容，分條概括雪竇與桃花源的相似之處。閱讀下面文字，完成小題。我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人 ，一里一換，有說笑的，有

8、嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了， A 但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜， B 然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，C果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地上，

9、一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港， D 于是趙莊 便真在眼前了。10. 上述文段中，A “但我還以為船慢”；R “然而又自失起來”；C、“果然是漁火”；D “于是趙 莊就真在眼前了”。這四句分別表現(xiàn)了 “我”去看戲途中的 、的心理。11. 淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢運用了什么修辭方法？有何作用？12. “橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里?！本渲械摹八敝复裁矗窟@里描寫的心境與第1段的有什么不同？閱讀下面文字，完成小題。十八歲那年，李卓看到別人騎著單車跑來跑去，十分羨慕

10、，吵著要母親買一輛， 父親橫著眼說：“別做夢！有本事自己去買！”李卓發(fā)了一個月脾氣。母親心疼兒子，就買了一輛舊單車，在一個夏日的午后推回了家。李卓騎上 單車就跑，天天呼朋喚友，在集鎮(zhèn)上閑逛。只有在外面沒處混的時候，他才會回家，迎接他的自然是父親 銅鈴般的眼珠子。李卓把他爹當(dāng)空氣，吃完飯，跨上單車又風(fēng)一樣飄走了。那一天，李卓沒有騎車出門。單車在墻角擰著脖子，父親越看越來氣，舉起一把鋤頭，攢足力氣砸 了下去。單車散了架。“你”李卓正從外面回來，抄起一根扁擔(dān)，橫在父親面前。母親趕緊跑過去奪下了扁擔(dān)。父親本來體弱，這回又氣又恨，病倒了。第二天，李卓在埋頭收拾衣服，母親驚詫地問：“你要干啥？” “你別管

11、?！崩钭款^也不回，,走了?！坝斜臼履憔蛣e回來！”病床上的父親吼道。李卓走后，母親每天晚上都會把李卓的飯留在鍋里。半夜，父親起來喝水，總?cè)滩蛔〗议_鍋蓋看看。李卓真的有半個月沒回家了。母親急了，找男人吵。父親便四處打聽李卓的下落。母親依然每天都給李卓留飯。父親依然每晚都揭開鍋蓋看一眼。?兩個月后的一天中午，母親在打盹，聽到屋里有響聲，睜開眼。兒子正打著赤膊一門心思地擦著一 輛新單車。父親斜著眼看他，他裝著不知道。?母親萬分高興，跑到廚房打了一大碗清心雞蛋。李卓吃著雞蛋，母親在一邊說：“這次你爸的病一 直不見好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下吧！”?李卓不作聲，站在單車旁，低頭摸著嶄新的龍頭。父親不愿意，

12、母親硬把他推到單車邊，架了上去。? 李卓在前面使勁蹬車。父親緊緊地拽著座凳下的立桿。父子倆你不理我，我不理你。走了一程，父親手一松，就從單車上掉下來了。? 李卓兩條長腿支挺了車，不耐煩地說：“又怎么了？”? “我不走了。”父親說，“你這輛車是哪里弄來的？借的？偷的？搶的？”? “關(guān)你什么事！”? “我是你爹！”? “起來！”? 父親沒動。? “不起來拉倒！”李卓按了一把車鈴，“叮鈴鈴”跑了！? 父親爬起來，拍拍屁股，看見李卓又把單車騎回來了。? “我說單車是給人家搬磚掙錢買的，你信不信？”李卓的口氣緩和了一些。? 父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的?！斑@還差不多?！彼絿伭艘痪?，就往單車上

13、坐。兒子伸手拉了他一下：“我要沖了，你抓牢?！? 父親猶豫了一下，伸出手環(huán)住 了兒子的腰。李卓身體一震 ，頓了一下，腳下一蹬，單車就飛跑起來，身后留下了一串清脆的車鈴聲 13. 小說以“ ”為線索，情節(jié)生動，按“母親購買舊車 李卓掙錢買車 ” 的故事情節(jié)來串起全文。14. 填入第段橫線里的句子，符合語境的一項是（）A. 頂著火辣辣的太陽B. 冒著冷絲絲的寒風(fēng)C. 迎著霧蒙蒙的細(xì)雨D. 踩著金燦燦的落葉15 .文章第段與第段分別寫了什么內(nèi)容，試分析作者這樣寫的用意。16 . 結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)?，你認(rèn)為文中的李卓是一個怎樣的人？17 . 細(xì)讀第 ? 段，結(jié)合加點的詞語，說說結(jié)尾的妙處。閱讀下面文字，

14、完成小題?！静牧弦弧咳ツ甏汗?jié)過后第一周，由中央電視臺推出的中國詩詞大會第二季這一文化類綜藝節(jié)目徹底火了。人民日報、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關(guān)該節(jié)目臺前幕后的消息，觀眾關(guān)注度極高。某知名網(wǎng)站對此做了各項統(tǒng)計，以下是“中國詩詞大會關(guān)注人群年齡分布”調(diào)查數(shù)據(jù)圖：【材料二】中國詩詞大會第二季的冠軍得主是復(fù)旦附中16歲高一學(xué)生武亦姝，人們對她紛紛表示贊賞，但也有人對此提出異議 ：在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實面前，有沒有必要花大量寶貴時間去背誦古詩詞?！静牧先看髮W(xué)者王國維認(rèn)為在詩詞創(chuàng)作過程中，可以把境界分為“造境”和“寫境”兩種不同的形態(tài)，“造境”即虛擬之境，如：感時花濺淚，恨別鳥驚心；“寫境”即寫實

15、之境，如：明月松間照，清泉 石上流。（至少說出兩點，4分）18 .用一句話概括【材料一】顯示的中國詩詞大會關(guān)注人群的年齡分布特征。19 .針對【材料二】中某些人的質(zhì)疑，說說你的觀點。A.大漠孤煙直，長河落日圓。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。20 .閱讀【材料三】，指出下面詩句屬于“寫境”的一項（）。B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。D.山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。21 .判斷題（正確的打，錯誤的打X）（1）傅雷家書中說道，投入大自然是培養(yǎng)心靈的酒漿。（）（2）傅雷說，他最不贊成自己責(zé)備自己而不表現(xiàn)。（）（3）傅聰留學(xué)波蘭時的鋼琴老師是著名學(xué)者、鋼琴教育家杰維茨基。（）22 .傅雷知道兒子大賽在即，在1954年12月27日家書中告訴兒子“不用著急，我們大家都有信心；主要仍在于心理修養(yǎng)，精神修養(yǎng)”，他囑咐