部編版人教版六年級語文下冊《習作：家鄉(xiāng)的風俗》精品教案教學設計小學優(yōu)秀公開課8

1、習作:家鄉(xiāng)的風俗【教學目標】知識與技能:1. 借鑒本單元描寫民風民俗的寫作方法,學習抓住特點介紹民俗的方法。2. 學習修改、完善自己的習作。過程與方法:寫出自己熟悉的民風民俗。情感態(tài)度與價值觀:吸收民族文化智慧,感受這些獨具魅力的民俗風情中蘊含的民族文明和傳統(tǒng)美德?！窘虒W重難點】1. 寫出民風民俗的特點。2. 字里行間表達自己對民風民俗的自豪、贊美之情?！窘虒W準備】多媒體課件【課時安排】2 課時第一課時【課時目標】明確習作要求,抓住特點介紹民俗?！窘虒W過程】 一、導入新課。1. 同學們,在我們的生活中有很多節(jié)日,今天,我們就一起來談談節(jié)日。你們知道哪些節(jié)日呢?跟大家交流交流。(學生自由發(fā)言)2

2、. 學生探討后,教師歸納總結:如中國傳統(tǒng)的節(jié)日:春節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等。設計意圖:習作與生活相聯(lián)系,說說知道的節(jié)日就是讓學生感到有話可說,消除習作的畏懼感,以迅速進入一個自由表達、自由發(fā)揮的情境中。二、明確要求。1.學生讀習作要求。2.(學生自由發(fā)表意見,教師隨機課件出示)這次習作內(nèi)容可以寫什么?介紹一種風俗;寫一寫你參加這次風俗活動的經(jīng)歷。3.有什么要求呢?(課件出示習作要求)介紹一種風俗。想想這種風俗的主要特點是什么,可以從幾個方面介紹, 重點介紹什么,也可以寫寫自己對這種風俗的實際體驗。寫一寫你參加這次風俗活動的經(jīng)歷?？梢园堰@種風俗的特點或來歷自然穿插在合適的地方。設計意

3、圖:幫助學生審題,明確可以從哪些方面進行本次習作。三、寫作指導。1. 以北京的春節(jié)為例,進行指導。課文以時間為經(jīng)線,以人們的活動為緯線結構全文。作者先介紹老北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了:人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年做好過春節(jié)的充分準備。緊接著,詳細描述過春節(jié)的三次高潮:除夕夜家家燈火通宵,鞭炮聲日夜不絕,吃團圓飯、守歲;初一男人們外出拜年,女人們在家接待客人,小孩逛廟會;十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。最后寫正月十九春節(jié)結束。文中列舉了大量的老北京過春節(jié)的習俗,就是北京人的節(jié)日風俗。2. 提示學生寫節(jié)日風俗的具體方法(課件出示)。在寫傳統(tǒng)節(jié)日風俗的事情時,一般涉及的人比較多,因此還要注

4、意場面的描 寫。一是要交代清楚時間、地點和氣氛,使讀者有整體的印象;二是要注意刻畫特 定環(huán)境中的人物的活動,在人物的動態(tài)中寫出人物的特征;三是要注意“點”與“面” 的關系,把個別人物的活動或細節(jié)描寫與整體概括描寫結合起來,渲染氣氛,加強 藝術效果;四是要把寫人、寫景、寫事、寫物融為一體,使文章形象真實而富有濃 厚的生活氣息。3. 要注意自己的感受,或者說是自己的心理活動的變化、思想感情的變化等。四、寫作結構。1.(課件出示)可以分為三部分來寫:開頭節(jié)日事件結尾。(課件出示)開頭:指的是在文章的開頭要交代清楚時間、地點、事件,即寫什么節(jié)日,要在開頭交代清楚。2.節(jié)日事件:又可稱為節(jié)日活動過程。這

5、是文章的重點部分,要具體地來敘述。具體敘述節(jié)日的活動,要注意以下幾點(課件出示):要寫出生活的情趣。寫節(jié)日就要描寫節(jié)日里發(fā)生的事情,寫事情最重要的是要寫好事情細節(jié),寫細節(jié)應該寫出生活的情趣。寫好節(jié)日的場面。節(jié)日里歡快的場面,在寫節(jié)日的文章里是少不了的。寫好節(jié)日的場面,不僅可以烘托熱鬧的氣氛,而且可以推動情節(jié)的發(fā)展,還能很好地表達主題。你看下面的節(jié)日的場面:這一撥兒秧歌剛過,那一撥又接了上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓滿街的人目不暇接,震耳欲聾。人們沸騰了,擁著秧歌隊說呀笑呀,指指點點地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊叫,兒女們跟著秧歌隊跑。人們忘記了寒冷,被這催人奮進的鑼鼓帶進春

6、潮涌動的世界。注意把節(jié)日的活動過程寫完整,有詳有略。3.(課件出示)結尾:這里是文章的結尾了,可總結全文,抒發(fā)一下自己的思想感情,贊美一下自己的幸福生活,等等。設計意圖:要善于引導學生學會表達,營造自由表達的氛圍,注意對學生點滴精彩的肯定和呵護,增強學生的習作自信心。五、例文引路,學習方法。1.出示例文:元宵節(jié)今天是正月十五元宵節(jié),大家是不是在桌前一邊吃著香甜的湯圓,一邊看著精彩的電視節(jié)目呢?我們的家鄉(xiāng)在每年元宵節(jié)都要放煙花,看花燈,今年也不例外。這不,我們一 家三口吃完湯圓后就早早地來到了廣場,等待夜幕的降臨。過了大約半個小時, 天黑了,人們也陸續(xù)來到了廣場。隨著夜幕被徐徐拉開,廣場上幾排巨

7、人似的燈 “唰”地亮了起來,廣場中央早已擺好的花燈也亮了,整個廣場頓時變得燈火通明。我看花燈亮了,就一個箭步?jīng)_到了花燈前,開始一個一個地仔細觀賞起來。有蓮花燈、魚燈、雞燈,噢,還有個頭不小的二龍戲珠燈!“咦?那里怎么那么多人?”爸爸不知什么時候走到了我身邊?！拔覀?nèi)タ纯窗?。”我和爸媽向人群走?我好不容易從人群中擠了進來,一看,原來是猜燈謎的。燈上寫著“伸長像根繩,盤起像面包。(打一動物)”我想了想心里有了數(shù),謎底到底是什么?我就不說了。正當我專心致志猜燈謎的時候,忽然聽到了“嗵”的一聲,回頭一看,天空中頓時綻放出一朵金黃色的菊花,“哦!開始放煙花了!”我向放煙花的地方跑去, 我剛停下腳,“轟

8、隆隆”十幾個“二踢腳”同時被點燃,那場面怎么能算壯觀哪那是相當?shù)膲延^呀!我的耳膜差點被震破,嚇得我向后退了好幾步。接下來各式各樣的煙花就紛紛飛上了天,有心形圖案的,有笑臉圖案的,有孔雀開屏的看得我眼花繚亂,脖子酸得都抬不起來了?！班А卑肟罩袘移鹆艘粭l火花瀑布,我不禁“哇”地張大了嘴,原來是在一臺吊車和旁邊的電線桿上系了一根繩子,繩子上的火藥筒噴出的瀑布?！巴煌煌弧睅茁?天空又明亮了起來,一隊煙花像機槍掃射似的升上了天空,又發(fā)出了“啪、啪、啪”整齊的爆炸聲。正當我看得出神時, 媽媽拍了拍我的肩膀:“回家啦,時間不早了!”“噢!我這就走?！蔽乙贿呎f一邊依依不舍地離開了廣場。我躺在我的小床上仍然興奮

9、不已,久久不能入睡。今年的元宵節(jié)這么熱鬧, 說明我的家鄉(xiāng)富裕了,大家的生活改善了,我相信明年的元宵節(jié)一定會更精彩,更有趣!2.說說文章是如何表達的,寫了元宵節(jié)的哪些方面。 看花燈、看煙花、猜燈謎,結尾還加上了自己的感情。設計意圖:明確范文的寫作方法,從中學會寫作方法。六、學生習作,教師巡視指導。對有困難的學生特別留意,個別指導。【板書設計】習作:家鄉(xiāng)的風俗 開頭:時間、地點、事件 節(jié)日事件:節(jié)日活動過程 結尾:抒發(fā)自己的思想感情第二課時【課時目標】1. 能通過交流,明白寫好這篇習作應注意的問題。2. 通過自評、互評,然后修改,使習作有所提升。3. 養(yǎng)成認真細心的好習慣。【教學過程】 一、引導交流。1.(課件出示)寫好這篇習作應注意什么?主題是否明確,特點是否突出;內(nèi)容是否具體充實;表達是否流暢;語言是否簡潔。2.(課件出示一篇優(yōu)秀的習作)。這篇習作好在哪里?可以從寫法及用詞的準確性來說。3.出示一篇問題較多的