部編版人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《口語(yǔ)交際：打電話》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課

1、課題口語(yǔ)交際打電話教學(xué)目標(biāo)1. 在打電話的過(guò)程中，根據(jù)通話對(duì)象的不同，選擇不同的禮貌用語(yǔ)。2. 使學(xué)生知道打電話這種交際手段的一般常識(shí)和基本要求；德育目標(biāo)感受中國(guó)語(yǔ)言的趣味和魅力，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)識(shí)字的興趣。教學(xué)重點(diǎn)能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己要表達(dá)的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在交際中良好的聽(tīng)話、說(shuō)話習(xí)慣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。教學(xué)方法引導(dǎo)法、討論法、表演法教學(xué)準(zhǔn)備圖片、錄音、視頻等多媒體課件教學(xué)時(shí)間1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程二次備課一、謎語(yǔ)引入，揭示課題師： 今天老師特地給同學(xué)們帶來(lái)了謎語(yǔ)，你們想聽(tīng)嗎？ 一個(gè)東西生得巧，十個(gè)數(shù)字身上裝， 有耳朵，有尾巴，沒(méi)鼻子，沒(méi)眼睛。(打生活常見(jiàn)物) 生：

2、手機(jī)、電話機(jī)師：到底誰(shuí)猜得對(duì)呢。我們一起來(lái)看一下(確實(shí)是電話機(jī)， 小朋友真厲害。)師：電話在我們生活中是非常重要的。有了電話，即使我們相隔很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也可以通過(guò)電話來(lái)相互了解對(duì)方的信息。但要學(xué)會(huì)正確使用電話，學(xué)問(wèn)可多著呢！今天這節(jié)課咱們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣打電話。(出示課文題目)二、情景再現(xiàn)，學(xué)打電話師：同學(xué)們你們聽(tīng)，“鈴鈴鈴”，小明家的電話鈴響了，他趕緊去接電話。噢！原來(lái)是好朋友芳芳，約他出去玩(多媒體演示小明接到芳芳電話的情景。)師：你們覺(jué)得芳芳的這通電話打得怎么樣？生：我覺(jué)得芳芳在打電話時(shí)沒(méi)有禮貌，她沒(méi)說(shuō)“你好”。師：是的，我們?cè)诖螂娫挼臅r(shí)候一定要有禮貌，電話接通要主動(dòng)說(shuō)你好！電話結(jié)束時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，

3、盡可能地使用禮貌用語(yǔ)。生：芳芳在電話里沒(méi)說(shuō)讓小明什么時(shí)候去哪兒去玩兒。小明怎么去呀？師：你聽(tīng)得真認(rèn)真。芳芳沒(méi)把時(shí)間、地點(diǎn)說(shuō)清楚。打電話除了要有禮貌，還要說(shuō)清你是誰(shuí)，你找誰(shuí)，什么事。師：那請(qǐng)你再看看課文插圖，有位叫李中的同學(xué)給張陽(yáng)打電話，(出示課文情境圖。)結(jié)果是張陽(yáng)媽媽接的電話。(播放電話錄音。)(通過(guò)電話錄音的示范，明確打電話的方法。)師：錄音里的電話內(nèi)容怎么樣？生：電話接通時(shí)李中問(wèn)好了，還說(shuō)了謝謝。很有禮貌。生：李中說(shuō)了找誰(shuí)，還報(bào)上了自己的名字，表達(dá)得很清楚。師：同學(xué)們聽(tīng)得真仔細(xì)！我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一次。(再次播放。) 師：打電話的方法，我們可以總結(jié)成一首兒歌，方便我們掌握。(多媒體出示：打電話，

4、先撥號(hào)；問(wèn)聲好，把名報(bào)；說(shuō)事情，要簡(jiǎn)要；說(shuō)再見(jiàn)，有禮貌。).三、設(shè)置場(chǎng)景，學(xué)打各類電話 1生生互動(dòng)，學(xué)習(xí)撥打邀請(qǐng)電話。場(chǎng)景一師：在剛才的場(chǎng)景中，李中想給張陽(yáng)打電話約他一起出去踢足球。現(xiàn)在請(qǐng)同桌兩人合作試著來(lái)打打這個(gè)電話。師：哪一對(duì)合作伙伴愿意來(lái)試一試？ 讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這對(duì)好朋友電話打得怎么樣？生 1：喂，你好！我是李中。生 2：李中你好！我是張陽(yáng)。生 1：明天是星期天，我們一起去踢球，怎么樣？ 生 2：好啊！生 1：那我們就明天上午 8 點(diǎn)在勝利公園的足球場(chǎng)見(jiàn)。生 2：好的，不見(jiàn)不散！生 1：一言為定，再見(jiàn)！對(duì)照我們剛才學(xué)的打電話方法，說(shuō)說(shuō)他們這通電話打得怎么樣。生：李中在打電話時(shí)先問(wèn)好，又

5、報(bào)上了自己的名字。符合要求。生：他們?cè)陔娫捓锇咽虑檎f(shuō)清楚了，還約好了時(shí)間和見(jiàn)面的地點(diǎn)。師：看來(lái)小朋友們聽(tīng)得很仔細(xì)。如果張陽(yáng)有別的事想拒絕李中的邀請(qǐng)，該怎么說(shuō)呢？(兩名學(xué)生上前表演。)生 3：喂，你好！我是李中。生 4：你好，我是張陽(yáng)。生 3：星期天你有時(shí)間嗎？我想約你一起去踢足球。生 4：真是不好意思，周末我要隨爸爸媽媽去醫(yī)院看望生病的奶奶。生 3：哦，那好吧，祝你奶奶早日康復(fù)！我再約別的同學(xué)。生 4：謝謝，再見(jiàn)！師：雖然張陽(yáng)拒絕了李中的邀請(qǐng)，但李中很滿意。因?yàn)閺堦?yáng)非常有禮貌。2. 師生互動(dòng)，學(xué)生撥打請(qǐng)假電話。場(chǎng)景二(課件演示生病的情境。)3. 創(chuàng)設(shè)火災(zāi)情境，撥打急救電話。場(chǎng)景三師：剛才我們?cè)?/p>

6、著打了邀請(qǐng)電話、請(qǐng)假電話，我們都能夠做到說(shuō)話有禮貌，把事情講清楚。但對(duì)于生活中的一些特殊的電話，打起來(lái)就顯得不那么簡(jiǎn)單了。 (出示：110、119、120。)師：你們知道這 3 個(gè)電話號(hào)碼嗎？什么時(shí)候打這些電話呢？生：119 是救火的電話，110 是抓壞人的，120 是救人的。師：119 是消防隊(duì)，110 是報(bào)警服務(wù)臺(tái)，120 是急救中心。師：這 3 個(gè)號(hào)碼不能隨便撥打。只有發(fā)生了緊急情況時(shí)，我們才能撥打。而且撥打這樣的電話是要有方法的。師：看，出什么事了？(播放動(dòng)畫課件。)生：著火了。師：撥哪個(gè)電話？ 生：快打 119。四、聯(lián)系實(shí)際，在游戲中交際師：通過(guò)剛才的表演，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了打電話，而

7、且喜歡上了打電話。別急，我們接下來(lái)就選擇你喜歡的題目來(lái)和同桌練習(xí)打電話。多媒體出示：1.忘了作業(yè)，打電話給好朋友詢問(wèn)。2爸爸出差了，打電話給爸爸。3. 奶奶身體不好 ，打電話問(wèn)候奶奶。4. 有位叔叔打電話給爸爸，但是爸爸不在家。師：請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一個(gè)，進(jìn)行表演。(學(xué)生練習(xí)表演，教師巡視相機(jī)指導(dǎo)評(píng)價(jià)。)師：下面請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)表演，其他同學(xué)邊看邊填寫手中的評(píng)價(jià)表格。生 1：我們要表演第四個(gè)場(chǎng)景，我來(lái)當(dāng)打電話的叔叔， 我的同桌來(lái)接我的電話。生 2：喂，你好！請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？生 1：你好，小朋友，請(qǐng)問(wèn)這是王主任家嗎？能幫我叫你爸爸來(lái)聽(tīng)電話嗎？生 2：叔叔，不好意思，我爸爸不在家。請(qǐng)您留下您的姓名和電話號(hào)碼，等爸爸回來(lái)我轉(zhuǎn)告他給您回電話。生 1：好的，我姓李，我的電話是謝謝你，小朋友。再見(jiàn)！生 2：叔叔再見(jiàn)！師：兩位同學(xué)的電話打完了，你能說(shuō)說(shuō)他們表演得怎么樣嗎？五、總結(jié)延伸，走進(jìn)生活師：打電話是我們生活中常見(jiàn)的事情，讓我們用熱情的語(yǔ)言，給親人、朋友打個(gè)電話，送去一句