部編人教版語文七年級(jí)上冊 20《狼》教案3

1、教育精選狼教案 教學(xué)目的 1了解狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對(duì)待像狼一樣的惡勢力要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。 2朗誦文言課文。掌握字音與節(jié)奏 3積累文言詞匯。 4理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語現(xiàn)象。 5理解句意、文意。 教學(xué)流程一、 導(dǎo)入：以與“狼”有關(guān)的成語導(dǎo)入二、 誦讀 學(xué)生讀之前，教師先行背誦本文，以期激起學(xué)生學(xué)習(xí)之興趣達(dá)到學(xué)生成熟背之目的（一）一讀正字音 綴（zhuì）窘（jing）苫（shàn）弛（chí）眈（dn）黠（xiá） 瞑（míng） 暇（xiá） 隧（suì）尻（ko）寐（m

2、2;i） 少時(shí)（sho）（二）二讀辨句讀 一屠/晚歸，擔(dān)中肉/盡，止有/剩骨。途中兩狼，綴行/甚遠(yuǎn)。 屠懼，投/以骨。一狼得骨/止，一狼/仍從。復(fù)投之，后狼止/而前狼又至。骨/已盡矣，而兩狼之/并驅(qū)如故。 屠/大窘，恐/前后受其敵。顧/野有麥場，場主/積薪其中，苫蔽成丘。屠/乃奔倚其下，弛擔(dān)/持刀。狼/不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼/徑去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，意/暇甚。屠/暴起，以刀/劈狼首，又?jǐn)?shù)刀/斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視/積薪后，一狼/洞其中，意將/隧入以攻其后也。身/已半入，止露尻尾。屠/自后斷其股，亦斃之。乃悟/前狼假寐，蓋以誘敵。 狼/亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐/幾何哉？止

3、增笑耳。停頓的原則總結(jié)：根據(jù)意義單位劃分。 重點(diǎn)掌握的句子節(jié)拍：（1）后狼止而前狼又至（2）其一/犬坐于前 （3）禽獸之變詐/幾何哉（三）三讀理結(jié)構(gòu)： 學(xué)生邊讀邊總結(jié)，教師板書一、遇狼（開端） 二、懼狼（發(fā)展）三、御狼（發(fā)展）四、斃狼（高潮和結(jié)局）五、議狼（議論）（四）四讀知情感第一節(jié)讀得舒緩，讀出興奮后的緊張；第二節(jié)讀得緊湊，讀出害怕中的緊迫；第三節(jié)讀得緊張，讀出危急中的鎮(zhèn)靜；第四節(jié)讀得急促，讀出輕松后的激烈；第五節(jié)讀得從容，讀出驚嘆后的嘲諷。（五）五讀賞語言（1）“綴行甚遠(yuǎn)”， “后狼止而前狼又至” “并驅(qū)如故”。-這些詞句充分表明了狼的貪婪與兇惡（2）犬坐于前”，“目似瞑，意暇甚” ，“

4、意將隧入以攻其后”。-真是狡猾到了極點(diǎn)!（3）“奔倚”“弛擔(dān)”“持刀”與狼的“眈眈相向”-表現(xiàn)了屠戶認(rèn)識(shí)提高的過程和狼的不甘罷休。 （4），“暴起” “轉(zhuǎn)視積薪后”， “自后斷其股”-，屠戶勇敢機(jī)警與果斷與狼的愚蠢畢顯。（5）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。 -文章結(jié)尾的議論，是作者對(duì)所寫的故事的看法，既是對(duì)狼的可悲下場的嘲諷，又是對(duì)屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭精神的贊揚(yáng)。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險(xiǎn)，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢的人面前，終究難逃死亡的命運(yùn)。結(jié)尾的議論畫龍點(diǎn)睛，揭示了文章的主題。三、 基礎(chǔ)知識(shí)積累（1） 實(shí)詞、虛詞用法（2） 一詞多義（3） 古今異義（4） 詞性活用

5、四、 拓展延伸、比較閱讀（可作為課下作業(yè)） 有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將舐其喉，犬阻之，不使前也。乃殺之而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？ 1解釋下列句中加粗的字。 （1）目似瞑 （2）將舐其喉 （3）信不誣哉 （4）此人何取而自貽患耶 2下列句子中加點(diǎn)詞語意義與現(xiàn)代漢語中的意義不相同的一項(xiàng)是（ ） A然野心不過遁逸耳 B中間力拉崩倒之聲 C叫囂乎東西，突乎南北 D而頃刻兩斃 3下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ） A以刀劈狼首/乃偽睡以俟 B久之，目似瞑/犬阻之，不使前也 C更不止于野心矣/所欲有甚于生者 D乃殺之而取其革/乃重修岳陽樓