廣東省普寧市華僑中學(xué)2015-2016學(xué)年高二語文上學(xué)期期中試題

1、華僑中學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期期中考 高二語文試卷 注意事項：1答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、試室號、考生號、班級、班級座號等填寫在答題卡上。2選擇題用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填在答題卷相應(yīng)的表格上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題紙上各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將試卷帶回，將答題卡繳交。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1、下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一項是（ ）A葳蕤(ruí

2、;)便言(biàn) 寰宇(huán) 馳騁(chng) B甄別(zhn)市儈(kuài) 軟著陸(zháo) 溫柔敦厚(dn) C衣衿(jn)掇取(du) 脈脈(mò) 吐哺(b)D箜篌(kn hóu) 悵然(chàng) 明月珰(dn) 夙興夜寐(sù)2、下列畫線詞語使用不正確的一項：欣逢您六十華誕，我們謹(jǐn)向您親愛的母校，致以熱烈的祝賀。六十年來，您諄諄教導(dǎo)，信誓旦旦的話語總是傳遞著正能量；您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學(xué)界，激揚文字成為各行各業(yè)的領(lǐng)頭兵。親愛的母校，是您厚實的沃土孕育了我們的

3、未來，是您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和優(yōu)良的傳統(tǒng)賦予了我們奮發(fā)向上的力量，是您把我們這些懵懂少年培養(yǎng)成今天的棟梁之材。A. 華誕 B.信誓旦旦 C. 莘莘學(xué)子 D.棟梁之材3、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A、學(xué)校一方面要把這次春游的有關(guān)情況和要求講清楚，另一方面學(xué)生也要自覺遵守紀(jì)律，要到處亂跑。 B、有無正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，是我們能否取得進(jìn)步的重要條件。C、 碩士生站站柜臺，博士生抄抄寫寫，對于這種浪費人才的現(xiàn)象，為什么至今沒有引起有部門的重視呢。D、有過艱苦的歲月，我們兄弟手足情深，在這中秋之夜，我怎能丟下殘疾的哥哥和弟弟去看精彩的演出呢？4依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

4、    ）書法是易學(xué)難精的藝術(shù)。作為一門傳統(tǒng)藝術(shù)， 。唯其如此，才能成為生活中真正的隨心所欲不逾矩的書法大家。 它要求筆墨有出處，結(jié)字有法度 誠然，既定的法度有時會將書法限制死板 傳承是它顯著的特征 “穿著漢唐服裝，舞出時代風(fēng)采” 但是一流的書法家都是從法度中走出來的     不像現(xiàn)代藝術(shù)那樣可以“天馬行空為所欲為”A   B    C  D二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成59題。吳漢，字子顏，南陽宛人也。漢為人質(zhì)厚少文。及得召見，遂見親信。建武二年，封漢為廣平侯。明

5、年春，圍蘇茂于廣樂，周建招聚十余萬人救廣樂。漢將輕騎迎與之戰(zhàn)，不利，墮馬傷膝，還營。諸將謂漢曰：“大敵在前而公傷臥，眾心懼矣?！睗h乃勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士，令軍中曰：“今日封侯之秋，諸君勉之！”于是軍士激怒，人倍其氣。旦日，齊鼓而進(jìn)，建軍大潰。時鬲縣五姓共逐守長，據(jù)城而反。諸將爭欲攻之，漢不聽，曰：“使鬲反者，皆守長罪也。敢輕冒進(jìn)兵者斬！”乃移檄告郡，使收守長，而使人謝城中。五姓大喜，即相率歸降。明年賊率五萬余人夜攻漢營軍中驚亂漢堅臥不動有頃乃定即夜發(fā)精兵出營突擊大破其眾。十二年春，漢乃進(jìn)軍攻廣都，拔之。遣輕騎燒成都市橋。帝戒漢曰：“但堅據(jù)廣都，待其來攻，勿與爭鋒。若不敢來，公轉(zhuǎn)營迫之，須其力

6、疲，乃可擊也?！睗h乘利進(jìn)逼成都，阻江北為營，使劉尚將萬余人屯于江南。帝聞大驚，讓漢曰：“比敕公千條萬端，何意臨事悖亂！與尚別營，事有緩急，不復(fù)相及?！痹t書未到，謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令不得相救。漢與大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁。漢乃召諸將厲之曰：“欲潛師就尚于江南，并兵御之。成敗之機(jī)，在此一舉?！蹦硕鄻溽ζ?，使煙火不絕，夜銜枚引兵與劉尚合軍，豐等不覺。明日，漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之。漢從征伐，諸將見戰(zhàn)陣不利，或多惶懼，失其常度；漢意氣自若，方整厲器械，激揚士吏。漢嘗出征，妻子在后買田業(yè)。漢還，讓之曰：“軍師在外，吏士不足，何多買田宅乎！”遂盡以分與昆弟外家。及薨，賜謚曰忠侯。（

7、選自后漢書·吳漢傳，有刪節(jié)）5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A.漢為人質(zhì)厚少文 文：有文采B.漢乃勃然裹創(chuàng)而起 創(chuàng)：傷口C.而使人謝城中 謝：謝罪D.漢乃召諸將厲之曰 厲：勉勵6.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（3分）A.大敵在前而公傷臥 旦日，齊鼓而進(jìn)B.乃移檄告郡 乃可擊也C.須其力疲 失其常度D.漢將輕騎迎與之戰(zhàn) 今日封侯之秋7.下列文句中，斷句正確的一項是（3分）A.明年/賊率五萬余人夜攻漢營軍/中驚亂/漢堅臥不動有/頃乃定/即夜發(fā)精兵出營突擊/大破其眾。B.明年賊率五萬余人/夜攻漢營/軍中驚亂漢堅/臥不動/有頃乃定/即夜發(fā)精兵/出營突擊

8、/大破/其眾。C.明年/賊率五萬余人夜攻漢營/軍中驚亂/漢堅臥不動/有頃乃定/即夜發(fā)精兵出營突擊/大破其眾。D.明年賊率五萬余人/夜攻漢營軍中/驚亂漢/堅臥不動有/頃乃定即夜發(fā)精兵出營突擊/大破/其眾。8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A.吳漢為人質(zhì)厚少文，一經(jīng)召見，便得到了皇帝的賞識信任。并于建武二年，被封為廣平侯。B.吳漢趁著勝利，進(jìn)逼廣都，違背皇帝不得與劉尚分兵的告誡，導(dǎo)致被謝豐等人圍困，與敵人大戰(zhàn)一天后，軍隊失敗，逃入營壘。C.吳漢善于聽取部下的正確意見，當(dāng)將領(lǐng)們提出主帥因傷而臥會使軍中產(chǎn)生恐懼心理時，吳漢接受了他們的意見，并著力鼓舞士氣，最終打敗敵軍。D.他對

9、家人要求嚴(yán)格，出征歸來得知妻兒在家購買田宅后，責(zé)備了他們，并把這些田宅全部分給了自己的兄弟以及外家。9.根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分）（1）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）使鬲反者，皆守長罪也。敢輕冒進(jìn)兵者斬！（3分）謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令不得相救。（4分）（2）請在文中找出兩處能表現(xiàn)吳漢“意氣自若”的特點的語句。（3分）10閱讀下面一首古詩，然后回答問題。（7分）白梅 王冕冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵.忽然一夜清風(fēng)起,散作乾坤萬里春.（1）在這首詩中,作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？ （3分） （2）作者運用了哪些寫作手法？表達(dá)了怎樣的

10、思想感情？（4分）11、補(bǔ)寫出下列名言名篇的空缺部分。（任選3題，多選按前3題計分）（6分）（1）              ，未數(shù)數(shù)然也。（莊子逍遙游）   （2）后人哀之而不鑒之，            。杜牧阿房宮賦）（3）汩余若將不及兮，       

11、      。（屈原離騷）（4）蓋將自其變者而觀之，                 （蘇軾赤壁賦）三、閱讀下面文字，完成12-15題：（16分）手機(jī)文學(xué)的藝術(shù)訴求與文化缺失 蔣信偉 手機(jī)文學(xué)不是文學(xué)的大餐，而是文學(xué)的點心。點心雖小，卻別有風(fēng)味。手機(jī)文學(xué)不可能也不必要承載多厚的社會內(nèi)容，獲得多大的藝術(shù)感染力，甚至可以說，手機(jī)文學(xué)應(yīng)當(dāng)是一種“笑”的文學(xué)，應(yīng)該在“笑”字上做文章，能夠給人以輕松釋放、付

12、諸一笑之感，在節(jié)奏快、壓力大的現(xiàn)代生活中起到一種調(diào)節(jié)心情的作用。如果說藝術(shù)張力是手機(jī)文學(xué)的存在之本，那么幽默、諷刺、靈動是手機(jī)文學(xué)的生命之根。 幽默可以解開心情凝滯的結(jié)扣，釋放出生命快樂的種子。幽默風(fēng)趣，足以讓人開心一笑。 諷刺如果離開了幽默，就會喪失內(nèi)在的藝術(shù)韻味，成為一種變相的挖苦與謾罵。絕妙的諷刺總是和幽默互為表里、融為一體的。 靈動則是生命智慧的自然流露，是創(chuàng)作者與讀者之間“心有靈犀”。換句話說，也就是創(chuàng)作者說出了讀者想說卻沒有說出，或者沒有想到卻極想想到的東西。其實，正如幽默與諷刺交互相融一樣，靈動有時也融合在幽默與諷刺之中，從而形成一種多樣化的審美意味。當(dāng)然，在這種幽默、諷刺、靈動

13、的審美追求之中，不時也透露出后現(xiàn)代的氣脈，表現(xiàn)為平面化、碎片化、解構(gòu)化的藝術(shù)傾向。 手機(jī)文學(xué)的產(chǎn)生，說到底是技術(shù)消費時代對文學(xué)產(chǎn)生沖撞的結(jié)果，也是文學(xué)嫁接現(xiàn)代商業(yè)生活方式的結(jié)果。走產(chǎn)業(yè)化之路，追求商業(yè)利益，是手機(jī)文學(xué)的初衷。下載、發(fā)送成為事關(guān)手機(jī)文學(xué)命運的兩件大事。就傳統(tǒng)文學(xué)來說，手機(jī)文學(xué)在技術(shù)時代、市場經(jīng)濟(jì)的雙重語境下，難以避免要犯下“兩宗罪”，也就是機(jī)械復(fù)制和過份媚俗求利。 手機(jī)文學(xué)在機(jī)械復(fù)制和過份媚俗求利雙重缺失影響下，必然產(chǎn)生大量的“快餐文化”甚至“文化垃圾”。手機(jī)也就不再是文學(xué)的一塊陣地，相反，卻成為了文學(xué)沙化的制造者。點心固然花樣繁多、別有味道，但是變了質(zhì)的點心畢竟是有害的，對于廣

14、大手機(jī)文學(xué)讀者來說，“變了質(zhì)”的手機(jī)文學(xué)無疑也會成為一種潛在的“文化毒害”。因而，不能不說，手機(jī)文學(xué)悄然興起的背后也隱含著文化的缺失與憂慮。 不可否認(rèn)，手機(jī)文學(xué)在大眾文化時代的文學(xué)建設(shè)中發(fā)揮了一定的作用，對它的任何一種夸大或貶低都是不切實際的妄談。正視手機(jī)文學(xué)的藝術(shù)訴求和文化缺失，對于引導(dǎo)手機(jī)文學(xué)朝著健康、優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展會起到一定的促進(jìn)作用。 （選自文匯報）12.根據(jù)文意，以下說法不正確的兩項是 ( )（ ） （5分） A.手機(jī)文學(xué)無法承載豐厚的社會內(nèi)容，因而它的藝術(shù)感染力不大。B.手機(jī)文學(xué)大多令人開心釋懷，因而受到許多節(jié)奏快、壓力大的現(xiàn)代人的歡迎。C.手機(jī)文學(xué)的作者和讀者之間的交流，常有“心

15、有靈犀一點通”的美好感覺。D.手機(jī)文學(xué)就像點心一樣，固然花樣繁多、別有味道，但是不能登大雅之堂。E.手機(jī)文學(xué)在某些狀態(tài)下也會變成為一種潛在的“文化毒害”。13.對手機(jī)文學(xué)“幽默”“諷刺”“靈動”三種特性相互關(guān)系的理解，正確的一項是( ) （3分） A.“幽默”“諷刺”“靈動”相輔相成，是手機(jī)文學(xué)的根本特性。 B.手機(jī)文學(xué)慣用諷刺手法，正在演變?yōu)橐环N變相的挖苦與謾罵，缺乏幽默和靈動。C.靈動是作者情感的自然流露，它必須與幽默、諷刺融合在一起，形成手機(jī)文學(xué)獨特的審美意味。D.當(dāng)前手機(jī)文學(xué)平面化、碎片化、解構(gòu)化的藝術(shù)傾向，是追求幽默、諷刺、靈動的結(jié)果。14.手機(jī)文學(xué)在大眾文化時代的文學(xué)建設(shè)中有什么積

16、極作用和消極作用？ （4分） 15.根據(jù)文本內(nèi)容，概括手機(jī)文學(xué)不同于傳統(tǒng)文學(xué)的特點。 （4分） 四、實用類閱讀。（15分）孤獨者愛因斯坦愛因斯坦曾說：“我實在是個孤獨的旅客，我未曾全心全意地屬于我的國家，我的家庭，我的朋友，甚至我最親近的親人。在所有這些關(guān)系面前，我總是感到一定距離并且需要保持孤獨?！庇捎谙鄬φ摰膭?chuàng)立觸動了占統(tǒng)治地位的經(jīng)典物理學(xué)，引起傳統(tǒng)觀念和勢力的阻撓。先是物理學(xué)界和哲學(xué)界，后來又加上政治勢力，都對愛因斯坦和他的相對論進(jìn)行排斥和反對?？茖W(xué)被卷進(jìn)了政治。在普魯士科學(xué)院的會議廳里，愛因斯坦身旁的兩把椅子是空的，沒有人敢靠近他。他這樣一個物理學(xué)家，被視為危險分子，他的周圍充滿了敵意

17、。1933年，希特勒成為德國國家元首，從此，德國反對相對論的運動更加氣勢洶洶。正在美國的愛因斯坦對德國的最后一線希望破滅了，他公開宣布終生不再回德國。愛因斯坦沒有忘記自己的社會責(zé)任，保持了自己的操守。在一個為軍國主義的暴行辯護(hù)的文明世界的宣言上，有93個科學(xué)家簽名，另一個反戰(zhàn)宣言告歐洲人書，只有4個人簽名，其中之一，就有愛因斯坦。愛因斯坦的家庭和朋友也并不能成為他心靈的棲息地。愛因斯坦從不按傳統(tǒng)習(xí)俗行事。傳統(tǒng)習(xí)俗很浪費時間和精力，而愛因斯坦的工作首先要求他的卻是時間和精力的付出。所以，他身上有許多不為人理解的怪癖：他常常忘記帶家里的鑰匙，即使在結(jié)婚當(dāng)天，婚禮結(jié)束后，他和新娘返回住所也不得不喊房

18、東開門。在生活上，他不修邊幅，頭發(fā)蓬亂，以致來求見他的年輕人不敢相信他就是大名鼎鼎的愛因斯坦。移居美國后，生活有了很大改觀，但是裝束依然不變：一件淺灰色的毛衣，衣領(lǐng)上別著一支鋼筆，甚至連面見羅斯?？偨y(tǒng)時也不穿襪子。愛因斯坦永遠(yuǎn)不能理解的一個難題是他的名聲。他創(chuàng)立的理論十分深奧，只能使當(dāng)時很有限的少數(shù)科學(xué)家感到激動，但是他的名字卻在文明世界家喻戶曉。他對自己造成的這種現(xiàn)象困惑不解。他說：“我有過好主意，其他人也有過。但是我的幸運在于被接受了?！鄙鐣娙缤樗┯晁频貙λ硎娟P(guān)注使他感到困惑。人們想會見他，陌生人在大街上會停步向他凝視和微笑，科學(xué)家、政治家、學(xué)生和家庭主婦寫信給他，甚至他身上的東

19、西，哪怕一顆扣子，也成了別人的圣物。以色列人民還請他去當(dāng)總統(tǒng)。他永遠(yuǎn)不能理解為什么他受到這種關(guān)注，為什么要把他作為與眾不同的人突出出來。一頭卷曲的白發(fā)，一件普通毛衫加一只煙斗，加州理工學(xué)院人人都知道這個形象是誰。由于要求他寫自傳的人絡(luò)繹不絕，愛因斯坦只好要求馮卡門想個辦法讓他避開?？ㄩT為他在洛杉磯奧列薇拉大街安排了一個住處，那是條藝術(shù)街，街上行人以留長胡子、穿羊毛衫而遠(yuǎn)近聞名，因此，他走在大街上從未碰上過麻煩。結(jié)果誰也沒有認(rèn)出這個人就是舉世聞名的大科學(xué)家愛因斯坦。 后來他同愛爾莎結(jié)婚。她喜歡招待朋友到家里來喝茶，有時為了讓愛因斯坦休息一下也會叫他下樓和他們一起聊天。他的回答往往是粗暴的聲音：“

20、不!不!我不!再這樣打擾我，我簡直受不了了!”愛因斯坦并不需要這些，他需要的是寧靜的思考，而不是豐富多彩的生活。他差不多獨自生活在小閣樓里，那才是他自己的天地，他在那里幾乎與世隔絕，全身心地和他研究的宇宙結(jié)合為一體。1955年4月18日，76歲的愛因斯坦與世長辭。彌留之際，他在昏迷中含糊又痛苦地用他的母語急促地說著什么，這是他最熟悉最自然的語言，也是心底里最感溫暖和痛苦的東西。16第五自然段說“愛因斯坦永遠(yuǎn)不能理解的一個難題是他的名聲”，應(yīng)如何理解？（4分）17簡述作者是從哪些方面寫出愛因斯坦的“孤獨”的。（6分）18作者不寫愛因斯坦的偉大成就，卻花了不少筆墨來描寫愛因斯坦“許多不為人理解的怪

21、癖”，這樣寫的用意何在？（5分）五、語言表達(dá)：（12分）19、今年“十一”黃金周，全國各地景區(qū)迎來了大批游客。在人們攬勝景、度佳節(jié)的同時，景區(qū)中各種不文明的現(xiàn)象也集中凸現(xiàn)，引起了全社會的關(guān)注。作為社會的一分子，我們有責(zé)任發(fā)出呼喚文明的聲音。請在以下范圍內(nèi)任選兩點，各擬寫一則倡導(dǎo)文明出游的公益廣告。（6分）范圍：不亂丟垃圾；不攀摘花草樹木；自覺排隊輪候；遵守交通規(guī)則。要求：內(nèi)容貼切；語言得體、生動；不超過字。 示例：投入大自然懷抱，請不要弄臟她美麗的衣裳。踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。20、在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使之與上下文句式協(xié)調(diào)，文意貫通。（6分） 世界上最寶貴的東西是什么？政客說：“是

22、至高無上的權(quán)力。”乞丐說：“是色味俱佳的美食?！鄙倘苏f：“ ?！辈∪苏f：“ ?！?說：“_ _?！笨磥?，這個問題不會有統(tǒng)一的答案。我們只能說，一個人最重要、最喜歡的，就是最寶貴的。六、作文（60分）21. 閱讀下面的材料，按照要求作文。你要活得隨意些，你就只能活得平凡些；你要活得輝煌些，你就只能活得痛苦些；你要活得長久些，你就只能活得簡單些。汪國真 對以上材料的觀點，你持怎樣的態(tài)度呢？請結(jié)合自己的心得與體會，寫一篇不少于800字的議論文。華僑中學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期期中考高二語文試卷答案1、答案：D A項中的”便”應(yīng)讀”pián”，B項中的”著”應(yīng)讀”

23、zhuó”，C項中的”衿”應(yīng)讀”jn”。2、B、信誓旦旦：誓言誠懇，行動上做不到。A華誕：敬稱，生日。C “莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)子，此處符合語境。D“棟梁之才”擔(dān)負(fù)國家重任的人，符合語境。3、答案：BA、應(yīng)把“一方面” 放在句首，以便和后一分句相照應(yīng)。C、去掉"對于"D、"和弟弟一起去"或"和弟弟一個人去"4、答案：D(“傳統(tǒng)藝術(shù)”后，應(yīng)該選，緊跟后面具體說明書法的特征，與現(xiàn)代藝術(shù)的比較強(qiáng)化書法的特征，為邏輯嚴(yán)密的小語鏈)5C（謝，義同孔雀東南飛“多謝后世人，戒之慎勿忘”中的“謝”，“告訴”的意思）6C（A連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；

24、連詞，表修飾，可不譯；B連詞，于是；連詞，才；C均是代詞，他們的；D代詞，他們；助詞，的）7C （2）（3分）諸將爭欲攻之，漢不聽漢堅臥不動方整厲器械，激揚士吏 （一句兩分，兩句三分，其它意思對可酌情給分）【參考譯文】吳漢字子顏，是南陽宛人。吳漢為人樸實厚道，說話少有文采。等到獲得皇帝召見，便受到皇帝親近信任。建武二年，封吳漢為廣平侯。第二年春，吳漢把蘇茂圍困在廣樂，周建招集十多萬人去廣樂援救蘇茂。吳漢率領(lǐng)輕裝的騎兵與敵人作戰(zhàn)，沒能獲勝，自己從馬上摔落下來，傷了膝蓋，就退回營帳。諸位將領(lǐng)對吳漢說：“大敵當(dāng)前，主帥卻因傷而臥床，這會使軍中產(chǎn)生恐懼心理啊。”吳漢于是抖擻精神，裹好傷口站起來，叫人殺

25、牛犒勞士兵，并下令軍中說：“今天是立功封侯之時，大家好好努力??！”于是士兵們激奮起來，氣勢倍增。第二天，大家一齊擊鼓前進(jìn)，周建的軍隊大敗。建武十二年春，吳漢進(jìn)軍攻打廣都，攻下了它。接著，吳漢派輕裝的騎兵去燒成都市橋。皇帝告誡吳漢說：“你只堅守廣都，等待敵人來進(jìn)攻，不要與他們爭斗。如果敵人不敢來犯，你就轉(zhuǎn)移營地，逼近敵人，等待他們力氣衰弱，才可以攻打他們啊?！眳菨h趁著勝利，進(jìn)逼成都，依憑江的北岸設(shè)立營壘，派劉尚率領(lǐng)一萬多人駐扎在江的南岸?；实勐牭竭@個消息大吃一驚，責(zé)備吳漢說：“不久前還對你千叮嚀萬囑咐，哪想到你處理起事情來會這么糊涂呢！與劉尚的營壘分隔開，如有緊急情況，就不能再互相聯(lián)系了?！痹t書

26、還沒有到達(dá)，這時謝豐、袁吉帶著十多萬軍隊進(jìn)攻吳漢，他們派別的將領(lǐng)帶著一萬多人進(jìn)攻劉尚，使吳漢劉尚不能相互救援。吳漢與敵人大戰(zhàn)一天，軍隊失敗，逃入營壘。吳漢于是召集諸位將領(lǐng)激勵他們說：“我想要把隊伍秘密轉(zhuǎn)移到江的南岸向劉尚靠攏，合并兵力抗擊敵人。成敗的機(jī)會，就在此一舉了?！庇谑菢淦鹪S多旗幟，使煙火不熄，帶領(lǐng)軍隊連夜銜枚（古代軍隊秘密行動時，讓兵士口中橫銜著枚，防止說話，以免敵人發(fā)覺）前進(jìn)，與劉尚回合，謝豐等沒有發(fā)覺。第二天，吳漢派出全部兵力迎戰(zhàn)敵人，于是大敗敵人。吳漢隨從皇帝征討時，諸位將領(lǐng)看到作戰(zhàn)陣勢不利，有的很惶恐，失去他們的常態(tài)；吳漢神情鎮(zhèn)定沉穩(wěn)，隨即修理武器，激勵官兵，使他們振作起來。吳漢曾經(jīng)出征，他的妻子和兒女在后方購買田產(chǎn)。吳漢回家后，責(zé)備他們說：“軍隊在外，官兵供給不充足，你們?yōu)槭裁促徺I那么多田宅呢！”于是把這些田宅全部分給了自己的兄弟以及外家。到吳漢去世時，皇帝賜給他謚號“忠侯”。10、答案示例：（1）梅花,突出了它耐寒,清高,報春的特點。（2）襯托,對比,表達(dá)了堅持理想操守,不與世俗同流合污的思想感情。11、（1）彼于致福者（2）亦使后人而復(fù)哀后人也（3）恐年歲之不吾與（4）則天地曾不能以一瞬12.AD 解析：本題考查考生理解文中重要句子含意的能力。A項“藝術(shù)感染力不大”不僅僅是“無法承載豐厚的