巨野一中語(yǔ)文高考模擬試題

1、巨野一中語(yǔ)文高考模擬試題第卷（共36分）一、(15分，每小題3分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是 （ ）A寶藏埋藏 重合重頭戲 拓印落拓不羈B標(biāo)識(shí)識(shí)別 刪削刀削面 著陸不著痕跡C勁旅干勁 發(fā)卡卡脖子 抹布一抹霞光D粘貼/ 粘連 胳膊胳肢窩 纖夫纖塵不染2下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 （ ）A晉升 融洽 協(xié)奏曲 德義雙馨B貿(mào)然 耐煩 勢(shì)力眼 知人論世C株連 思辨 蠟像館 別具只眼D就序 因緣 彈簧秤 霄壤之別3依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）在中國(guó)任何一個(gè)合作項(xiàng)目中，大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)、不同的政府部門都想要發(fā)揮 _作用，這讓從事研究的科學(xué)家彼此間分享數(shù)據(jù)變得掘其艱難

2、。例如，中國(guó)氣象局有2000多個(gè)氣象站，其功能之一就是收集信息發(fā)布天氣預(yù)報(bào)。而水文局運(yùn)行著2萬多個(gè)測(cè)量站，也同樣收集天氣數(shù)據(jù)，使用這些數(shù)據(jù)可以在相當(dāng)程度上_氣象局天氣預(yù)報(bào)的空間精準(zhǔn)度，但水文局并沒有將數(shù)據(jù)對(duì)氣象局_。A引領(lǐng) 改進(jìn) 公布 B引領(lǐng) 改善 公布C領(lǐng)導(dǎo) 改善 公開 D領(lǐng)導(dǎo) 改進(jìn) 公開4下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）A這些限量版大牌精品既濃縮了品牌最受歡迎的經(jīng)典元素，還賦予了物品特殊的紀(jì)念意義，對(duì)于奢侈品收藏家來說更是朝思暮想。B以確保質(zhì)量為目的的全面管理，在豐田公司發(fā)揮了酣暢淋漓的作用，而在我國(guó)的企業(yè)中卻沒能產(chǎn)生應(yīng)有的效果，這是為什么呢?C“風(fēng)情神州行”，別樣風(fēng)景，萬種風(fēng)

3、情。新的一年，“風(fēng)情神州行”欄目將繼續(xù)陪伴您足不出戶，賞遍萬水千山。D各級(jí)政府的救助基金、專項(xiàng)扶持資金種類繁多，而一些企業(yè)對(duì)這些資金的發(fā)放政策不甚了了，代辦中介服務(wù)便應(yīng)運(yùn)而生。5下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是 （ ）A地處世界文化遺產(chǎn)核心區(qū)的少林景區(qū)，因?yàn)榉?wù)質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量未能達(dá)到5A級(jí)景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家主管部門要求其在限定期限內(nèi)整改。B最近眾多的準(zhǔn)媽媽提前赴港待產(chǎn)，引起了媒體關(guān)注，主流觀點(diǎn)多從基本保障的角度來評(píng)論這一現(xiàn)象，也有媒體提出了異議，我認(rèn)為是正確的。C有些同學(xué)讀書迷信權(quán)威，對(duì)文本的理解不是建立在對(duì)文本深悟、慢泡、細(xì)嚼的基礎(chǔ)上，而是輕松地做了權(quán)威的奴隸。D對(duì)于多數(shù)“90后”而言，發(fā)生于他們出

4、生之前的事情，如果和自己的生活沒有多少瓜葛，便只是教科書和互聯(lián)網(wǎng)上的“存檔”和“傳說”而已。二、(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成68題。中華文明的歷史啟示（節(jié)選）袁行霈中華文明的歷史啟示之一，就是選擇包容。包容，是中華文明固有的思想。早在尚書中就有這樣的話：“有容，德乃大” （周書·君陳）。意思是有所包容，所成就的功德才能巨大。老子也說：“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久?！币馑际牵河兴?，就能臻于“公”，進(jìn)而臻于“王”，臻于“天”，臻于“道”，臻于“久”。這些雖然都是針對(duì)統(tǒng)治者而言的，但在中華文明中具有普遍的意義。中華文明是一種包容性很強(qiáng)的文明，中國(guó)人常用“海納百

5、川”來形容一個(gè)人的氣度胸襟，這四個(gè)字也可以用來形容中華文明的品格。越來越多的考古資料證明，中華文明的發(fā)祥地，不只是黃河流域，還包括長(zhǎng)江流域。越來越多的考古資料又證明，除了黃河流域和長(zhǎng)江流域，還有許多文化遺存散布在全國(guó)各地。中華文明的組成，既包括定居于黃河、長(zhǎng)江流域，較早以農(nóng)耕為主要生活來源的華夏民族創(chuàng)造的文明，也包括若干以游牧為主要生活來源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明。中華文明的演進(jìn)過程，是多種文明因素的整合。整合的模式是以華夏文明為核心，核心向周圍擴(kuò)散，周圍向核心趨同，核心與周圍互相補(bǔ)充、互相吸收、互相融合。漢族和漢族以外的少數(shù)民族，都為中華文明作出了重要的貢獻(xiàn)。例如：我們引為驕傲的山西應(yīng)縣木塔那樣

6、精美的建筑，便是契丹族所建立的遼代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次開辟了我國(guó)南北海運(yùn)航線；滿族所建立的清朝，出現(xiàn)了康乾盛世。這些都為中華文明增添了精彩的一頁(yè)。我們還可以以戰(zhàn)國(guó)和唐代為例進(jìn)一步說明中華文明的包容性。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代儒家、墨家、道家、法家、名家、陰陽(yáng)家等不同的學(xué)說和流派多元共存，自由爭(zhēng)辯，這已是人所共知的事實(shí)。我想強(qiáng)調(diào)的是，中華文明的包容性不只體現(xiàn)在統(tǒng)治者的包容性上，也體現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的包容性上。孔子有弟子三千，“楊朱、墨翟之言盈天下”（孟子·滕文公章句下），其它各家也各有自己的信徒或同道，這說明社會(huì)的包容度很大。包容，也是唐代文明鼎盛的一個(gè)重要標(biāo)志，這表現(xiàn)在許多方面，例如儒、釋、

7、道三家并用；政府機(jī)構(gòu)中各民族的人才都有施展才華的機(jī)會(huì)，以科舉考試選拔人才的制度，使大量出身庶族的士人進(jìn)入仕途；文學(xué)藝術(shù)的題材和風(fēng)格多種多樣，等等。僅以政府的將軍為例，如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少數(shù)民族。而日本的阿倍仲麻呂（晁衡）、新羅的崔致遠(yuǎn)都曾遠(yuǎn)離故國(guó)在唐朝任職。中華文明的歷史告訴我們：文明的發(fā)展需要包容，“山不厭高，海不厭深”，唯包容才能百川匯海，唯包容才能不斷壯大。 （節(jié)選自2011年新華文摘，有改動(dòng)）6.下列關(guān)于原文第二、三兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A.尚書中的“有容，徳乃大”，老子中的“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久”都是告誡統(tǒng)治者要以“海納百川”的胸襟來統(tǒng)治

8、天下。B.中華文明是一種包容性很強(qiáng)的文明，我們可以用“海納百川”四個(gè)字來形容中華文明的品格。C.中華文明的整合模式具備以華夏文明為核心，核心向周圍擴(kuò)散，周圍向核心趨同，核心與周圍互相補(bǔ)充、互相吸收、互相融合的特點(diǎn)。D.中華文明的演進(jìn)過程，是多種文明因素的整合。若干以游牧為主要生活來源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明融入華夏民族創(chuàng)造的文明后,就逐漸消亡了。7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 （ ）A.除定居于黃河、長(zhǎng)江流域，較早以農(nóng)耕為主要生活來源的華夏民族創(chuàng)造的文明外，若干以游牧為主要生活來源的少數(shù)民族創(chuàng)造的文明，也是中華文明的組成部分。B.我國(guó)漢族以外的少數(shù)民族，也為中華文明作出了重要的貢獻(xiàn)。如

9、：山西應(yīng)縣木塔便是契丹族所建立的遼代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次開辟了我國(guó)南北海運(yùn)航線。C.我國(guó)社會(huì)的包容性最早可以追溯到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，因?yàn)閼?zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)了儒家、墨家、道家等不同學(xué)說和流派多元共存、自由爭(zhēng)辯的局面。D.越來越多的考古資料證明，中華文明的發(fā)祥地，不只是黃河流域，還包括長(zhǎng)江流域；中華文明的許多文化遺存除了散布在黃河流域和長(zhǎng)江流域外，還散布在全國(guó)各地。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是 （ ）A.孔子有弟子三千，同時(shí)“楊朱、墨翟之言盈天下”，而且其它各家也各有自己的信徒或同道，致使當(dāng)時(shí)社會(huì)的包容度很大。B.為了選拔更多的人才，唐朝統(tǒng)治者比較注重通過科舉考試使大量出身庶族的士

10、人進(jìn)入仕途、建立功業(yè)。C.唐朝政府機(jī)構(gòu)中各民族的人才都有施展才華的機(jī)會(huì)，唐朝政府的軍隊(duì)中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少數(shù)民族的人做了將軍。D.唐代儒、釋、道三家并用，文學(xué)藝術(shù)的題材和風(fēng)格多種多樣，說明唐朝文明的包容性在思想、藝術(shù)等很多領(lǐng)域中都有所體現(xiàn)。例如，在唐代詩(shī)歌中就可見一斑。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成912題。李尚隱，其先趙郡人，世居潞州之銅鞮，近又徙家京兆之萬年。弱冠明經(jīng)累舉，補(bǔ)下邽主簿。時(shí)姚珽為同州刺史，甚禮之。景龍中，為左臺(tái)監(jiān)察御史。時(shí)中書侍郎、吏部選事崔湜及吏部侍郎鄭愔同時(shí)典選，傾附勢(shì)要，逆用三年員闕，士庶嗟怨。尋而相次知政事，尚隱與同列御史李懷讓于殿廷劾之

11、，湜等遂下獄推究，竟貶黜之。時(shí)又有睦州刺史馮昭泰，誣奏桐廬令李師等二百余家，稱其妖逆，詔御史按覆之。諸御史憚?wù)烟﹦傘?，皆稱病不敢往。尚隱嘆曰：“豈可使良善陷枉刑而不為申明哉！”遂越次請(qǐng)往，竟推雪李師等，奏免之。俄而崔湜、鄭愔等復(fù)用，尚隱自殿中侍御史出為伊闕令，懷讓為魏縣令。湜等既死，尚隱又自定州司馬擢拜吏部員外郎，懷讓自河陽(yáng)令擢拜兵部員外郎。尚隱累遷御史中丞。時(shí)御史王旭頗用威權(quán)，為士庶所患。會(huì)為仇者所訟，尚隱按之，無所容貸，獲其奸贓鉅萬，旭遂得罪。尚隱尋轉(zhuǎn)兵部侍郎，再遷河南尹。尚隱性率剛直，言無所隱，處事明斷。其御下，豁如也。又詳練故事，近年制敕，皆暗記之，所在稱為良吏。十三年夏，妖賊劉定高夜

12、犯洛門，尚隱坐不能覺察所部，左遷桂州都督。臨行，帝使謂之曰：“知卿公忠，然國(guó)法須爾?！币蛸n雜彩百匹以慰之。俄又遷廣州都督，仍充五府經(jīng)略使。及去任，有懷金以贈(zèng)尚隱者，尚隱固辭之，曰：“吾自性分，不可改易，非為慎四知也?！本共皇苤?。累轉(zhuǎn)京兆尹，歷蒲、華二州刺史，加銀青光祿大夫，賜爵高邑伯，入為大理卿，代王鉷為御史大夫。時(shí)司農(nóng)卿陳思問多引小人為其屬吏，隱盜錢谷，積至累萬。尚隱又舉按之，思問遂流嶺南而死。尚隱三為憲官，輒去朝廷之所惡者，時(shí)議甚以此稱之。二十四年，拜戶部尚書、東都留守。二十八年，轉(zhuǎn)太子賓客。尋卒，年七十五，謚曰貞。(節(jié)選自舊唐書·列傳第一百三十五)注明經(jīng)：隋唐時(shí)科舉制度選拔人才

13、的一個(gè)門類。四知：東漢楊震為官清廉，有人送禮給他，并說：“暮夜無人知曉?！睏钫鹫f：“天知地知你知我知，怎能說無人知曉呢?”9對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A時(shí)中書侍郎同時(shí)典選 典：主持B湜等遂下獄推究，竟貶黜之 竟：竟然C尚隱坐不能覺察所部 坐：犯罪D時(shí)司農(nóng)卿陳思問多引小人為其屬吏 引：推薦10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 （ ）A時(shí)姚珽為同州刺史，甚禮之 郯子之徒，其賢不及孔子B因賜雜彩百匹以慰之 或因寄所托，放浪形骸之外C時(shí)御史王旭頗用威權(quán)，為士庶所患 吾屬今為之虜矣D思問遂流嶺南而死 順風(fēng)而呼，聲非加疾也11下列句子中，全都表現(xiàn)李尚隱“剛直”的一組

14、是 （ ）時(shí)姚珽為同州刺史，甚禮之尚隱與同列御史李懷讓于殿廷劾之豈可使良善陷枉刑而不為申明哉尚隱坐不能覺察所部，左遷桂州都督尚隱按之，無所容貸尚隱三為憲官，輒去朝廷之所惡者A B C. D12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ）A李尚隱在朝廷彈劾崔湜、鄭愔，使他們受到貶黜，但也因此得罪對(duì)方，后來他們官?gòu)?fù)原位，李尚隱受到報(bào)復(fù)。B馮昭泰誣奏李師等人是妖逆，而各位御史害怕馮昭泰傲慢固執(zhí)，都聲稱有病不敢前去，李尚隱便越級(jí)請(qǐng)求前往，昭雪了李師等人的冤情，并奏請(qǐng)赦免了他們。C李尚隱生性率真剛直，說話從不隱瞞，處事明斷。他對(duì)待下級(jí)，非?；磉_(dá)。歷任京兆尹，蒲州、華州刺史，加封為銀青光祿大夫。

15、D李尚隱三次擔(dān)任憲官，一生查處了包括李懷讓、王旭、陳思問等在內(nèi)的多個(gè)貪贓官吏，為朝廷除害，受到當(dāng)時(shí)人們的稱贊。第卷（114分）四、（24分）13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）會(huì)為仇者所訟，尚隱按之，無所容貸。（3分）（2）又詳練故事，近年制敕，皆暗記之，所在稱為良吏。（4分）（3）及去任，有懷金以贈(zèng)尚隱者，尚隱固辭之。（3分）14.閱讀下面一首唐詩(shī)，完成(1)(2)兩個(gè)小題。(8分) 寒食寄京師諸弟韋應(yīng)物雨中禁火空齋冷，江上流鶯獨(dú)坐聽。把酒看花想諸弟，杜陵寒食草青青。   注：寒食：舊俗清明前一日或二日為“寒食”。寒食不舉火，故稱“禁火”。

16、  流鶯：飛行不定的黃鶯。  杜陵：地名。在今陜西西安市東南。   （1）結(jié)合全詩(shī)分析首句中“冷”字的妙處。（4分）（2）這首詩(shī)的后兩句在景與情的關(guān)系處理上有何獨(dú)到之處？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）15.補(bǔ)寫出下列名句中空缺的部分(任選三個(gè)小題)(6分):（1）擇其善而從之， 。（論語(yǔ)·述而） 云橫秦嶺家何在？ 。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）（2）倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)， 。（司馬遷管仲列傳）映階碧草自春色， 。( 杜甫蜀相)（3）漁舟唱晚， ；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。（王勃滕王閣序） 竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？ 。（蘇軾定風(fēng)波） （4）殘星幾點(diǎn)雁橫塞， 。（趙嘏

17、長(zhǎng)安晚秋） 木欣欣以向榮， 。（陶淵明歸去來兮辭五、（12分）16、把下列句子組成前后銜接、意思完整的一段話。(只寫句子的符號(hào))(4分)出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城城中有一條小河流過，河水清澈見底到了札二屯，原始森林的氣氛就消失了白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中 走出小城，郊外風(fēng)景幽美，綠色盼丘陵上長(zhǎng)滿了柞樹叢生的柳樹散布在山丘腳下答：_ 17閱讀下面兩則材料，回答問題。（4分）材料1：第八次國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2010年我國(guó)1870周歲國(guó)民的綜合閱讀率為77.1%，比2009年增加了5.1個(gè)百分點(diǎn)。其中，圖書閱讀率為52.3%，比2009年增加了2.2個(gè)百分點(diǎn)，增幅為4.4%；數(shù)字化閱讀

18、率為32.8%，比2009年增加了8.2個(gè)百分點(diǎn)，增幅為33.3%。材料2：2008年到2010年，全國(guó)有上萬家實(shí)體書店倒閉。2011年，中國(guó)最大的民營(yíng)連鎖書店光合作用書店的關(guān)門為實(shí)體書店的前景蒙上了濃重的陰影。2009年我國(guó)數(shù)字化閱讀器銷售40余萬臺(tái)，2010銷量達(dá)350萬臺(tái)，增幅為775%。（1）從兩則材料中你得出什么樣的結(jié)論？（2分）（2）對(duì)得出的結(jié)論你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（2分）18.請(qǐng)根據(jù)所指定的語(yǔ)言環(huán)境，將“希望對(duì)方按時(shí)參加”的意思進(jìn)行轉(zhuǎn)述。(4分)(1)在給兄弟單位的請(qǐng)柬里： (2)在給下級(jí)的通知里： (3)為家宴，父母給子女的口頭通知。 六、(18分)本題為選做題，考生須從

19、所給(一)(二)兩題中任選一題作答，不能全選。(一)閱讀下面的文字，完成1922題。玩 笑（法）莫泊桑世界上有什么比開玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戲弄?jiǎng)e人更有意思？啊！我的一生里，我開過玩笑。人們呢，也開過我的玩笑，很有趣的玩笑！對(duì)啦，我可開過令人受不了的玩笑。今天我想講一個(gè)我經(jīng)歷過的玩笑。秋天的時(shí)候，我到朋友家里去打獵。當(dāng)然嘍，我的朋友是一些愛開玩笑的人。我不愿結(jié)交其他人。我到達(dá)的時(shí)候，他們像迎接王子那樣接待我。這引起了我的懷疑。他們朝天打槍，他們擁抱我，好像等著從我身上得到極大的樂趣。我對(duì)自己說：“小心，他們?cè)诓邉澲裁?。”吃晚飯的時(shí)候，歡樂是高度的，過頭了。我想：“瞧，這些人沒有明顯

20、的理由卻那么高興，他們腦子里一定想好了開一個(gè)什么玩笑?？隙ㄟ@個(gè)玩笑是針對(duì)我的。小心。”整個(gè)晚上人們?cè)谛?，但笑得夸張。我嗅到空氣里有一個(gè)玩笑，正像豹子嗅到獵物一樣。我既不放過一個(gè)字，也不放過一個(gè)語(yǔ)調(diào)、一個(gè)手勢(shì)。在我看來一切都值得懷疑。時(shí)鐘響了，是睡覺的時(shí)候了，他們把我送到臥室。他們大聲沖我喊晚安。我進(jìn)去，關(guān)上門，并且一直站著，一步也沒有邁，手里拿著蠟燭。我聽見走廊里有笑聲和竊竊私語(yǔ)聲。毫無疑問，他們?cè)诟Q伺我。我用目光檢查了墻壁、家具、天花板、地板。我沒有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方。我聽見門外有人走動(dòng)，一定是有人來從鑰匙孔朝里看。我忽然想起：“也許我的蠟燭會(huì)突然熄滅，使我陷入一片黑暗之中?！庇谑牵野驯跔t

21、上所有的蠟燭都點(diǎn)著了。然后我再一次打量周圍，但還是沒有發(fā)現(xiàn)什么。我邁著大步繞房間走了一圈沒有什么。我走近窗戶，百葉窗還開著，我小心翼翼地把它關(guān)上，然后放下窗簾，并在窗前放了一把椅子，這就不用害怕有任何東西來自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是結(jié)實(shí)的，然而時(shí)間在向前走，我終于承認(rèn)自己是可笑的。我決定睡覺，但這張床在我看來特別可疑。于是我采取了自認(rèn)為是絕妙的預(yù)防措施。我輕輕地抓住床墊的邊緣，然后慢慢地朝我的面前拉。床墊過來了，后面跟著床單和被子。我把所有的這些東西拽到房間的正中央，對(duì)著房門。在房間正中央，我重新鋪了床，盡可能地把它鋪好，遠(yuǎn)離這張可疑的床。然后，我把所有的燭火都吹滅，摸著黑回來，

22、鉆進(jìn)被窩里。有一個(gè)小時(shí)我保持著清醒，一聽到哪怕最小的聲音也打哆嗦。一切似乎是平靜的。我睡著了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之間我驚醒了，因?yàn)橐粋€(gè)沉甸甸的軀體落到了我的身上。與此同時(shí)，我的臉上、脖子上、胸前被澆上一種滾燙的液體，痛得我怪叫起來。落在我身上的那一大團(tuán)東西一動(dòng)也不動(dòng)，把我壓得喘不過氣來。我伸出雙手，想辨明物體的性質(zhì)。我摸到一張臉，一個(gè)鼻子。于是，我用盡全身力氣，朝這張臉上打了一拳。但我立即挨了一記耳光，使我從濕漉漉的被窩里一躍而起，穿著睡衣跳到走廊里，因?yàn)槲铱匆娡ㄏ蜃呃鹊拈T開著。啊，真令人驚訝！天已經(jīng)大亮了。人們聞聲趕來，發(fā)現(xiàn)男仆人躺在我的床上，神情激動(dòng)。原來，他在給我端早茶來的

23、時(shí)候，碰到了我臨時(shí)搭的床鋪，摔倒在我的肚子上，把我的早點(diǎn)澆在我的臉上。我擔(dān)心會(huì)發(fā)生一場(chǎng)笑話，而造成這場(chǎng)笑話的，恰恰正是關(guān)上百葉窗和到房間中央睡覺這些預(yù)防措施。那一天，人們笑夠了！19根據(jù)事件發(fā)生的順序，簡(jiǎn)要概括小說的情節(jié)。（4分）20小說主要運(yùn)用了哪兩種描寫手法刻畫人物形象？請(qǐng)分別舉例分析這樣描寫的好處。（4分）21小說中的“我”是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）22小說結(jié)尾，“我”認(rèn)為“造成這場(chǎng)笑話的，恰恰正是關(guān)上百葉窗和到房間中央睡覺這些預(yù)防措施”。對(duì)此你是怎樣認(rèn)識(shí)的？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，具體談?wù)勀愕目捶ā＃?分） (二)閱讀下面的文字，完成19-22題。(18分)愛人者，人恒愛之 從

24、口碑看楊善洲姜潔 宣宇才 徐元鋒在保山，在云南，提起楊善洲的名字，人們會(huì)說：“他就是一個(gè)普通的老人，很親切，很和藹，每一個(gè)認(rèn)識(shí)他的人都會(huì)喜歡他!愛人者，人恒愛之。人們給予楊善洲這么高的評(píng)價(jià)，就是因?yàn)樗@一輩子一直堅(jiān)持行善，把愛傳播給身邊的每一個(gè)人。他愛家人，用他自己獨(dú)特的方式 很多人認(rèn)為，楊善洲為了大家舍了小家，對(duì)家人有點(diǎn)“冷血”。 太多的例子似乎可以證明這一觀點(diǎn):他從不讓家人搭順風(fēng)車，不給任何親戚開后門托關(guān)系 這樣一個(gè)“不念親情”的人，一定寒透了家人的心吧？“你錯(cuò)了，他愛家人，只不過是用他自己獨(dú)特的方式?！毙∨鰲罱路裾J(rèn)了記者的猜測(cè)，“我們都一直能感受到他對(duì)家人濃濃的愛?！?提起丈夫，83

25、歲的張玉珍老人眼里噙滿淚花。在別人眼里，楊善洲常年在外工作，夫妻倆聚少離多，按說老人應(yīng)該對(duì)丈夫充滿了抱怨?？蓮堄裾鋮s只記著丈夫的好:兩次住院丈夫都一直守在身邊，每天早早地買好早點(diǎn)端到床前，一直守到夜里很晚才回去。 楊善洲是出了名的孝子?！澳棠淘谑赖臅r(shí)候經(jīng)常念叨，說保山的萬金油比老家的好用，其實(shí)是想讓他多回來看看她。爹爹信以為真，每次托人帶東西給奶奶，都一定不忘放一盒保山的萬金油。楊善洲的大女兒楊惠菊說。 盡管楊善洲的兒女子孫沒沾到他的“光”，卻沒有一絲抱怨。大女兒楊惠菊已經(jīng)60歲了，在老家當(dāng)了一輩子的農(nóng)民。她從藥箱里掏出一大摞胃藥，哽咽著說：“這是爹爹去年住院，我去看他時(shí)拿給我的。他說，知道我

26、胃不好，就給我買了，本想托人帶給我。那時(shí)他已經(jīng)病得下不了床了，卻還想著我” 他愛同事，把別人的事當(dāng)成自己的事 在楊善洲住院的最后幾十天里，一直陪伴著他的除了家人，還有兩位特殊的“親人”:一位是大亮山林場(chǎng)原場(chǎng)長(zhǎng)自學(xué)洪，一位是他以前的秘書蘇加祥。 “如果不是老書記，我一定不可能堅(jiān)持在大亮山干這么多年?！弊詫W(xué)洪坦誠(chéng)地說，“十多年的交往，他拿我當(dāng)家人一樣，我覺得有義務(wù)陪他走到最后，這也是全體林場(chǎng)人的共同心愿?！?朱家興，曾是大亮山林場(chǎng)的職工。1997年7月，他突然昏迷不醒，醫(yī)院發(fā)了病危通知書。家人六神無主地痛哭著。楊善洲聞?dòng)嵳业街髦吾t(yī)生：“只要對(duì)病人有用，要什么藥盡快去調(diào)，醫(yī)藥費(fèi)我負(fù)責(zé)！”兩個(gè)多月后，

27、朱家興的命撿回來了。2.6萬余元的醫(yī)藥費(fèi)，全部是楊善洲一人掏的腰包。 受到過楊善洲關(guān)心的同事太多了:他自己住油毛氈房，把磚瓦房讓給新來的技術(shù)員；他把工資偷偷拿出來安排炊事員為大家改善伙食;他不肯為自己的家人農(nóng)轉(zhuǎn)非，卻主動(dòng)為家在農(nóng)村的科技干部家屬轉(zhuǎn)了城鎮(zhèn)戶口 “我的對(duì)象也是老書記給我落實(shí)的”，蘇加祥忘不了。1986年5月29日晚上，市委正在開常委會(huì)，楊善洲卻說:“現(xiàn)在休會(huì)15分鐘，大家去后院參加一下小蘇的婚禮?！痹瓉恚K加祥參加工作四五年了，一直找不著對(duì)象。作為直接領(lǐng)導(dǎo)，楊善洲托人給蘇加祥介紹了一位姑娘，幫他解決了終身大事。 他愛百姓，永遠(yuǎn)把別人放在自己前面 楊惠菊很少看到父親流淚，除了奶奶過世

28、，她印象中父親還流過一次淚。那是2007年的除夕夜;坐在堂屋椅子上的楊善洲默默地抹著眼淚。大女兒楊惠菊趕忙湊上前去，問父親是不是哪里不舒服。老人輕輕搖了搖頭:“這大過年的，那老兩口也沒人照顧。我要是死了，他們可該怎么辦啊!”2005年冬天，兩位老人到大亮山林場(chǎng)找活干。60多歲的人還來找活干，楊善洲感到很奇怪，就仔細(xì)詢問老人家里的情況。得知兩位老人家因?yàn)樽优恍⑸顭o著后，楊善洲一邊想辦法做他們子女的工作，一邊開始接濟(jì)兩位老人。每年除夕，他都要把老人接到自己家來過年，逢年過節(jié)還要托人給老人送去禮品。 2007年，保山市一位市民段某的一只眼睛被人無故打瞎，多方求助，卻遲遲得不到合理的賠償，最終找到

29、了揚(yáng)善洲。“把人眼睛打瞎了還能不管?”氣憤不已的楊善洲出面主持公道正義，幫受害人討回了7萬元的醫(yī)藥費(fèi)和傷害賠償。楊善洲過世后，段某在他的靈堂整整守候了一夜。 “老書記住院的時(shí)候，我們都管他叫爺爺。他就像爺爺一樣慈祥，凡事都先為我們著想。保山市人民醫(yī)院呼吸科護(hù)士李毓奕說，“他本來可以住高干病房; 可他不想麻煩人，就直接住進(jìn)了普通病房。住院時(shí)，癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散了，可他從來不大聲呻吟，實(shí)在疼得受不了，就叫我們給他打一針止疼針，還會(huì)抱歉說麻煩了。半夜家屬給他熬粥，他每次都先分給我們護(hù)士吃一點(diǎn)?！?沒有人知道，84載春秋中，楊善洲幫助過多少普通的老百姓。我們只是聽醫(yī)護(hù)人員說，在他生病住院期間，每天總看老百

30、姓擠滿了病房，只為了問候一聲，看他一眼;我們只是聽當(dāng)?shù)匕傩照f，在他去世的那天，人們的哭聲撼動(dòng)了保山城。 (選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改。) 19.文章開頭部分有什么作用?試簡(jiǎn)要作答。(4分) 20.文章三個(gè)小標(biāo)題有怎樣的作用?試結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。(4分) 21.本文主要通過別人的敘述。側(cè)面來寫楊善洲，這樣寫有什么好處?(4分) 22.楊善洲的事跡深刻論釋了愛的真諦，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?6分)七、閱讀下面的文字，按要求做作文（60分）在狂風(fēng)暴雨的激流中顛簸過的人,才能體會(huì)到晴朗的天空是多么的可貴。讓我們?cè)谧顔渭兒兔篮玫木褡非笾邢喾?讓我們?cè)谧约旱膬?nèi)心中汲取力量,尋找最熱誠(chéng)的信念。讓無力

31、者有力,讓悲觀者前行。請(qǐng)以“沒有一個(gè)冬天不可逾越”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：自定立意 ； 除詩(shī)歌外文體不限 ；文體特征鮮明；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。參考答案 1.A（A.zàng/cáng chóng/zhòng tà/tuòB.zhì/shí xu/xio zhuóC.jìng/jìn qi m/m D.zhn g/g qiàn/xin）2C(A德藝雙馨B勢(shì)利眼D就緒)3C（引領(lǐng)：專指事物的導(dǎo)引群體或獨(dú)立的個(gè)體，引領(lǐng)事物的發(fā)展方向。領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)現(xiàn)組織的目

32、標(biāo)而運(yùn)用權(quán)利向其下屬施加影響力的一種行為或行為過程。改進(jìn)：使原來的狀況變得好些。改善：此詞的通俗含義為對(duì)公司的所有領(lǐng)域進(jìn)行不斷地改進(jìn)，不僅僅是質(zhì)量改進(jìn)。公布：指法律、命令、文告或社團(tuán)的通知事項(xiàng)等的公開發(fā)布，或以某事公告于眾。公開：將事情的內(nèi)容暴露于大眾。）4D(A形容十分想念，此處應(yīng)為“夢(mèng)寐以求”。B形容非常暢快，改為“淋漓盡致”。C形容路途遙遠(yuǎn)險(xiǎn)阻，不合語(yǔ)境。D不十分清楚明白。)5D(A偷換主語(yǔ)。 B表意不明。 C語(yǔ)序不當(dāng)。)6.D.( “就逐漸消亡了”文中無根據(jù)) 7.C（“最早追溯” 時(shí)間推斷有誤）8.A（“致使” 強(qiáng)加因果）9B(竟：最終)10.C（A項(xiàng)中第一個(gè)“之”是人稱代詞，他；第

33、二個(gè)“之”是指示代詞，這些。B項(xiàng)中第一個(gè)“因”是連詞，于是、就；第二個(gè)“因”是介詞，憑借。C項(xiàng)中兩個(gè)“為”都是介詞，表被動(dòng)。D項(xiàng)中第一個(gè)“而”是連詞，表順承關(guān)系；第二個(gè)“而”是連詞，表修飾關(guān)系）11B(排除即可) 12D(李懷讓為“貪贓官吏”在文中無據(jù))13(1) 恰巧王旭被仇家狀告，李尚隱查辦此事，一點(diǎn)也不包庇寬恕。（“訟”“按”“貸”各1分） (2) (李尚隱)又熟習(xí)先例成法（舊事），近年來皇帝的詔書，都暗暗記在心里，無論到哪里都被稱為好官。（ “詳” “故事”“敕”“稱”各1分）（3）等他離任的時(shí)候，有一個(gè)人懷帶著金子要送給李尚隱，他堅(jiān)決推辭。（“去”“者”“固”各1分）14.（1） “

34、冷”字既寫出了“禁火空齋”而帶來的環(huán)境的蕭索清冷，2分；又和下文的“獨(dú)坐”“想諸弟”相照應(yīng)，表現(xiàn)出作者因離家在外和思念故鄉(xiāng)親人而產(chǎn)生的孤獨(dú)寂寞，2分。  （2）第三句直接表達(dá)“想諸弟”的思鄉(xiāng)之情，1分；結(jié)尾一句從本句看情寓景中，從全詩(shī)看以景結(jié)情，2分；進(jìn)一步烘托出了“想諸弟”之情，更使人感到情深意遠(yuǎn)，1分。  注：學(xué)生如答情景交融，借景抒情等也算正確。15、名句默寫 （1） 其不善者而改之 雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（2） 衣食足而知榮辱 隔葉黃鸝空好音（3） 響窮彭蠡之濱 一蓑煙雨任平生 （4） 長(zhǎng)笛一聲人倚樓 泉涓涓而始流 16 17（1）數(shù)字化閱讀比率高，增幅大，實(shí)體書店受到?jīng)_擊

35、。（2分）（2）觀點(diǎn)一：數(shù)字化閱讀方式是時(shí)代發(fā)展、科技進(jìn)步的結(jié)果，方便快捷，信息量大，降低了閱讀成本，有利于全民閱讀的形成。觀點(diǎn)二：圖書閱讀是一種文化傳承，有利于涵詠品味，閱讀質(zhì)量高，有利于文化氛圍的營(yíng)造。（2分）（言之成理即可）18、(1)敬請(qǐng)屆時(shí)光臨指導(dǎo)(2)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席(3)到時(shí)候一定回來（全對(duì)得4分，答對(duì)兩個(gè)得2分，答對(duì)1個(gè)得1分） 19（1）朋友初見受到熱烈歡迎；（2）宴會(huì)上和睡覺前高度警覺；（3）重新細(xì)致設(shè)置床鋪入睡；（4）仆人絆倒，早茶澆臉挨揍。（4分，每點(diǎn)1分）20. （1）心理描寫，小說以第一人稱為敘事角度，通過內(nèi)心獨(dú)白等方式表現(xiàn)了主人公的心理變化，準(zhǔn)確生動(dòng)地刻畫出人物敏感多

36、疑的性格特征。（舉例略）（2分）（2）動(dòng)作（細(xì)節(jié)）描寫，小說借助連續(xù)的動(dòng)作描寫推動(dòng)著人物的命運(yùn)走向，同時(shí)生動(dòng)地刻畫出人物膽小謹(jǐn)慎的性格特征。（舉例略）（2分）21.（1）開過別人玩笑，卻又怕被人開玩笑，（2）敏感多疑，（3）膽小謹(jǐn)慎，（4）在現(xiàn)實(shí)生活中處處感到危機(jī)四伏的小人物。（4分，每點(diǎn)1分）22.（1）從小說前文鋪墊的情節(jié)看，這場(chǎng)笑話的出現(xiàn)的確與“關(guān)窗”“挪床”的措施有直接關(guān)系，這樣寫符合情節(jié)的內(nèi)在邏輯。（2分）（2）“我”之所以鬧笑話有深層的社會(huì)原因，當(dāng)時(shí)的人們普遍存在空虛無聊、總想愚弄他人的病態(tài)心理，那個(gè)社會(huì)充滿信任危機(jī)。（2分）（3）小說結(jié)尾這樣寫，恰恰進(jìn)一步表現(xiàn)了“我”在這樣的病態(tài)

37、社會(huì)中心理被扭曲的程度，以及不能覺醒、難以自拔的可悲，使小說的主題表達(dá)得更深刻。（2分）（分析合情合理即可）19.(4分)(1)借人們的評(píng)價(jià)，讓讀者對(duì)楊善洲有-個(gè)初步的了解，激起讀者的閱讀興趣;(2分)(2)統(tǒng)領(lǐng)全文，點(diǎn)出主題，引起下文對(duì)楊善洲事跡的具體介紹。(2分)20.(4分)三個(gè)小標(biāo)題形成行文線索，統(tǒng)籌全文材料，突出"愛"的主題;(2分)三個(gè)小標(biāo)題在材料安排上形成遞進(jìn)關(guān)系，從家庭;單位到社會(huì)，逐步拓展，使人物形象越來越立體豐滿。(2分)21.(4分)(1)增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和可信度，使新聞具有更強(qiáng)的生命力和感染力;(2分)(2)說明了楊善洲的為人有口皆碑，他以自己一顆

38、廣博的愛心贏得了人們的尊重和愛戴，比正面描寫更有利于突出人物的形象，使主題更加突出。("2分)22.(6分)(1)樸實(shí)的親情才是真愛。楊善洲不以權(quán)謀私，其發(fā)自心底的樸實(shí)的母子之情、父女之情和夫妻之情，令人感動(dòng)。(2)無私的關(guān)愛才是真愛。楊善洲先人后己，對(duì)同事像親人一樣，處處關(guān)心，無微不至，是真正無私的關(guān)愛。(3)博大的愛心才是真愛。楊善洲胸懷百姓疾苦，時(shí)刻把百姓利益放在心中，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，愛得博大。(每點(diǎn)2分，能自圓其說即可。)· 作文批閱參考標(biāo)準(zhǔn)：山東省高考作文分項(xiàng)分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等（2017）二等（1612）三等（117）四等（60）基礎(chǔ)等級(jí)40分內(nèi)容20分切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)