小升初語文輔導(dǎo)計劃范文3篇

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考小升初語文輔導(dǎo)計劃范文3篇范文一：小升初語文輔導(dǎo)計劃一、指導(dǎo)思想1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所 學(xué)過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵 蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功， 會讓他們更有復(fù)習(xí)的動力?？突f過：“使一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵?！?、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào) 動學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。4、復(fù)習(xí)課的主動權(quán)要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密 切，探究程度要更深沉。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：基礎(chǔ)知識版塊1、生字詞：掌握本冊要求學(xué)生學(xué)會的150

2、個生字。讀準(zhǔn)字音, 認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。2、詞語：理解常用的詞語弁學(xué)習(xí)運(yùn)用，主動積累課文中出現(xiàn) 的四字詞語和成語，正確認(rèn)讀，正確書寫，大致了解意思，理解 常用的詞語弁學(xué)習(xí)運(yùn)用。3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。對課文中帶 的多音字，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。4、句子：語句通順，表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語、 名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。閱讀版塊：1、有一定的速度，每分鐘不少于 300字。2、能讀懂程度適合的文章。3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。5、

3、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。6、能聯(lián)系上下文，生活實(shí)際，背景資料理解含義深刻的句子。7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己 的見解。8、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的 不同用法。9、擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。習(xí)作版塊：1、能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真 實(shí)。2、能按一定的順序?qū)?，根?jù)表達(dá)需要分段敘述。3、做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。4、書寫規(guī)范，5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)措施:新理念：即減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟 語言，運(yùn)用語言，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三、復(fù)習(xí)措施

4、：新內(nèi)容：即依據(jù)大修訂教科書，弁適當(dāng)想課外拓展，以知識 與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識 字、閱讀、寫作、口語交際和語文實(shí)踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。新教法：即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué) 生主動復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌 握規(guī)律。四、復(fù)習(xí)方法：分為：聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識、積累運(yùn)用、閱讀、寫作等五個 部分。1、聽寫訓(xùn)練、基礎(chǔ)知識穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。2、積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在平時的練習(xí)。3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內(nèi)容來分，也可以 從文章的表達(dá)方式上分。4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用來分, 也可以從命題的形式

5、來分。在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中，注意以下兩點(diǎn)：1、突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫 助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容看，閱讀和作文 是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中，詞、句、段的理解是重點(diǎn)。在作文復(fù) 習(xí)中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚是重 點(diǎn)。從學(xué)生的學(xué)習(xí)方式來看，探究性學(xué)習(xí)是重點(diǎn)。提出自己需要 了解的問題，是探究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。2、講練結(jié)合。在整個復(fù)習(xí)階段，以引導(dǎo)、歸納練習(xí)為主，在 一堂課上學(xué)生應(yīng)該有口頭的練習(xí)，又有筆頭的練養(yǎng)。同學(xué)們掌握了小升初語文總復(fù)習(xí)計劃，制定計劃就是為了幫 助我們更好地學(xué)習(xí)，所以在學(xué)習(xí)中需要按照計劃進(jìn)行實(shí)施，這樣 我們的成績才能提高。語文

6、的學(xué)習(xí)中，重視知識的積累，提高自 己的語文能力，這樣才能在小升初的考試中取得好成績。范文二：小升初語文輔導(dǎo)計劃（一基礎(chǔ)知識1 .漢語拼音學(xué)會漢語拼音的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)會正確的標(biāo) 調(diào)方法，認(rèn)識隔音符號，掌握常用的輕聲詞語，能夠準(zhǔn)確拼讀音 節(jié)，根據(jù)漢語拼音寫漢字、詞語或句子。認(rèn)識、正確書寫大寫字 母，熟記漢語拼音字母表。2 .漢字認(rèn)識常用漢字3000個左右。掌握漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則。 學(xué)會生字表中的生字，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在具體語 言環(huán)境中的意思。學(xué)會用音序、部首兩種查字典的方法識字。用 硬筆寫字，寫得正確、端正、整潔。3 .詞語重點(diǎn)是詞語的理解、積累與運(yùn)用。著重關(guān)注：近

7、、反義詞， 成語，關(guān)聯(lián)詞語；詞語搭配：根據(jù)要求寫出詞語，用指定的 詞語造句；正確地理解具體語言環(huán)境中的詞義 ；體會、辨別詞 語的感情色彩。4 .句子重點(diǎn)是句子的理解、積累與運(yùn)用。考查重點(diǎn)：擴(kuò)句、縮句 ； 按要求改、仿寫句子；用詞造句；體會句子含義（內(nèi)涵及表達(dá) 作用；修改常見的病句：了解常用的修辭手法（比喻、擬人、排 比、夸張、反問；整理句子；積累格言警句及精彩句段（包括優(yōu) 秀古詩文等；認(rèn)識弁能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。（二閱讀1 .用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2 .默讀一般讀物每分鐘不少于 300字。3 .理解詞語在語境中的意義， 辨別詞語的感情色彩；聯(lián)系上下 文和自己的積累，推想課文

8、中有關(guān)詞句 （有一定內(nèi)涵的意思，體會 表達(dá)效果。7 .背誦、默寫優(yōu)秀詩文（重點(diǎn)是第十一、十二冊中要求背誦或 默寫的課文。8 .有一定的課外閱讀量，弁能從課外閱讀中掌握知識。（三口語交際聽人說話能領(lǐng)會主要內(nèi)容，能根據(jù)具體的語言環(huán)境和交際需 要清楚地表達(dá)自己的意思，說話有禮貌。（四習(xí)作綜合考查學(xué)生作文水平的發(fā)展?fàn)顩r，重視對寫作過程與方法、 情感與態(tài)度的評價（寫作興趣、良好習(xí)慣、真情實(shí)感，鼓勵有創(chuàng)意 的表達(dá)。1 .能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)， 有一定條理，能分段表述。2 .能寫書信、日記、和常用的應(yīng)用文。3 .修改習(xí)作，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 注意不寫錯別字，

9、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。4 .40分鐘能完成不少于400字左右的習(xí)作。范文三：小升初語文輔導(dǎo)計劃為進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生以及教導(dǎo)學(xué)差學(xué)生，我做了如下規(guī)定:一、對學(xué)生進(jìn)行理想教育。一個人沒有理想，生活就沒有了 意義；有了理想，奮斗就有了明確的目標(biāo)，生活才會有希望。因此, 要逐漸引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，同時，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立努力就 能實(shí)現(xiàn)的小理想（目標(biāo)，這樣一步步邁向成功。二、做好學(xué)生的思想工作。1、愛心，是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。 要經(jīng)常和學(xué)生們談心， 關(guān)愛他們，讓他們知道老師對他們每一個人的關(guān)注，從而激發(fā)他 們的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)注學(xué)生的思想工作動態(tài)，弁進(jìn)行相應(yīng)的疏導(dǎo)。2、經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家

10、庭、生活等方 面的情況，相互配合教育好學(xué)生。三、有效利用課堂的40分鐘。學(xué)生厭學(xué)或是不主動學(xué)習(xí)，重 要的原因之一是多次功課落下使他們對學(xué)習(xí)失去了信心，所以要 備好學(xué)生、備好教材、備好習(xí)題。在課堂上要多鼓勵學(xué)生，抓住 學(xué)生的閃光點(diǎn)引導(dǎo)，有意識地設(shè)制一些他們感興趣的問題，逐漸 讓他們找回自信，提高學(xué)習(xí)的積極性。同時，精選習(xí)題，對優(yōu)等 生，要加大訓(xùn)練密度和難度；對學(xué)困生，則適當(dāng)?shù)亟档碗y度，多練 習(xí)些基礎(chǔ)知識的題目。四、主要輔導(dǎo)措施：1、課堂上創(chuàng)造機(jī)會，要多鼓勵、多啟發(fā)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的興趣，多給他們一些動手、動腦、動口的機(jī)會，或用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方 法來影響差生。多賞識少批評，使他們意識到自己是學(xué)習(xí)的主人。2、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向 發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。3、根據(jù)不同層次的學(xué)生，安排不同的作業(yè)。對差生實(shí)施多做 多練措施。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進(jìn)行集中講解，個別 問題進(jìn)行面批面改。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，弁安排課外作品閱 讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。4、采用一優(yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動。5、利用班會課舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，請一些優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng) 驗(yàn)和心