初三語(yǔ)文模擬檢測(cè)二試題2015、5

1、2015年初中學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)自測(cè)二語(yǔ) 文 試 題 2015.5注意事項(xiàng)：1.本試題由積累與運(yùn)用、閱讀、寫(xiě)作三部分組成，總分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2.答卷前務(wù)必將答題卡準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、學(xué)校、座號(hào)等信息寫(xiě)清楚。所有答案都必須涂、填寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無(wú)效。 3.用黑色鋼筆或中性筆作答。第一部分 積累與運(yùn)用 (30分)一、（14分，每小題2分）1.下列加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是A針砭（bin） 熾熱（zhì） 穩(wěn)操勝券（quàn） 香消玉殞?zhuān)▂n）B. 哺育（b） 給予（i） 暴戾恣睢（su） 叱咤風(fēng)云（zhà）C按捺（nà） 斡

2、旋（wò） 屈指可數(shù)（sh） 飛來(lái)橫禍（héng）D綽號(hào)（chuò） 孝悌（tì） 惟妙惟肖（xiào） 鍥而不舍（qiè）2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A. 干燥 煩躁 疏浚 崇山竣嶺 B. 創(chuàng)傷 悲愴 瘡痍 蒼海桑田C. 殺戮 戳穿 勘探 反復(fù)斟酌D. 閑暇 瑕疵 痙攣 不徑而走3依次填入下列橫線(xiàn)處的句子，語(yǔ)序恰當(dāng)、語(yǔ)意銜接的一項(xiàng)是 ， ， 。要避免“美味綜合癥”的出現(xiàn)并不困難， 。 這是一種特殊的現(xiàn)代文明病，叫做“美味綜合癥” 逢年過(guò)節(jié)，有些人會(huì)出現(xiàn)頭昏腦漲、心慌氣短等一系列癥狀 是由于短時(shí)間內(nèi)過(guò)量使用美味佳肴而引起的 關(guān)鍵是

3、切忌暴飲暴食或饑飽不均A. B. C. D. 4下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用完全正確的一項(xiàng)是A. 1983年浙江大學(xué)教授陳橋驛先生在中國(guó)六大古都一書(shū)中介紹了我國(guó)的六大古都，它們分別是西安、南京、北京、洛陽(yáng)、開(kāi)封、和杭州。B. 漢代王符說(shuō)：“大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也?！彼哉f(shuō)，中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，就得依靠十三億人民的力量。C. 我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫(xiě)文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇中無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)?！?D. 桃花開(kāi)了，紅得像火；梨花開(kāi)了，白得像雪；郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。5.對(duì)下列各句使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是花朵兒一

4、串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧！幸福是染色的畫(huà)筆,能染紅鮮花,也能染綠樹(shù)葉；能給清澈的湖水染上透明的質(zhì)感,也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。臺(tái)灣作家林清玄的作品哲理性很強(qiáng)，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，我們應(yīng)多讀一點(diǎn)林清玄。 他處亂不驚，榮辱皆忘，這難道不正是佛家苦修深修的境界嗎？A擬人 比喻 借代 反問(wèn) B比喻 擬人 借代 設(shè)問(wèn)C擬人 比喻 夸張 設(shè)問(wèn) D比喻 擬人 夸張 反問(wèn)6. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，完全正確的一項(xiàng)是A我國(guó)古代的“四書(shū)”是指大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子，“樂(lè)府雙璧”是指漢樂(lè)府民歌孔雀東南飛和北朝民歌木蘭詩(shī)。B史記是西漢史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的我國(guó)第一部編年體通史，“史家之絕唱，

5、無(wú)韻之離騷”是魯迅對(duì)史記的高度評(píng)價(jià)。C杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱(chēng)，他的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。望岳春望茅屋為秋風(fēng)所破歌石壕吏等是其代表性作品。D我的叔叔于勒選自短篇小說(shuō)集羊脂球，作者是英國(guó)作家莫泊桑，他與美國(guó)的歐·亨利 、俄國(guó)的契訶夫并稱(chēng)為世界三大短篇小說(shuō)巨匠。 7下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A簡(jiǎn)·愛(ài)展示了男女主人公曲折起伏的愛(ài)情經(jīng)歷，塑造了一個(gè)敢于反抗、敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象。她被聘用為桑菲爾德莊園的家庭教師后，在一次外出散步時(shí)，邂逅旅行歸來(lái)的莊園主人羅切斯特，這是他們的第一次見(jiàn)面。B老人與海的主人公圣地亞哥即便是在連續(xù)八十四天沒(méi)有收獲的情

6、況下，在別人的嘲笑之下，依然堅(jiān)信會(huì)捕到大魚(yú)的。帶著捕獲的大馬林魚(yú)返回途中，老人又遇到鯊魚(yú)群的圍攻。作者竭力渲染鯊魚(yú)的兇殘和貪婪，反襯出老人的堅(jiān)毅頑強(qiáng)。C水滸傳塑造了眾多個(gè)性鮮明的人物形象。水泊梁山一百零八位英雄高舉“替天行道”的大旗，敢于反抗壓迫、英勇斗爭(zhēng)，沉重打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者。其中“花和尚”魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、血濺鴛鴦樓等故事膾炙人口。D西游記描寫(xiě)了唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，一路降妖除魔，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于從西天雷音寺取回真經(jīng)的故事。歸國(guó)后，唐僧被封為“旃檀功德佛”，孫悟空、豬八戒、沙和尚分別被封為“斗戰(zhàn)勝佛”、“凈壇使者”、“金身羅漢”。 二、（12分）8.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)

7、下列名句名篇的空缺部分。（8 分）（1） ，把酒話(huà)桑麻。（孟浩然過(guò)故人莊）（2）山河破碎風(fēng)飄絮， 。（文天祥過(guò)零丁洋）（3） ，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。（酈道元三峽）（4）故曰， ，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)。（孟子得道多助，失道寡助）（5）婦姑荷簞食， 。（白居易觀刈麥）（6）子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?， 。（論語(yǔ)）（7） ，如琢如磨。（詩(shī)經(jīng)·淇奧）9.名著閱讀。(4分)（1）下面這首詩(shī)選自冰心的作品繁星·春水，它表達(dá)了詩(shī)人的什么情感？（2分）我們都是自然的嬰孩,臥在宇宙的搖籃里。（2）魯濱遜漂流記中魯濱遜遇險(xiǎn)后，計(jì)算時(shí)間、記日記、閱讀圣經(jīng)成為他生活的重要部分。請(qǐng)選擇其

8、中一種行為，結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勥@種行為對(duì)魯濱遜在荒島生存有何意義。（2分）三、（4分）10. 閱讀下面材料，回答問(wèn)題。日前，189件反映古印度文明的珍貴文物將在西安半坡博物館展覽。此次展出的文物以陶器為主，其中不乏古印度彩陶中的上乘之作。一件灰陶酒杯距今大約6500年左右，沙漏形酒杯底部精美的鏤空工藝讓參觀者嘆為觀止。一組名為“泥猴”的展品中有6只形態(tài)各異的哈奴曼陶制猴子，樣子呆萌可愛(ài)。哈奴曼是印度神話(huà)中的神猴，相傳神猴哈奴曼可飛奔于空中，其面容和身軀也可隨意變化；它力大無(wú)比，可移動(dòng)山岳、捕捉行云。胡適等學(xué)者認(rèn)為西游記中美猴王孫悟空的【甲】就來(lái)自哈奴曼。（1）解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（1分

9、）嘆為觀止： （2）文中【甲】處應(yīng)選填的詞語(yǔ)是（ ）（1分）： A原型 B原形（3）文中劃線(xiàn)句是一個(gè)病句，請(qǐng)寫(xiě)出你的修改意見(jiàn)。（2分） 第二部分 閱 讀（40分）四、（16分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成1112題。（4分）春山夜月唐·于良史春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣。興來(lái)無(wú)遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。11第六句中“惜”字表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（2分）12尾聯(lián)“南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微”運(yùn)用了哪一種描寫(xiě)手法？有何作用？（2分）（二）閱讀下列文言文，完成1316題（12分）方山子傳方山子，光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節(jié)

10、讀書(shū)，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車(chē)馬，毀冠服，徒步往來(lái)山中，人莫識(shí)也。見(jiàn)其所著帽，方屋而高，曰：“此豈古方山冠之遺象乎？”因謂之方山子。余謫居于黃，過(guò)岐亭，適見(jiàn)焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也。何為而在此？”方山子亦矍然，問(wèn)余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之，獨(dú)念方山子少時(shí)，使酒好劍，用財(cái)如糞土。前十有九年，余在岐山，見(jiàn)方山子從兩騎，挾二矢，游西山。鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨(dú)出，一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色猶見(jiàn)于眉間，而

11、豈山中之人哉？然方山子世有勛閥，當(dāng)?shù)霉伲箯氖掠谄溟g，今已顯聞。而其家在洛陽(yáng)，園宅壯麗與公侯等。河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂(lè)。皆棄不取，獨(dú)來(lái)窮山中，此豈無(wú)得而然哉？余聞光、黃間多異人，往往佯狂垢污，不可得而見(jiàn)。方山子儻見(jiàn)之歟？【注釋】方山子：即陳慥，字季常。光、黃：光州、黃州，兩州連界。朱家、郭解：西漢時(shí)著名游俠。折節(jié)：改變?cè)瓉?lái)的志趣和行為。屋：帽頂。矍（jué）然：驚訝睜眼相視貌。儻：或者13解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）（1）此吾故人陳慥季常也 故人： （2）見(jiàn)方山子從兩騎 從： （3）使從事于其間，今已顯聞 聞： 14下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）

12、A晚乃遁于光、黃間，曰岐亭 臣之妻私臣皆以美于徐公 （鄒忌諷齊王納諫）B過(guò)岐亭，適見(jiàn)焉 且焉置土石？ （愚公移山）C仰而笑，呼余宿其家 必先苦其心志，勞其筋骨 （生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)）D環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意 一鼓作氣，再而衰，三而竭 （曹劌論戰(zhàn)）15將文中劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分） （1）方山子亦矍然，問(wèn)余所以至此者。余告之故。 （2）余聞光、黃間多異人，往往佯狂垢污，不可得而見(jiàn)。 16晚年的方山子是一個(gè)怎樣的形象？（3分） 五、（24分）（一）閱讀下面文章，完成1720題。（13分）一支金色的鋼筆這是我第五次在她的作業(yè)本上憤然留言：“請(qǐng)用鋼筆寫(xiě)字！”她沒(méi)有一次照做，一如既往

13、地用鉛筆打發(fā)著我布置的作業(yè)。我不明白，為何在她文靜純真的背后，深藏著那么讓人不可捉摸的倔強(qiáng)。當(dāng)我在她的作文本上再次寫(xiě)下那句老生常談的話(huà)時(shí)，我決定對(duì)她進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。于是，那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，便有了這樣的場(chǎng)景我一面踱著步子解析優(yōu)秀作文的詞句，一面時(shí)不時(shí)地用余光安撫在角落默默流淚的她。她開(kāi)始躲我，面色倉(cāng)皇，神情狼狽，像春花躲著秋風(fēng)一般，硬生生地要隔一個(gè)夏季。我并未從她的躲藏中找到一種老師該有的威嚴(yán)。相反，我內(nèi)心有了一股悲戚的洪流。下午放學(xué)后的校園，多了幾分靜謐與冷清。我獨(dú)自在窗明幾凈的走廓上散步，猜想到底該如何化解她心中的驚恐與不安。透過(guò)窗簾間的縫隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地說(shuō)些什么。那是一

14、個(gè)皮膚黝黑的小男孩，家境十分拮據(jù)，經(jīng)學(xué)校減免過(guò)的學(xué)費(fèi)都得拖上幾個(gè)月才能勉強(qiáng)繳清。我心懷期待地看著他們?cè)诳諘绲慕淌依锔`竊私語(yǔ)。真怕他們的嬉笑里，有我的名字。正當(dāng)我準(zhǔn)備推門(mén)而入時(shí)，一幅永生難忘的畫(huà)面瞬間印在了我的腦海里。她滿(mǎn)目感激地收起手中的鋼筆，微笑著說(shuō)了聲謝謝。他把書(shū)包攤開(kāi)，接過(guò)那支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。臨行前，他略帶豪情地說(shuō)了一句：“放心吧，這次你是用鋼筆寫(xiě)的，老師不會(huì)再批評(píng)你了！”夕陽(yáng)的余暉透過(guò)愈漸寬大的窗簾縫隙，絲絲縷縷地照射在他們臉上。在那一場(chǎng)充滿(mǎn)童真的友誼里，我無(wú)法找到自己介入的借口，只得暗自逃離。第二天，在寬大的辦公桌上，我看到他倆緊緊挨在一起的

15、作業(yè)本。同樣的本子，同樣的筆色，同樣的日期。市里舉行長(zhǎng)跑比賽的時(shí)候，他不顧一切地報(bào)了名。接著，他毫無(wú)懸念成了代表學(xué)校參賽的選手。5000米的距離，對(duì)于臺(tái)下這幫稚氣未脫的孩子來(lái)說(shuō)，的確是一場(chǎng)艱苦的耐力戰(zhàn)。他在人群中穿梭、奔跑，堅(jiān)持不懈。我和看臺(tái)上的老師們一起，情不自禁地為他加油并鼓掌歡呼。他如一支離弦的箭，在臨近終點(diǎn)的時(shí)刻，依然沖勁十足。驚人的一幕出現(xiàn)了：他愣愣地站在終點(diǎn)附近的跑道上，看著后來(lái)的選手們牙關(guān)緊咬、奮力沖刺。人群中一片嘩然。沒(méi)有人明白，在冠軍唾手可得的緊要關(guān)頭，他為何選擇了止步。當(dāng)有兩人陸續(xù)沖過(guò)終點(diǎn)后，他才狂喜高呼著奔向終點(diǎn)。毫無(wú)疑問(wèn)，他受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。要知道，他代表的是整個(gè)學(xué)校，

16、而不僅僅是他個(gè)人。他的無(wú)人理解的行為，已然辜負(fù)了所有隨行老師的希望。那是我第一次對(duì)他怒吼斥責(zé)，我以為，他是想用特立獨(dú)行的方式來(lái)博得眾人關(guān)注的目光?！澳忝髅髂芘艿谝唬瑸槭裁匆诮K點(diǎn)前停下來(lái)？你知不知道這關(guān)乎整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)？”我一遍遍地責(zé)問(wèn)，他則頃刻間淚流滿(mǎn)面?！袄蠋煹谝幻偷诙莫?jiǎng)品都不是鋼筆！我我只要鋼筆。這樣，我的同桌就不會(huì)再煩惱，也不會(huì)因?yàn)橛勉U筆寫(xiě)作業(yè)而受到批評(píng)了”他嗚嗚地悲鳴，訴盡了他在一路奔跑中所受的委屈。我恍然覺(jué)察到自己的渺小與狼狽校門(mén)口的喜報(bào)欄上，赫然寫(xiě)著他的名字和獲得的獎(jiǎng)品。我見(jiàn)過(guò)，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆！ 面對(duì)這樣一個(gè)不諳世事的孩子，我內(nèi)心充滿(mǎn)了愧疚。17從現(xiàn)代漢

17、語(yǔ)詞性的角度看，文中第兩段加點(diǎn)的四個(gè)詞語(yǔ)中，與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是（2分）A.打發(fā) B.純真 C.解析 D.安撫18請(qǐng)結(jié)合全文，梳理這篇小說(shuō)的故事情節(jié)，將表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分） 情 節(jié)開(kāi)端（1）發(fā)展（2） 高潮（3）結(jié)局他獲得第三名，獎(jiǎng)品是一只金色鋼筆。19請(qǐng)從修辭的角度賞析文中劃線(xiàn)的句子。（4分）她開(kāi)始躲我，面色倉(cāng)皇，神情狼狽，像春花躲著秋風(fēng)一般，硬生生地要隔一個(gè)夏季。20小說(shuō)題為“一支金色的鋼筆”，請(qǐng)問(wèn)“鋼筆”在小說(shuō)結(jié)構(gòu)上有什么作用？你認(rèn)為“金色”有哪幾層含義？（4分）         

18、  （二）閱讀下面文章，完成2124題。（11分）讓人，乃眾妙之門(mén) 沈從文先生的墓碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓?zhuān)嘧悠淙?。”每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”。讓人，可以說(shuō)是沈從文性格的一個(gè)重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者，成就大事業(yè)，享譽(yù)中外。讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。 讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)?！白屓朔俏胰酰跽卟蛔屓?。”歷史上成就大事業(yè)的人，哪個(gè)不具備這樣的品格？“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉頗爭(zhēng)地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎？因

19、他的這種美德，才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從而留下了一段千古佳話(huà)。 讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視夫妻劇場(chǎng)，主持人問(wèn)：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？”喬老答：“一個(gè)字，忍?！狈蛉速＄鶕尨穑骸拔沂撬膫€(gè)字，一忍再忍?！痹溨C中盡顯相處之道。 讓人，對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有時(shí)甚至?xí)萑虢^境。如果寧折不彎，不退不讓?zhuān)聵I(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人，則會(huì)讓你的人生之樹(shù)在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續(xù)寫(xiě)他鐘愛(ài)的小說(shuō)散文，幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了。既不悲觀，也未消沉，而是將自己的智慧和才華，用到了中國(guó)古代服飾研究上。不哀不傷，潛心學(xué)術(shù)，寫(xiě)出皇皇巨著中國(guó)服飾史，又一次為世人刮目相看。 可是真正做到讓人并不容易。首先，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當(dāng)成世界的中