全國2003年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文(本)試題

1、酷題（K-Tii） 海量試題下載 http:/www.k-全國2003年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文(本)試題課程代碼：00011一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)1.提出與孟子“民貴君輕”相似觀點的文章是(      )A.季氏將伐顓臾                   

2、 B.趙威后問齊使C.寡人之于國也                    D.秋水2.秋水中，論證人的認(rèn)識有限的論據(jù)中屬于運用例證法的是(      )A.井蛙不可以語于海者，拘于虛也B.吾在天地之間，猶小石小木之在大山C.中國之在海內(nèi)，似禾弟米之在大倉D.仲尼語之以為博，此其自多也3.韓愈在答李翊書中提出的一個文學(xué)主張是(   

3、;   )A.文章應(yīng)“有補于世”B.文章應(yīng)“明道”、“致用”、“事信”、“言文”C.文章應(yīng)“惟陳言之務(wù)去”D.文章應(yīng)“合為時而著”4.答司馬諫議書一文中，王安石駁斥司馬光觀點的立論原則是(      )A.名實相副          B.膏澤斯民       C.守前所為         

4、 D.興利除弊5.毛澤東人的正確思想是從哪里來的?一文的中心論點是(      )A.人的認(rèn)識過程有兩個階段             B.人的正確認(rèn)識從實踐中來C.認(rèn)識世界的目的是改造世界           D.必須進行辯證唯物論認(rèn)識論教育6.李將軍列傳中說：“單于素聞廣賢，令曰：得李廣必生致之!”對刻畫李廣形象來說，這種人物

5、描寫手法屬于(      )A.語言描寫          B.心理描寫         C.細(xì)節(jié)描寫         D.側(cè)面描寫7.張中丞傳后敘中，表現(xiàn)許遠(yuǎn)性格的方式是(      )A.在駁斥謬論中補敘事跡   &

6、#160;             B.在夾敘夾議中抒情贊美C.抓住動人軼事進行補敘                 D.抓住典型細(xì)節(jié)進行描寫8.始得西山宴游記一文的基本抒情方法是(      )A.直抒胸臆     &

7、#160;    B.寓情于理         C.寓情于事          D.寓情于景9.在報劉一丈書一文中，權(quán)要者的性格特征是(      )A.阿諛奉承          B.狡猾多詐     

8、60;   C.殘忍兇狠          D.貪婪虛偽10.在愛爾克的燈光中，“愛爾克的燈光”的象征意義是(      )A.對新生活的信念和對理想的追求    B.對舊家庭的憎惡和對財富的鄙棄C.美好希望的破滅和生活的悲劇      D.封建家庭和禮教的沒落和崩潰11.往事用大海的各種姿態(tài)和情勢，暗示人的豐富情感和性格，用大海的廣闊的涵容，暗示人的胸懷和

9、美德，這種表現(xiàn)方法是(      )A.鋪墊              B.對比           C.側(cè)寫          D.象征12.背影一文刻畫父親形象的最突出特點是(    &

10、#160; )A.善于進行人物心理描寫               B.選取“背影”這一獨特視角C.用兒子的行為來側(cè)面襯托             D.用環(huán)境描寫來渲染烘托13.上邪詩中所描述的景物屬于(      )A.眼前之景     

11、     B.夢中之景          C.回憶之景        D.假設(shè)之景14.登高中滲透著詩人對國勢衰敗的感慨的寫景詩句是(      )A.風(fēng)急天高猿嘯哀               &#

12、160; B.渚清沙白鳥飛回C.無邊落木蕭蕭下                 D.不盡長江滾滾來15.陸游關(guān)山月抒情言志，主要借助(      )A.邊塞景物                   &

13、#160;   B.典型場景C.歷史典故                       D.前人成句16.在李清照聲聲慢詞中，具有自喻性的詞句是(      )A.乍暖還寒時候，最難將息B.雁過也，正傷心，卻是舊時相識C.滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘D.梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴17.聞一多一句話中的

14、那句話，指的是(      )A.突然青天里一個霹靂B.等火山忍不住了緘默C.你不信鐵樹開花也可D.咱們的中國18.高爾基鷹之歌運用的象征表現(xiàn)手法主要體現(xiàn)在(      )A.借鷹和蛇來寄托自己的情志B.用鷹和蛇的習(xí)性來體現(xiàn)社會上某類人的行為C.賦予鷹和蛇以及其他自然景物以人的靈性D.用鷹和蛇的言行來體現(xiàn)兩種不同的人生觀19.斷魂槍揭示人物內(nèi)心世界的主要方法是(      )A.指稱議論、直抒胸臆 B.肖象、行為、語言的白描C.比喻、比擬等藝術(shù)手

15、段D.夢境、幻境等意境創(chuàng)造20.麥琪的禮物的故事結(jié)局是(      )A.皆大歡喜的大團圓B.留下許多未決的懸案C.出人意料而合情合理的巧合D.因無懸念而淡然無味二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分)21.魯迅的燈下漫筆分為一、二兩個部分，這兩部分內(nèi)容的不同體現(xiàn)有(         )A.第一部分著眼于中國民族心理，第二部分著眼于中國民族文化B.第一部

16、分著眼于中國歷史，第二部分著眼于中國現(xiàn)狀C.第一部分剖析“人民想做奴隸而不得的時代”，第二部分剖析“人民暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”D.第一部分揭示中國歷史的實質(zhì)，第二部分揭示中國固有文明的實質(zhì)E.第一部分號召青年砸碎舊世界，第二部分號召青年創(chuàng)造新世界22.在選擇與安排中，被作者用來論證寫文章要“突出主旨”的比喻有(         )A.善將兵的人都知道兵在精不在多B.用兵致勝的要訣在占領(lǐng)要塞，擊破主力C.常山蛇陣的特點是：擊首則尾應(yīng)，擊尾則首應(yīng)，擊腹則首尾俱應(yīng)D.杜甫詩句：射人先射馬，擒賊先擒王E.論語名句：譬如北辰

17、，居其所而眾星拱之23.郁達(dá)夫在故都的秋中所繪聲繪色描述的北國之秋的景物有(         )A.荔枝灣的殘荷                    B.槐樹的落蕊C.秋蟬的殘聲            

18、60;         D.普陀山的涼霧E.馴鴿的飛聲                      24.詩經(jīng)在形式和表現(xiàn)方法上的特點有(         )A.以四言為主     

19、                 B.多用比興C.講究節(jié)奏和韻律                  D.平仄協(xié)調(diào)E.常用重章疊句25.下列問句中，屬于反詰修辭格的有(         ) A

20、.歲亦無恙耶?民亦無恙耶?          B.茍無歲，何以有民?C.齊有處士曰鐘離子無恙耶?         D.故有舍本而問末者耶?E.此二士弗業(yè)，一女不朝，保以王齊國、子萬民乎?四、名詞解釋題(每小題1分，共10分)26.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!誓天斷發(fā)：27.今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯卻賓客：28.其阻力雖或大或小，而要之必?zé)o可逃避者。要之：29.前鋒與后備，尤須有條不紊。紊：30.今乃一得當(dāng)單于，

21、臣愿居前，先死單于。當(dāng)：31.霾兩輪兮縶四馬，援玉木包兮鳴鼓。援：32.這次第，怎一個愁字了得!次第：33.潛意識下并且還覺得有點兒落寞。落寞：34.士大夫傳之，以為口實。口實：35.輪扁，斫輪者也，而讀書者與之。與：四、簡析題(每小題6分，共30分)36.閱讀李大釗“今”中的一段文字：       吾人投一石子于時代潮流里面，所激起的波瀾聲響，都向永遠(yuǎn)流動傳播，不能消滅。屈原的離騷，永遠(yuǎn)使人人感泣。打擊林肯頭顱的槍聲，呼應(yīng)于永遠(yuǎn)的時間與空間。一時代的變動，絕不消失，仍遺留于次一時代，這樣傳演，至于無窮，在世界中有一貫相連的永遠(yuǎn)性。請

22、回答：A.這段議論的論點是什么?        B.這個論點是怎樣與全文的中心論點聯(lián)系的?        C.這段議論分三個層次。請回答：各層次分別運用了什么論證方法?37.閱讀文與可畫員筜谷偃竹記中的一段文字：       故畫竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起骷落，少縱則逝矣。與可之教予如此。予不能然也，而心識其所以然。夫既心識其所以然，而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應(yīng)，不學(xué)之過也。請回答：A.這里闡發(fā)了哪兩方面的文藝創(chuàng)作思想?        B.“心識其所以然”與“不能然”分別是什么意識?        C.“不學(xué)之過”的“學(xué)”主要指什么?38.閱讀風(fēng)波中的一段文字：       “恨棒打人，算什么呢。大兵是就要到的。你可知道，這回保