一年級(jí)音樂上冊柳樹姑娘教案人教新課標(biāo)版

1、1柳樹姑娘課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)歌曲柳樹姑娘，掌握附點(diǎn)四分音符的時(shí)值，并能辨別、比較四分音符與附點(diǎn)四分音符的長短。2. 聆聽歌曲柳樹姑娘，感受歌曲的情緒、內(nèi)容與風(fēng)格。教學(xué)內(nèi)容：演唱曲柳樹姑娘教材分析：歌曲柳樹姑娘是一首曲調(diào)優(yōu)美，輕快的簡易二部合唱歌曲。歌詞簡煉，它形象生動(dòng)地描繪了江南水鄉(xiāng)萬物一新，一片生機(jī)盎然的春天景象。歌曲為3/4 拍，羽調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。全曲“X?X XX”為基本節(jié)奏型。第 1-8 小節(jié)，上下句對(duì)稱，旋律采用了模進(jìn)手法，三度、四度、五度的跳進(jìn)使得曲調(diào)舒展而又優(yōu)美，形象地表現(xiàn)了 “柳樹姑娘”在春風(fēng)里飄柔的姿態(tài)。第二聲部只用了第一聲部的同音支聲，配以八分音符節(jié)奏及

2、跳音的“啦”唱法，烘托出歡樂的氣氛。第9-12 小節(jié)，節(jié)奏突然緊縮，向上三度的模進(jìn)，使曲調(diào)更為歡快，與前形成了較強(qiáng)的對(duì)比。最后曲調(diào)又趨平穩(wěn)舒展。結(jié)束句在富有民歌特色的襯詞“啊哩啰”中歡快地結(jié)束，抒發(fā)了人們對(duì)美麗的春天的贊美之情。學(xué)情分析：這是本學(xué)期的第一課的內(nèi)容，不論是從歌曲角度還是從視譜方面都有了一定的難度，教師要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)的興趣。所用教具：黑板、電子琴、投影機(jī)、計(jì)算機(jī)教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)表演柳樹姑娘1.歌名直接切入為導(dǎo)入：柳樹的枝條，像什么？這首歌曲的擬人化的手法把柳樹比作姑娘，枝條就是她長長的辮子，風(fēng)兒一吹，甩進(jìn)池塘，洗洗干凈，多么漂亮。這樣的風(fēng)景你能想像嗎？

3、這樣環(huán)境美不美？2. 聆聽錄音范唱。處:這育號(hào)|1;爪齊片圧/卸卜？3. 講解附點(diǎn)四分音符：這樣的節(jié)奏我們唱過，你能舉出唱過的歌名嗎？2(2) “X?這個(gè)音符是四分音符的后面加上一點(diǎn)，在樂理上我們稱為附點(diǎn)四分音符，它與四分音符的區(qū)別就多了一附點(diǎn)，為了強(qiáng)調(diào)這附點(diǎn)，所以在名稱上把附點(diǎn)放在前面稱附點(diǎn)四分音符。我們學(xué)一下模仿蟬的叫聲“知 了 ”所以蟬又名“知了” 。“知了”的鳴叫就是帶附點(diǎn)的。4. 再聽錄音范唱，大家看著歌譜輕輕跟唱曲調(diào)。5. 先學(xué)唱第一聲部的前 8 小節(jié)曲調(diào)。(1) 設(shè)問：這 8 小節(jié)的曲調(diào)的節(jié)奏有一個(gè)規(guī)律你發(fā)現(xiàn)了嗎？(2) 我們一齊拍打一下它的節(jié)奏。(3) 慢速度地把音符唱著試試。

4、6. 請自學(xué)后 8 小節(jié)。7. 完整把第一聲部曲調(diào)唱好。8. 又一道水鄉(xiāng)的風(fēng)景線。一、 聽辨練習(xí)：附點(diǎn)四分音符1. 從聽覺上鞏固附點(diǎn)四分音符的長短，并與四分音符的區(qū)別對(duì)比。2. 從視覺上通過涂色找到四分音符與附點(diǎn)四分音符的區(qū)別。二、學(xué)勻咅怎撫i兒附譏四分咅符敎學(xué)基本要求1. 在模仿“知了”鳴叫聲中學(xué)習(xí)附點(diǎn)。2. 講解附點(diǎn)四分音符的長短，從實(shí)踐中掌握。(1) 圖解：(2) 四分音符與附點(diǎn)四分音符的時(shí)值比較。(3) 從過去唱過的歌曲中找附點(diǎn)四分音符，如上節(jié)課采菱就有。找出采礙$出譜屮閭附點(diǎn)四分咅符，并從唱曲遁屮熟悉附點(diǎn)四分咅符:：結(jié)合柳樹姑娘的實(shí)踐掌握附點(diǎn)四分音符的時(shí)值。(5) 名稱的由來：強(qiáng)調(diào)附

5、點(diǎn)，所以把附點(diǎn)放在前面。(6) 附點(diǎn)的時(shí)值：增加原音符時(shí)值的一半。四、學(xué)習(xí)音樂知識(shí):頓咅記號(hào)1. 在結(jié)合柳樹姑娘的學(xué)唱中進(jìn)行。2. 順帶了解頓音記號(hào)的作用即可。課后反思：設(shè)計(jì)這節(jié)課，我是以新課標(biāo)思路為思路為指導(dǎo)和依據(jù)的。音樂課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，是實(shí)施美育的主要途徑之一，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要手段和必修課。柳樹姑娘雖篇幅不3大，但它是一個(gè)兩聲部的合唱，需要扎實(shí)的氣息和良好的樂感，有一定的難度。課上我注意發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)參與性和師生間的互動(dòng)優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生討論、研究歌曲每一部分音響結(jié) 構(gòu)所包含的情感和思想。 同時(shí)在唱的過程中鼓勵(lì)孩子們把這種感情和思想轉(zhuǎn)化為自己的情感和思想， 試探著用音響表現(xiàn)出來。在和諧的氛圍中，孩子們互相啟發(fā)、補(bǔ)充，每人都有平等參與和表現(xiàn)機(jī)會(huì)， 共同獲得、共同提高。當(dāng)同學(xué)們基本學(xué)會(huì)后。我及時(shí)圍繞著音樂形象和意境引導(dǎo)學(xué)生感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力，讓他們 進(jìn)行小組比賽。在比賽過程中，達(dá)到既復(fù)習(xí)、鞏固了原有的知識(shí)，又避免機(jī)械重復(fù)的目的，使孩子 們提高學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)增強(qiáng)自己的自信心，課堂上的情緒氛圍也會(huì)層層推向高潮。另外，我在課堂上注意在每步環(huán)節(jié)都營造好養(yǎng)育的情感情緒氛圍，使美育成為課堂上貫穿學(xué)習(xí)心靈