語文七年級上人教新課標(biāo)第1課《在山的那邊》拓展閱讀（11篇）

1、語文七年級上人教新課標(biāo)第1課拓展閱讀（11篇）1. 會飛的蒲公英童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開滿著一朵朵白色的小花?；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。 媽媽說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩?！?媽媽的話，在我幼小的心靈里留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上

2、空飄蕩。 不久，我上小學(xué)了，媽媽縫了個(gè)花書包給我，書包上繡著幾朵白色的蒲公英，花旁還歪歪斜斜地繡著幾個(gè)字會飛的蒲公英。每天，我就像一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來飛去。 一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡。我把老師剛剛教的兒歌蒲公英的種子唱給媽媽聽，我一邊喝一邊在蒲公英叢中跳來跳去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕飄上了天空。媽媽的神情有些激動，目光亮亮的，深情地追隨著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。 從媽媽的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那個(gè)夢：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進(jìn)金色的陽光中 帶著

3、這個(gè)白色的夢，我考上了中學(xué)。那個(gè)繡著蒲公英的花書包舊了破了，有幾個(gè)深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著藍(lán)色的連衣裙，在學(xué)校和山村的大馬路上飛來飛去。 幾年之后，一張從遙遠(yuǎn)的地方飛來的大學(xué)錄取通知書，使我那關(guān)于蒲公英的夢更真切了。臨別前的一個(gè)黃昏，風(fēng)很大，媽媽和我不知不覺來到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飛得比以往更高了。我驚訝地睜大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼睛里含著淚花。暮色漸濃，我和媽媽默默地往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的手，輕輕地說：“孩子，你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛

4、得更高一些?！?從此，我牢牢記住了媽媽的話，開始盡情地在大學(xué)的林陰小道上飛來飛去。 一年后，我把從林陰小道上飛進(jìn)報(bào)紙和雜志的詩行寄給了山里的媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從你身邊飛出的那朵嬌嫩的蒲公英，不僅學(xué)會了飛，而且還懂得怎樣才能飛得更高了。” 很快，媽媽回信了，信里夾了一幅水彩畫：一片藍(lán)色的天空下，有一座開滿了白色蒲公英的小山坡。畫上題有一行字：山里的孩子。 從這幅畫里，我讀出了媽媽心中那片誠摯的向往 藍(lán)天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里歡快地唱著：我是一顆蒲公英的種子 這不正是每一個(gè)山里母親期待的畫面嗎？2. 在山的那邊趙仁廣兒時(shí)的鄉(xiāng)間有一座大山，那

5、山挺拔雄健，逶迤連綿。夜色月光中，宛若大海里躍起的長鯨；晨暉映照下，猶似一條蜿蜒騰動的長龍！時(shí)?？茨谴笊降男螤?，時(shí)常懷想山那邊的情景。由于人小，沒有機(jī)會去那里看看。后來有一回，機(jī)會來了，大人帶我們到山那邊趕集，心里好高興。當(dāng)我們來到山前，才識得大山真面目蜿蜒的山路，蔥郁的山林，陡峭的懸崖，山泉、鳥語、鮮花當(dāng)我們登上山頂放眼一看：喲！好大好鮮的另一個(gè)世界一條銀光閃閃的河，一片莽莽蒼蒼的原，一座蒸蒸騰騰的城，在陽光下萬般生機(jī)，如詩如畫；遠(yuǎn)處，天際蒼茫，煙霞縈繞，隱約看見又一座巍峨的大山。于是才明白：山外有山；于是又想到：在這座山的那邊有這么多的壯景，在那座山的那邊，一定又有許多更加神奇、新鮮、美妙

6、的壯景吧！后來長大了，才明白道理果然如此。原來，世界和人生，正是這樣構(gòu)成的！在山的那邊，這話蘊(yùn)藏著多么深刻的哲理！它帶給人們以探索、奮斗的勇氣和追求，人們正是在這種探索、奮斗與追求中不斷地成長、前進(jìn)與豐實(shí)的。比如說拿一本書，就想那里邊寫的是什么呢？于是就去探尋；又如確定了一個(gè)目標(biāo)，就想那目標(biāo)之處一定很美吧，于是就去奮斗，這就好比不斷地探索在山的那邊的情景，這就好比不斷地登攀！在山的那邊帶給了人生以深刻的啟迪。讓我們懷想著山那邊的壯景，不為大山的阻隔而畏縮、而懶惰、而停滯不前，而是要永遠(yuǎn)充滿著信心和勇氣，去艱苦登攀，去努力奮斗和不懈拓展，去迎來一片又一片更加燦爛輝煌的前景李廣田我是生自土中，來自

7、田間的，地，我的母親，我對她有著作為人子的深情。我愛著這地面上的沙壤，濕軟軟的，我的襁褓；更愛著綠絨絨的田禾，野草，保姆的懷抱。我愿安息在這土地上，在這人類田野里生長，生長又死亡。我在地上，昂了首，望著天上。望著白的云，彩色的虹，也望著碧藍(lán)的晴空。但我的腳卻永踏著土地，我永嗅著人間的土的氣息。我無心于住在天國里，因?yàn)樽≡谔靽鴷r(shí)便失掉了天國，且失掉了我的母親，這土地。（年春）4. 守望王家新雷雨就要來臨，花園一陣陣變暗一個(gè)對疼痛有深刻感受的人對此無話可說你早已從自己的關(guān)節(jié)那里感到這陰沉的先兆，現(xiàn)在它來了。它說來就來了起風(fēng)的時(shí)刻，黑暗而無助的時(shí)刻！守望者我們能否靠捶打巖石來承擔(dān)命運(yùn)？如果我們躲避這

8、一切，是否就能在別的地方找到幸福？守望者！你的睫毛苦澀你的雙手?jǐn)傞_，而雷雨越過花園那邊的城市，陰沉沉地來了。沒有別的你只能讓你的疼，更疼你只能眼看著花園，在另一個(gè)世界的反光中變暗，更暗一動不動，守望者！把你的生放在這里讓親人們遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)讓閃電更徹骨地進(jìn)入這片土地花園會亮起來的而與黑暗抗衡，你只需要一個(gè)詞一個(gè)正在到來的堅(jiān)定而光明的詞【提示】閱讀詩歌，特別是現(xiàn)代詩歌，每個(gè)人都可以有自己所不同的感悟，如果你讀后有了感悟，用文字記錄下這心靈的聲音，讓人們共享你的思想。好嗎？5. 山民王家新小時(shí)候，他問父親“山那邊是什么”父親說“是山”“那邊的那邊呢”“山，還是山”他不作聲了，看著遠(yuǎn)處山第一次使他這樣疲倦

9、他想，這輩子是走不出這里的群山了海是有的，但十分遙遠(yuǎn)他只能活幾十年所以沒有等他走到那里就已死在半路上了死在山中他覺得應(yīng)該帶著老婆一起上路老婆會給他生個(gè)兒子到他死的時(shí)候兒子就長大了兒子也會有老婆兒子也會有兒子兒子的兒子也還會有兒子他不再想了兒子也使他很疲倦他只是遺憾他的祖先沒有像他一樣想過不然，見到大海的該是他了【提示】山民是一首飽含哲理的寓言詩。全詩借一個(gè)山民的口吻，表達(dá)了長期處于封閉性傳統(tǒng)文化中的人們的要求，以及沖破文化滯悶的強(qiáng)烈愿望。詩中的“山”和“海”已不單指自然界中的實(shí)體，而是具有了多重的象征意義?！吧健笨梢宰屓讼氲狡D苦的生活環(huán)境、工作中的重重困難、人生道路的曲折、歷史前進(jìn)道路上的障礙

10、等?！昂！笨梢宰屓讼胂竦焦饷鞯那俺?、理想的目標(biāo)，事業(yè)的輝煌、人生的美好前程等。意象因本身豐富的內(nèi)蘊(yùn)表現(xiàn)出了多解性。6. 山高路遠(yuǎn)汪國真呼喊是爆發(fā)的沉默沉默是無聲的召喚不論激越還是寧靜我祈求只要不是平淡如果遠(yuǎn)方呼喊我我就走向遠(yuǎn)方如果大山召喚我我就走向大山雙腳磨破干脆再讓夕陽涂抹小路雙手劃爛索性就讓荊棘變成杜鵑沒有比腳更長的路沒有比人更高的山賞析: 山高路遠(yuǎn)堪稱汪國真詩歌的代表。這首詩抒發(fā)了一種進(jìn)取、執(zhí)著、樂觀、自信的情感,表現(xiàn)了當(dāng)代青年搏擊、奮進(jìn)、昂揚(yáng)、向上的精神風(fēng)貌，和那些無病呻吟的靡靡之音，還有那些空洞乏味的豪言壯語式的詩作劃清了界限。它給人以鼓舞，給人以健康向上的精神引導(dǎo)，因而博得廣大青少

11、年的喜愛。在抒情方式上，主要靠形象的議論抒發(fā)感情。議論在這里是抒情的主要手段，但它不同于那些干巴巴的說教。它秒年個(gè)將抽象的思考化作新穎而美好的形象，在形象的議論中暗示情感。在寫法上，用淺顯平易的語言使詩作明白易懂，易于被廣大讀者所接受。本詩的主旨全部凝聚在最后兩句：“沒有比腳更長的路/沒有比人更高的山”上。山高，路遠(yuǎn)，但人都可以到達(dá)，十分形象、含蓄地揭示了人的主觀能動作用。它其實(shí)也是在強(qiáng)調(diào)一種精神，一種樂觀、進(jìn)取、執(zhí)著、自信的生活態(tài)度。7. 延續(xù)童年的夢想溫斯頓·丘吉爾小時(shí)候最喜歡收集玩具錫兵，他有近1500多個(gè)錫兵，組織得像一個(gè)步兵師，還管轄一個(gè)騎兵旅。小錫兵改變了他的生活志向，從

12、那時(shí)起,他的希望就是考入桑赫斯特皇家軍事學(xué)院。后來，他懷著童年的夢想應(yīng)征入伍，在部隊(duì)時(shí)逐漸顯露出自己的軍事才華，并因此一步步成為英國著名的政治家。他在自傳我的早年生活中深有感觸地說：“如果沒有童年時(shí)代統(tǒng)率軍隊(duì)的雄心，我就不可能有在軍旅生活中帶兵打仗的本領(lǐng)。”丘吉爾的人生成功在很大程度上得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢想。正如愛因斯坦所說：“在事業(yè)上延續(xù)童年的夢想，就能把事業(yè)與興趣、愛好很好地結(jié)合在一起，有利于行成強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動你全部的熱忱和激情去全身心地投入事業(yè)，從而贏得成功?！弊呦虺晒Φ倪^程應(yīng)該是既緊張、忙碌，又能感受到源自內(nèi)心的愉悅和滿足的是一種享受創(chuàng)造快感的過程。如果只有難熬之感，那

13、就意味著選錯(cuò)了奮斗的方向，根本不可能抵達(dá)真正的成功。海涅還在上中學(xué)時(shí)就特別愛好文學(xué)，但他母親堅(jiān)持要他去經(jīng)商，而他對經(jīng)商毫無興趣，不久商店就倒閉了。他母親又要他去學(xué)法律，結(jié)果也是半途而廢。后來，他決定放飛童年的夢想，從事詩歌創(chuàng)作，最終成為德國杰出的詩人。當(dāng)我們面臨人生的選擇時(shí)，千萬不要被時(shí)髦的職業(yè)所誘惑，不要被世俗的觀念所挾裹,不要被從眾的心理所左右，還是要聽從內(nèi)心的召喚,拾起童年的夢想，做自己喜愛做的事情吧!只有那樣的路，才是離成功最近的路。8. 海臧克家從碧澄澄的天空，看到了你的顏色；從一陣陣的清風(fēng)，嗅到了你的氣息；摸著潮濕的衣角，觸到了你的體溫；深夜醒來，耳邊傳來了你有力的呼吸。年【提示】

14、海寫于年，是詩人所寫大海組詩中的一首。詩人用平實(shí)的語言，分別從視覺、嗅覺、觸覺、聽覺四個(gè)方面寫出了對大海的感受，展示出大海的整體形象。從中我們可以感受到詩人對大海、對大自然壯觀景色的驚喜。9. 潮汐 (王家新)月光下大海涌起愛的潮汐月亮離地球越近大海越是激蕩不息那一層又一層的潮汐呵涌向了海灘苦地尋覓.月亮因羞澀而臉紅了雖然大海并不曾把她的嘴唇輕輕吮吸大海呵只是從月亮的流照那里得到了一種深深的激勵那雪白的,愛的潮汐呵一排升騰起來一排又跌落下去就這樣來回往返生生不息可是,要接近月亮卻是不可能的大海知道這個(gè)于是把月的倩影默默地帶回到海心的深處象為了孕育珍珠的貝殼夾進(jìn)一粒沙子又旋即緊緊地合閉只給觀潮者

15、留下一個(gè)永恒的謎這是沉默又是默許邵燕祥第一次看見鐵路是在家鄉(xiāng)的一個(gè)小山頭上，那年我歲，上初二。我早就聽說大山的那一邊有鐵路和火車，我卻一直沒有見到，從我生下來一直到歲那年，我就沒有出過大山。歲的那年暑假，我心情突然變得不好起來，主要是開始思考人生和未來，思考的結(jié)果是產(chǎn)生了很多死結(jié)，對人生和前途充滿了過多的困惑。為了緩解我的憋悶心情，我就準(zhǔn)備去看看那對山里人來說還很陌生的鐵路，母親也鼓勵我去看看。我?guī)е黄克腿龔堬?，一個(gè)人穿過了許多高高低低的大山，從夜里三點(diǎn)一直走到早上六點(diǎn)半，才到了有鐵路的山頭。透過黎明的曙光，看見鐵路在兩個(gè)山頭之間延伸著，像一節(jié)一節(jié)的臺階，通向遙遠(yuǎn)的地方，又像一根根琴鍵，彈

16、奏著生命的樂章。那時(shí)太陽還沒有升起來，躲在另一個(gè)山下面，射出一片紅光，染紅了那一半天空。天地處于一片肅穆和寧靜之間，那具有著象征意味的鐵路就躺在天底下，默默地丈量著大地的胸懷。鐵路并沒有我想象中的那么美麗、那么富有詩意，路基上鋪滿了零亂的石子，黑黝黝的鋼軌用平常的木頭連接著，鐵路兩旁充滿著形形色色的垃圾，但我還是一下就喜歡上它了，喜歡它那種遙遙無邊的神秘韻味。站著欣賞了一會兒，我坐了下來，疲倦和孤獨(dú)一下涌上心頭，我就著青草躺了下來，感受那黎明的安寧帶給我的沉寂享受，那樣的舒適讓我迷糊起來，不知不覺地就睡著了。正當(dāng)我在夢中憧憬美好未來的時(shí)候，一聲長長的汽笛聲驚醒了我的美夢，我睜開眼來，眼前一片明

17、亮，太陽已經(jīng)升得老高了。一列火車呼嘯著從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)山洞里鉆出來，“滴嗒滴嗒”的聲音一下洪亮起來，我感到山在輕輕地顫動，那火車從我的腳下疾駛著過去了，我還是能夠模模糊糊地看見火車?yán)锩孀鞣N各樣的人，他們從很遠(yuǎn)的地方來，到很遠(yuǎn)的地方去，他們肯定到過許多地方，見過不少事情。不多一會兒，火車就從我的視野里消失了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地通過鐵軌傳來列車行進(jìn)的聲音，那聲音越來越小了，最后大山又是一片寂靜?；疖囘h(yuǎn)去了，大山平靜了，我的心卻不能平靜下來，腳下的路如鐵路一樣是枯燥的、平淡的，但我們生活的目標(biāo)不是腳下的路，而是完成這段路之后達(dá)到的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有許多異樣的風(fēng)景和美麗的故事，等待我們?nèi)バ蕾p。那天從鐵路那邊回來之后，我就開始用功學(xué)習(xí)起來，我知道雖然生在大山里，但我生活的目標(biāo)應(yīng)該在遠(yuǎn)方?！咎崾尽课恼乱馕峨h永，作者看到的鐵路，已有了象征意義，它是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)與未來的橋梁與紐帶，正如作者在文中所說：“腳下的路如鐵路一樣是枯燥的、平淡的，但我們生活的目標(biāo)不是腳下的路，而是完成這段話之后達(dá)到的遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有許多異樣的風(fēng)光和美麗的故事，等待我們?nèi)バ蕾p?！敝挥腥棠同F(xiàn)實(shí)中的平淡，才會擁有日后的輝煌。11. 雪花的快樂徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向飛，飛，飛這地面上有我的方向。不