2013年高考語文一輪復習測評手冊 階段評估檢測(一) 新人教版 新課標

1、2013年新課標高考語文一輪復習測評手冊（人教課標版）階段評估檢測(一)考試時間：150分鐘滿分：150分第卷閱讀題(共70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(共9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題。中國人缺少宗教，準確地說，缺少形式宗教，缺少外在的超越信仰，但中國人不是沒有超越的時刻，不是沒有道德的堅守。在別人那里，由宗教提供的東西，我們這里，由歷史提供。我們相信，人可以通過他的德行、言論或功業(yè)來成就一生的價值，來流傳后世。我們不相信末日審判，我們相信歷史的審判。我們不相信有公正的上帝，我們相信有公正的歷史。我們不相信有天堂地獄，好人死后會升天堂永享至福，壞人死后會下地獄永遭懲罰；我們相信歷

2、史，相信好人能流芳百世，壞人將遺臭萬年。 對歷史或歷史寫作的這種信念，相信歷史所具有的審判和拯救功能，可能是中國人的生命哲學之一。像孔子之道不行于世的時候，他就退而寫史，他作春秋而亂臣賊子懼。像司馬遷遭受男性奇恥大辱，隱忍茍活，也在于他相信歷史的拯救，他可以藏之名山，傳之后人，以待來者。但到了近代，這種歷史感開始出現(xiàn)問題了，林則徐晚年感慨，青史憑誰定是非？中國人一旦對歷史產(chǎn)生懷疑它能否沉淀出真實，能否對人物和事件達到公認的道德定論傳統(tǒng)的道德秩序就根本動搖了。 我們可以說，現(xiàn)代轉(zhuǎn)型上百年就是為了解決這種歷史危機的，只是上百年的歷史進程都沒解決得很好。這主要表現(xiàn)在中國人的史觀出現(xiàn)了問題，歷史正義反

3、而被意識形態(tài)教條和政黨學說取代了。最近二十年來，在個人史觀方面有所闡述的仍是非常少的。我們數(shù)得出來的，柏楊的“醬缸”文化說、金觀濤的超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)說、蘇曉康的大陸文明說等。 這些說法大同小異，都是要指出中國人、中國歷史或中國文化的不足，以求得更大進步的努力。他們都屬于歷史主義史觀的范疇。 這些個人史觀都有一定的意義，但是，它們跟傳統(tǒng)中國史觀相比，有一個共同的特點，就是忽視了歷史中的個人，就是從人心人性的位置上后退了，退到歷史決定論、歷史主義的懷抱。這些史觀雖然表達得極富個性，卻從孔子、司馬遷那類個人寫作的歷史傳統(tǒng)里退后了一大步。那種建立基于人心人性之上的歷史審判功能，經(jīng)由孔子、司馬遷等人示范的懲惡

4、揚善的意義，就被一種轉(zhuǎn)型的歷史目的代替，為這一歷史目的服務的各色人物都有了可以理解、同情之處。這些史觀雖然突破了黨派的意識形態(tài)史學，但他的史觀跟意識形態(tài)歷史沒有太大的差別。 可以說，發(fā)達社會的制度功效正是中國人理想的歷史審判能力。遺憾的是，今天中國人的歷史感還沒有強到超越古人，達到跟發(fā)達社會同步的程度。我們今天的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型在這方面的工作做得還不夠，比如我們雖然也有審判監(jiān)督意愿，但我們的社會機制沒有建立起來，社會意識走在社會機制的前面，這些經(jīng)濟學家、學者們之所以還能夠作秀、表演，是因為我們的社會還未形成一種良性機制來審判他們、來認識自己。(選自2011年第8期經(jīng)典美文)1下列關(guān)于原文第一段內(nèi)容的表

5、述，不正確的一項是()A中國人雖然缺少形式的宗教和外在的超越信仰，但中國人也有超越的時刻，有道德的堅守。B中國人相信，人們可以通過自己培養(yǎng)德行、發(fā)表言論、建立功業(yè)來成就一生的價值，流傳后世。C中國人不相信末日審判，卻相信歷史的審判；不相信有公正的上帝，卻相信有公正的歷史。D中國人相信，好人能流芳百世，壞人將遺臭萬年；好人死后會升天堂永享至福，壞人死后會下地獄永遭懲罰。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()A司馬遷相信歷史所具有的審判和拯救功能，因而，他遭受男性奇恥大辱，而能隱忍發(fā)憤著述，藏之名山，傳之后人。B近代以來，中國人對歷史產(chǎn)生了懷疑，歷史觀出了問題，意識形態(tài)教條和政黨學說取代了歷

6、史正義。C二十年來，在個人史觀方面有所闡述的仍是非常少的，比較知名的有柏楊的“醬缸”文化說、 金觀濤的大陸文明說、蘇曉康的超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)說等。D柏楊、 金觀濤、蘇曉康等人的學說大同小異，都是要指出中國人、中國歷史或中國文化的不足，以求得更大進步的努力。 3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是()A近代中國人對歷史所具有的審判和拯救功能產(chǎn)生了懷疑，造成傳統(tǒng)道德秩序的動搖。B如果中國人的歷史感能強到超越古人，即使沒有發(fā)達社會的制度的功效，社會生活中的諸多問題也會迎刃而解。C柏楊、金觀濤、蘇曉康等人的歷史觀大同小異，都指出中國歷史、文化的缺陷，以求進步，因此，都屬于歷史主義史觀的范疇。 D我們的社

7、會如果能建立起一種良性機制，促成對學者們的監(jiān)督和審判，就能在很大程度上限制、減少他們的作秀、表演。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成47題。胡世寧，弘治六年進士。性剛直，不畏強御，且知兵。除德安推官。岐王初就藩，從官驕，世寧裁之。他日復請湖田，持不可。遷南京刑部主事。應詔陳邊備十策，復上書極言時政闕失。時孝宗已不豫，猶頷之。遷廣西太平知府。太平知州李濬數(shù)殺掠吏民，世寧密檄龍英知州趙元瑤擒之。母喪歸。服闋赴京，道滄州，流寇攻城急。世寧即馳入城，畫防守計。賊攻七日夜，不能拔，引去。再知寶慶府。岷王及鎮(zhèn)守中官王潤皆嚴憚之。遷江西副使。當是時，寧王宸濠驕橫有異志

8、，莫敢言，世寧憤甚。正德九年三月上疏曰：“寧府威日張，不逞之徒群聚而導以非法，上下諸司承奉太過。數(shù)假火災奪民廛地，采辦擾旁郡，蹂籍遍窮鄉(xiāng)。請于都御史俞諫、任漢中專委一人，或別選公忠大臣鎮(zhèn)撫。敕王止治其國，毋撓有司，以靖亂源，銷意外變?！卞峰┞?，大怒。列世寧罪，遍賂權(quán)幸，必殺世寧。右都御史李士實，宸濠黨也，與左都御史石玠等上言，世寧狂率當治。命未下，宸濠奏復至，指世寧為妖言。乃命錦衣官校逮捕世寧。世寧乃亡命抵京師，自投錦衣獄。獄中三上書言宸濠逆狀，卒不省。系歲余，言官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、邢寰等交章救，乃謫戍沈陽。居四年，宸濠果反。世寧起戍中為湖廣按察使。尋擢右僉都御史，巡撫四川。世寧陳方略，

9、請選將益兵，立賞罰格，嚴隱匿禁；修烽堠，時巡徼，以振軍威，通道路。詔悉行之。世寧風格峻整，居官廉。疾惡若仇，而薦達賢士如不及。都御史馬昊、陳九疇坐累廢；副使施儒、楊必進考察被黜；御史李潤、副使范輅為時所抑，連章薦之。與人語，訥不出口。及具疏，援據(jù)古今，洞中窾會。萼議欲銷兵，世寧力折之。昌化伯以他姓子冒封，下廷議。世寧言：“吾輩不得以厚賂故，誣朝廷。”諸大臣皆忌之。帝始終優(yōu)禮不替。(節(jié)選自明史·胡世寧傳)4對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A時孝宗已不豫，猶頷之頷：點頭同意B世寧密檄龍英知州趙元瑤擒之 檄：發(fā)文書C賊攻七日夜，不能拔，引去 引：退卻D萼議欲銷兵，世寧力

10、折之 折：折斷5以下各組句子中，全都表明胡世寧“性剛直”的一組是(3分)()岐王初就籓，從官驕，世寧裁之修烽堠，時巡徼，以振軍威上書極言時政闕失世寧狂率當治而薦達賢士如不及獄中三上書言宸濠逆狀ABCD6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A世寧性格剛直，不畏強暴。在德安任職期間，抑制了岐王驕橫的隨從官員，并拒絕了他們索要湖田的請求；后曾上書極力陳述當時政治過失。B世寧通曉軍事，路過滄州正碰上賊寇攻打滄州城，他迅速入城，策劃防守之計，和當?shù)剀娒褚黄饒允爻浅仄邥円?，敵人不能破城，最終撤離。C世寧因彈劾右都御史李士實、左都御史石玠而獲罪，被錦衣衛(wèi)逮捕入獄；在獄中三次上書揭發(fā)朱宸

11、濠謀反的情狀，皇帝卻始終不相信。D世寧品格嚴肅莊重，為官廉潔，疾惡如仇，積極舉薦賢才。他與人談論，言語遲鈍難以出口，但向朝廷寫奏章卻能援古據(jù)今，切中要害。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)列世寧罪，遍賂權(quán)幸，必殺世寧。譯文：_。(2)世寧陳方略，請選將益兵，立賞罰格，嚴隱匿禁。譯文：_。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成89題。虞美人·寄公度舒亶芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨向小樓東畔倚闌看。浮生只合尊前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺，贈我江南春色一枝梅。8請從內(nèi)容、手法兩個角度談談你對“背飛雙燕貼云寒”一句的理解。(6分)答：_。9

12、“贈我江南春色一枝梅”一句，在詩中起什么作用？(5分)答：_。(三)名篇名句默寫(6分)10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)吾日三省吾身：_？_？傳不習乎？(論語·學而)(2)且舉世譽之而不加勸，_，定乎內(nèi)外之分，_，斯已矣。(莊子·逍遙游)(3)晴川歷歷漢陽樹，_。_？煙波江上使人愁。(崔顥黃鶴樓)乙選考題三、文學類文本閱讀(25分)11閱讀下面的文字，回答(1)(4)題。陸地上的船謝志強早晨，太陽剛剛升起，他便站在曬谷場上，一只手叉在腰間，一只手一揮，像一個指揮千軍萬馬的將軍。他喊：起錨，出航！爹嘆了一口氣說，瘋子的船又出海了。我好奇地望著他。我沒見過海，沒見過航

13、船。他迎著照進山岙里的陽光，穿著整齊的制服，很威武，很氣派。陽光勾勒出他的剪影。曬谷場周圍是一塊塊水田，綠茵茵地連向山嶺。接著，他開始踱步。我觀察了好些天，他從曬谷場的東頭慢慢地走向西頭，沉思的樣子。曬谷場鋪著水泥。我發(fā)現(xiàn)，他絕不多走一步，接近曬谷場的邊緣，他又折回身，繼續(xù)走。他的皮膚黝黑，不是山民那種黑。是海風吹出的黑，父親告訴我。我想象大海無遮無攔的陽光。 他走得那么準確。爹說他那條船跟曬谷場差不多大。那么大一條船，我想，一個移動的曬谷場，周圍的綠田不是像平靜的海水嗎？爹說，別去打擾他，可憐的船長。一個失去了船的船長。我對他生出敬意。他的身材魁偉，把那一身制服撐得板板直直，好像掛在衣架上邊

14、那樣。太陽在不知不覺升起，有一竿子高了，他仍重復著踱步那是他在甲板上散步。我希望他腳下的曬谷場能夠航行。他踱步的時候，曬谷場仿佛在飄移。他的制服衣襟在山風里獵獵抖動?？墒?，天陰下來了，不知哪里鉆出來了烏云，發(fā)酵似的膨脹，遮住了太陽。他停下腳步，四處張望，甚至，雙手圈成兩個圓，罩在眼眉前。父親說那是他的望遠鏡。爹示意我們村里的幾個小伙伴都來了，他們想嚷嚷不要出聲，其實，我真想趕過去，登上他的船。他舉起雙臂，說，全體注意，風暴來啦，各就各位，保持航速！我們樂了。他焦慮不安地跑起來，跑到船頭曬谷場的東首，他用腳踢踢攤在地上的稻谷，說趕快采取措施，海水漫進艙里了。他開始尋找什么，大概是桶之類的東西，舀

15、海水。他忙乎著踢稻谷，金色的稻谷飛起，我娘撩起圍裙揉在手里，對我爹說，你去勸勸他，這樣糟蹋糧食。他喊：快，水泵，都躲起來干嘛！他四顧著，像是尋找想象中的船員。我們沉不住氣了，真想趕過去幫他一把。 他沖著我們喊：膽小鬼，你們丟下船逃走呀！你們過來！我命令你們過來。大?？绅埐涣四銈?！ 我瞧了一眼爹。爹低聲說：別過去，他瘋病發(fā)了，發(fā)過一陣就會好轉(zhuǎn)呢。我真想過去支援他，他需要幫手。我見他像熱鍋上的螞蟻那樣，在曬谷場上瘋狂地奔跑。我真不忍他那么孤獨，可能我們過去，能夠安慰他他是我們家族中唯一見過大世面的人物了。我曾替我這個二叔自豪，可是，他回來的時候，人家指著腦袋說他受了刺激。他終于停下來，哭腔哭調(diào)地說

16、：沉了，沉了，我們的航船，沉了。你們都逃吧，鯊魚不會放過你們。據(jù)爹說，他那條船，在一場海上風暴里航行了一天一夜，最后，接近了一個無名小島，觸了礁。太陽鉆出烏云。他的聲音低下來，說，沉了，沉了。似乎在念咒語。我看著環(huán)繞著小山村的山嶺，好似曬谷場在下沉、下沉。 他走出曬谷場，朝我們走來登上小島。他的神色又恢復了正常，像經(jīng)歷了一場海上風暴，現(xiàn)在，他的表情呆滯、淡漠。他根本沒看我們一眼，似乎我們不存在。他穿過我們中間，徑直地走進他的屋子。 我們踏上了他的航船曬谷場，整平了踢亂的稻谷。我學著他的樣子，在場上走，想體驗當船長的感受。還是我出生以來看慣了的小山村曬谷場，可是，剛才(每天他都要演繹一場出航的儀

17、式，只是今天意外，出現(xiàn)了陰天)那場“沉船”的風暴就發(fā)生在這兒。大海無情，我想著遙遠的大海，我長大了一定要去見識大海！(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)()A這篇小說的標題耐人尋味，“陸地上的船”既指曬谷場，也指瘋子船長意識中指揮過的船，同時這個標題又充滿懸念，有吸引讀者的作用。B“他絕不多走一步，接近曬谷場的邊緣，他又折回身，繼續(xù)走”，是通過“我”的發(fā)現(xiàn)來表現(xiàn)瘋子船長的執(zhí)著并預示著瘋子船長即將發(fā)病。C起先“我”并不十分了解二叔這個瘋子船長，爹在“我”與瘋子船長之間起到了橋梁的作用，是“我”了解瘋子船長這一人物的關(guān)鍵。 D“曬谷場周圍是一塊塊水田，綠茵茵地連向山嶺”，“

18、周圍的綠田像平靜的海水”，這些環(huán)境描寫，有展現(xiàn)美麗的山村田園風光的作用。E這篇小說不僅以它所敘述的一波三折的故事情節(jié)吸引人，而且以它所描述的因一次海上風暴遭受沉船打擊致瘋的船長的瘋癲表現(xiàn)發(fā)人深省。(2)小說的主人公瘋子船長是一個什么樣的形象？請簡要分析。(6分)答：_(3)小說中的“我”有哪些作用？請概括說明。(6分)答：_(4)對于這篇小說的創(chuàng)作意圖，有人認為應該從悲劇的意義上去認識，有人認為應該從“我長大了一定要去見識大海”方面去認識。請結(jié)合全文，談談你的看法。(8分)答：_四、實用類文本閱讀(25分)12閱讀下面的文字，回答(1)(4)題。朱仁民：“潘天壽的后人”毋庸置疑，現(xiàn)實中的畫家，

19、大部分是畫匠，能成為藝術(shù)家的很少。而像朱仁民這樣能將心靈生態(tài)、藝術(shù)生態(tài)和自然生態(tài)交融的藝術(shù)家則少而更少。在徒具形式、缺乏內(nèi)涵已成為當下中國畫作品癥結(jié)的今天，2002年，他為央視開年大戲天下糧倉繪制的貫穿全劇的主題繪畫千里餓殍圖之所以令人震撼，被權(quán)威藝術(shù)評論家譽為“近代史上的以書法入畫的中國人物畫最經(jīng)典作品”。我們想，這絕不僅僅因其風格和技巧如同天啟般的豪放表達，不僅僅因其直接而強悍的大視覺、大手筆、大功力，還因為這幅長卷有一種大情懷、大仁義潛伏著，流動著，讓我們不禁對當下中國畫的癥結(jié)產(chǎn)生真摯而深刻的反省。而就胸懷和氣魄論，朱仁民一如其外祖父潘天壽。潘天壽擅作大畫，朱仁民精于長卷，他能憑借豐富的

20、生活閱歷和精湛的筆墨造型功力，一生二，二生三，三生萬物，風情因景而來，思緒隨卷而去，若大江奔流，直瀉而出。他或許是藝術(shù)家中能借書法入畫而不遣用任何底稿照片，并且在創(chuàng)作時落筆無悔就將成千上萬人物、舟楫、建筑、山水在百米長卷上一氣呵成而沒有任何挖補的極少數(shù)藝術(shù)家之一。作為藝術(shù)家，藝術(shù)是重要的，但比藝術(shù)更重要的是做人。年逾六十的朱仁民，總想用溫暖的心和烏托邦式的浪漫情懷安慰煩躁不寧的時代，給物欲橫流的世界來一個全然不同的提醒和詮釋。他至今仍苦行僧般常以餅干充饑，每天都腦體并用，工作15個小時以上雖然他的探索和創(chuàng)造原本也是性情使然，但他的勞動質(zhì)量與數(shù)量，特別是勞動精神及滲透在勞動之中質(zhì)樸的高貴靈魂，令

21、人驚嘆。“10多年前，仁民今天賺一點塑一個羅漢，明天又賺一點，再塑一個羅漢，他自己一個人，沒人幫他忙。現(xiàn)在，他也老了”老母心疼地說。倔強的朱仁民無意間也流露出無奈的感嘆：“我已經(jīng)感到力不可支，不是體力，是心！”采訪中，我們感受到朱仁民因夢比回憶多而更加活躍和不安的靈魂。我們不敢想象，一種飽受世俗擠壓的痛苦，難以尋覓、專注于自己所真正熱愛的藝術(shù)的焦灼，這兩者會不會有一天合并在一起，輕而易舉地毀滅、葬送一個真正的藝術(shù)家。在國家大力倡導發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、向世界展示中國軟實力的今天，我們是否能給朱仁民這樣一輩子專注于生態(tài)、全身心奉獻給公益文化產(chǎn)業(yè)的體制外的藝術(shù)家更多的理解、支持和關(guān)懷？讓我們多少還有點欣慰

22、的是，朱仁民無須等到三五十年后，今天，已有人如他所說，“向大國文化敬禮！”瑞典哥德堡號全體海員面對蓮花島，給朱仁民留言：“您就像一座大山，立在我們?nèi)鸬淙嗣媲?！”美國著名藝術(shù)評論家威林伯格在考察蓮花島后評價道：“我第一次看到，從資本投入到規(guī)劃、建筑、室內(nèi)、雕塑制作全由一位藝術(shù)家獨立完成的大地作品，令人難以置信。朱仁民的人文精神、藝術(shù)才華和艱苦卓絕的努力是我們的楷模榜樣?！痹趪H濕地論壇上，對朱仁民的作品銀川鳴翠湖國家濕地公園，國際濕地公約組織代表李朗先生說：“震撼！五體投地！”意大利國家電視臺資深評論家瑪麗娜·比契，在歐華時報上長篇撰文告訴意大利人：“朱仁民是中國的米開朗琪羅！”面對朱

23、仁民的藝術(shù)作品，韓國紀錄片協(xié)會主席鄭秀雄在拍攝后感慨地說：“這是世界上文化人幾乎沒有可能做到的行為?！薄?0世紀30年代，在當時民族虛無主義和反傳統(tǒng)思想充斥的背景之下，潘天壽對中國畫傳統(tǒng)的捍衛(wèi)和發(fā)展，有著歷史性的貢獻?！边@是潘天壽大師含冤去世后，歷史給予老人的崇高評價?！安皇俏腋吡?，是時代的潮水降下去了！”朱仁民謙虛地自我評價。人無法選擇歷史，但歷史會選擇故人。百年后，我們不知道歷史還會給大師的外孫朱仁民，一個怎樣的評價。(選自2010年4月9日光明日報)(1)下列對文章內(nèi)容的分析與賞析，最準確的兩項是(5分)()A在作者看來，“畫家”和“藝術(shù)家”不是一個概念，因為那些有“徒具形式、缺乏內(nèi)涵”

24、的作品的“畫家”至多算是“畫匠”。B作者把朱仁民放在當今畫家群體的背景中去看，以突出他的作品與眾不同，因為他是唯一將心靈生態(tài)、藝術(shù)生態(tài)和自然生態(tài)交融的藝術(shù)家。C“朱仁民一如其外祖父潘天壽”，這是對朱仁民的高度評價，熱情贊賞其卓著的藝術(shù)功力、博大的藝術(shù)情懷、撼人魂魄的藝術(shù)成就。D“作為藝術(shù)家，藝術(shù)是重要的，但比藝術(shù)更重要的是做人”，在文中起到承上啟下的作用，將文章的思路轉(zhuǎn)入重點寫其為人上來。E朱仁民的探索和創(chuàng)造原本也是性情使然，這不足贊賞；但他的勞動精神及滲透在勞動之中質(zhì)樸的高貴靈魂，著實令人驚嘆。(2)千里餓殍圖被譽為“近代史上的以書法入畫的中國人物畫最經(jīng)典作品”，其中的原因是什么？概括作答。

25、(6分)答：_(3)“勞動精神及滲透在勞動之中質(zhì)樸的高貴靈魂”中的“勞動精神”和“高貴靈魂”分別指什么？(6分)答：_(4)有人問及朱仁民對他自己的藝術(shù)作品有何評價，他回答：“我想再有個三五十年吧，子孫們會在我所有作品面前，作一深深的道歉和崇高的敬禮！”對此，你是如何理解和評價的？聯(lián)系本文，探究作答。(8分)答：_第卷表達題(共80分)五、語言文字運用(20分)13下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?3分)()A大排長龍，跑了幾個加油站才加滿油，加油時需要給小費本用于工業(yè)、運輸?shù)扔猛镜牟裼?，在江浙、福建、?nèi)蒙古等地區(qū)，一時洛陽紙貴。B男籃主帥鄧華德的嘴邊都是溢美之詞：“這里非常好，不僅能滿

26、足我們的生活需要，也給我們提供了非常好的訓練環(huán)境，這里的條件超乎我們的想象?！盋犯罪分子頂開窨井蓋，從管道里往外爬，正好被市民發(fā)現(xiàn)。市民與民警奮力追趕，竊賊跑出六七十米后拐進一個小院，最終成為“甕中之鱉”，束手就擒。D7月23日晚，溫州發(fā)生動車追尾事故，浙江省領(lǐng)導未雨綢繆，及時組織力量，開展事故救援、傷員救治等項工作。14下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A進入亞運會對于圍棋的推廣和發(fā)展而言是一次不錯的機遇，可混雙比賽中暴露出的爭議再次證明：缺乏統(tǒng)一規(guī)則對于圍棋在世界范圍內(nèi)的普及和推廣具有制約作用。B北京大學杰出校友黃怒波向北京大學捐贈出來價值9億元人民幣的資產(chǎn)，這筆資產(chǎn)將注入“北京大學

27、中坤教育基金”。C內(nèi)蒙古地礦局地勘一院近日在呼和浩特市武川縣趙井溝探明一處大型稀有金屬鈮鉭礦床，鈮、鉭礦資源量超過2000噸。D養(yǎng)生暢銷書作家馬悅凌宣稱把泥鰍、當歸等攻克世界級絕癥，被醫(yī)學專家駁斥無科學依據(jù)并存在危險。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()瘦肉精是一類動物用藥，_。將瘦肉精添加于飼料中可以增加動物的瘦肉量、減少飼料使用、使肉品提早上市、降低成本 有數(shù)種藥物被稱為瘦肉精例如萊克多巴胺(Ractopamine)及克倫特羅(Clenbuterol)等各國開放使用的標準不一但因為考慮對人體會產(chǎn)生副作用ABCD16.把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改

28、變語序、增刪詞語，但不得改變原意。(5分)增塑劑是添加到聚合物體系中的化學物質(zhì)， 其作用是削弱聚合物分子之間的次價鍵，增加聚合物的塑性，提高聚合物的伸長率、曲撓性和柔韌性。答：_。17依照示例，以“時間”為話題，在橫線上分別填上兩個語意相關(guān)、結(jié)構(gòu)相仿、修辭相同的句子。(6分)示例：時間，是生命的音符，會聚起來便成宏偉的樂章。仿句：_。六、作文(60分)18閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。四十二章經(jīng)里有這樣一段對話：“有弟子問佛，什么人力量最大？佛說，修忍辱的人力量最大。因為他內(nèi)心穩(wěn)健安閑，不懷纖毫惡意，自然受人尊敬?！币螅哼x好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及

29、含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案階段評估檢測(一)1D解析 “中國人相信好人死后會升天堂永享至福，壞人死后會下地獄永遭懲罰”與原文“不相信有天堂地獄，好人死后會升天堂永享至福，壞人死后會下地獄永遭懲罰”相反。2C解析 “金觀濤的大陸文明說、蘇曉康的超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)說”錯，原文是“金觀濤的超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)說、蘇曉康的大陸文明說”。3B解析 “社會生活中的諸多問題也會迎刃而解”，超過了原文探求的范圍。4D解析 折：阻止。5D解析 表現(xiàn)了胡世寧的軍事才能；表現(xiàn)了左都御史石玠等對胡世寧的陷害；表現(xiàn)了胡世寧善于舉薦賢才。6C解析 世寧上疏彈劾的是寧王宸濠，并且是他主動投錦衣衛(wèi)監(jiān)獄的。7(1)列舉胡世寧罪

30、狀，到處賄賂權(quán)臣和皇帝寵信之人，一定要殺掉胡世寧。(譯出大意得2分，主要采分點有三個：“列”“權(quán)”“幸”)(2)胡世寧陳述方略，請求選調(diào)將領(lǐng)增加士兵，建立賞罰制度，嚴禁隱藏奸人。(譯出大意得2分，主要采分點有三個：“陳”“益”“格”)【參考譯文】胡世寧，弘治六年進士。性格剛直，不畏強暴，并且知曉軍事。被授予德安推官。岐王剛到藩國，隨從官員驕橫，胡世寧抑制了他們。后來又請求湖田，胡世寧堅持不同意。后升遷任南京刑部主事。應詔陳述邊防守備的十條策略，又上書極力陳述當時政治過失。當時孝宗已患病，仍對此點頭同意。又遷任廣西太平知府。太平知州李濬多次殺戮擄掠官吏百姓，胡世寧秘密發(fā)文書令龍英知州趙元瑤擒獲他

31、。因母親去世回鄉(xiāng)。守喪期滿赴京，路過滄州，流竄寇賊攻城很急，胡世寧隨即飛馳入城，策劃防守之計?？苜\攻城七晝夜，不能攻破，率軍退去。再任寶慶府知府。岷王及鎮(zhèn)守宦官王潤都很懼怕他。遷任江西副使。當時，寧王朱宸濠驕橫有異心，沒有人敢說，胡世寧很憤怒。正德九年三月上疏說：“寧王府威勢日漸擴大，不法之徒群聚在一起而引導他們違法，上下眾官員奉承過分。多次借火災奪取百姓的宅基地，采辦貢品侵擾旁近府郡，踐踏遍及窮鄉(xiāng)僻壤。請求在都御史俞諫、任漢中專門委任一人，或另選公允忠誠的大臣鎮(zhèn)撫。令王只治理他的藩國，不要阻撓有關(guān)官員，以平定禍亂根源，消除意外變故?！敝戾峰┞犝f后，大怒。列舉胡世寧罪狀，到處賄賂權(quán)臣和皇帝寵信

32、之人，一定要殺掉胡世寧。右都御史李士實，是朱宸濠黨羽，與左都御史石玠等上書說，胡世寧狂妄草率應當懲治。詔命還沒有下達，朱宸濠的奏章又到了，指責胡世寧妄言。于是命錦衣官校逮捕胡世寧。胡世寧于是逃亡到京師，自投錦衣衛(wèi)監(jiān)獄。在獄中三次上書說朱宸濠謀反的情狀，皇帝最終沒省悟。關(guān)押一年多，言官程啟充、徐文華、蕭鳴鳳、邢寰等交相上奏章援救，于是將胡世寧發(fā)配到沈陽戍守。過了四年，朱宸濠果然造反。胡世寧從戍守處被起用為湖廣按察使。不久提升為右僉都御史，巡察安撫四川。胡世寧陳述方略，請求選調(diào)將領(lǐng)增加士兵，建立賞罰制度，嚴禁隱藏奸人；整修烽火臺和瞭望哨，時時巡察，以振軍威，打通道路。(朝廷)下詔全部照辦。胡世寧品

33、格嚴肅莊重，做官廉潔。疾惡如仇，而舉薦賢才唯恐沒做到。都御史馬昊、陳九疇被牽連廢除官籍，副使施儒、楊必進因官吏考察被罷免，御史李潤、副使范輅被當時人壓制，胡世寧連續(xù)上奏章舉薦他們。與人談論，言語遲鈍難以出口。到了寫奏疏，援古據(jù)今，切中要害。桂萼主張要縮減兵員，胡世寧極力阻止他。昌化伯以他姓子弟冒受封賜，交由朝廷討論。胡世寧說：“我們這些人不能因為豐厚賄賂的緣故，欺騙朝廷?！北姶蟪级技珊匏?。皇帝始終以禮相待不替換他。8一對燕子，相背飛向云邊，化入“勞燕分飛”意象，暗示朋友別離之意。句中“寒”字，關(guān)合情景，在景物描寫中融入朋友離別之意。9結(jié)構(gòu)上，“江南春色”與“雪滿長安”相呼應，“冷寂”與“溫暖”

34、對比鮮明。內(nèi)容上，從對方著筆，想象友人對自己的思念。手法上，用“江南梅花”比喻(象征)朋友親切的問候和友情的溫暖，使詩歌富有形象性和無窮的韻味。10(1)為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎(2)舉世非之而不加沮辯乎榮辱之境(3)芳草萋萋鸚鵡洲日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是(6分；每句1分，有錯別字該句不得分)11(1)答案 答A給3分，答C給2分，答D給1分；答B(yǎng)、E不給分。解析 B項理解錯誤。對瘋子船長的這一動作行為的描寫，表現(xiàn)了他是真實地把這個和他的船“差不多大”的曬谷場當作了自己的船。D項對環(huán)境描寫的分析欠妥當。這里的景物描寫是作為曬谷場的陪襯而寫的，沒有“展現(xiàn)美麗的山村田園風光的作用”。E項中對小說的情節(jié)

35、分析有誤，這篇小說沒有“一波三折的故事情節(jié)”。(2)答案 瘋子船長是一個執(zhí)著于理想、忠于職守的悲劇形象。(2分)他久經(jīng)考驗，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，熱愛自己的事業(yè)一如熱愛自己的生命；他遇險不慌，沉著指揮，船沉了又勸同事們逃走，具有忘我、獻身的精神。(4分)解析 主要從他在曬谷場上的舉動和父親的講述來進行概括。他是個非常熱愛航海事業(yè)的船長，忠于職守，獻身理想。有良好的職業(yè)素養(yǎng)，并且在船觸礁下沉時，沉著冷靜。綜合這些信息即可作答。(3)答案 “我”貫穿始終，是文章的線索。以“我”這樣一個山村孩子的視角寫瘋子船長發(fā)瘋的過程，使故事更具有真實性，引發(fā)讀者的閱讀興趣。在塑造瘋子船長這一人物上，我起到輔助作用

36、。通過寫“我”學著他的樣子，想體驗當船長的感受，要去見識大海，側(cè)面表現(xiàn)船長的高大形象，突出船長對我的影響，并深化主旨。(每點2分，答出三點即可)解析 “我”在文中首先是個線索，通過“我”的觀察來表現(xiàn)瘋子船長，使得故事真實可信；另外還通過“我”在文章結(jié)尾的感想，突出船長對“我”的影響，深化了文章主旨。(4)答案 觀點一：應該從主人公悲劇意義上去認識作者的創(chuàng)作意圖。海難雖然摧毀了船長的船，使他成為瘋子，但并沒有摧毀他內(nèi)心深處的船長情結(jié)。他在曬谷場演繹風暴中救船的情景，表現(xiàn)了一個船長的精神風貌，他的執(zhí)著與堅持以及他高度的責任感和敬業(yè)精神令人感動；小說給人心靈的震撼，又讓人扼腕嘆息，我們在瘋子船長這一

37、人物身上感受到一種崇高美和悲壯美。觀點二：應該從“我長大了一定要去見識大?！狈矫嫒フJ識作者的創(chuàng)作意圖。瘋子二叔雖然是一個失去了船的船長，但他執(zhí)著于理想、忠于職守、熱愛事業(yè)的精神感召著我，并引發(fā)了我想出去見世面的想法；小說結(jié)尾“我想著遙遠的大海，我長大了一定要去見識大?！?，也說明了作者對“我”這一類農(nóng)村孩子所寄予的期望。(觀點明確，給2分；理由充分，論述合理，給6分)解析 悲劇意義主要從瘋子船長的角度來認識，船沉了，卻影響了船長的一生，船長的敬業(yè)精神是一種悲壯的美；從積極的層面來認識，就是從瘋子船長對“我”的影響這個角度來認識，引發(fā)我有了遠大的夢想。分析一定要深入具體，有說服力。12(1)答案 答C給3分，答D給2分，答A給1分，答B(yǎng)、E不給分。解析 A項“有徒具形式、缺乏內(nèi)涵的作品的畫家至多算是畫匠”，有擴大化的成分；B項“唯一”限制不當，過于拔高朱仁民；E項“這不足贊賞”錯，不管怎樣，“探索和創(chuàng)造”本身都是值得贊賞的。(2)答案 原因有三：風格和技巧如同天啟般的豪放表達；直接而強悍的大視覺、大手筆、大功力；