浙江省溫州市瑞安市202X年春四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末檢測(cè)試卷新人教版

1、精選范本瑞安市四年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)試卷 姓名 班級(jí)_ 座位號(hào) 裝訂線內(nèi)不要答題（考試時(shí)間：90分鐘）內(nèi)容積累運(yùn)用（40分）閱讀理解（30分）習(xí)作樂(lè)園（30分）總分（100分）得分第一部分 積累運(yùn)用（40分）一、卷面書(shū)寫(xiě)。（5分）要求：用藍(lán)黑鋼筆或水筆、圓珠筆書(shū)寫(xiě)，字體端正、卷面整潔。二、根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分） á à ò浙江有許多沿海城市，（ ）的大海為我們帶來(lái)了豐富的資源，í ù然而，（ ）的捕撈，使海洋漁業(yè)面臨危機(jī)?？梢?jiàn)，沒(méi)有科學(xué)管理是ú ù í多么（ ）的事。三、下面每道小題中，哪個(gè)字的讀音是錯(cuò)誤的

2、，把序號(hào)填在題后的括號(hào)里。（4分）1.A.侵蝕（í） B.厘（）米 C.矩（）形 D.湖畔（à）（ ）2.A.鑲嵌（è） B.挪（ó）移 C.拮（é）據(jù) D.紙屑（è）（ ）3.A.天津（） B.呻吟（í） C.呈（é）現(xiàn) D.經(jīng)營(yíng)（í）（ ）4.A.掃帚（） B.土壤（） C.蓑（）衣 D.養(yǎng)蠶（á）（ ）四、下面詞語(yǔ)或詞組都寫(xiě)正確了嗎？按要求把序號(hào)填在題后的括號(hào)里。（2分）1.沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.道德、屏嶂、辨論、領(lǐng)袖 B.依據(jù)、損贈(zèng)、凱旋、照例C.和諧、概念、肝臟、率領(lǐng) D.敏銳、

3、起圖、貢獻(xiàn)、沉浸2.有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.默默無(wú)聞 清澈見(jiàn)底 B.迷惑不解 全神貫注C.氣急敗壞 攻其不備 D.絕勝千里 莫名其妙五、下面題目中，詞語(yǔ)的意思都理解了嗎？按要求把序號(hào)填在題后的括號(hào)里。（5分）1.與“精湛”一詞意思最接近的詞語(yǔ)是（ ）A.精美 B.精神 C.精力 D.精深2.“我為女兒感到驕傲”一句中“驕傲”的意思應(yīng)選擇（ ）A.自豪 B.得意 C.自以為了不起 D.值得自豪的人或事物3.“笑逐顏開(kāi)”一詞中“顏”的意思是（ ）A.臉上的表情 B.體面、面子 C.顏色 D.色彩4.下列詞語(yǔ)中，用來(lái)形容紀(jì)昌學(xué)射的精神不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A.堅(jiān)定不移 B.勤奮刻苦 C.知難而進(jìn) D.一

4、曝十寒5.“日出江花紅勝火”中的“勝”的意思是（ ）A.勝利 B.打敗 C.比另一個(gè)優(yōu)越 D.引用六、下面各小題中，哪個(gè)答案最恰當(dāng)，把序號(hào)填在題后的括號(hào)里。（5分）1.飛蛾在我的手中極力 翅膀。（ ）A.扇動(dòng) B.鼓動(dòng) C.躍動(dòng) D.跳動(dòng)2.他的作業(yè)不僅工整，而且美觀，真是 。（ ）A.賞心悅目 B.眼花繚亂 C.多姿多彩 D.色彩明麗3. 圍觀者越來(lái)越多，那位青年 靜靜地畫(huà)畫(huà)。（ ）A.雖然但是 B.盡管還是C.不但而且 D.因?yàn)樗?.下面的句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A.不一會(huì)兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來(lái)。B.同學(xué)們必須養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。C.草地上有幾只數(shù)不清的小雞在悠閑地散步。D.

5、我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。5.下列關(guān)聯(lián)詞使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A.他自己不跟老師講，并且要我講。B.大家走得很快，但是不一會(huì)兒就趕到了目的地。C.這部電影太感人了，所以我打算再看一遍。D.只要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)收到事半功倍的效果。七、根據(jù)課文或要求填空。（13分）1.這樣的山 著這樣的水，這樣的水 著這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上 ，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“ ， ”。（6分）2.俗話說(shuō)，“ ”（歇后語(yǔ)），只有堅(jiān)持不懈地努力，才可能取得成功。（2分）3.許多古詩(shī)與水有關(guān)，如白居易筆下：“日出江花紅勝火， 。”蘇軾筆下：“竹外桃花三兩枝， ?！睆埲籼摴P下：“ ，

6、海上明月共潮生。”（3分）4.人的誠(chéng)心所到，能感動(dòng)天地，石頭也為之開(kāi)裂。這讓我們很自然地想起后漢書(shū)中的“ ， ”這句名言。（2分）第二部分 閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀。（12分）有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾（ ）花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一（ ）獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十（ ）竹，綠的葉，青的竿，投下一（ ）綠綠的濃陰。幾（ ）春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）1.上面一段話用了很多量詞來(lái)表現(xiàn)鄉(xiāng)村的美麗，請(qǐng)把序號(hào)填入合適的位置。（3分）枝 株 場(chǎng) 派 片2.請(qǐng)找出上文第一

7、句話中的一對(duì)反義詞：（ ）（ ）（2分）3.這段話先描寫(xiě)了 （什么地方）的花，然后介紹了 （什么地方）的竹，這樣按 順序來(lái)描寫(xiě)景物，顯得條理清楚。（3分）4.鄉(xiāng)下人家一文中描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家的多處生活場(chǎng)景，如瓜藤攀檐圖、雞鴨覓食圖、院落晚餐圖等，這段話中所寫(xiě)的兩個(gè)場(chǎng)景可以概括為： 圖， 圖。（2分）5.細(xì)讀文段中橫線上的句子，這句話作者運(yùn)用了（比喻 擬人 夸張）的寫(xiě)法（請(qǐng)用“”選擇）。尤其是“ ”字，寫(xiě)得特別生動(dòng)形象。（2分）二、課外閱讀。（一）下面是某商場(chǎng)的樓層示意圖，選擇正確的答案，將序號(hào)填在題后括號(hào)里。（4分）樓層索引6F童裝童鞋/玩具床品5F運(yùn)動(dòng)服飾/體育用品/眼鏡4F男裝/男鞋/皮具箱包

8、3F淑女裝/女鞋/女包2F精品女裝/化妝品/配飾1F國(guó)際名品/名表/珠寶三、課外閱讀。（二）（14分）狼與鹿的傳奇故事世上真有狼與鹿生死相依的傳奇故事？美國(guó)生物學(xué)家彼得遜教授經(jīng)過(guò)32年的科學(xué)考察，親眼目睹了這一獨(dú)特的現(xiàn)象。蘇必利爾湖中的洛耶（）耳島以駝鹿眾多而聞名，但是駝鹿大量繁殖使島上一片綠茵的花草灌木遭到毀滅性的破壞，因?yàn)轳劼股L(zhǎng)繁殖需要吃掉大量的綠色植物，很快，駝鹿數(shù)量猛增至3000多只，比十年前增加了一倍多。洛耶耳島灌木稀疏，一片凄涼。為了拯救洛耶耳島上的植被，生物學(xué)家們決定進(jìn)行一個(gè)大膽的實(shí)驗(yàn)依靠四只幼狼來(lái)改變這種狀況。起初，這四只幼狼遇到的是一個(gè)強(qiáng)壯而龐大的駝鹿“兵團(tuán)”。面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)

9、手，狼隊(duì)并不懼怕，還想出一個(gè)很好的策略先攻擊弱者。它們先在駝鹿群旁窺（）視，并不貿(mào)（à）然出擊。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有因?yàn)轲囸I或疾病而孱（á）弱的駝鹿出現(xiàn)時(shí)，它們便一擁而上。奇怪的是，周?chē)鷱?qiáng)健的駝鹿并不驚慌，也不援救，而是聽(tīng)任狼群肆意地攻擊可憐的駝鹿。孤單受傷的老鹿站在曠野中，望著向遠(yuǎn)方四散的駝鹿群，面對(duì)著餓狼發(fā)著綠光的貪婪眼睛，仰天長(zhǎng)鳴，猛然朝一只餓狼沖去，最終被撲倒、撕裂、啃嚙（è）起來(lái)此時(shí)，駝鹿群已逃得無(wú)影無(wú)蹤了。當(dāng)洛耶耳島上的狼群達(dá)到65只時(shí)，駝鹿數(shù)量下降到650只，于是生物界平衡的天平開(kāi)始向另一端傾斜。這時(shí)的洛耶耳島又被綠色籠罩，草葉肥莢（á） ，得到充足食

10、源的鹿群又開(kāi)始強(qiáng)大。雖然狼的數(shù)量增加了16倍，駝鹿大量減少，但狼群的攻擊力卻大打折扣，它們貪婪地望鹿興嘆，幾乎無(wú)從下口。注釋?zhuān)骸靖Q視】偷看【貿(mào)然】輕率地；不加考慮的【孱弱】身體瘦弱1.本文主要講述了什么事，概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?）A.狼和駝鹿的故事。 B.洛耶耳島上狼和駝鹿互相依存的故事。C.洛耶耳島的故事。 D.洛耶耳島上狼吃駝鹿的故事。2.短文第段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是（ ）A.列數(shù)字、舉例子 B.打比方、舉例子C.列數(shù)字、打比方 D.列數(shù)字、作比較3.短文第段畫(huà)波浪線的句子中破折號(hào)的作用是（ ）A.表示解釋、說(shuō)明，相當(dāng)于括號(hào)的作用； B.表示意思的轉(zhuǎn)折；C.表示意思的遞進(jìn)或停頓； D

11、.表示聲音的延長(zhǎng)、中斷；4.關(guān)于科學(xué)家把四只幼狼放到島上的目的，理解不正確的一項(xiàng)是（ ）A.不讓駝鹿過(guò)度繁殖 B.讓?shí)u上恢復(fù)生態(tài)平衡C.拯救島上荒蕪的植被 D.消滅所有的駝鹿5.四只幼狼起初到島上時(shí)想了什么辦法來(lái)捕獵（ ）A.先攻擊老弱病殘的駝鹿 B.和大群駝鹿搏斗C.先攻擊身強(qiáng)體壯的駝鹿 D.貿(mào)然出擊碰運(yùn)氣6.關(guān)于這次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（ ）A.實(shí)驗(yàn)成功了，駝鹿的數(shù)量得到了控制。B.實(shí)驗(yàn)成功了，貪婪的狼找不到食物了。C.實(shí)驗(yàn)成功了，島上環(huán)境得到了改善。D.實(shí)驗(yàn)成功了，植被重新恢復(fù)了生機(jī)。7.“孤單受傷的老鹿站在曠野中，望著向遠(yuǎn)方四散的駝鹿群，面對(duì)著餓狼發(fā)著綠光的貪婪眼睛，仰天長(zhǎng)鳴

12、”。孤單受傷的老鹿仰天長(zhǎng)鳴是因?yàn)?第三部分 習(xí)作樂(lè)園（30分）在平時(shí)的閱讀中，我們經(jīng)常能遇見(jiàn)有老鼠形象的文學(xué)作品，如，德國(guó)一群老鼠的童話、穿背心的鼠小弟、老鼠阿貝漂流記智慧的作家們?yōu)槲覀儎?chuàng)作了各式各樣的老鼠故事，讓一個(gè)個(gè)興趣、愛(ài)好、性格、脾氣、品性完全不同的老鼠形象走到我們的面前來(lái)。今天，我也要當(dāng)一回小作家，創(chuàng)造一個(gè)與眾不同的老鼠形象，讓讀到這個(gè)故事的人能寵愛(ài)我筆下的老鼠。題目就叫：一只有故事的老鼠。試試看！字?jǐn)?shù)在350左右就可以了。.參考答案【第一部分】二、波瀾壯闊 隨心所欲 愚不可及三、1.B 2.A 3.C 4.B四、1.C 2.D五、1.D 2.A 3.A 4.D 5.C六、1.B 2.A 3.B 4.B 5.C七、1.圍繞 倒映 云霧迷蒙 綠樹(shù)紅花 竹筏小舟