人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷含答案 (27)

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷全卷滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。一、基礎(chǔ)(24分)1. 根據(jù)課文默寫古詩(shī)文(每句1分，共10分)(1) ，。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。(白居易觀刈麥)(2) 了卻君王天下事，。(辛棄疾破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之) (3)濁酒一杯家萬(wàn)里，。(范仲淹漁家傲·秋思)(4) 過盡千帆皆不是，。(溫庭筠望江南)(5) 出師表反映作者臨危受命的千古名句是，。(6) 生于憂患，死于安樂中分析亡國(guó)原因的句子是：，。2. 根據(jù)拼音寫出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)(4分)(1) 人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有()的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)

2、，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。(2) 聽說他在那邊()過一個(gè)時(shí)期，可是你看他今天已經(jīng)落到什么田地！(3) 做 一 個(gè) 人 ， 我 們 要 行 使 自 己 的 權(quán) 利 ； 做 一 個(gè) 公 民 ， 我 們 要()。(4) “ 正 確 答 案 只 有 一 個(gè) ” 這 種 思 維 模 式 ， 在 我 們 頭 腦 中 已 不 知 不 覺 地()。3. 下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)A這篇小說構(gòu)思新穎、匠心獨(dú)運(yùn)、情節(jié)起伏跌宕，吸引著眾多的讀者。 B任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過是滄海一粟。 C磁湖沿岸，繁花似錦，綠柳如煙，湖光山色，令人心曠神怡。D近階段，毒生姜、鉻大米

3、、毒淀粉等食品安全問題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。4. 下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是( )(3分)9A. 這次比賽的獲勝，將決定著我們能否進(jìn)入決賽階段。(將“獲勝”改為“勝負(fù)”)B. 為搞好百年校慶，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究并征集了師生們開展活動(dòng)的意見。(在“校慶”后加“活動(dòng)”)C. 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績(jī)，但決不能驕傲自滿。(把“即使”改為“雖然”，或把“但”改為“也”)D. 在閱讀名著中，使我們能夠明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。(去掉“在 中”)5. 請(qǐng)模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象，續(xù)寫兩組句子，形成排比句，要突出所

4、寫對(duì)象的特征。(4分)種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽； ； 。二、閱讀(46分)(一)(10分)曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰： “肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰： “小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也， 可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師 敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣

5、?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?(左傳) 6下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)A公問其故故逐之B戰(zhàn)于長(zhǎng)勺如使人之所欲莫甚于生C先帝不以臣卑鄙肉食者鄙D忠之屬也忠志之士望身于外也7把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)小大之獄，雖不能察，必以情。8. 請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話說說曹劌的“遠(yuǎn)謀”表現(xiàn)在哪些方面。(4分)(二)(9分)荔枝圖序荔枝生巴峽間，樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋。葉如桂，冬青；華如橘，春榮；實(shí)如丹，夏熟。朵 如葡萄；核如枇杷；殼如紅繒；膜如紫綃

6、；瓤肉瑩白如冰雪；漿液甘酸如醴酪。大略如彼，其實(shí)過之。若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。元和十五年夏，南賓守樂天命工吏圖而書之，蓋為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者云。注釋：華：花。朵：指眾多果實(shí)聚在一起，俗稱“嘟?！?。 繒()：泛指絲織品。9. 解釋加點(diǎn)的詞。(3分)(1) 春榮()(2)大略如彼，其實(shí)過之()(3)南賓守樂天命工吏圖而書之()10. 用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。 (3分) 蓋為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者云11. 下列各句都是對(duì)上文的表述，有誤的一項(xiàng)是()(3分)A. 本文是一篇序文，序是一種文體，一般以介紹書畫的內(nèi)容、寫作意圖和有關(guān)事項(xiàng)為主

7、。B. 作者以其對(duì)荔枝的習(xí)性及特點(diǎn)的細(xì)致觀察，運(yùn)用打比方的說明方法，形象地說明了荔枝的形態(tài)特點(diǎn)。C. 文章詳細(xì)地介紹了荔枝的形態(tài)特點(diǎn)以及不易久藏的特點(diǎn)。D本文是一篇序，可作為詠物小品，但不能算作說明文。(三)(10分)讓人，乃眾妙之門沈從文先生的墓碑后面有這樣的碑文：“不折不從，星斗其文，亦慈亦讓，赤子其人?！泵烤渥詈笠蛔智擅畹亟M成了“從文讓人”。讓人，可以說是沈從文性格的一個(gè)重要方面。讓人，讓他得享八十有六的高壽，讓他由作家轉(zhuǎn)為學(xué)者，成就大事業(yè)，享譽(yù)中外?？梢?，讓人， 是人生得以發(fā)展的重要途徑。讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)，一種膽識(shí)?！白屓朔俏胰?，弱者不讓人?！睔v史 上成就大事業(yè)的人，哪個(gè)

8、不具備這樣的品格？“將相和”的故事流傳甚廣。藺相如不想和廉 頗爭(zhēng)地位，路上遇到廉老將軍就一而再、再而三地避讓。這種豁達(dá)大度，不正體現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重的崇高品德嗎？因他的這種美德，才有后來(lái)廉頗老將軍的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，從 而留下了一段千古佳話。讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。海納百川，有容乃大。有容人之量，有讓人之心，才有和睦，才有和諧。當(dāng)今著名詞作家喬羽，偕夫人佟琦做客央視夫妻劇場(chǎng)，主持人問：“二老相濡以沫，白頭偕老，有什么秘訣嗎？”喬老答：“一個(gè)字，忍。”夫人佟琦搶答：“我是四個(gè)字，一忍再忍?！痹溨C中盡顯相處之道。讓人，對(duì)事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。人在事業(yè)上很難一帆風(fēng)順，有時(shí)甚至?xí)?/p>

9、入絕境。如果寧折不彎，不退不讓。事業(yè)很可能會(huì)就此終結(jié)。而讓人，則會(huì)讓你的人生之樹在即將枯萎的時(shí)候煥發(fā)新的生機(jī)。沈從文先生由于眾所周知的原因，不能再繼續(xù)寫他鐘愛的小說散文，幾被世人遺忘。但他以大度的襟懷，超人的毅力，忍了，讓了，既不悲觀，也未消沉， 而是將自己的智慧和才華，用到了中國(guó)古代服飾研究上，不哀不傷，潛心學(xué)術(shù)，寫出皇皇巨著中國(guó)服飾史，叉一次為世人刮目相看?？墒钦嬲龅阶屓瞬⒉蝗菀住Ｊ紫?，你要擺正自己的位置。上至王侯將相，下至販夫走卒，都要認(rèn)識(shí)到自己是蕓蕓眾生中的一員。否則，總把自己當(dāng)成世界的中心，遇到別人冒犯，當(dāng)然不容易大度起來(lái)。此外，想要做到讓人，最好還要有點(diǎn)幽默細(xì)胞，生活中遇到不順，

10、 誰(shuí)心里都不會(huì)舒服，這時(shí)候不妨自我解嘲一下，心情有時(shí)就好多了。讓人，乃眾妙之門。生活中多一些讓人，我們的心靈會(huì)多一些陽(yáng)光，事業(yè)也會(huì)多幾分 順利。不信，你試試！12. 下列對(duì)本文中心論點(diǎn)的表述正確的一項(xiàng)是()(3分)A讓人，是人生得以發(fā)展的重要途徑。 B讓人，可以使人與人之間的關(guān)系更加和諧。C讓人，乃眾妙之門。D讓人，并不是懦弱，而是一種涵養(yǎng)。13. 下面給出的四個(gè)論據(jù)，哪一項(xiàng)不能證明第段的觀點(diǎn)。()(3分)A.越王勾踐臥薪嘗膽。B.君子忍人所不能忍，容人所不能容。C.韓信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后來(lái)成為一代名將。D. 是可忍，孰不可忍？14. 選文最后一段有什么作用？ (4分)(四)(17分

11、)母親的風(fēng)景母親的糖尿病越來(lái)越嚴(yán)重，導(dǎo)致她的視力迅速下降，多方醫(yī)治都無(wú)濟(jì)于事?？吹轿覀兂钊轁M面，母親安慰大家：“就算看不見東西了也沒啥，不耽誤吃不耽誤喝，沒啥不好?！睘榱俗屗谑髑翱纯锤嗝利惖娘L(fēng)景，我請(qǐng)了長(zhǎng)假陪母親去旅游。母親自然是欣喜萬(wàn)分，卻忍不住擔(dān)心：“你這怎么說請(qǐng)假就請(qǐng)了呢，快和媽說說，是不是工作不順心了？”“再忙也沒有陪媽媽重要?！睆男【妥焯鸬奈铱偰芎逅吲d。我們大包小裹地上路了，因?yàn)槟赣H眼神不好，照顧起來(lái)十分不便。母親看我忙里忙外 的，很是內(nèi)疚，在車上盡量不喝水，因?yàn)榕律蠋?。母親每到一地，都如饑似渴地睜大已經(jīng)有些模糊的眼睛使勁地看著，有一種努力要把 整個(gè)世界都看進(jìn)眼里的架勢(shì)。我

12、則不停地為她拍照，母親在每一個(gè)鏡頭里都笑靨如花。那一刻，我感覺母親年輕了許多，臉頰上仿佛鍍著少女的紅暈。每次回到旅店，母親都要從頭開始，一點(diǎn)一點(diǎn)把當(dāng)天看到的風(fēng)景在腦海里過一遍?！爸懔?，一輩子都沒看過這么好的風(fēng)景?！彼卣f。母親多容易滿足啊，我心生內(nèi)疚，平日里總是很少陪母親。A而現(xiàn)在，母親的眼睛累 了，就要關(guān)緊這扇窗戶了。路走多了，母親累了。聽著我的下一步計(jì)劃，不知不覺就睡著了。這樣的奔波實(shí)在讓 母親有些吃不消。我暗自思忖：這就好比是強(qiáng)行往母親的腦海里塞一些回憶的碎片，到底有 沒有意義呢？我也累了，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見了小時(shí)候，手握著風(fēng)車，和母親一起在田野里飛奔。母親把我高高地托起，轉(zhuǎn)著圈兒。陽(yáng)

13、光被卷進(jìn)風(fēng)車?yán)铮衩藁ㄌ?，溫暖甜蜜得讓人暈眩?朧中感覺到一雙手被暖暖地握著。是母親，安靜地坐在我的床邊。我把眼睛瞇個(gè)小縫兒，看 見母親使勁地大睜著眼睛，定定地看我，仿佛要把我整個(gè)地印進(jìn)心里去。想起兒時(shí)，母親也 是習(xí)慣這樣看我的啊。臨睡前，母親總是到我床邊來(lái)，總是要認(rèn)真地看我一會(huì)兒，直到我睡 著，在夢(mèng)的波浪里卷起幸福的鼾聲。我忍著不讓母親知道我醒來(lái)，我喜歡被她的手握著。B這雙溝壑叢生、粗糙干硬的手， 牽引的卻是我柔暖光滑的一生！第二天游覽時(shí)，我問母親今天的風(fēng)景好不好。母親說：“兒啊，就算媽看遍了天底 下的風(fēng)景，也不如看你?。≈灰心阍?，哪里都是好風(fēng)景?！笔前?，這就是母親，她看到的哪是什么風(fēng)景，

14、她看到的全是自己的孩子。這就是母 親，她就算摸索在黑暗的谷底，也會(huì)有力地握著孩子的手。這就是母親，如果我覺得寒冷， 她寧可敲碎自己的骨頭，為我燃起一堆大火，為我取暖。我知道，從一出生開始，我們就已深深地烙印在母親的生命里，即便母親失明了，兒女們也是她時(shí)時(shí)可以見到的風(fēng)景。原來(lái)，母親的記憶從來(lái)不需要填充，因?yàn)楹⒆釉缫褜⒛抢镎嫉脻M滿，不留一絲縫隙。15. 通讀全文，說說母親對(duì)我的愛體現(xiàn)在哪些方面？(寫出三點(diǎn)即可)(3分)16. 寫出文中“風(fēng)景”的兩層含義。(4分)17. 評(píng)點(diǎn)是一種個(gè)性化鑒賞的閱讀方式。結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)你對(duì)文中畫線A、B兩句進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。 (提示：可從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、修辭等方面任

15、選角度評(píng)點(diǎn))(6分)A. 而現(xiàn)在，母親的眼睛累了，就要關(guān)緊這扇窗戶了。B. 這雙溝壑叢生、粗糙干硬的手，牽引的卻是我柔暖光滑的一生！18. 第段母親說：“知足了，一輩子都沒看過這么好的風(fēng)景”，而第 段卻說：“就算媽看遍了天底下的風(fēng)景，也不如看你?。　边@兩句話是否矛盾？請(qǐng)結(jié)合選文及生活體驗(yàn)， 談?wù)勀愕睦斫狻?4分)三、作文(50分)19. 請(qǐng)以“難題”為題寫一篇作文。要求： 自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外)，字?jǐn)?shù)不少于600字；內(nèi)容具體、積極向上。文章中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請(qǐng)用“××”代替。附加題(10分)閱讀下面的名著選段，回答下列問題。(甲)這一天，他們走到野豬林的險(xiǎn)

16、惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。說時(shí)遲、那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只聽松樹背后雷鳴似一聲， 那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個(gè)胖大和尚，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚，生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身高八尺，腰闊十圍。穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提著禪杖，輪起來(lái)打兩個(gè)公人(乙)武松大踏步趕將出來(lái)。那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻 了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來(lái)。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長(zhǎng)大，近 因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚；奔將來(lái)，那步不曾停?。辉醯丶暗梦渌苫⒁话?/p>

17、似健的人，又有心來(lái)算他！蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來(lái)。說時(shí)遲，那時(shí)快；武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大 怒，搶將來(lái)，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏 住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打。原來(lái)說過的打蔣門神撲手，先把拳頭 虛影一影便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳；踢中了便轉(zhuǎn)過身來(lái)，再飛起右腳；這一撲有名，喚做“玉 環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打得蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事！”蔣門神在地

18、下，叫道：“好漢饒我！ 休說三件，便是三百件，我也依得！”1. “路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手?！边@句歌詞寫出了梁山好漢共同的特點(diǎn)“俠義”，請(qǐng)你仿照示例“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”一句，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括出選文中兩個(gè)“俠義”的故事。(2分)2. 武松要蔣門神答應(yīng)的三件事是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)3. 水滸最突出的藝術(shù)成就就是塑造了108位個(gè)性鮮明的英雄好漢，在同一類型性格的人物當(dāng)中，作者也注意到人物的個(gè)性差異。試簡(jiǎn)要說說小說中魯達(dá)和武松性格的異同。(5分)九年級(jí)語(yǔ)文答題卷題號(hào)一(24分)二(46分)三(50分)附加題(10分)總 分(一)(二)(三)(四)得分一、基礎(chǔ)(24分)1(每空1分，共10分

19、)，(1)。(2) 。(3) 。(4)。(5) ，。(6) ， 。2(4分) (1) (2) (3) (4) 3(3分) ()4(3分) ()5(4分) ；。二、閱讀(46分) (一)(10分)6(3分)()7(3分)翻譯： 8(4分) (二)(9分)9(3分) (1)()(2)()(3)()10(3分)蓋 為 不 識(shí) 者 與 識(shí) 而 不 及 一 二 三 日 者 云11(3分)()(三)(10分)12(3分)()13(3分)()14(4分) (四)(17分)15(3分) 16(4分) 17(6分) 18(4分) 三、作文(50分)19. 請(qǐng)以“難題”為題寫一篇作文。200字400字16600字

20、800字附加題(10分)1(2分) 2(3分)答： 3(5分) 九年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明：1主觀題答案與參考答案意思相近即可；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，可酌情給分。2. 除有特別說明的題目外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)不計(jì))，但扣分不得 超過該小題的分值。3. 附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。題號(hào)分值參考答案及評(píng)分說明一24110(每句1分，每句錯(cuò)、漏、多1字扣0.5分，扣完該句分為止)(1)2足蒸暑土氣背灼炎天光(2)1贏得生前身后名(3)1燕然未勒歸無(wú)計(jì)(4)2斜暉脈脈水悠悠腸斷白蘋洲(5)2受任于敗軍之際奉命于危難之間(6)2入則無(wú)法家拂士出則無(wú)敵國(guó)外患

21、者24(1)庸碌(2)闊綽(3)恪盡職守(4)根深蒂固(每個(gè)詞1分，每詞錯(cuò)一字扣0.5分，扣完該詞分為止)33D43B54每個(gè)分句2分，注意形成排比句，還要突出所寫對(duì)象的特征，示例：(1)鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不能開放。(2)礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠(yuǎn)不能成鋼(煉成金子)。 (3)蠟燭， 如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)光。 (4)航船，如果害怕風(fēng)浪，那它永遠(yuǎn)不能到達(dá)彼岸。二46(一)1063C73大大小小的案件，即使不能一一查清楚，也一定根據(jù)實(shí)情來(lái)處理。(抓住“獄”“雖”“以” 等關(guān)鍵詞語(yǔ)，翻譯正確即可。)84政治公平，取信于民 精于謀略，知己知彼善于觀察，把握時(shí)機(jī) 洞察

22、時(shí)政，進(jìn)諫獻(xiàn)言(答出以上四點(diǎn)中的兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分；采用其他言之成 理的說法作答亦可。要結(jié)合文章內(nèi)容作答，不得使用文中原句。)(二)993(1)開花(2) 它的實(shí)際情況(3)畫103蓋為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者/云113D荔枝圖序譯文：荔枝生于四川湖北一帶，樹的形狀呈圓的形狀像車上的帷幕和篷蓋。葉 子像桂樹葉，冬天還是水綠色的；花像橘樹的花，在春天開花；果實(shí)像丹砂 一般地紅，夏天成熟；眾多果實(shí)聚在一起像葡萄；核像枇杷核；殼如紅色絲 織品；膜如紫色的薄絲；瓤肉瑩白像冰雪；漿液甜酸如醴酪。(關(guān)于荔枝的情況)大致像前面說的那樣，它的實(shí)際情況比介紹的這些還要好。如果果實(shí)離開樹枝，一天顏色就變了，兩天

23、香味就變了，三天味道就變了，四五天之 后，色香味就全部消失了。元和十五年的夏天，南賓郡的太守白樂天讓工吏 畫了幅荔枝圖，并且親自寫下了這篇序，這是給那些沒見過荔枝以及見過荔 枝但不知道摘下荔枝過了一天、兩天、三天后的變化的人看的。(三)12103A133D144總結(jié)全文，突出中心論點(diǎn)，號(hào)召人們要擁有讓人的美德。(四)17153(能寫出一點(diǎn)得1分，意思相近即可。)母親不顧自己的病，一直安慰孩子。母親雖然想和我一起去旅行，但又擔(dān)心影響我的工作；母親旅游途中，怕我照顧辛苦，不喝水少上廁所；從兒時(shí)起，母親就愛癡癡看我，永遠(yuǎn)看不夠；母親的心中永遠(yuǎn)只有孩子，孩子是她心中最美的風(fēng)景，為了孩子，她可以付出一切

24、。164(每寫出一層含義2分，意思相近即可得分。)示例：風(fēng)景是指帶母親在旅游時(shí)看到的景致。風(fēng)景是指母親心中永遠(yuǎn)牽掛的孩子。17 6(能抓住句子某一方面的特點(diǎn)簡(jiǎn)要品析，每句3分；結(jié)合文章內(nèi)容，言之有物或言之成理2分；語(yǔ)言清晰、流暢1分，參考角度只要能切中一點(diǎn)即可得分。)【A句】“眼睛是心靈的窗戶”，用關(guān)緊窗戶比喻母親即將失明，表達(dá)出作者心中有許多無(wú)奈、內(nèi)疚和痛苦。雖然母親即將失明，但是母親的心中永遠(yuǎn)有孩子，這為下文引出孩子是母親眼中永遠(yuǎn)的風(fēng)景做鋪墊?！綛句】用“溝壑叢生”、“粗糙干硬”與“柔暖光滑”形成鮮明對(duì)比， 更強(qiáng)調(diào)了母親為孩子無(wú)私奉獻(xiàn)，濃得化不開的愛讓孩子一生溫 暖。用感嘆句表達(dá)作者對(duì)母親無(wú)私的愛的贊美，母親用自己的苦換來(lái)孩子生活的溫暖