人教部編版九年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷含答案 (128)

1、部編版九年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、積累與運(yùn)用。(27 分)1、下列加點(diǎn)字的注音錯誤的一項(xiàng)是（）(3 分)A、猝然( cù )蔭庇( bì )咯吧( k )銷聲匿跡(nì ) B、瀕臨( pìn)蹣跚(pán)詼諧(hu)鍥而不舍(qiè) C、炫耀(xuàn) 撰寫(zhuàn)戲謔(xuè)吹毛求疵(c) D、愜意(qiè)驍勇(xio)拮據(jù)(j)深惡痛絕(wù) 2、下列詞語中有錯別字的一組是(3 分)A、慰藉銷毀矯揉造作瞠目結(jié)舌B、焦躁坐標(biāo)變本加厲相形見絀C、榮贗矯健睡眼

2、惺忪頂禮摩拜D、盤繞靜謐哄堂大笑墨守成規(guī)3. 下面對文學(xué)名著點(diǎn)評不正確的一項(xiàng)是（3 分）A格列佛游記是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)情節(jié)和幻想的手法，揭露了當(dāng)時法國統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡。B、奧楚蔑洛夫是俄國作家契訶夫所著變色龍中的主人公，這篇小說緊扣“變”字， 刻畫了沙皇忠實(shí)走狗的丑惡嘴臉，揭露了資本主義社會的黑暗腐朽。C. 西游記中，唐僧在五行山下收孫悟空，路經(jīng)高老莊收豬八戒為徒。在流沙河收沙僧，從此，師徒四人開始了西天取經(jīng)的漫漫旅程。D. 水滸中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的：晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。4、依次填入下列各句橫

3、線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（3 分） 安全和環(huán)保的考慮，請大家去觀看演出時，不要攜帶氣球等物品。 上次“一彈多頭”在空中攔截試驗(yàn)失敗的教訓(xùn)，美國決定暫緩多極導(dǎo)彈的研制。昨天，英國抓住了兩名 可疑的人，據(jù)說這兩人試圖炸毀白金漢宮。你看窗沿的灰塵，還有窗外罪犯留下的 ，我敢肯定，罪犯一定是跳窗逃跑的。A、鑒于基于形跡行跡B、基于鑒于行跡形跡9C、基于鑒于形跡行跡D、鑒于基于行跡形跡5. 選出下列各題中沒有語病的一項(xiàng)（）（3 分）A、時代超市擁有 75 萬會員，根據(jù)會員每年的經(jīng)濟(jì)收入況，繳納一定的會費(fèi)。B、十年間，圖書出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多。C、財鑫集

4、團(tuán)又有兩位年輕人推到了公司常務(wù)副總的重要位置上。D、一位雖還聽得見雷聲但已聽不見大型交響樂隊(duì)演奏自己的樂曲的單身老人逝去了。 6、古詩文默寫。（8 分）（ 1）、 ，出則無敵國外患者。(2). 體 現(xiàn) 韓 愈 直 言 上 諫 ， 結(jié) 果 卻 是 “ 朝 奏 夕 貶 ” 的是 ， 。（3）.蒹葭萋萋， 。所謂伊人， 。（4）.孟子認(rèn)為失其本心的行為是 。（5）.月下獨(dú)酌，是一件苦悶的的事情，但李白卻能“ ， ”找到屬于自己的浪漫。7閱讀下面材料，回答問題。（4 分）下表是 2012 年 4 月 19 日中國新聞出版研究院公布的第九次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果。閱讀率2007 年2008 年2009 年

5、2010 年2011 年傳統(tǒng)報刊閱讀率58.4%50.1%46.9%45.6%41.3%數(shù)字媒介閱讀率9.1%24.5%24.7%32.8%38.6%（注：“閱讀率”指有經(jīng)常閱讀行為的國民在全體國民中所占的比例?！皵?shù)字媒介閱讀”是指網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤讀取等閱讀方式。）（1） 根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是：（2 分）（2） 結(jié)合生活實(shí)際，簡要分析產(chǎn)生這一結(jié)論的原因。（2 分）二、現(xiàn)代文閱讀。（28 分）（一）(14 分)青花瓷瓶雪下得很大， 也很急， 街道上空空的， 沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪， 蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風(fēng)，也極微小極細(xì)弱

6、， 還沒有感覺到，就消逝了。在這樣的天氣，不會有什么顧客來當(dāng)東西，當(dāng)鋪老板早早地關(guān)了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺上，一邊翻看圖片， 一邊哼著京戲。突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細(xì)聽，什么聲音也沒有。他懷疑自己聽錯了，于是，他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重， 他很吃驚，自語道，這樣的鬼天氣， 有誰會來當(dāng)東西呢？他遲疑著打開門。雪地里，瑟縮地站著一個男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得 單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通 紅，衣服上滿是雪?！昂⒆?，你要當(dāng)東西嗎？” 他問?！拔?，我” 小男孩支支吾吾半天， 也沒說出什么來。“那

7、你要做什么？”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額 頭上，男孩打了個冷戰(zhàn)?！芭?，孩子，進(jìn)店說吧?！蹦泻难├锇纬鲭p腳，走進(jìn)店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪， 一邊說：“孩子，那你究竟來做什么呢？”“我我媽病了?！蹦泻⒌椭^，怯怯地說。當(dāng)鋪老板根機(jī)敏，一下子就聽出男孩的意思：“你是來跟我借錢？”“噢，不，不，我不是。”男孩顯得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫(yī)生 說，是肺癆。家里沒錢，我想我想把這個當(dāng)給你們。” 男孩一邊說， 一邊從懷里掏出一個精致的紅盒子遞給老板。男孩鞋子上的 積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男

8、孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。老板接過紅盒子，慢慢打開。“??！青花 瓷瓶？你是從哪兒并來的？”老板眼睛盯向男孩。老板娘聽說有人來當(dāng)青花瓷瓶， 興沖沖地從屋里走出來， 說：“ 在哪呢？ 快讓我看看。哇， 這么漂亮的青花瓷瓶?！?男孩變得更加局促起來， 眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光，慌忙說：“是我家的，是我爸爸留下來的?！薄澳惆职?那你爸爸為啥不來當(dāng)??？” 老板問。男孩目光暗淡，說：“我爸老早就去世了?！薄澳?，是你媽讓你來當(dāng)?shù)膯?？”老板娘一邊仔?xì)翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭， 半天才說：“不， 不是， 我媽不知道。” 老板疑惑地盯著男孩：“ 你是背著你媽，來當(dāng)這個瓷瓶的？”男

9、孩流淚了，默默地點(diǎn)頭。老板娘 拿著青花瓷瓶， 上下左右地翻看， 看著看著， 忽然皺起了眉頭， 趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過來，又翻來覆去仔細(xì)看了一會，沒吭聲，拿著瓷瓶走進(jìn)柜臺， 然后走向那個放著營業(yè)款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護(hù)著抽屜，嚷道：“你要做什么？你看仔細(xì)了，那瓷瓶”老板溫和地看著老板娘說：“我已經(jīng)仔細(xì)看過了，沒問題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺上吧?！闭f著，老板把瓷瓶遞給老板娘，老板娘半信半疑地邊看邊向屋里走去。老板笑了，回過頭來對男孩說：“ 孩子，瓷瓶我們留下了。這些錢拿回去給你媽治病。不夠的話，你再過來拿?！蹦泻⒉唤獾乜粗习濉＠习逭f：“ 噢， 我是說， 我先付給

10、你一半錢，另一半你下次再來拿?！蹦泻⑿α耍f了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。外面的雪不知啥時候停了，陽光照在雪面上，耀眼刺目。老板瞇著眼，看那小小 的身影消失在遠(yuǎn)方。男孩再也沒來。又是一個春天，天氣格外好，明媚的陽光照得人暖洋洋的，當(dāng)鋪的生意紅紅火火。 當(dāng)東西的，贖東西的， 出出進(jìn)進(jìn)。一個少婦帶著一個男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，走到當(dāng)鋪門口，少婦一下就跪下去了，當(dāng)鋪 老板慌忙走出來，看見站在少婦身邊的男孩，明白了一切。8. 小說開頭的雪景描寫很精彩，請問： 這樣的描寫有何作用？（ 3 分）9. 當(dāng)鋪老板是作者精心刻畫的一個人 物形象。當(dāng)鋪老板有著怎樣的性格特點(diǎn)？ 請作簡要分析。（4 分）10. 文中有多處細(xì)節(jié)

11、描寫， 請你對文中畫線處的細(xì)節(jié)作具體的賞析。（3 分）11. 青花瓷瓶到底是真是假，小說始終沒有給出明確答案，這樣的情節(jié)安排好嗎？ 請聯(lián)系小說談?wù)勀愕目捶?。? 分）（二）（14 分）凡事皆有度人生智慧，你可以道出千條萬條，但最重要的一條是凡事皆有度”?！岸取笔且欢ㄊ挛锉３肿约嘿|(zhì)和量的限度。是和事物的質(zhì)相統(tǒng)一的限量。任何度的兩端都存在著極限或界限， 一 l 做關(guān)節(jié)點(diǎn)或臨界點(diǎn)，而超出這個范圍， 事物的性質(zhì)就發(fā)生了變化。水的沸點(diǎn)是攝氏一百度，水的凝點(diǎn)是攝氏零度。從攝氏零度到攝氏一百度是水保持液體狀態(tài)的溫度范圍。過了這個度，水要么變成水蒸氣，要么變成冰。人生活在“度”中。人最大的追求是自由。一個人一

12、旦失去了自由，他還有幸福和快樂可談嗎?他還可能有所作為嗎?但是，自由是度中的自由，過度的自由就會失去自由。一根彈簧在其彈性限度以內(nèi)，怎么拉都行，一旦超過了這個度，彈簧就無法復(fù)原了。做人做事， 為人處事也有一個“度”的問題，“度”的這一邊可能是一片燦爛，而“度”的那一邊卻可能是烏云密布。日常生活中的“度”，幾乎處處可見。例如說話的分寸。話不可不說，不可多說。古希臘哲人蘇格拉底說：“人有雙耳雙眼一口，那就應(yīng)該多聽多看慎言，言多必失?！遍_玩笑是入際關(guān)系的一種潤滑劑，但是忌過度， 一過度必傷感情。幽默的言談令人快活，一過度就變成庸俗或是尖刻。例如對美的理解。古希臘哲學(xué)家柏拉圖說：“美就是適當(dāng)?！彼斡裨?/p>

13、他的作品中描寫了東鄰之女的美：“增之一分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。”可 見，恰到好處才是美，而過分或不及則都不美。任何事物都有質(zhì)和量的辯證統(tǒng)一，都存在一個特定的量的限度。一旦超過這個限度，性質(zhì)就轉(zhuǎn)化，美的事物就會轉(zhuǎn)化為丑。例如對善的理解。對人懷仁慈之心，做事行善良之舉，的確是入的一大美德；但是， 恰到好處才是善。父母對子女的真愛應(yīng)該是教人自立，激人自強(qiáng)。過度的愛反而會害了子女。 行善的范圍也要講究度，豈能像唐僧那樣對妖怪講慈悲，豈能像東郭先生那樣對惡狼講善良， 豈能像伊索寓言中那位農(nóng)夫?qū)Χ旧咧v憐憫。對惡人的善良就是對人民的犯罪?！岸取笔谴髮W(xué)問。古今中外的仁者智者、賢人哲人

14、在他們的學(xué)說中都有對“度”的論 述。馬克思主義哲學(xué)中的辯證唯物主義講“度”例如量變到一定程度下才會發(fā)生質(zhì)變。儒 學(xué)講究中庸，不偏不倚；老子主張順其自然，適應(yīng)自然；佛學(xué)談心理平衡；達(dá)爾文談“適者 生存”?？梢姡囟炔皇侨松〖记?，而是人生大本事。有人認(rèn)為讀書生智慧。不錯，人的智慧在讀書中會得 到啟迪，經(jīng)常讀書會使人更睿智，這是不爭的事實(shí)。讀書也 有“度”。書不可不讀，書又不可濫讀。書，不可不信，又不可 全信，如果死讀書，讀死書，那么“盡信書不如無書”。我們的身邊處處是“度”，藝術(shù)講究度，科學(xué)講究度，生活講究度，經(jīng)商講究度，人 生講究度。人的一生豈能不研究、不遵循“度”呢?12. 請選出下列成語中

15、與本文思想主旨相符的一項(xiàng)()(3 分) A恰如其分度日如年B適可而止過猶不及C患得患失左右逢源D審時度勢相得益彰13. 段中的畫線句在全文的結(jié)構(gòu)中起什么作用?(2 分)14. 段中的畫橫線句運(yùn)用了哪種論證方法，有什么作用？(3 分)15. 參照下面示例，自選內(nèi)容仿寫一段話。(3 分)示例：有人認(rèn)為讀書生智慧。不錯，人的智慧在讀書中會得到啟迪，經(jīng)常讀書會使人更 睿智，這是不爭的事實(shí)。仿句：有人認(rèn)為 生智慧。不錯， ， ，這是不爭的事實(shí)。16. 蘆花蕩中老頭子因過度自信自尊而導(dǎo)致大菱受傷。在現(xiàn)實(shí)生活中我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)“增之一分則太長，減之一分則太短”的這類現(xiàn)象，請為本文再補(bǔ)充一個事例論據(jù)(教科書及

16、生活中的均可，但不能照搬文段中的例子)。 (3 分)三古詩文閱讀。（15 分）（一）文言文閱讀。（ 11 分）（甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？” 劌曰 “肉食者鄙， 未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安， 弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加 也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必 以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！奔瓤?，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。 一鼓作氣， 再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，故逐之。

17、”公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。” 齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂 逐齊師。（乙）晉文公攻原，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退， 罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣?！弊笥抑G曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之。”公曰：“吾與士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不為也?！?遂罷兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無歸乎？”乃降公。衛(wèi)人聞曰：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公。孔子聞而記之曰：“攻原得衛(wèi)者，信也?！表n非子 外儲說左上注：原：原國。衛(wèi)人：衛(wèi)國人。17、解釋下面加點(diǎn)詞

18、語在句中的意思。（2 分）（1） 既克，公問其故（2） 不去， 是亡吾信也18、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 2 分） 下視其轍，登軾而望之。19、有人說，甲文中魯莊公是“肉食者鄙”的形象，其實(shí)他并不“鄙。請結(jié)合原文 內(nèi)容，闡述其不鄙的理由。（3 分）20、魯莊公和晉文公作戰(zhàn)去的勝利的共同因素是什么？ 從中你能得到什么啟示？（ 4 分）（二）古詩詞閱讀。（ 4 分）（唐） 李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。雁門太守行報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。21、本詩描繪了一場邊關(guān)戰(zhàn)爭，表現(xiàn)了守邊將士的什么精神？（ 2 分）22、“黑云壓

19、城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。（2 分） 四、作文。（50 分）（1） 題目：感謝有你（2） 有這樣一個故事：清代乾隆年間，有兩個書法家，一個極認(rèn)真地模仿古人，講究每一筆每一劃都酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一捺要像李太白的。另一個則正好相反， 不僅苦苦地練，還要求每一筆每一劃都不同于古人，講究自然。有一天，第一個書法家嘲諷第二個書法家，說：“請問仁兄，您的字有哪一筆是古人的？”后一個并不生氣，而是笑瞇瞇地反問一句：“也請問仁兄一句，您的字，究竟哪一筆是您自己的？”第一個聽了，頓時張口結(jié)舌。齊白石先生說：“學(xué)我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣埽匀灰簿筒粫凶约旱奶斓?。根

20、據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：兩題任選一題，除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；不少 于 600 字。參考答案一、積累與運(yùn)用。1.B 2.C 3.A 4.C分析鑒于：覺察到、考慮到。 基于：根據(jù)。 形跡：舉動和神色。 行跡：行動的蹤跡。5. D（A “繳納”改為“收繳”。 B 后一個“一倍”改為“一半”。C “年輕人”后加“被”。）6.(1).入則無法家拂士(2).一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千(3).白露為晞.在水之湄(4). 萬鐘則不辯禮義而受之(5).舉杯邀明月，對影成三人7、（1）傳統(tǒng)報刊閱讀率逐年下降，數(shù)字媒介閱讀率增長迅猛（逐年上升）。傳統(tǒng)報刊閱 讀率仍高于數(shù)字媒介閱讀率但差距越來越小。（2）主要原因是時代進(jìn)步，科技發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)及 電子產(chǎn)品的普及。二現(xiàn)代文閱讀。8、開頭的雪景描寫營造了一種凄清、冷寂的氛圍，為故事的發(fā)展作了很好的鋪墊。9、有同情心，扶危濟(jì)困，他留下男孩的青花瓷瓶，給男孩救命錢，并告訴男孩錢不夠還可以再來拿。性情溫和，對男孩和自己的妻子，耐心而沉著 。機(jī)敏，善于經(jīng)營，當(dāng)鋪的生意做得紅紅火火。10、形象地寫出了老板娘的擔(dān)憂和焦急，從側(cè)面表明青花瓷瓶有可能是