人教部編版九年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷及答案 (204)

1、部編版九年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，請將正確答案對應(yīng)寫在答題 卡上。（每小題 2 分，共 12 分）1. 下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是A鏤空（lòu）狹隘（yì）深惡痛疾（wù）B模樣（mó）胚胎（péi ）載歌載舞（zài ）C炫耀（xuán）執(zhí)拗（niù）自給自足（j）D細(xì)菌（jn）字帖（ti）諄諄教誨（zhn）2. 下列句子中有錯別字的一項是A. 空氣中彌漫著濃濃的花香，蜜蜂在茂盛的花叢中不知疲倦的忙碌著。B. 我的月考成績提高了，老師鼓勵我說

2、：“你要再接再厲，繼續(xù)專心致志的學(xué)習(xí)，拿出 懸梁刺股的精神，一定會贏在中考的，加油！”C. 清華大學(xué)的“學(xué)堂在線”將成為全球首屈一指的中文在線教育平臺，它與傳統(tǒng)教育相輔相承，助力學(xué)生個性發(fā)展。D. 因為青年一代是激情洋溢、斗志奮發(fā)的一代，是實現(xiàn)偉大中國夢的中流砥柱，所以實現(xiàn)中國夢，是青年人義不容辭的責(zé)任。3. 下列句子中成語或俗語使用有誤一項是A. 平時不見經(jīng)傳的王強在這次月考中，數(shù)學(xué)成績竟然得了滿分，這事在班里引起了軒然大波。B. 職業(yè)拳王熊朝忠與奧運拳擊冠軍鄒市明殊途同歸，不同拳擊路實現(xiàn)相同的職業(yè)夢。C當(dāng)前中日關(guān)系面臨嚴(yán)重困難，中方希望日方“前事不忘，后事之師”，繼續(xù)走和平發(fā)展道路，同中方

3、相向而行，為推動兩國關(guān)系良性發(fā)展做出努力。D社會雖浮躁，但教育必須沉靜下來，因為十年樹木，百年樹人，教育必須把培養(yǎng)人才 這件大事踏實做好。4. 結(jié)合語境，在語段中的橫線處填寫句子最恰當(dāng)?shù)囊豁検?，這就是“月塵”。這些顆粒一方面像面粉一樣細(xì)小，一 方面又像鋼珠一樣堅硬耐磨，它們很容易在自然或人為的因素作用下，被擾動而懸浮在月球表面，就像一層薄薄的面紗， 。A月球表面被一層細(xì)小的塵埃顆粒籠罩著給月球探測器順利工作帶來不便B一層細(xì)小的塵埃顆?；\罩在月球表面妨礙了月球探測器順利工作C籠罩著一層細(xì)小的塵埃顆粒在月球表面設(shè)置第一道障礙阻止月球探測器順利工作D月球表面籠罩著一層細(xì)小的塵埃顆粒為月球探測器順利

4、工作設(shè)置下第一道障礙75. 對下面文段中有關(guān)修辭方法的作用分析有誤的一項是冬季里的阿爾泰山，滿是粉妝玉砌的世界。茫茫白雪，被覆幾百里山野，峰也胖了，嶺也腫了， 山也壯了。溝溝澗澗都變得窄淺，原先窄淺的又干脆抹平，仿佛瘦俏的老嫗搽了具有神效的抗皺霜，繃展了皺巴巴的皮膚，返老還童了。陡崖峭壁上， 昔時有水下瀉之處，皆成冰簾、冰幔、冰瀑，死板板地不動。更有那巨大的冰川冰灘盤踞于長峽曠甸，森森寒光逼射，顯示出凜然不可犯的威嚴(yán)。A. 第句中“冬季里的阿爾泰山，滿是粉妝玉砌的世界”，使用比喻的修辭手法，生動形象的寫出了阿爾泰山雪大，漫山遍野的白色，很壯美。B. 第句中“峰也胖了，嶺也腫了， 山也壯了”，用

5、排比、擬人的句式，生動形象的寫出了阿爾泰山雪厚的特點。C. 第句中“仿佛瘦俏的老嫗搽了具有神效的抗皺霜，繃展了皺巴巴的皮膚，返老還童了”，用比喻的修辭手法， 生動形象的寫出雪后的阿爾泰山變得年輕，有生機。D第句中“更有那巨大的冰川冰灘盤踞于長峽曠甸”，運用擬人手法，形象的寫出了冰川冰灘面積之大，突出天氣之寒冷。6下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是A. 飲酒陶淵明晉朝B小石潭記柳宗元宋朝C范進中舉吳敬梓清朝D陋室銘劉禹錫唐朝二、填空（共 8 分） 7默寫：（5 分）（1） ，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（2） 吾視其轍亂， ，故逐之。（曹劌論戰(zhàn)）（3） 。所謂伊人，在水之涘。詩經(jīng)·國

6、風(fēng)·秦風(fēng)（4） 生于憂患，死于安樂中，“苦其心志，勞其筋骨”的目的是： ， 8. 名著閱讀（3 分）文學(xué)名著中，一些極富個性特點的人物綽號常給人留下深刻的印象，你還記得林沖 的綽號是 （填綽號），看似勇猛的他，有些逆來順受、忍辱負(fù)重、委屈求全，因 （填情節(jié)）獲罪，被刺配滄州，途中受盡折磨，幸好在 （地點）遇見花和尚魯智深而得救。三、綜合性學(xué)習(xí)（共 11 分）在重大節(jié)日時，我們常常以優(yōu)美的文字為形式，以精美的賀卡做載體，送去對親朋的祝福。送賀卡已成為一個習(xí)以為常的節(jié)日內(nèi)容。而 2013 年 10 月，中紀(jì)委針對黨政機關(guān)發(fā)布“公款賀卡禁令”，在社會上引起了不小的反響。某校圍繞“公款賀卡禁

7、令”的必要性開展社會調(diào)查實踐活動。請你完成下列任務(wù)。9. 閱讀下面材料，說說中紀(jì)委發(fā)布“公款賀卡禁令”的意義。（4 分）【材料一】根據(jù)中華環(huán)境保護基金會對北京地區(qū)機關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、商社及郵電等部門的調(diào)查，本 市每年圣誕節(jié)至春節(jié)期間的賀卡郵寄量達(dá) 300 多萬張，相當(dāng)于砍掉 10 年生樹木 1 萬多棵。每張賀卡平均需要10 克優(yōu)質(zhì)紙張，每10 萬張就需要1 噸紙，平均每噸紙所耗電能在5001000 kW/ h?！静牧隙恐胁磕呈∫晃粡d級單位辦公室副主任介紹往年的“賀卡盛況”?！懊磕?12 月初，賀卡就陸陸續(xù)續(xù)來了，元旦和春節(jié)前是兩個高峰，一天幾百封。全廳收到加寄出的超過兩萬張。 我們廳機關(guān)才一百

8、多人，年底本來就忙，你算算這得占用多少精力！”【材料三】華東某縣外宣辦主任告訴記者，各單位單獨設(shè)計、印制“單位公務(wù)賀卡”，縣長一年能 收到兩三百張賀卡，副縣長也有好幾十張，一方面是量太大，另一方面這些公務(wù)制式的賀卡 讓人感覺“情誼不足”，很多沒拆封就直接進了垃圾箱。他估算，全縣各單位一年花在賀卡 上的錢，總數(shù)超過一百萬元。10. 下面兩則材料提供哪些主要信息，可得出什么結(jié)論？（4 分）【材料一】每年第四季度，都是某公司業(yè)務(wù)經(jīng)理羅斌忙得不可開交的時候，他的公司早就開始大量承接訂單，為客戶趕制掛歷、臺歷、明信片了，可是最近他卻愁眉不展。實施“禁卡令”之 后，很多多年合作的機關(guān)單位、大型企業(yè)紛紛退掉

9、了訂單，有的甚至寧愿賠上訂金也堅持退 貨。最少今年訂單縮水七成以上，這是保守估計。【材料二】某文化傳播有限公司同樣經(jīng)營明信片、企業(yè)形象畫冊、臺歷等業(yè)務(wù)，往年訂單應(yīng)接不暇， 今年“禁卡令”發(fā)布后，企業(yè)也沒有接到一份明信片訂單。面對中紀(jì)委的禁令，很多以此為主營業(yè)務(wù)的印刷企業(yè)不得不開始尋求新的營業(yè)方向，而部分兼營此類業(yè)務(wù)的廣告公司、文化公司則計劃徹底放棄這塊本就不大的蛋糕。11. 學(xué)校提倡送祝福時不使用紙質(zhì)賀卡，推行新的祝福載體，請你對此給出一項建議并寫出至少兩條理由。（3 分）四、閱讀鄒忌諷齊王納諫節(jié)選，完成 1214 題。（共 9 分）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂

10、其妻曰：“我孰與城北徐公美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之： “吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來，窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏

11、民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后， 時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。12. 下列各項中與“ 吾妻之美我者”中“之”字用法相同的一項是（2 分） A燙熨之所及也B. 輟耕之壟上C. 非獨賢者有是心也，人皆有之D能以徑寸之木，為宮室13. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4 分）（1） 孰視之，自以為不如。翻譯： （2） 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。翻譯： 14齊國戰(zhàn)勝于朝廷的原因是什么？（用自己的話回答）。（3 分）五、現(xiàn)代文閱讀（共 30 分）（

12、一）閱讀我記憶中的老舍先生選文，完成 1517 題。（共 15 分）我記憶中的老舍先生季羨林老舍先生含冤逝世已經(jīng)二十多年了。在這一段相當(dāng)長的時間內(nèi)，我經(jīng)常想到他，想到 的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我認(rèn)識他以后直至他逝世的三十多年。每次想到他，我都悲從中來。我悲的是中國失去一個熱愛祖國、熱愛人民的正直的大作家，我自己失去一位從年齡上來看算是師 輩的和藹可親的老友。我認(rèn)識老舍先生完全出于一個偶然的機會。三十年代初，我離開了高中，到清華大學(xué)來念書。當(dāng)時老舍先生正在濟南齊魯大學(xué)教書。濟南是我的老家，每年暑假，我都回去。 李 長之是濟南人，他是我的惟一的一個小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)“三連貫”的同學(xué)。有一年暑假， 他告訴我，他

13、要在家里請老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會，大學(xué)教授架子一般都非常大， 他們與大學(xué)生之間宛然是兩個階級。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點架子也沒有， 特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認(rèn)識了。在以后的日子里，偶爾會聽到老舍的名字，而第二次見面距第一次見面已經(jīng)有二十多年了。我現(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時的情景，但是我卻清晰地記得起五十年代初期召開的 一次漢語規(guī)范化會議時的情景。當(dāng)時語言學(xué)界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請參 加。有一天中午，老舍先

14、生忽然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍 先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會是非常地道的，都欣然答應(yīng)。老舍先生對 北京人民生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱他為“北京土地”。他結(jié)交的朋友，三教九流都有。他能一個人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會的“下等人”，開懷暢飲， 親密無間，宛如親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學(xué)士。能做到這一步的，并世作家中沒有第二人。這樣一位老北京想請大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲起來呢？商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白水煮肉，當(dāng)然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計都是好朋友，因此飯菜極佳，服務(wù)周到。大家盡興地飽

15、餐了一頓。雖然是一頓簡單的飯，然而卻令人畢生難忘。當(dāng)時參加宴會今天還健在的葉圣陶、呂叔湘兩位先生大概還都記得這一頓飯吧。還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡 同沒有搬出城外。有一天，我到東安市場北門對門的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā)，猛然瞥見 老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一團肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話的好時機，只寒暄了幾句，就什么也不說了。等我坐在椅子上時，從鏡子里看到他跟 我打招呼，告別，看到他的身影走出門去。我理完發(fā)要付錢時，理發(fā)師說：老舍先生已經(jīng)替 我付過了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神；但是，難道也不足以見他這

16、種 細(xì)心體貼人的心情嗎？老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不著我來細(xì)加評論，我也沒有那個能 力。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。然而小中見大，于瑣細(xì)中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一 斑，鼎嘗一臠，不也能反映出老舍先生整個人格的一個縮影嗎？注：臠 ：切成小塊的肉。（選文有刪改）15. 作者回憶了與老舍先生交往的幾件事，老舍先生給作者留下深刻印象，閱讀文章，填寫 表格。（4 分）16. 文中劃線句，作者連用了四個“地道”，請你寫出作者這樣寫的用意。（4 分）17. 文章是如何表現(xiàn)老舍的“于瑣細(xì)中見精神，于平凡中見偉大”的人格的？表達(dá)了作者怎樣的情感？（不超過 150 個字）（7 分）（二）閱讀園林

17、小品完成 1819 題（共 7 分）園林小品園林小品是指園林中體量小巧、功能簡單、造型別致、富有情趣、選址恰當(dāng)?shù)木罉?gòu)筑 物。例如一樘通透的花窗，一組精美的隔斷，一塊新穎的展覽牌，一盞靈巧的園燈，一座構(gòu) 思獨特的雕塑，以至小憩的座椅，湖邊的汀步等。這些園林小品發(fā)揮各自的作用，由于其體 量小巧，一般不具有可供游人入內(nèi)的內(nèi)部空間。它們既有技術(shù)上的要求，又含有造型藝術(shù)和 空間組合上的美感要求。對提高游人的生活情趣和美化環(huán)境起著重要的作用，成為廣大游人所喜聞樂見的點睛之筆。園林小品除具有自身的使用功能外，更重要的作用就是把外界的景色組織起來，在園林 空間中形成無形的紐帶，引導(dǎo)人們由一個空間進入另一個空

18、間，起著導(dǎo)向和組織空間畫面的 構(gòu)圖作用；能在各個不同角度都構(gòu)成完美的景色，使整個景致具有詩情畫意。園林小品作為藝術(shù)品，它本身具有審美價值，由于其色彩、質(zhì)感、肌理、尺度、造型的特點，加之成功的布置，本身就是園林環(huán)境中的一景。運用園林小品進行空間形式美的加工， 是提高園林藝術(shù)價值的一個重要手段。運用小品的裝飾性能夠提高其它園林要素的觀賞價值，滿足人們的審美要求，給人以藝術(shù)的享受和美感。園林小品除具有組景，觀賞作用外，還把桌凳、地坪、踏步、標(biāo)示牌、燈具等功能作用比較明顯的小品予以藝術(shù)化、景致化。一組休息的坐凳或一塊的標(biāo)示牌，如果設(shè)計新穎，處理得宜，做成富有一定藝術(shù)情趣的形式，會給人留下深刻的印象，使

19、園林環(huán)境更具感染力。因此，在園林中建造中，小品造型取意均需經(jīng)過一番藝術(shù)加工、精心琢磨并能與園林整體環(huán)境協(xié)調(diào)一致。構(gòu)思獨特的園林小品與環(huán)境結(jié)合，會產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果，使環(huán)境宜人而 更具感染力。18. 園林小品的主要作用是什么？（3 分）19. 閱讀下面材料，借助文中相關(guān)知識，說說“智慧海”不是“園林小品”的四個理由。（4 分）【材料鏈接】智慧海是北京頤和園萬壽山頂最高處的一座宏偉的宗教建筑，外形樣式是佛家寺廟常見的重檐歇山頂（天安門樓頂樣式）。它是一座完全由磚石砌成的，由縱橫相間的拱券結(jié)構(gòu)組成，沒有枋檁承重，所以稱為“無梁殿”。又因供奉了無量壽佛，所以也稱它為“無量殿”。 在它前面還有一座用五彩

20、琉璃建造的牌坊“眾香界”?！爸腔酆！币辉~為佛教用語，本意是贊揚佛的智慧如海，佛法無邊。此處曾是供皇室燒香禮佛的地方。（三）閱讀讀書與境遇，完成第 2022 題。（共 8 分）讀書與境遇羅建軍讀書的境遇是指人讀書時所處的環(huán)境、境況和遭遇。人們總活在特定的境遇之中,境遇不同,對客觀世界的認(rèn)知、理解和感悟也會有所區(qū)別。因此，科學(xué)地認(rèn)識人所處的讀書境遇，是讀書人不容回避的問題。順境中讀書，可貴的是狀態(tài)。人在此時此刻的心境是愉悅的，身心輕松，興趣大增， 容易打開視野，積極汲取新的知識。【甲】關(guān)鍵是要確立時機意識，抓住稍縱即逝的機遇， 確立高遠(yuǎn)目標(biāo)，廣采博納，深思精進。同時還應(yīng)時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，保持

21、清醒的頭腦， 沉下心來讀書，正可以幫助一個人消除驕氣，清醒認(rèn)識自己，理性看待世界。逆境中讀書，可貴的是機遇。逆境人人都會遇到，有的人在逆境中消沉，而有的人卻以逆境為機遇，砥礪磨練，最終逆境反倒助之“魚化為龍”。逆境中讀書，因為外界的壓力， 也因為內(nèi)心的苦悶，常常會獲得不一般的感受，甚至得到對人生世理豁然開朗的認(rèn)識?！疽摇?很多偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，恰是當(dāng)事者于現(xiàn)實中走投無路、轉(zhuǎn)而沉湎于書本與思考時突然發(fā)現(xiàn)的。在我國歷史上，在人生逆境中堅持讀書學(xué)習(xí)而成就偉業(yè)的不乏其人，比如：屈原被放逐而作離騷，司馬遷受宮刑而作史記，曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的紅樓夢。長征時中國革命處于逆境時期，每天面臨敵人圍追堵截

22、，但毛澤東仍堅持在馬背上讀書學(xué)習(xí)， 并寫下不少流傳后世的名篇佳作。逆境中讀書，可以幫助人趕走心里積壓的陰霾，正確看待生活中的挫折與困難，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。鬧境中讀書，可貴的是心境。當(dāng)今社會，生活節(jié)奏越來越快，人們仿佛連同這個社會一起變得躁動不安。社會愈是嘈雜，愈需要我們靜下心來，恰恰書籍具有這種功能。讀書可以幫助我們鬧中取靜，擺脫嘈雜與喧囂，追求智慧的充實；能幫助我們擺脫急功近利的浮躁， 心無纖塵地走進書中世界；也能幫助我們守住崇高的靈魂與人格，永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的興趣?！颈繜o論客觀世界如何發(fā)展變化，人的因素始終具有決定性。只要我們始終堅守“書 籍是人類進步的階梯”這一信念，處順境而不自滿，

23、處逆境而不氣餒，處鬧境而不浮躁，時 刻把讀書學(xué)習(xí)作為一種追求，一種境界，一種信仰，就一定能不斷拓展視野，更新觀念，振 奮精神，保持一顆年輕上進的心。選自 2013 年 12 月 3 日人民日報略有刪改初四語文試卷第 7 頁（共 8 頁）20. 閱讀文章，根據(jù)上下文，將下邊三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處。（3 分）“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢?！闭缌_曼·羅蘭所言：“當(dāng)你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會用他寬容的懷抱接納你?！睈勰J(rèn)為：“艱難時刻具有科學(xué)價值，一個善于學(xué)習(xí)的人是決不會錯過這種機會的。”【甲】處應(yīng)填： 【乙】處應(yīng)填： 【丙】處應(yīng)填： 21請你簡要分析第段的

24、論證過程。（3 分）22. 如何科學(xué)地認(rèn)識人所處的讀書境遇？（2 分）六、作文（50 分）23. 湖南電視臺熱播的電視節(jié)目爸爸去哪兒在觀眾中引起了不小的反響。節(jié)目中， 我們看到五對父子的真情流露，恰到好處地觸及現(xiàn)代人內(nèi)心的溫柔所在。萌娃們的天真爛漫、無忌童言都給觀眾留下深刻印象。他們在節(jié)目中獨立完成任務(wù)，互相關(guān)心、互相幫助，強烈的分享意識著實讓人感動。分享是精神的升華，友誼的見證，親情的表現(xiàn)， 壓力的釋放，花朵的綻放請你以分享為題，自選角度，寫一篇作文。要求：（1）請將題目抄寫在答題卡上。（2） 不限文體（詩歌除外）。（3） 字?jǐn)?shù)不少于 600 字。（4） 作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓

25、名。題 號123456答 案BCADCB參考答案及評分參考一、選擇（共 12 分。每小題 2 分）二、填空（共 8 分）7答案：（1）亂花漸欲迷人眼（2）望其旗靡（3） 蒹葭采采，白露未已（4）動心忍性，曾益其所不能8答案：豹子頭誤入白虎堂野豬林9（有錯字該空不得分） 三、綜合性學(xué)習(xí)（共 11 分）9答案示例：利于保護（節(jié)?。┥仲Y源，利于降低能耗，低碳環(huán)保，利于節(jié)省人力資源的消耗，利于節(jié)約政府資金。（每點 1 分，共 4 分） 10答案要點：制賀卡的相關(guān)公司業(yè)務(wù)訂單劇減，各單位認(rèn)真執(zhí)行賀卡禁令（退貨潮替代訂單潮），賀卡印制公司停印賀卡另求新的營業(yè)方向。結(jié)論：公款賀卡禁令初見成效。（每點 1

26、分，共 4 分）11.答案示例：用電腦制作電子賀卡理由，既可制作個性化賀卡，又不用花錢，經(jīng)濟實惠。（共 3 分。建議 1 分，理由 2 分，要言之有理）四、文言文閱讀（共 9 分）12A（2 分）13(1) （鄒忌）仔細(xì)地觀察徐公，自認(rèn)為不如(徐公美)（2）在公共場所議論（君王的過失），讓我聽到了，可受下等獎賞14. 一是有鄒忌這樣的敢于直諫且善于勸諫的忠臣，二是齊威王善于采納諫言，三是廣開言路，逐漸消除弊端，使齊國逐漸強盛。（每點 1 分）五、現(xiàn)代文閱讀（共 30 分）（一）記敘文閱讀（共 15 分）15. 答案要點：談吐自然，藹然可親沒有架子，地道北京腔，好聽老舍先生請大家吃一頓地道的北京

27、飯我去理發(fā)時，碰見老舍先生，是他替我付了錢細(xì)心體貼（共 4 分。每點 1 分）16. 答案要點：突出表明老舍先生具有老北京人和藹、親切、質(zhì)樸的性格特點，能與老百姓 打成一片、沒架子（1 分），又熟悉北京生活、熱愛北京的特點。（1 分） 為后文寫老舍熱心質(zhì)樸的特點的做鋪墊（1 分），交代那頓飯讓我難忘的原因。（1 分）17. 答案示例：作者選取與老舍先生交往的幾件小事：陪他吃飯、他請大家吃飯、為我交理發(fā)錢等生活中細(xì)瑣平凡的小事，（1 分）記述老舍與普通百姓交往的真誠，正面寫出老舍沒有教授架子，和藹可親，熱情、質(zhì)樸、細(xì)心體貼他人的性格，（2 分）通過飯店伙計的服務(wù)及吃客們的盡興側(cè)面襯托他的這種性格，（1 分）表現(xiàn)了我對老舍先生的喜愛、敬仰、懷念之情。（2 分） 表達(dá)通順（1 分）（二）說明文閱讀（共 7 分）18. 答案要點：組景 園林小品在園林空間中，作為與外界景色的紐帶。（1 分）具有審美價值。提高園林藝術(shù)的觀賞價值，給人藝術(shù)美感和享受。（1 分） 功能性與藝術(shù)性相結(jié)合，使園林環(huán)境富有感染力。（1 分）19. 答案要點：（1） 智慧海是一座宏偉的宗教建筑，不符合園林小品體量小巧的特點。（2） 智慧海的外形是佛家寺廟的常見樣式，不符合園林小品造