現代心理學考試題目

1、名師整理優(yōu)秀資源現代心理學考試范圍填空：心理過程包括 ：認識過程、情感過程和意志過程條件反射的抑制可分為：無條件性抑制和條件性抑制。物體只覺可分為： 1.空間直覺2.時間知覺 3.運動知覺知覺的特性包括： 1.知覺的選擇性2.知覺的整體性 3.知覺的理解性4.知覺的恒常性注意的功能 ： 1.選擇功能 2.維持功能 3.調節(jié)和監(jiān)督的功能根據產生和保持注意時有無的性和意志努力程度的不同，可以把注意分為：無意注意、有意注意、有意后注意記憶的種類：1.根據記憶的內容劃分：動作記憶、形象記憶、語詞-邏輯記憶、情緒記憶、情節(jié)記憶2.根據記憶的理解情況劃分：理解記憶、機械記憶3.根據材料組織的性質分類：陳述

2、性記憶、程序性記憶4.根據記憶的意識劃分：內隱記憶、外顯記憶思維的特征：1.概括性2.間接性。 3.思維是對經驗的改組想象的種類：按照想象活動是否具有目的性，想象可以分為無意想象和有意想象。情緒的種類：1.快樂 2.憤怒3.恐懼 4.悲哀情緒狀態(tài)的種類：1.心境 2.激情3.應激情感的種類：1.道德感2.理智感3.美感20 世紀初，巴甫洛夫揭示高級神經活動的三個基本特征：強度、平衡性、靈活性* 動機的功能有 ：激活功能、指向功能、維持和調整功能。20 世紀初，巴甫洛夫揭示出高級神經活動的三個基本特征：強度、平衡性、靈活性。氣質類型可分為四種：膽汁質、多血質、粘液質、抑郁質。知覺的特性有：知覺的

3、選擇性、知覺的整體性、知覺的理解性和知覺的恒常性。簡答題：一、馬斯洛需要層次理論的主要內容是什么？答： 1、基本生理需要；2、安全與秩序的需要；3、歸屬與愛的需要；4、尊重的需要；5、認知與審美的需要6、自我實現的需要。二、影響問題解決的心理因素主要有哪些方面？答： 1、動機和情緒2 、知識經驗3 、原型啟發(fā)4 、遷移5、定勢6、功能固著7、個性特征。三、性格具有哪些外部表現？答： 1、性格在活動中的表現2、性格在言語中的表現3、性格在外貌上的表現。四、心理健康的標準包括哪些內容？答： 1 、智力正常2、情緒協調、心境良好；3、具備一定的意志品質；4、人際關系和諧；5、適應環(huán)境6、保持人格完整

4、7、心理和行為符合年齡特征與性別特征。五、思維主要包括哪些特征？答：1 、概括性；2、間接性3、思維是對經驗的改組。材料分析題一、試分析智力發(fā)展的趨勢與特點，并談談如何培養(yǎng)和發(fā)展智力？答：個體的智力發(fā)展呈現出先快后慢的趨勢；名師整理優(yōu)秀資源特點：根據研究發(fā)現， 個體 17 歲時所測得的智力， 50%是在胎兒至 4 歲之前發(fā)展， 30%在 4 8 歲時完成， 20%在 8 17 歲時完成。 同時根據心理學家貝利的研究結果表明： 智力在 13 歲以前直線上升， 13 歲以后慢慢發(fā)展，25 歲時達到頂峰，26 35 歲保持高原水平，之后開始呈下降趨勢。智力的培養(yǎng)：（一）創(chuàng)設合適的環(huán)境；（二）進行科學

5、的教育；（三）通過元認知訓練培養(yǎng)智力；（四）創(chuàng)造力的培養(yǎng)。二、各種氣質類型的特點，如何正確認識和評價氣質在生活中的作用？答：（一）各種氣質的類型特征：1、膽汁質 ：直率，熱情，精力旺盛，情緒易沖動，心靜變化劇烈，具有外傾性；2 、多血質 ：活潑好動，敏捷，反應迅速，喜歡與人交往，注意力易轉移，興趣易轉換，具有外傾性。3 、粘液質 ：安靜，穩(wěn)重，反應緩慢，沉默寡言，情緒不易外露，注意穩(wěn)定，但難于轉移，善于忍耐，具有內傾性；4 、抑郁質 ：孤僻，行動遲緩，情緒體驗深刻，善于覺察別人不易察覺的細節(jié)，具有內傾性。（二）、正確認識和評價氣質在生活中的作用：1、氣質不能決定的人的價值觀，不能決定人的個性傾

6、向性的性質，它僅使個性帶有一定的動力色彩；2 、氣質類型并無好壞之分，每一種氣質類型都有優(yōu)點和缺點；3 、氣質可以影響人的活動特點和效率，但不能完全決定一個人的活動的社會價值與成就。雖然氣質會影響活動，但氣質不能決定一個人的成就高低。三、生活壓力主要來源于哪些方面？要形成健康的情緒應具備哪些條件？答：（一）、生活的壓力主要來源于：1、生活的變故2、生活瑣事3、心理因素。（二）、健康情緒的具備條件：1、正確的人生態(tài)度；2、寬廣的胸懷；3、適應生活的能力；4、堅毅的性格5 、對情緒的控制。論述題一、 請分析你自己的性格特點，談一談形成你現在性格的主要原因。我自己的性格特點是 :愛集體、助人為樂、正

7、直、誠實、寬容、與人為善。形成現在性格的主要原因是：1、遺傳的作用2、家庭的影響3、學校教育的作用4、社會文化因素在性格行程中的作用5、社會實踐活動對性格的作用6 、自我教育在性格行程中的作用。二、你是如何認識和評價氣質的？請根據所學的知識談談氣質在職業(yè)選擇和教育活動中的應用？答：（一）、認識和評價氣質1、氣質不能決定的人的價值觀，不能決定人的個性傾向性的性質，它僅使個性帶有一定的動力色彩；2、氣質類型并無好壞之分，每一種氣質類型都有優(yōu)點和缺點；3、氣質可以影響人的活動特點和效率，但不能完全決定一個人的活動的社會價值與成就。雖然氣質會影響活動，但氣質不能決定一個人的成就高低。（二）氣質在職業(yè)選擇中的應用：1、個人氣質特點應適應職業(yè)需要2 、在選拔人才和安排工作時，要考慮個人的氣質特點。名師整理優(yōu)秀資源（三）、氣質在教育活動中的應用1、發(fā)揮氣質