構(gòu)建開放的語文教學(xué)捕捉每一個教學(xué)契機(jī)

1、讓民族精神在活動中傳遞四（1）中隊(duì)“向革命先烈敬禮”實(shí)踐活動匯報貴州省銅仁地區(qū)銅仁市第二小學(xué) 彭喬勇少年兒童是祖國的未來、民族的希望。教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，是學(xué)校少先隊(duì)近年來重點(diǎn)實(shí)踐的思想教育活動。今年恰值紅軍長征勝利70周年，為了讓隊(duì)員更多地領(lǐng)略革命先烈用生命寫下的英雄史詩，了解那血與火的年代，珍惜熱愛今天來之不易的幸福生活。再則，四年級第五單元的教材專題是：感受我國的“世界遺產(chǎn)”的魅力，激發(fā)隊(duì)員的民族自豪感和熱愛祖國之情。針對這些情況，四（1）中隊(duì)組織全體少先隊(duì)員參觀銅仁現(xiàn)有的革命紅色旅游景點(diǎn)，開

2、展以“向革命先烈敬禮”為主題的中隊(duì)活動。4 活動策劃。5 明確地點(diǎn)。銅仁市景多而雜，為了達(dá)到這次活動的主題，我們選擇了周逸群故居及東山寺。并與景點(diǎn)管理人員取得聯(lián)系，請他們作好準(zhǔn)備工作，積極配合這次活動。6 精選時間。為了保證活動有序，且確保隊(duì)員安全，與當(dāng)?shù)貧庀蟛块T了解近期天氣情況，最后定于10月27日，星期五。7 明確隊(duì)員任務(wù)。以小隊(duì)為單位帶相機(jī)，每個隊(duì)員必須自帶筆記本和筆，隨時記錄所看、所聽、所想、所悟。8 明確紀(jì)律。要求隊(duì)員互助、團(tuán)結(jié)。不允許路途打鬧，愛護(hù)景點(diǎn)一草一物，不隨地亂吐亂扔。6 活動實(shí)施。新理念強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)調(diào)隊(duì)員探索新知的經(jīng)歷和獲得新知識的體驗(yàn)。中隊(duì)主題活動最主要的價值就在于

3、每個隊(duì)員都親身經(jīng)歷了主題活動的過程。因?yàn)樵诿總€主題活動的過程中，隊(duì)員都能獲得書本上幾乎不能獲得的真實(shí)體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)和感悟，而這些真實(shí)的體驗(yàn)，這些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，這些來自心靈的感悟，才是隊(duì)員的最大收獲。因此，我們這次活動是分四步進(jìn)行的。9 隊(duì)員自我觀察，用心體驗(yàn)、感悟。隊(duì)員們剛踏進(jìn)周逸群烈士故居的大門，立刻井然有序，鴉雀無聲了。大家肅立在周逸群烈士塑像前，默默地凝視著這位烈士，使輔導(dǎo)員深切地感受到那一條條心里的小溪靜靜地流淌著。幾分鐘后，一部分隊(duì)員自發(fā)地把一朵朵精美的小白花恭放在烈士塑像身前。隊(duì)員們相機(jī)的閃光燈不斷地閃耀著，手中的鋼筆不停地寫著、記著。進(jìn)入大廳，一幅幅精美的圖片又一次勾住了隊(duì)員的雙腳。他

4、們不是用眼睛去觀察，而是用心去體驗(yàn)、去感悟。他們的神情是如此的專注，精神是那樣的集中。他們拍攝著、記錄著，久久不愿離去。以至于集合時，很多隊(duì)員是老師“趕”出來的。爾后，在烈士的書樓和廚房中，隊(duì)員們小心翼翼地?fù)崦恳患锛?，看得出他們是多么的珍愛。最讓老師和景點(diǎn)管理同志感動的是，隊(duì)員自學(xué)地把食品包裝袋及紙屑裝進(jìn)塑料袋內(nèi)、書包中。景點(diǎn)中沒留下任何一片紙屑和痰跡。5 活動中，輔導(dǎo)員伺機(jī)引導(dǎo)、提示。隊(duì)員進(jìn)入院中，輔導(dǎo)員老師深情地說：“同學(xué)們，多么潔凈清爽，古樸幽雅的故居?。≈芤萑毫沂繛槭裁床幌喾蚪套?，贍養(yǎng)父母，享受天倫之樂呢？”不知這一“石”在隊(duì)員心中激起多少層浪啊！進(jìn)入展廳中，輔導(dǎo)員老師無限感慨地

5、說：“每一張照片，都有一個動人的故事。同學(xué)們不僅要仔細(xì)觀察圖片。還要認(rèn)真閱讀圖片下的文字資料。”最后她指著一張圖片悲傷地說：“周逸群烈士犧牲在這兒。當(dāng)時他已經(jīng)突圍，但為了救戰(zhàn)友，又返回到戰(zhàn)場，最后壯烈犧牲了。”同學(xué)們聽完這話，都含著眼淚沉默著。在廚房中，輔導(dǎo)員老師指著里面用具說：“周逸群烈士是一個偉大且又平凡的人，他曾在這里干過活，吃過飯。大家摸一摸，你一定會得到意想不到的收獲。”話音剛落，隊(duì)員們有序，深情地?fù)崦恳患锛?，那架勢如同與烈士促膝交談。1 講解員精彩講話，在活動中畫龍點(diǎn)睛。十一點(diǎn)鐘，我們在烈士故居院壩中吹起了集合的口哨。二十分鐘過去了，隊(duì)員還沒有到一半。因?yàn)樗麄冞€在故居的某一角

6、落里努力地記著、看著。最后老師們采取了“趕”的方式，才使隊(duì)伍集合完畢。十一點(diǎn)半，講解開始了。場下出奇地安靜，就連講解員說話的空當(dāng)中，也能聽到了隊(duì)員的筆劃在紙上沙沙的聲音。講解員從烈士故居的修復(fù)介紹到塑像修建及老一輩無產(chǎn)階級革命家題詞。從故居木介紹到住房、書樓、廚房。從周逸群烈士出生、學(xué)習(xí)、為革命作出的貢獻(xiàn)，介紹到在革命中遇到的挫折，為革命壯烈犧牲。整整花了一個小時，這期間，沒有一個打鬧，沒有一個隊(duì)員離席。7 東山寺中，“抗日陣亡將士紀(jì)念碑”又給隊(duì)員上了一堂深刻的愛國之課。吃過午飯，下午一點(diǎn)鐘，隊(duì)伍開進(jìn)東山寺。在優(yōu)雅的林間小道上，隊(duì)員們討論著、嬉鬧著。可到了紀(jì)念碑前，他們馬上停止打鬧，神精嚴(yán)肅起

7、來。隊(duì)員代表黎晗穎同學(xué)站在紀(jì)念碑下高聲呼道：“同學(xué)們，1937年，日本侵略者入侵我國，在中國土地上搶、燒、殺，給人民造成了空前的災(zāi)難，革命先烈舍小家，顧大“家”，拋頭顱，灑熱血，把可恨的侵略者趕出了中國。今天，讓我們向烈士們?nèi)瞎?！”接下來便是?duì)員向烈士們莊嚴(yán)的三鞠躬。12 活動收獲。少先隊(duì)新理念強(qiáng)調(diào)關(guān)注每一位隊(duì)員；關(guān)注隊(duì)員的情緒和情感體驗(yàn)；關(guān)注隊(duì)員的道德生活和人格養(yǎng)成。教育應(yīng)該成為隊(duì)員一種愉悅的情緒生活和各級的情感體驗(yàn)，其結(jié)果是使隊(duì)員興高采烈，而不是冷漠呆滯；是其樂融融，而不是愁眉苦臉。下午3點(diǎn)鐘，隊(duì)員滿載而歸，為我們本次中隊(duì)主題活動畫上了圓滿的句號。但這次活動給隊(duì)員留下怎樣的印象；是不是

8、達(dá)到了預(yù)想的效果，輔導(dǎo)員教師決定搞一次摸底。要求隊(duì)員把活動中記錄下來的筆記整理好，交輔導(dǎo)員老師處。隊(duì)員精彩的筆記，著實(shí)讓老師感動和吃驚。隊(duì)員廖吉雅寫道：“周逸群烈士本有一個美滿幸福的家，他完全可以在家享受天倫之樂，但為了國家的大家，他義無反顧地加入了革命隊(duì)伍，獻(xiàn)出了自己年輕地生命，他的行為教育了我們每一位同學(xué)?！蓖醣蛲瑢W(xué)也寫道：“周逸群烈士在革命道路上多次受到打擊迫害，但他并沒有動搖堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，仍以革命利益為重，中心耿耿，戰(zhàn)斗不息，最后不幸壯烈犧牲。這種精神是值得大家學(xué)習(xí)的。平時，我們在學(xué)習(xí)上缺乏堅(jiān)強(qiáng)的毅力和持之以恒的精神，有時還貪玩，碰到一點(diǎn)困難就害怕，多不應(yīng)該啊！”隊(duì)員汪洋瑞寫道：“今后我一定以英雄為榜樣，克服缺點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上樹立頑強(qiáng)拼搏精神，刻苦鉆研，以實(shí)際行動報效祖國，做新世紀(jì)主人，決不讓英雄的鮮血白流！”日記是這樣寫的，隊(duì)員們也是這樣做的。自從中隊(duì)活動后，中隊(duì)紀(jì)律更好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃了。涌起讀革命題材書，聽烈士故事，收集革命題材圖片等風(fēng)浪。一本本