語(yǔ)文版七下語(yǔ)文單元綜合檢測(cè)(三、四)

1、積一時(shí)之陛步臻千里之遙程初中語(yǔ)文試卷馬鳴風(fēng)蕭蕭單元綜合檢測(cè)（三、四）一、積累與運(yùn)用（20分）1.下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（3分）（）A.踽踽（j 對(duì)峙（zh ）眷顧（jum） B.漣漪（y）污垢（g U）顫抖（ch時(shí) C.彌漫（m）瀚海（h（n）縈回（yn ） D.嫉妒（j）滿載（z d）勉強(qiáng)（qi（n。 2 .下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正在后面的橫線上。（4分）A.噪音 遺撼亂七八糟B.喧鬧蔥籠水泄不通C教誨嘶啞不知所錯(cuò)D.嘻戲徘徊津津有味3 .下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（3分）（）A.迪斯尼樂(lè)園的游藝項(xiàng)目真是令人眼花繚亂，讓我們玩得流連忘返。 B.雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻

2、戶曉，熠熠生輝，“雷鋒精神”成為億萬(wàn)人民的自覺(jué) 實(shí)踐。C.客人們津津有味地爭(zhēng)看著畫(huà)片，早已把還在頭頂上橫行肆虐的雷電給忘掉了。 D.看到福建古田查出近35噸用工業(yè)檸檬酸泡制的“有毒”金針菇的新聞，他惱羞成怒。 4.（20115-荊門(mén)中考）對(duì)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的原因， 在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩， 而 且敘述方法自由活潑。（語(yǔ)意重復(fù)，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。） B.我認(rèn)為，應(yīng)該盡可能使用簡(jiǎn)化字，不要濫用繁體字，這樣會(huì)給漢字規(guī)范化和青 少年學(xué)習(xí)增加困難。（表意不清，“這樣” 一詞指代不明。）C.望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山

3、瀑布， 無(wú)不使游覽者感受到大自然的 壯美雄奇和神功偉力。（缺主語(yǔ)，去掉“使并將“游覽者”移到“無(wú)不”之前。） D.他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力 量，樹(shù)立了克服困難的信心。（用詞不當(dāng)，將“依賴”改為“依靠”。） 5.（2013鹽城中考）閱讀下文，提取關(guān)于“光伏發(fā)電”的三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。（3分）光伏發(fā)電的主要原理是半導(dǎo)體的光伏效應(yīng)，利用太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)光能直 接轉(zhuǎn)化為電能。光伏發(fā)電應(yīng)用廣泛，任何需要電源的場(chǎng)合，上至航天器，下至 家用電器，大到兆瓦級(jí)電站，小到玩具、光伏電源無(wú)處不在，光伏發(fā)電前景廣 闊，在21世紀(jì)會(huì)占據(jù)世界能源消費(fèi)的重要席位，不但要替代部分常規(guī)能源，

4、而 且將成為世界能源供應(yīng)的主體。（1） （2） （3）6 .（2013龍巖中考）口語(yǔ)交際。（4分）班會(huì)課，班主任易龍波拿著一張報(bào)道蛟龍?zhí)栃侣劦膱?bào)紙正要踏進(jìn)教室，就 聽(tīng)見(jiàn)一位學(xué)生大聲說(shuō)：“試卷出得這么難，還敢叫易龍波，分明就是不容 易（波龍易）嘛，以后我們就叫他不容易！”他怔了怔，但只一會(huì)兒，易老師 就坦然地走進(jìn)了教室結(jié)合情境，請(qǐng)你替易老師說(shuō)一段既得體又富有教育意義的話。答：二、閱讀品悟（40分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成710題。（11分）鄉(xiāng) 愁余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來(lái)啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是

5、一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭7 .這首詩(shī)是按照 順序?qū)懙?，表達(dá)了詩(shī)人 的思想感情。（3分）8 .請(qǐng)你想象這四節(jié)詩(shī)所描繪的畫(huà)面，分別給它們?nèi)€(gè)名字。（2分）答：9 .詩(shī)中使用了 “一枚” “一張”等數(shù)量詞和“小小的” “窄窄的”等形容詞，有什 么表達(dá)效果？（3分）答：10 . “我在外頭/母親在里頭”，想象詩(shī)中的“我”，跪在母親的墳前會(huì)想些什么。（3分）答：（二）閱讀下文，回答1114題。（14分）被交換的影子伊莎貝拉童豆豆生得特別美，可她不愛(ài)笑，總是靜靜地坐著，害怕走路。因?yàn)槎?豆的右腿天生比左腿短一些，走起路來(lái)有點(diǎn)跛，即使穿上長(zhǎng)裙也遮不住。這天，學(xué)校組織去看芭蕾舞天鵝湖。太美了！回家的路

6、上豆豆久久回 味著。其實(shí)她一直喜歡舞蹈，如果能有正常的雙腿，做一只耀眼燈光下的白天 鵝，她甚至瘋狂地想，愿意用自己好聽(tīng)的聲音去換。豆豆一邊想一邊拐進(jìn)一條 無(wú)人的小巷子，竟看到同學(xué)聶小顏正對(duì)著墻上她的影子說(shuō)話。在豆豆發(fā)誓不對(duì)任何人說(shuō)之后，小顏說(shuō)那不是自己的影子，而是用酒窩 交換來(lái)的別人的影子?！笆裁?？”豆豆這才明白為什么小顏?zhàn)罱瓷先ビ悬c(diǎn)奇怪，原來(lái)是她的 兩個(gè)可愛(ài)的酒窩沒(méi)有了?！鞍牌趴梢詭腿藫Q到任何影子。我一直想彈鋼琴，可是我的手指不夠長(zhǎng)，艾拉婆婆幫我找到了一個(gè)鋼琴天才的影子，條件是我的酒窩。你看我的手指真的長(zhǎng)了！”在豆豆的苦苦哀求下，小顏帶她去找艾拉婆婆。“我可以幫你，孩子，但你拿出什么給

7、別人呢？上帝是公平的?！卑牌耪f(shuō)?！拔业穆曇舭桑业穆曇艉芎寐?tīng)。豆豆小聲說(shuō)。“的確很好聽(tīng)，我想會(huì) 有人需要它的。”艾拉遞給豆豆一張寫(xiě)著“ 248”的小紙片，“后天晚上七點(diǎn)半， 晚霞路東邊第十五棵樹(shù)下找一個(gè)有136號(hào)碼牌的人，你們交換號(hào)碼就能得到 想要的影子了?！钡搅思s定的時(shí)間，豆豆果然在那棵樹(shù)下看到一個(gè)女孩，女孩有一雙很好看的腿，筆直修長(zhǎng)。她打量豆豆很久，從兜里掏出一張紙片，那上面正寫(xiě)著136!交換過(guò)卡片，第二天醒來(lái)，豆豆真的有了一雙完美的腿，它們簡(jiǎn)直是為芭蕾而生，優(yōu)美，修長(zhǎng)，可以單腿轉(zhuǎn) 20個(gè)圈。豆豆很快進(jìn)了舞蹈班，到市里比 賽，獲得了金獎(jiǎng)。?可豆豆的聲音越來(lái)越嘶啞。她在電話里“喂”的聲音

8、不再有人聽(tīng)得出； 她大聲喊“媽媽”，媽媽也不會(huì)回頭少女舞蹈家豆豆又很少說(shuō)話很少笑 了。 ?上帝是公平的，艾拉婆婆沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。豆豆每每經(jīng)過(guò)燈光下人影幢幢的地 方都會(huì)凝神，不是去尋找什么，而是好希望每個(gè)主人都照顧好自己的影子。（選自意林童話2012年3期）11填空概括本文白故事情節(jié)。（4分）走路腿跛想換雙腿-一交換號(hào)碼換影成功12文章開(kāi)頭和？段分別提到豆豆“不愛(ài)笑” “很少笑”，原因分別是什么？ （4分）答：13文章運(yùn)用了伏筆照應(yīng)的寫(xiě)法，文中有多處和 ？段畫(huà)線句相照應(yīng)的句子，請(qǐng)畫(huà)出一處。（3分）14這篇童話告訴人們什么道理？ （3分）答:（三）（2013德外I中考）閱讀下文,完成1520題。（15分

9、）紫羅蘭紀(jì)伯倫幽靜的花園里，生長(zhǎng)著一棵紫羅蘭。她有美麗的小眼睛和嬌嫩的花瓣。她生活在女伴們中間，滿足于自己的嬌小，在密密的草叢中愉快地?cái)[來(lái)擺去。一天早晨，她抬起頂著用露珠綴成的桂冠的頭，環(huán)顧四周，她發(fā)現(xiàn)一株 亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人聯(lián)想起綠寶石的燭臺(tái)托著鮮紅的小火 舌。紫羅蘭張開(kāi)天藍(lán)色的小嘴，嘆了一口氣，說(shuō)：“在香噴噴的草叢里，我是多么不顯眼啊，在別的花中間，我?guī)缀醪槐蝗丝匆?jiàn)。造化把我造得這般渺小可 憐。我緊貼著地面生長(zhǎng)，不能像玫瑰花那樣仰望藍(lán)色的蒼穹、 轉(zhuǎn)向燦爛的驕陽(yáng)。玫瑰花聽(tīng)到她身旁的紫羅蘭的這番話，笑著搖了搖頭，接著說(shuō)：“你這枝花多么愚蠢呵！你簡(jiǎn)直不理解自己的幸福，造化把很少

10、賦予別類花朵的那種美 貌、那種芬芳和嬌嫩給予了你。拋棄你那些錯(cuò)誤的想法和空洞的幻想，滿足于 自己的命運(yùn)吧。要知道，溫順會(huì)使你變得堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)要求過(guò)多，誰(shuí)就會(huì)失去一切。馬明風(fēng)整理 積一時(shí)之跬步臻千里之遙程 紫羅蘭回答道： “呵，玫瑰花，你來(lái)安慰我，因?yàn)槲一孟氲哪且磺?，你都有了。你是那樣美好，所以你用聰明的辭令粉飾我的渺小。但是對(duì)于不幸者說(shuō)，那些幸福者的安慰意味著什么呢？向弱者說(shuō)教的強(qiáng)者總是殘酷的！”造化聽(tīng)到玫瑰與紫羅蘭的對(duì)話，覺(jué)得奇怪，于是高聲問(wèn)：“呵，女兒，你怎么了，我的紫羅蘭？我知道你一向謙遜而有耐心，你溫柔而又馴順，你安貧而又高尚。莫非貪欲和虛榮占據(jù)了你的心？”紫羅蘭用充滿哀求的聲調(diào)回答她：

11、“呵， 你原是無(wú)上全能、悲憫萬(wàn)物的啊，我的母親！我懷著滿腔激情、滿腔希望請(qǐng)求你，答應(yīng)我的要求，把我變成玫瑰花吧，哪怕只一天也好！”造化說(shuō)： “你不知道你的請(qǐng)求意味著什么。你不明白外表的華麗暗藏著不可預(yù)期的災(zāi)禍。當(dāng)我把你的軀干抽長(zhǎng)，改變了你的容貌，使你變成了玫瑰花，你會(huì)后悔的，可是，到那時(shí)，后悔也無(wú)濟(jì)于事了。”紫羅蘭答道： “呵，把我變作玫瑰花吧！變作一株高高的玫瑰花，驕傲地抬著頭！日后不論發(fā)生什么事，都由我自己承擔(dān)！”于是，造化說(shuō)：“呵，愚蠢而不聽(tīng)話的紫羅蘭，我滿足你的愿望！但是，如果不幸和災(zāi)禍突然降落在你的頭上，那是你自己的過(guò)錯(cuò)！”? 造化伸開(kāi)她那看不見(jiàn)的魔指，觸了一下紫羅蘭的根轉(zhuǎn)瞬間紫羅蘭

12、變成了盛開(kāi)的玫瑰，佇立在眾芳之上。? 午后，天邊突然烏云密布，卷起旋風(fēng)，雷電交加，隆隆作響，狂風(fēng)和暴雨組成一支不計(jì)其數(shù)的大軍突然向園林襲來(lái)。等到風(fēng)停云散，滿園零落，唯有躲在籬邊的紫羅蘭，在這場(chǎng)風(fēng)暴的襲擊之后，安然無(wú)恙。? 一株紫羅蘭抬起頭來(lái)，看著花草樹(shù)木的遭遇，得意地微笑了一下，招呼自己的女伴： “瞧呵，暴風(fēng)雨把那些自負(fù)為美的花朵變成了什么喲！ ”馬明風(fēng)整理積一時(shí)之陛步臻千里之遙程?另一株紫羅蘭說(shuō)：“我們緊貼著地面生長(zhǎng)，才躲過(guò)了狂風(fēng)暴雨的憤怒?！?第三株喊道：“我們是這般脆弱，但龍卷風(fēng)并沒(méi)有戰(zhàn)勝我們！ ”?這時(shí)紫羅蘭皇后向四周環(huán)顧了一下，突然看見(jiàn)昨天還是紫羅蘭的那株玫 瑰花。?暴風(fēng)雨把她從土里

13、拔 起，狂風(fēng)掃去了她的花瓣，把她拋在濕漉漉的青草 上。她躺在地上，像一個(gè)被敵人的箭射中了的人一樣。?紫羅蘭皇后挺直了身子，展開(kāi)自己的小葉片，大聲召喚： “看呵，看呵， 我的女兒們！看看這株紫羅蘭，為了能炫耀自己的美貌，她想變成一株玫瑰， 哪怕是一小時(shí)也可以。就讓眼前這景象作為你們的教訓(xùn)吧。”?瀕死的玫瑰嘆了一口氣，集中了最后的力量，用微弱的聲音回答道：“聽(tīng)我說(shuō)吧，你們這些愚蠢而謙遜的花兒，暴風(fēng)雨和龍卷風(fēng)都把你們嚇壞了！我曾 聽(tīng)見(jiàn)更高的世界對(duì)我們世界說(shuō)，生活的目的在于追求比生活更高更遠(yuǎn)的東西。 我做了一小時(shí)的玫瑰花，我用玫瑰花的眼睛觀察過(guò)宇宙，我用玫瑰花的耳朵傾 聽(tīng)過(guò)私語(yǔ)，我用玫瑰花的葉片感受過(guò)

14、光的變幻。難道你們中間找得到一位，蒙 受過(guò)這樣的榮光么？ ”?不久，玫瑰卷起自己的葉子，微微嘆了一口氣，死去了。她的臉上浮著 超凡絕俗的微笑一一那是理想實(shí)現(xiàn)的微笑，勝利的微笑，上帝的微笑。15第段寫(xiě)了什么內(nèi)容？有什么作用？ （2分）答：16在段中，“紫羅蘭”對(duì)自己有哪些不滿？對(duì)玫瑰花有哪些艷羨？（2分）答：17本文是一篇對(duì)話體散文，請(qǐng)結(jié)合段分析“對(duì)話”這種手法的好處。（2分）答：18品析下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）暴風(fēng)雨把她從土里拔 起，狂風(fēng)掃去了她的花瓣，把她拋 在濕漉漉的青草上。 答：她的臉上浮著超凡絕俗 的微笑。 答：19文章的題目不完整，你認(rèn)為在“紫羅蘭”前面應(yīng)該加個(gè)怎樣的修飾語(yǔ)，并

15、說(shuō)明理由。（2分）答：20文中有很多格言警句，選出自己最喜歡的一句，并加以闡述。（3分）答：三、寫(xiě)作（40分）21.（2013淄博中考）請(qǐng)從下面任選一題作文，要求內(nèi)容具體，感情真摯，認(rèn)識(shí)深刻。不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名。題目一：座右銘，本指古人放到座位右邊用于自勉的格言，后泛指人們創(chuàng)作或抄錄用于激勵(lì)、警戒自己作為行動(dòng)指南的警句。請(qǐng)以“我的座右銘”為題寫(xiě)一 篇文章。題目二：以“給 的一封信”為題寫(xiě)一封信，對(duì)象可以是親人、朋友、偶像，也可以是心愛(ài)的寵物和花草等。答案解析1 .【解析】選D。“強(qiáng)”應(yīng)讀qi m g。2 .答案：A.撼一憾；B.籠一蘢；C錯(cuò)一措；D.嘻一嬉。3 .【解

16、析】選D?！皭佬叱膳敝赣捎谛呃⒑蛺篮薅l(fā)怒，應(yīng)換成“義憤填膺” 或“拍手稱快”。4 .【解析】選Do缺少主語(yǔ)，將狀語(yǔ)“在遇到困難的時(shí)候”前的“他們”放在“并 沒(méi)有消沉”前面做主語(yǔ)。5 .答案：主要原理應(yīng)用廣泛前景廣闊6 .答案：示例一：同學(xué)們，這份試卷確實(shí)不容易，但我更佩服的是你們的創(chuàng)意。如果改我的名字就能換來(lái)高分，易名又何妨？你們看看今天的報(bào)紙，蛟龍深潛容易嗎？你們是愿意用今天的“容易”換來(lái)明天的“不容易”，還是愿意用今天 的“不容易”換來(lái)明天的“容易”？示例二：同學(xué)們，每次聽(tīng)到蛟龍?zhí)柵〝乩顺稣鬟h(yuǎn)行，我就熱血沸騰，因?yàn)檫@就是我的名字的含義。我不知道科研人員受過(guò)多大的苦，也不知道蛟龍?zhí)柺?/p>

17、 過(guò)多少次，我只知道蛟龍?zhí)栍终酒饋?lái)了！如果改名能發(fā)泄你們的不滿，如果發(fā) 泄能激發(fā)你們的上進(jìn)，那么改吧一一但只限于今天，因?yàn)槊魈煳引埜邕€要劈一 波一斬一浪！7 .【解析】此題考查文章的寫(xiě)作順序和對(duì)作者感情的把握。從每一節(jié)開(kāi)頭的表時(shí) 間變化的詞語(yǔ)理清寫(xiě)作順序，概括每一節(jié)的內(nèi)容理解作者感情。答案：時(shí)間 對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與思念馬明風(fēng)整理 積一時(shí)之跬步臻千里之遙程 8 .【解析】此題考查詩(shī)歌的擬題。從“郵票” “船票”等四個(gè)具體意象所代表的漂泊、隔離和訣別之意取名。答案： 母子別、夫妻別、生死別、故國(guó)別。9 .【解析】此題考查詞語(yǔ)的品析。正是用這些面積小、重量輕的詞語(yǔ)，來(lái)反襯鄉(xiāng)愁之濃郁。答案

18、： 看似一種輕描淡寫(xiě)的方式，卻把鄉(xiāng)愁濃縮于四個(gè)面積小、重量輕的對(duì)象之上，恰好反襯出詩(shī)人內(nèi)心深處的濃烈的思鄉(xiāng)之情，也更引起人們對(duì)祖國(guó)和平統(tǒng)一的渴望與深思。10 .【解析】此題考查對(duì)人物心理的揣摩能力。扣住“對(duì)母親的思念之情”來(lái)揣摩。答案（示例）： 媽媽，原諒不孝的兒子，我回來(lái)遲了，我多么想念您呀！11 .【解析】此題考查對(duì)文章情節(jié)的把握能力。解答此題要抓住與題干相關(guān)的段落段和？段，從中提取關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)概括。答案： 發(fā)現(xiàn)換影央求帶路獲得美腿失去聲音12 .【解析】此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此題要將題干中提到的兩個(gè)詞語(yǔ)回放到原文，從其所在的段落尋找答案。答案： “不愛(ài)笑”是因?yàn)槎苟沟挠彝忍焐?/p>

19、左腿短一些，走起路來(lái)有點(diǎn)跛。 “很少笑”是因?yàn)槎苟沟玫搅嗣劳?，卻失去了聲音。13 .【解析】此題考查伏筆照應(yīng)的寫(xiě)法。第？ 段畫(huà)線句是講豆豆失去聲音。文章第、段都提到豆豆愿用自己好聽(tīng)的聲音去交換。答案（示例）： 她甚至瘋狂地想，愿意用自己好聽(tīng)的聲音去換。/ “我的聲音吧，我的聲音很好聽(tīng)。 ”豆豆小聲說(shuō)。 “的確很好聽(tīng)，我想會(huì)有人需要它的。 ”14 .【解析】此題考查對(duì)文章寓意的理解。要扣住“上帝是公平的”和“好希望馬明風(fēng)整理每個(gè)主人都照顧好自己的影子”來(lái)理解。答案： 這篇童話告訴我們：上帝是公平的，得到的同時(shí)也必將會(huì)失去，我們要好好珍惜擁有的一切。15 .【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的概括及作用。

20、閱讀此段，概括出紫羅蘭的生活狀況即可。其作用可以從與下文的關(guān)系方面思考。答案： 描寫(xiě)了紫羅蘭寧?kù)o而自足的生活。為下文玫瑰花的驚艷出場(chǎng)，使紫羅蘭自慚形穢而謀求改變鋪墊蓄勢(shì)。16 .【解析】本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀段，根據(jù)題干提示，從中找出關(guān)于“紫羅蘭”對(duì)自己不滿，對(duì)玫瑰花艷羨的語(yǔ)句總結(jié)回答。答案： 紫羅蘭自認(rèn)為渺小可憐，脆弱被無(wú)視。羨慕玫瑰花亭亭玉立，雍容英挺。17 .【解析】本題考查對(duì)寫(xiě)法的理解。閱讀第段，分析“對(duì)話”，從紫羅蘭 的特點(diǎn)，感情色彩，和情節(jié)的關(guān)系等方面分析作答。答案（示例）： 形象地表現(xiàn)了紫羅蘭的迫切和堅(jiān)定，感情色彩濃烈，使情節(jié)推進(jìn)自然簡(jiǎn)便。18 .【解析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)表達(dá)效果的賞析。結(jié)合語(yǔ)境和語(yǔ)句內(nèi)容體會(huì)其作用，如第句中的動(dòng)詞表現(xiàn)狂風(fēng)暴雨的肆虐，突出那株紫羅蘭的遭遇。答案：作者運(yùn)用“拔” “掃” “拋”這一連串的動(dòng)詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了狂風(fēng)暴雨的肆虐和力量，突出了那株紫羅蘭的慘痛遭遇?！俺步^俗”意味著紫羅蘭實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，追求到了比生活更高更遠(yuǎn)的東西，達(dá)到了至圣的精神境界。19 .【解析】本題考查對(duì)紫羅蘭特點(diǎn)的分析。根據(jù)紫羅蘭勇敢追逐夢(mèng)想，具有獻(xiàn)身精神、無(wú)怨無(wú)悔等特點(diǎn)思考。答案（示例）： 我認(rèn)為應(yīng)該添加“勇敢的”，文章講述一株勇敢追逐夢(mèng)想的紫羅蘭，馬