人教版__五年級上冊寫字教案

1、教案編寫說明我們學校成為雁塔區(qū)語言文字規(guī)范化教育基地，學校非常重視漢字規(guī)范化教學，我們結(jié)合本校的實際情況，本著圍繞本冊課本組織寫字教學的宗旨，以語文書為藍本將本冊教材上的生字、詞語、精彩句子加以整理，進行加工及重新編排，設計出了符合五年級學生水平的寫字教案。我們在自己理解的基礎上與以往寫字課教材相聯(lián)系，將其好的理念保留下來，希望會有不錯的收效。 【教材內(nèi)容】1.將本冊生字按照漢字的結(jié)構(gòu)進行細致分類，包括左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)等多種結(jié)構(gòu)的漢字。2.本冊課本內(nèi)的詞語、句子和名言警句?！窘虒W目的】1. 在分類學習的同時，將結(jié)構(gòu)相同的生字進行統(tǒng)一的編排，配合新內(nèi)容的同時安排好練習課，以進行細致系統(tǒng)的學習，

2、達到最好的效果。2. 在每一課時學習的基礎上適當添加詞語及句子的練習，做到生字、詞語、句子相結(jié)合，內(nèi)容充實，使學生對漢字的規(guī)范化書寫掌握更扎實，更穩(wěn)固。3.使學生在小學階段的書寫水平有較快提升，以適應將來中學的更高要求?！窘虒W重點】1. 使學生正確、規(guī)范地進行書寫，并且具有一定的速度。2. 熟練掌握不同的間架結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)律，書寫時做到姿勢正確，書面干凈，行款整齊、美觀。【教學進度安排】周次內(nèi)容1左右結(jié)構(gòu)（一）2左右結(jié)構(gòu)（二）3練習4上下結(jié)構(gòu)（一）5上下結(jié)構(gòu)（二）6半包圍結(jié)構(gòu)（一）7半包圍結(jié)構(gòu)（二）8 結(jié)構(gòu)布局練習（一）9結(jié)構(gòu)布局練習（一）10結(jié)構(gòu)布局練習（二）11結(jié)構(gòu)布局練習（三）12結(jié)構(gòu)

3、布局練習（四）13結(jié)構(gòu)布局練習（五）14綜合練習15名作欣賞16集字練習 (上)17集字練習 （下）18綜合練習第一課時 左右結(jié)構(gòu)（一）【教學目標】1掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個單字的書寫要領，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好左右結(jié)構(gòu)左邊小右邊大的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好?！窘虒W過程】一、出示生字1.出示田字格生字5個。2.指名說出生字“撐” “鍋”“餓” “檐” “碗”3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。二、指導寫字      1.說一說在寫這種左右結(jié)構(gòu)生字時的特點（左邊小右邊大）撐 鍋 餓 檐 碗2.指導寫字3. 左邊偏旁寫的時

4、候偏左，給有點多留一些地方。4.示范書寫5.自己寫，教師個別指導三、寫寫評評1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。2. 練習擴展詞語書寫撐住 鐵鍋 餓壞 屋檐 燒碗3.個別指導，班內(nèi)評價四、 課本句子練習五、小結(jié)漢字就像一個團結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。第二課時 左右結(jié)構(gòu)（二）【教學目標】1掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個單字的書寫要領，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好左右結(jié)構(gòu)左右大小相當?shù)淖?，間架結(jié)構(gòu)要搭配好?！窘虒W過程】：一、出示生字1.出示田字格生字5個。2.指名說出生字“鯨”“肺”“粘”“ 鰓”“帳”3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之

5、處。二、指導寫字      1.說一說在寫這種左右結(jié)構(gòu)生字時的特點（左邊右邊基本大小相當）鯨 肺 粘 鰓 帳2.指導寫字3.左邊偏旁寫的時候稍稍偏左，給右邊留一些地方。注意：4.示范書寫5.自己寫，教師個別指導三、寫寫評評1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。2.練習擴展詞語書寫鯨魚 蚊帳 肺腑 粘住 魚鰓3.個別指導，班內(nèi)評價四、 課本句子句子練習五、小結(jié)：漢字就像一個團結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。同時還要認真觀察，繼續(xù)練習左右結(jié)構(gòu)生字書寫。第三課時 練習【教學目標】1練習左右結(jié)構(gòu)生字及5個單字的書寫要領，鞏固

6、寫字水平。2培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，間架結(jié)構(gòu)要搭配好，比例要掌握好?！窘虒W過程】：一、出示生字1.出示田字格生字5個。踮 懼 柜 榆 洛2.回憶特點及書寫時要注意的地方二、練習寫字1.左面偏旁寫的時盡寫在左部分，右半部分所占比左半部分部分多。2.自己寫練習寫，鞏固能力，教師個別指導三、寫寫評評1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。2. 練習擴展詞語書寫踮起 恐懼 掌柜 榆樹 洛陽3.個別指導，班內(nèi)評價四、 課本句子練習五、小結(jié)左右結(jié)構(gòu)的生字，你們可要看清它們，掌握好留好位置，下去還要多練習這樣的字，做到心中有數(shù)。第四課時 上下結(jié)構(gòu)（一）【教學目標】1掌握上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長生字及5個單字

7、的書寫要領，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。【教學過程】：一、出示生字1.出示田字格生字5個。2.指名說出生字“茅” “宋”“賓” “置” “曼”3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。茅 宋 賓 置 曼二、指導寫字    1.說一說在寫這種上下結(jié)構(gòu)生字時的特點（上面很短下面很長）2.指導寫字3. 上面邊偏旁寫的時盡量偏上，給下面多留一些地方。4.示范書寫5.自己寫，教師個別指導三、寫寫評評1. 將寫得好的進行展覽，指出好的地方。2. 練習擴展詞語書寫茅草 宋朝 賓客 閑置 單曼3.個別

8、指導，班內(nèi)評價四、 課本句子練習五、小結(jié)上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長的，你們可要看清它們，掌握好留好位置，下去還應該多練習這樣的字。第五課時 上下結(jié)構(gòu)（二）【教學目標】：1掌握上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長上下大小相似生字及5個單字的書寫要領，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好上下大小相似的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好?！窘虒W過程】：一、出示生字1.出示田字格生字5個。2.指名說出生字“讀” “番”“翡” “寺” “麥”3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。毒 番 翡 寺 麥二、指導寫字    1.說一說在寫這種上下結(jié)構(gòu)生字時的特點（上下大小比例相近）2.指導寫

9、字3. 上面邊偏旁寫的時盡寫在上半部分，下半部分所占和上半部分相同。4.示范書寫5.自己寫，教師個別指導三、寫寫評評1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。2.練習擴展詞語書寫毒害 幾番 翡翠 寺院 麥苗 3.個別指導，班內(nèi)評價四、 課本句子練習五、小結(jié)上下結(jié)構(gòu)上下大小相似的，你們可要看清它們，掌握好留好位置，課后還應該多練習這樣的字。第六課時 半包圍結(jié)構(gòu)【教學目標】1掌握上掌握半包圍結(jié)構(gòu)生字及5個單字的書寫要領，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。【教學過程】：一、出示生字1.出示田字格生字5個。2.指名說出生字“逛” “魔”“屜

10、” “匣” “旬”3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。逛 魔 屜 匣 旬二、指導寫字    1.說一說在寫這種半包圍結(jié)構(gòu)生字時的特點（一部分被另一部分偏旁包住）2.指導寫字3. 被包圍的部分盡量收縮，部首部分應該寫大一些，盡量將另一部分包住。4.示范書寫5.自己寫，教師個別指導三、寫寫評評1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。2 .練習擴展詞語書寫逛街 惡魔 抽屜 匣子 下旬 3.個別指導，班內(nèi)評價四、課本句子練習五、小結(jié)半包圍結(jié)構(gòu)字，你們可要看清它們，掌握好留好內(nèi)緊外松的特點，下去還應該多練習這樣的字。第七課時 半包圍結(jié)構(gòu)（二）【教學目標】 1掌握上掌

11、握半包圍結(jié)構(gòu)生字及5個單字的書寫要領，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好?！窘虒W過程】：一、出示生字1.出示田字格生字5個。2.指名說出生字“逆” “縫”“蓬” “匪” “鼎”3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。逆 縫 蓬 匪 鼎二、指導寫字    1.說一說在寫這種半包圍結(jié)構(gòu)生字時的特點（一部分被另一部分偏旁包?。?.指導寫字3. 被包圍的部分盡量收縮，部首部分應該寫大一些，盡量將另一部分包住。4.示范書寫5.自己寫，教師個別指導三、寫寫評評1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。2. 練習擴展詞語書

12、寫叛逆 縫隙 亂蓬蓬 土匪 鼎鼎大名3.個別指導，班內(nèi)評價四、 課本句子練習五、小結(jié)半包圍結(jié)構(gòu)字，你們可要看清它們，掌握好留好內(nèi)緊外松的特點，下去還應該多練習這樣的字。第八課時 結(jié)構(gòu)布局練習（一）【教學目標】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)?！窘虒W過程】一、出示生字1.出示田字格生字。2.指名說出生字“大” “元”“尺” “寸” “激” “翔”“鬢” “裹” 3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的特點。大 元 尺 寸激 翔 裹 鬢二、指導寫字    1.疏：筆畫少的字布白要勻稱，重心要穩(wěn)，字形要飽滿。2.密：筆畫多的字點畫要

13、緊湊，間距勻稱不要寫得局促或脹格，3.示范書寫4.自己寫，教師個別指導三、寫寫評評1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。2. 練習擴展詞語書寫大小 開元 咫尺 一寸 激情 翱翔 霜鬢 包裹3.個別指導，班內(nèi)評價四、 課本句子練習五、小結(jié)第九課時 結(jié)構(gòu)布局練習（二）【教學目標】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)。【教學過程】：一、復習上節(jié)課所學要領二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名說出生字“惹” “夏”“勇” “臭” “士” “西”“曰” “丑” 3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的特點。惹 夏 勇 臭士 西 曰 丑三、指導寫字  

14、;  1.長：寫字形窄長的字，一般取縱向書寫，不要寫得過于長。2.短：寫字形短小的字，一般取橫勢書寫，不要過于拉長筆畫，防止字寫的過扁。3.示范書寫4.自己寫，教師個別指導四、寫寫評評1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。2. 練習擴展詞語書寫惹人喜愛 夏天 勇士 臭味 西瓜 丑陋3.個別指導，班內(nèi)評價五、 課本句子練習六、小結(jié)第十課時 結(jié)構(gòu)布局練習（三）【教學目標】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)?！窘虒W過程】一、復習上節(jié)課所學要領二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名說出生字“也” “乃”“氣” “鄉(xiāng)” “戶” “夕”“廣”

15、“方” 3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的特點。也 氣 鄉(xiāng) 乃戶 夕 廣 方三、指導寫字    1.偏：寫字形偏向一方的字，要寫好主筆，掌握重心，偏中求正。2.斜：寫字形斜向一邊的字，要注意重心平穩(wěn)，給人平衡之感3.示范書寫4.自己寫，教師個別指導四、寫寫評評1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。2. 練習擴展詞語書寫 響起 家鄉(xiāng) 也好 戶外 夕陽 廣泛 方向3.個別指導，班內(nèi)評價五、 課本句子練習六、小結(jié)第十一課時 結(jié)構(gòu)布局練習（四）【教學目標】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)。【教學過程】一、復習上節(jié)課所學要領二、出

16、示生字1.出示田字格生字。2.指名說出生字“品” “晶”“森” “蕊” “申” “豐”“串” “事” 3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的特點。品 晶 森 蕊申 豐 串 事三、指導寫字    1.堆：幾個相同部件重疊在一起時，要相互照應，既相對獨立，又有適當變化。2.插：有豎畫沖子穿過時，要居中，不能有所偏倚。3.示范書寫4.自己寫，教師個別指導四、寫寫評評1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。2. 練習擴展詞語書寫品質(zhì) 水晶 森林 花蕊 申報 豐收 串通 事情 3.個別指導，班內(nèi)評價五、句子練習六、小結(jié)第十二課時 結(jié)構(gòu)布局練習（四）【教學目標】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學生

17、良好的書寫習慣。2培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)?！窘虒W過程】一、復習上節(jié)課所學要領二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名說出生字“多” “昌”“炎” “呂” “雙” “比”“羽” “從” 3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的特點。多 昌 炎 呂雙 比 羽 從三、指導寫字    1.重：上下同形的字，書寫時要有變化，下部應大于上部，呈載托之勢。2.并：左右同形的字，左邊宜較窄短，右邊宜稍寬長，要注意照應與變化。3.示范書寫4.自己寫，教師個別指導四、寫寫評評1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。2. 練習擴展詞語書寫 多少 昌盛 炎熱 呂布 雙方 從前 比較 羽毛

18、 3.個別指導，班內(nèi)評價五、 課本句子練習六、小結(jié)第十三課時 結(jié)構(gòu)布局練習（五）教學目的1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)?！窘虒W過程】一、復習上節(jié)課所學要領二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名說出生字“付” “存”“媽” “楊” “北” “找”“孔” “亂” 3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的特點。付 存 媽 楊北 找 孔 亂三、指導寫字    1.向：寫左右兩邊相迎的字，要做到既顯舒展，又做避讓。2.背：寫左右兩部向背的字，要注意筆畫的彼此呼應，兩邊不要遠離。3.示范書寫4.自己寫，教師個別指導四、寫寫評評1.將寫

19、得好的進行展覽，指出好的地方。2. 練習擴展詞語書寫 3.個別指導，班內(nèi)評價五、課本句子練習六、小結(jié)第十四課時 結(jié)構(gòu)布局練習（六）【教學目標】1掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)。【教學過程】：一、復習上節(jié)課所學要領二、出示生字1.出示田字格生字。2.指名說出生字“捐” “玫”“析” “澡” “蝕” “挨”“倫” “刑” 3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的特點。捐 玫 析 澡蝕 挨 倫 刑三、指導寫字    1.緊：寫左右兩邊相挨的字，要做到既顯舒展，又緊相連。2.合：寫左右兩邊相合字，要注意筆畫的彼此呼應，兩邊適當留點空間

20、。3.示范書寫4.自己寫，教師個別指導四、寫寫評評1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。2.練習擴展詞語書寫 3.個別指導，班內(nèi)評價五、課本句子練習六、小結(jié)第十五課 名作欣賞【教學目標】1正確認識書法的含義。 2認識漢字的特點和書寫藝術(shù)特點。 3學習欣賞漢字書法藝術(shù)。 【教學課時】 ：一課時。 【教具準備】 ：多媒體課室的影視設備，電腦，介紹書法的VCD光碟等。 【教學過程】一、講述關(guān)于漢字和漢字書法的有關(guān)知識。 書法是我國一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù) ， 源遠流長, 博大精深， 它從一個側(cè)面反映了中華民族幾千年的文明史 ，凝聚著炎黃子孫的無窮無盡的智慧，不僅是我國民族文化的重要組成部分 也是世界文化的

21、寶貴財富。 1什么是書法。 書法， 就是寫字之法， 即是以漢字為對象 以毛筆及各類硬筆為表現(xiàn)工具的一種線條造型藝術(shù) 。 2中國文字書法的發(fā)生的諸因素。A書體不斷發(fā)展變化，如大篆、小篆、隸書、章草、楷書、草書、行書等。每一次書體的變化， B.漢字書法藝術(shù)的形成一般來說有三方面因素： 其一，漢字的表意性。 其二，漢字的書寫工具毛筆，漢字書寫能成為一種絕妙的藝術(shù)，同它很有關(guān)系。 其三，中國文化思想的滲入。二、 欣賞各種書法作品1出示先打書法楷書作品2 出示現(xiàn)代書法毛筆作品3 歷代著名碑文欣賞顏真卿勤力碑 特點：:筆法渾厚，氣勢磅礴柳公權(quán)玄秘塔碑 特點：蒼勁有力，銅經(jīng)鐵骨王羲之蘭亭序特點：筆走龍蛇，圓

22、潤流暢三 總結(jié)書法作品的好壞在于練習者的功力深淺，只要認真持之以恒的練習，書法造詣會蒸蒸日上。第十六課 集字練習 （上）【教學目標】1.  讓學生了解什么是集字？以及集字的意義。2.  繼續(xù)進行書寫訓練?！窘叹邷蕚洹?.  筆墨紙硯、投影、錄音機、磁帶。2.  名家字帖。【教學過程】一、復習舊知，引入新知。1.  回顧上節(jié)課內(nèi)容：疏密要得當。2.  引入新課：出示名家字帖，學生欣賞。3.  板書課題：集字練習。二、了解集字。1.  什么是集字？一般是名家書寫的字組成所需要的詞、句或篇章。2.  為什么要練

23、習集字？練習集字既能學習字的寫法，也可從中受到教育。3.  知識延伸：平時喜歡哪些書法作品，你喜歡什么名言警句？想寫成一幅作品嗎？三、集字練習：1.  師示范書寫：知 不 足 好 學2.  學生觀察，找出每字的書寫要領。如：“知”：左部長，右部偏下，左部橫的收筆相齊。 “不”：筆畫稍重，撇點相稱。 “好”：右部比左部稍長，橫左伸右縮。 “學”：上部較寬，下部較窄。彎鉤稍偏右。3.  學生練習：師巡視指導。4.  作品展評：把以上字連起來投影，學生評議。5.  學生繼續(xù)練習：注意每字的安排。（放音樂）四、優(yōu)秀作品展示。五、作業(yè)：完成“滿

24、、招、損”，“謙、受、益”。第十七課 集字練習（ 下）【教學目標】1.  繼續(xù)進行集字訓練。2.  要求學生完成自己的書法作品。3.  初步了解書法作品的布局章法?！窘叹邷蕚洹?.  筆墨紙硯。2.  四尺宣紙。3.  錄音機、磁帶?！窘虒W過程】一、復習上節(jié)課內(nèi)容，繼續(xù)進行集字訓練。二、師示范：“不恥下問”。邊寫邊提示：“不”：橫不要過長，撇的起筆稍偏右。豎居中，宜直。 “恥”：左部窄長，右部寬短。右部比左部筆畫疏松?！跋隆保簷M要長，豎稍偏左，點靠上?！皢枴保嚎谏员?，左右間隔均勻。三、學生練習，教師巡視輔導。四、教師出示學生作業(yè)：（投影）師生評議，指出優(yōu)點和不足。五、學生練習：“溫故而知新”。（放音樂）六、優(yōu)秀作品展評。七、師總結(jié)。八、布置練習：回家完成“鍥而不舍”。 第十八課 綜合練習 【教學目標】1.通過教學使學生掌握木字部首的字的寫法及其變化規(guī)律。2.培養(yǎng)認真觀察、比較、分析的能力，養(yǎng)成認真、細心的良好品質(zhì)?！窘虒W重點】：掌握木字部首的字的寫法?！窘虒W難點】：培養(yǎng)學生審美觀?！窘叹邷蕚洹浚簣D片、范字卡片【教學過程】一、引入： 1.講述書法家小時候?qū)W書法的故事；欣賞顏真卿的書法作品。2.隨著中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，環(huán)境問題是一個關(guān)乎國計民