部編版五年級下冊語文階段檢測2020.06

1、五年級語文階段檢測2020.06一、看拼音，寫詞語。（9分）dù jì shn shì cí xián sh yín （ ） （ ） （ ） （ ）cù yn pín zhàn zhà piàn mó quán c zhn （ ） （ ） （ ） （ ）二、選出合適的答案。（7分）1.下列詞語中讀音有錯的一項是：( )A.眷戀（liàn） 發(fā)怔（zhèn） B.腳腕(wàn) 碧波萬頃（qn） C.燕園（yn） 躊躇（chú）

2、 D.咧（li）嘴 參謀(mó) 2.下列詞語中沒有錯別字的一項是：( )A.榮興 手急眼快 B.承認 各宜知悉C.斬新 風期雪壓 D.肌渴 出謀畫策 3.畫線字詞解釋正確的一項是：( )A.初聞涕淚滿衣裳（眼淚） B.楚人有鬻盾與矛者（買）C.童孫未解供耕織（提供） D.武松讀了印信榜文（書信）4.畫線部分使用恰當的一項是：( )A.這位醫(yī)生的醫(yī)術非常高明，給病人抽血時一針見血，減輕了病人的痛苦。B.諸葛亮請魯肅幫忙并請他不要告訴周瑜，魯肅報告周瑜時竟然不提借船的事。C.小明不愛讀課外書，媽媽多次教育他，可仍是“外甥打燈籠照舊（舅）”。D.這對兄弟正值豆蔻年華，卻慘遭不幸。5.猜猜

3、名著中的人物，哪一項是對的？（ ）A.身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。豬八戒B.身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。周瑜C.兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。林黛玉D.黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。宋江6.下列句子的表達方法與其他三項不同的是：( )A.我感到這些廣闊世界的大月亮,無論如何比不上我那心愛的小月亮。B.手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了

4、一次又一次。C.平時遇到不順心的事我都能一笑而過，可是這件事讓我實在無法釋然，胸口總像是被什么堵住了似的，白天心神不寧，晚上也無法入睡。 D.這榆樹在園子的西北角上，來了風，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。 7.對課文內容描述正確的一項是：( )A.我國最早的統(tǒng)一的文字是甲骨文。B.刷子李花了很多筆墨描寫刷子李的語言、動作、外貌，表現了刷子李的技藝高超。 C.他像一棵挺脫的樹選自季羨林的駱駝祥子，側重于外貌描寫，表現祥子的健壯。 D.祖父的園子一課，作者把對祖父和園子的愛蘊含在描寫花草蟲鳥等事物的語句中。三、用修改符號修改下面一段話。（5分） 現代社會需要具有綜合能力的人才，平時我們應重視鍛練

5、自己解決問題，發(fā)現問題的能力。為了培養(yǎng)我們的能力，老師們可真是廢寢忘食、處心積慮。我們只要堅持不懈地努力，水平就會增強。四、根據課文內容填空。（12分）（1）自相矛盾中表示議論的句子是： ， 。（2）很多詩詞中洋溢著熾熱的愛國情感，如王昌齡的“ ， ”表達了戍邊將士保家衛(wèi)國的豪情壯志，陸游的“ ， ”表達了渴望收復失地的強烈愿望，杜甫的“ ， ”表達了全家人忽聞捷報的狂喜之情，毛主席用詩句“ ， ”表達了他對兒子遺體是否歸葬的看法，讓我們感受到他以國家為重、為革命不徇私情的偉人胸懷。（3）景陽岡的故事出自 ，作者是 。這部小說塑造了許多英雄形象，如及時雨宋江、 、 （照樣子寫2個）。五、課外閱

6、讀。（5分）1. 。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 （ ）A. 笑語盈盈暗香去 B.眾里尋他千百度 C. 寶馬雕車香滿路 D.東風夜放花千樹2. ，一時多少豪杰。 （ ）A.早生華發(fā) B.江山如畫 C.人生如夢 D.卷起千堆雪3.關于愛的教育，說法錯誤的是： （ ）A.主人公安利柯是四年級小學生。 B.敘利亞每夜悄悄幫爸爸抄字條，身體變差成績退步。C.馬珥珂不辭辛勞，萬里尋母。 D.甘倫是個殘胳膊的孩子，曾把墨水瓶打在老師胸部。4.關于西頓野生動物故事精選，說法不正確的是： （ ）A.狼王被獵人的捕狼機牢牢扣住，在孤獨無援中死去。B.母狐維珊用毒餌毒死了被獵人囚禁的孩子。C.獵人來圍捕時，破

7、兒的媽媽為了救破兒，跳進深水凍死了。D.紅頸踩到獵人布下的網，被吊到半空中，在疼痛中熬了一天一夜，悲慘地死去。5.假如給海倫·凱勒三天光明，她首先想看到的人是： （ ）A.安妮·莎莉文 B.母親 C.卡內基 D.蘿拉六、閱讀短文，完成習題。（28分）（一）威尼斯的小艇（節(jié)選）船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？欤€能急轉彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1.這段話的作者是 國的 。（1分）2.這段話是圍繞哪句話寫的？請用

8、橫線在文中畫出來。（1分）3.文中詞語“ ”能概括出第2、3、4句話的意思。（1分）4.畫線句子的作用是： （2分）4.這句話寫出了景物的 態(tài)美，照樣子寫一寫“傍晚，鳥兒歸巢”的情景，不少于一排半。（3分） （二）非連續(xù)性文本購票須知1.觀眾在購買優(yōu)惠票類時請出示相關證件以作憑證。2.請觀眾確認好電影的場次，電影票售出后概不退換。3.請您當面點清找零和票面金額，離開柜臺概不負責。4.身高130cm以下的兒童免票（3D影片、特別廳除外），每位家長限帶一位免票兒童。5.會員持儲值卡購買電影票享有普通廳5折、特別廳6折優(yōu)惠；每張會員儲值卡在普通廳限購8張電影票，特別廳限購5張電影票。1.下列表述不正

9、確的是（ ） （2分）A.購買了電影票后，因故不能去觀影，只能送給別人或作廢。B.購買優(yōu)惠票時，必須出示身份證等相關證件。C.經?？措娪暗娜?，加入會員持有儲值卡比較劃算。D.王阿姨買了五張電影票，回家后發(fā)現少找了五元錢，她可以去柜臺找收銀員要回這錢。2.冰雪奇緣（3D影片）在普通廳每張30元，特別廳每張40元。爸媽帶著小紅（身高120cm）去看這部電影，媽媽是會員有儲值卡，一家人最少要花多少錢？（ ）（2分） A.45元 B.72元 C.30元 D.40元（三）毽子里的銅錢（琦君）每回聞到巷子里飄來烤山薯的香味，我就會想起幾十年前家鄉(xiāng)那位賣烤山薯的老人，想起他一雙黑漆漆的手和手心里兩枚亮晶晶的

10、銅錢。那時，我大約十歲左右吧，有一天，在院子里踢毽子，賣烤山薯的來了。聞到那股子香噴噴的味道，好想吃啊！身邊沒有錢，卻伸著脖子問：“老伯伯，幾個銅板一個？”（那個時代，還用銅板呢，一枚銀角子換三個銅板，一塊銀元換三百個銅板。）老人一聲不響，卻笑呵呵地伸手在烘缸里取出一個小小的烤山薯，往我手里一放說：“給你吃?！蔽沂指屑?，慢慢地剝開皮吃起來。隔壁的二嬸走過來了，她挑了幾個大的烤山薯，稱一稱正好要十個銅板。二嬸說：“算九個銅板吧，我手里只有九個?！崩先苏f：“不行啊，我要虧本啦?！倍鹫f：“下回補你就是了?！彼团踔绞磉M去了。老人愣愣地望著她家那扇門；我呢，愣愣地望著老人。他滿臉的皺紋很深很深，

11、很不快樂的樣子。我心里說不出的難過，只想代二嬸給他一個銅板，但是身邊真的沒有錢。我看看手里吃了一半的烤山薯，結結巴巴地說：“老伯伯，我也沒給錢呢?！崩先诵α耍f：“小孩子嘛，送給你吃的?！蔽以桨l(fā)覺得心里不安，忽然想起毽子里有兩個銅錢兒。只是兩個銅錢呀，怎么抵得過一個銅板呢？但我還是急急忙忙撕開毽子的包布，挖出兩枚亮晶晶嶄新的銅錢，遞到老人手里說：“老伯伯，給您?！彼冒胩觳琶靼孜业囊馑?，馬上把銅錢放回我的口袋里，摸摸我的頭說：“小姑娘，我怎么會拿你的錢呢？不過你的好心腸，我永遠不會忘記的?！彼謴暮娓桌锶〕鲆粋€小山薯給我說：“再給你一個?！蔽覔u搖頭不肯接。他卻把烤山薯塞進我的口袋里，向我笑著擺

12、擺手，提著烘缸走了。望著他微微駝著的背脊，我心里空落落的，好像丟失了什么東西。銅錢在口袋里叮叮當當地響著，伸手一摸，它們在烤山薯旁邊，也熱烘烘的。我捏著撕破的毽子，回到書房里，把剛才的事告訴媽媽。媽媽仔細地聽著，面露微笑。我問媽媽：“二嬸是不是應該把欠老伯伯的一枚銅板補給他呢？”媽媽說：“當然應該補給老人呀。小君，我倒是很高興你舍得把毽子里的兩枚銅錢剝出來給他?！蔽艺f：“我那時心里很難過，覺得自己欠了他很多似的。”媽媽說：“你有這份心就好了。做小販的，櫛(zhì)風沐雨，你要體諒他們。”媽媽慈和的聲音，幾十年來，時常響在我耳邊。賣烤山薯老人滿臉的風霜、謙卑的笑容和佝僂(u lóu)的背影，也時常浮現在我眼前。他沒有接受我的銅錢，卻接納了我的心意，給我白吃了兩個熱烘烘的烤山薯，使我永遠感到溫暖在心中。1聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（4分） 櫛風沐雨： 佝僂： 2仔細讀文中畫線句子，完成下列習題。（1）作者用“ ”這個詞語描寫了老人和“我”的神態(tài)。（1分）（2）請從這個神態(tài)中，體會人物的內心，分別寫下來。（4分） 老人： 我： 3老人給你留下了怎樣的印象？請寫出印象最深的一點，并寫出兩個理由。（5分）我覺得老人 ，因為： 4根據短文內容，下列說法不正確的是哪一項？（ ） （2分）A二嬸愛占小便宜，