安徽大學(xué)學(xué)生體育鍛煉

1、1團(tuán)隊(duì)名稱： ELF團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)成員： XX XXX XX XXX XX XXX團(tuán)隊(duì)口號(hào)： 精誠(chéng)所至 金石為開22012年年11月月18日，廣東一名大學(xué)生參加馬拉松時(shí)猝死；日，廣東一名大學(xué)生參加馬拉松時(shí)猝死；27日，上海一日，上海一名大學(xué)生跑完名大學(xué)生跑完1000米體能測(cè)試后暈倒不治；米體能測(cè)試后暈倒不治；28日，襄陽(yáng)一名大學(xué)生代同日，襄陽(yáng)一名大學(xué)生代同學(xué)參加體能測(cè)試，跑出學(xué)參加體能測(cè)試，跑出500多米后倒地猝死。跑步原本是普及度極高的多米后倒地猝死。跑步原本是普及度極高的健身項(xiàng)目，如今卻被接連發(fā)生的猝死事件蒙上陰影健身項(xiàng)目，如今卻被接連發(fā)生的猝死事件蒙上陰影。這學(xué)期，安徽大學(xué)也出臺(tái)了關(guān)于大學(xué)生體

2、育鍛煉的政策方針，政策規(guī)定這學(xué)期，安徽大學(xué)也出臺(tái)了關(guān)于大學(xué)生體育鍛煉的政策方針，政策規(guī)定在校大學(xué)生體育考試必須進(jìn)跑步考核。同時(shí)，我們知道，安大體育館及在校大學(xué)生體育考試必須進(jìn)跑步考核。同時(shí)，我們知道，安大體育館及其鍛煉設(shè)施也是長(zhǎng)期對(duì)我們學(xué)生開放的，學(xué)校營(yíng)造許多條件鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)其鍛煉設(shè)施也是長(zhǎng)期對(duì)我們學(xué)生開放的，學(xué)校營(yíng)造許多條件鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。行體育鍛煉。其實(shí)回溯馬拉松誕生的歷史，我們也知道，第一個(gè)跑馬拉松的希臘戰(zhàn)士其實(shí)回溯馬拉松誕生的歷史，我們也知道，第一個(gè)跑馬拉松的希臘戰(zhàn)士裴里庇第斯最終也是力竭而亡，但是人們卻并沒有因此恐懼長(zhǎng)跑，甚至裴里庇第斯最終也是力竭而亡，但是人們卻并沒有因此恐懼長(zhǎng)

3、跑，甚至為了紀(jì)念他將馬拉松運(yùn)動(dòng)延續(xù)了下來。如今雖然有學(xué)生長(zhǎng)跑猝死的案例為了紀(jì)念他將馬拉松運(yùn)動(dòng)延續(xù)了下來。如今雖然有學(xué)生長(zhǎng)跑猝死的案例發(fā)生，但并不能因此因噎廢食，甚至更應(yīng)從這慘痛的案例中看到學(xué)生體發(fā)生，但并不能因此因噎廢食，甚至更應(yīng)從這慘痛的案例中看到學(xué)生體育教育存在的缺失，更加重視長(zhǎng)跑等耐力訓(xùn)練在學(xué)校教育中的重要性。育教育存在的缺失，更加重視長(zhǎng)跑等耐力訓(xùn)練在學(xué)校教育中的重要性。在這些背景下，我團(tuán)隊(duì)決定對(duì)安徽大學(xué)在校大學(xué)生體育鍛煉情況進(jìn)行調(diào)在這些背景下，我團(tuán)隊(duì)決定對(duì)安徽大學(xué)在校大學(xué)生體育鍛煉情況進(jìn)行調(diào)查。查?！倦娨曅侣劇矿w測(cè)暴露問題 大學(xué)生體能亮紅燈（馬巍 汪聿清）D:UsersAdminist

4、ratorDesktopppt【電視新聞】體測(cè)暴露問題 大學(xué)生體能亮紅燈（馬巍 汪聿清）.flv背景介紹3調(diào)研流程STEP 1STEP 2STEP 3STEP 4STEP 54調(diào)研內(nèi)容STEP 1調(diào)研過程及方法1、安徽大學(xué)在校大學(xué)生體育鍛煉基本情況。2、安徽大學(xué)在校大學(xué)生身體素質(zhì)情況。3、分析當(dāng)今大學(xué)生身體素質(zhì)低的原因。4、探討如何培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣、如何提升全民體育鍛煉習(xí)慣，提升中華民族整體身體素質(zhì)5STEP 1調(diào)研過程及方法調(diào)研方法方法1調(diào)查問卷法方法2訪問法方法3觀察法調(diào)研目的旨在對(duì)安徽大學(xué)在校大學(xué)生體育鍛煉情況進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)實(shí)際情況探討如何能夠提高大學(xué)生體育鍛煉比率和身體

5、素質(zhì)。6STEP 2問卷分析是否喜歡體育運(yùn)動(dòng)根據(jù)圖標(biāo)顯示的內(nèi)容可以看出選擇一般的人數(shù)居大多數(shù)，根據(jù)我們的調(diào)查，選擇此項(xiàng)的大約占41%，此外喜歡體育的人占35%，也占全部的很大比例，所以我們團(tuán)隊(duì)推斷安徽大學(xué)在校本科生對(duì)與體育運(yùn)動(dòng)還是比較喜歡的7STEP 2問卷分析你認(rèn)為體育鍛煉重要不？根據(jù)問卷回饋結(jié)果可以看出占81%的人都認(rèn)為體育鍛煉重要，由此我們可以看出，在校大學(xué)生還是了解體育鍛煉對(duì)自身是有著重要的作用的。8STEP 2問卷分析你平均每周鍛煉幾次？（含體育課）由圖表可以得出大多數(shù)人一周平均鍛煉1到2次，因?yàn)檫@個(gè)問題我們包括了體育課，所以我們認(rèn)為大多數(shù)人都是因?yàn)樯象w育課才鍛煉。同時(shí)，我們也了解到

6、當(dāng)今大學(xué)生缺乏鍛煉9STEP 2問卷分析體育鍛煉的方式通過統(tǒng)計(jì)我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生鍛煉形式相對(duì)豐富，主要有籃球、足球、羽毛球等，至于比重較高的其他方面，大多所指的是體育課上進(jìn)行的一些簡(jiǎn)單體能訓(xùn)練和所學(xué)項(xiàng)目的鍛煉10你對(duì)學(xué)校開設(shè)的體育課滿意嗎?根據(jù)此圖我們了解到，我校學(xué)生對(duì)學(xué)校開設(shè)的體育課是持有滿意的態(tài)度的，我們可以認(rèn)為學(xué)校很重視我校學(xué)生的體育鍛煉。STEP 2問卷分析11STEP 2問卷分析關(guān)于體育課上的800或1000米測(cè)試，你有什么感覺？有數(shù)據(jù)分析，大部分同學(xué)在測(cè)試后感覺還行，可以堅(jiān)持，感覺非常輕松和無(wú)力堅(jiān)持，存在于小部分同學(xué)之中。由此可見，大部分同學(xué)體質(zhì)處于一般狀態(tài)，體質(zhì)較好和較差同學(xué)所占比例

7、都較小。12STEP 3建議與對(duì)策分析教育行政管理部門應(yīng)加大對(duì)高校體育的立法、監(jiān)督與檢查工作，如在高校辦學(xué)水平評(píng)估中,對(duì)學(xué)生課外體育鍛煉情況要有明確的指標(biāo)；開展新一輪的體育與評(píng)估,重點(diǎn)放在學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)與學(xué)生課外體育鍛煉上，改變過去單純的用達(dá)標(biāo)率衡量一個(gè)學(xué)校體育工作開展好壞的局面。在具體實(shí)施方面，針對(duì)目前各高校所實(shí)施的體能測(cè)試，要加大測(cè)試和監(jiān)督力度及后期鍛煉工作的實(shí)施，尤其對(duì)于不達(dá)標(biāo)同學(xué)應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行體育鍛煉，改變過去“只測(cè)試不解決”的做法。積極推進(jìn)體育課程改革。要逐步深化高校體育課程改革,使體育課真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。一是,改革體育課程設(shè)置和教學(xué)手段。多開設(shè)一些學(xué)生們比較喜歡的課程，增強(qiáng)體育課的

8、趣味性，提高同學(xué)們參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣。二是,改革體育課考核評(píng)定方法,改變傳統(tǒng)評(píng)定方法，應(yīng)將體能測(cè)試成績(jī)、平時(shí)鍛煉表現(xiàn)與期末考試成績(jī)結(jié)合起來。改變過去單純以期末考試專項(xiàng)成績(jī)來評(píng)定績(jī)點(diǎn)的做法，提高平時(shí)成績(jī)和測(cè)試比重。13STEP 3建議與對(duì)策分析學(xué)校要進(jìn)一步加大宣傳體育鍛煉的重要性，使學(xué)生真正意識(shí)到體育鍛煉和健康體質(zhì)對(duì)自我發(fā)展的重要性，樹立終身鍛煉的意識(shí)，培養(yǎng)出德智體全面發(fā)展的社會(huì)所需要的二十一世紀(jì)大學(xué)生。加大投資,推進(jìn)體育場(chǎng)鍛煉設(shè)施的建設(shè)。校體育場(chǎng)館設(shè)施是大學(xué)生進(jìn)行有效體育鍛煉的前提和基礎(chǔ),通過本次調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)缺少鍛煉的原因是學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施的缺乏。我們應(yīng)該在結(jié)合現(xiàn)實(shí)國(guó)情的情況下,提高對(duì)

9、高校體育硬件設(shè)施建設(shè)的投資力度,同時(shí)提高現(xiàn)有體育設(shè)施的利用率,為大學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉提供更好的條件。加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，營(yíng)造良好體育鍛煉氛圍。一是，學(xué)校應(yīng)在做好安全保護(hù)工作的前提下，形成完善的鍛煉制度，比如說晨跑等。二是，加強(qiáng)高校體育社團(tuán)建設(shè),以體育社團(tuán)為中心,帶動(dòng)日常體育活動(dòng)的開展，定期開展校園體育文化節(jié),舉辦豐富多彩的群眾性體育活動(dòng)。14STEP 3建議與對(duì)策分析學(xué)校體育管理部門應(yīng)不斷探索新的管理模式，建立完善各種單項(xiàng)體協(xié)或俱樂部，在各級(jí)體協(xié)或俱樂部控制下搞好多種形式的課外體育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)參加課外體育活動(dòng)的興趣。進(jìn)行行政改革，把教學(xué)與行政一定程度上分離，防止行政凌駕于教學(xué)之上現(xiàn)象。體育

10、課如何上、如何改革，應(yīng)由老師和學(xué)生經(jīng)過實(shí)踐得出結(jié)論，而不是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行政人員的一些指示來決定一切。進(jìn)一步加強(qiáng)教育體制改革，將體育鍛煉納入到各個(gè)階段教學(xué)任務(wù)當(dāng)中，從娃娃抓起。培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，打破過去“唯學(xué)習(xí)成績(jī)論”。每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子。在全社會(huì)養(yǎng)成良好體育鍛煉的風(fēng)氣，提高全民族的體育鍛煉頻率和體能素質(zhì)，促進(jìn)民族全面發(fā)展。15step 4調(diào)研結(jié)論1、 鍛煉次數(shù)分析：大多數(shù)同學(xué)每周鍛煉次數(shù)為12次，而且是在包含體育課鍛煉的基礎(chǔ)上，鍛煉次數(shù)普遍較少。提高平均鍛煉次數(shù)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)體育鍛煉的興趣，應(yīng)成為我國(guó)目前素質(zhì)教育的中心工作之一，努力縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。2、 鍛煉形式分析：總的來說，同學(xué)們的鍛煉項(xiàng)目還是比較多樣的，傳統(tǒng)的籃球、足球和羽毛球等。但是與發(fā)達(dá)地區(qū)高校以及國(guó)內(nèi)其他高校間存在差距，鍛煉形式比較單一、傳統(tǒng)，缺少活力。造成這種現(xiàn)象有兩個(gè)原因：一是基礎(chǔ)設(shè)施落后；二是學(xué)校缺乏此方面措施；三是同學(xué)們鍛煉意識(shí)不高。163、 男女生鍛煉差異分析：男女鍛煉的目的有所不同，男生主要追求強(qiáng)壯的體魄，女生主要追求苗條的身材。同時(shí)，男女鍛煉的方式不一樣，男生主要進(jìn)行的是強(qiáng)烈的體育運(yùn)動(dòng)，比如說：足球、籃球等。而女生則主要進(jìn)行的是溫和的運(yùn)動(dòng)，像舞蹈、跑步等。 4、鍛煉目的分析：對(duì)于學(xué)生而言，鍛煉的目的主要在于強(qiáng)身健體，協(xié)助學(xué)習(xí)。但是不乏有其他的因素。但是總體而言，運(yùn)動(dòng)的目的還是