《楊氏之子》教學(xué)課件1

1、羅斯福在當(dāng)選美國總統(tǒng)之前，羅斯福在當(dāng)選美國總統(tǒng)之前，曾在海軍中任要職。有一次，曾在海軍中任要職。有一次，他的一個朋友問他關(guān)于在加勒他的一個朋友問他關(guān)于在加勒比海島上建立核潛艇的計劃。比海島上建立核潛艇的計劃。羅斯福小聲地問他的朋友羅斯福小聲地問他的朋友:“你你能保密嗎能保密嗎?”他的朋友說：他的朋友說：“能能保密。保密?！绷_斯福接著說：羅斯福接著說：“我我也能。也能?！绷簢簢? /楊氏子楊氏子/ /九歲，甚九歲，甚/ /聰慧聰慧?？拙??？拙? /詣詣/ /其父，父其父，父/ /不在不在，乃，乃/ /呼兒出。為呼兒出。為/ /設(shè)果，果設(shè)果，果/ /有楊梅?？子袟蠲?。孔/ /指以示兒指以示兒

2、/ /曰：曰：“此此/ /是君是君家果。家果?！眱簝? /應(yīng)聲答曰：應(yīng)聲答曰：“未未聞聞/ /孔孔雀雀/ /是夫子家是夫子家/ /禽。禽?！笔希盒帐希硎炯易宓淖?。氏：姓氏，表示家族的字。夫子：舊時對學(xué)者或老師夫子：舊時對學(xué)者或老師 的尊稱。的尊稱。設(shè)：擺放，擺設(shè)。設(shè)：擺放，擺設(shè)。 這句話點明了文章要講這句話點明了文章要講的人物，以及人物的特點。的人物，以及人物的特點。起到總起全文的作用。起到總起全文的作用。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。梁國楊氏子九歲，甚聰惠。 從孔君平來拜見孩子的父親從孔君平來拜見孩子的父親一事看，兩家的關(guān)系很好，常來一事看，兩家的關(guān)系很好，常來常往。所以當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不常往。

3、所以當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不在時，孔并沒有馬上離開，而是在時，孔并沒有馬上離開，而是叫出了這個孩子?？梢?，孔與孩叫出了這個孩子。可見，孔與孩子很熟。子很熟?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。兒出。為設(shè)果，果有楊梅。為設(shè)果，果有楊梅。 誰為誰設(shè)果誰為誰設(shè)果? ?聯(lián)系上聯(lián)系上下文自然知道，孩子給孔下文自然知道，孩子給孔君平端來了水果，看起來君平端來了水果，看起來孩子很有禮貌，很會招待孩子很有禮貌，很會招待客人。客人。 這是故事中的重點部分?？拙娇吹綏蠲罚?lián)想這是故事中的重點部分。孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：到孩子的姓，就故意逗孩子：“這是你家的水果。這是你家的

4、水果?！币馑际牵阈諚?，它叫楊梅，你們本是一家嘛意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛! !這信這信手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應(yīng)聲答道手拈來的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應(yīng)聲答道：“沒聽說孔雀是先生您家的鳥。沒聽說孔雀是先生您家的鳥。”這回答巧妙在哪這回答巧妙在哪里呢里呢? ?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的由孔君平的“孔孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說生硬地直接說“孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定，而是采用了否定的方式，說的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果鳥，楊梅豈是我家的果”這個意思，使孔君平無言以這個意思，使孔君平無言以對。因為他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得對。因為他要承認(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。這足以住腳。這足以孔指以示兒曰：孔指以示兒曰：“此是君家果。此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：兒應(yīng)聲答曰：“未聞未聞孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽?！狈从吵龊⒆铀季S的敏捷，語言