七年級語文鶴群

1、 歐陽遇實驗中學歐陽遇實驗中學 羅鴿文羅鴿文鶴群鶴群江口渙江口渙積累與運用1、給下列標橫線的字注音。、給下列標橫線的字注音。翌翌（ ）日）日 佇佇（ ）立）立 蒼蒼穹穹（ ） 翱翱（ ）翔）翔 颶颶（ ） 風風 漩漩（ ）渦）渦 綺綺（ ）麗）麗 凝凝眸眸（ ）蜿蜒蜿蜒（ ） 剽悍剽悍（ ） 春光春光煦煦煦煦（ ） 2、解釋下列詞語中標橫線的字。、解釋下列詞語中標橫線的字。 無可言無可言喻喻 （ ） 寡寡不敵眾（不敵眾（ ）束手無束手無策策 （ ） 精疲力精疲力竭竭 （ ）無無濟濟于事于事 （ ） 引引吭吭高鳴高鳴 （ ）zhqingojxunqmuwn ynpio hnx xy明白明白少少辦

2、法辦法盡盡有益有益喉嚨喉嚨互動探究互動探究尋找表現(xiàn)鶴群尋找表現(xiàn)鶴群“美美”的細的細節(jié)節(jié)1、從鶴群的翔姿、隊形、啼聲三個方面找出表現(xiàn)鶴群翔空、從鶴群的翔姿、隊形、啼聲三個方面找出表現(xiàn)鶴群翔空之美的詞語或句子之美的詞語或句子。2、在鶴戰(zhàn)蒼鷹的過程中，雙方各有什么表現(xiàn)？請劃出相關(guān)、在鶴戰(zhàn)蒼鷹的過程中，雙方各有什么表現(xiàn)？請劃出相關(guān)詞語或句子詞語或句子。課文描寫蒼鷹的壯勇剽悍，對表現(xiàn)鶴群的課文描寫蒼鷹的壯勇剽悍，對表現(xiàn)鶴群的“美美”有何作用有何作用？ 3、鶴群是如何救助傷鶴的？你從哪些細節(jié)描寫中感受到鶴鶴群是如何救助傷鶴的？你從哪些細節(jié)描寫中感受到鶴群的群的“美美”？請在文中相關(guān)詞語或句子下做好標記。？

3、請在文中相關(guān)詞語或句子下做好標記。 隊形美隊形美姿態(tài)美姿態(tài)美啼聲美啼聲美場景二：鶴戰(zhàn)蒼鷹場景二：鶴戰(zhàn)蒼鷹擰成一團擰成一團拼命撲去拼命撲去脫離戰(zhàn)斗脫離戰(zhàn)斗瞬間消失瞬間消失 不怕犧牲不怕犧牲 團結(jié)一致團結(jié)一致 奮力拼搏奮力拼搏鶴群鶴群蒼鷹蒼鷹壯勇剽悍卻寡不敵眾。（側(cè)壯勇剽悍卻寡不敵眾。（側(cè)面襯托鶴群集體力量大）面襯托鶴群集體力量大）欣賞欣賞“救助傷鶴救助傷鶴”之之美美兩只健壯的大鶴兩只健壯的大鶴伸出長翅伸出長翅 友愛互助友愛互助 生死與共生死與共親情美親情美合作美合作美緊緊靠近緊緊靠近扶上翅膀扶上翅膀扇動單翅扇動單翅 文章按照（文章按照（ ）順序生動地描繪了）順序生動地描繪了（ ）、（）、（ ）、

4、）、（ ）三個場景，熱情謳歌了鶴群）三個場景，熱情謳歌了鶴群（ ）的團隊精神，揭示了的團隊精神，揭示了( )真理。真理。時間時間鶴群翔空鶴群翔空鶴戰(zhàn)蒼鷹鶴戰(zhàn)蒼鷹救助傷鶴救助傷鶴面對強敵，友愛互助，團結(jié)拼搏，不怕犧面對強敵，友愛互助，團結(jié)拼搏，不怕犧牲牲團結(jié)就是力量團結(jié)就是力量n 在南美的草原上，發(fā)生了一個驚心動魄的故事。在南美的草原上，發(fā)生了一個驚心動魄的故事?？釤岬奶鞖庀?，一處山坡上的草叢突然起火，山坡上酷熱的天氣下，一處山坡上的草叢突然起火，山坡上的螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退?；鸬陌鼑υ絹碓降奈浵伇恍苄艽蠡鸨频霉?jié)節(jié)后退?；鸬陌鼑υ絹碓叫?，螞蟻已經(jīng)無路可走。這時，出人意料的事發(fā)生了：小，

5、螞蟻已經(jīng)無路可走。這時，出人意料的事發(fā)生了：螞蟻們迅速聚攏起來，緊緊地抱成一團，滾成一個黑螞蟻們迅速聚攏起來，緊緊地抱成一團，滾成一個黑糊糊的大蟻球，蟻球滾動著沖向火海。烈火將外層的糊糊的大蟻球，蟻球滾動著沖向火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，但蟻球很快沖出火海，使大多數(shù)螞蟻燒得噼啪作響，但蟻球很快沖出火海，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。螞蟻絕處逢生。n 說說蟻群與鶴群有何神似之處？在我們的學習生說說蟻群與鶴群有何神似之處？在我們的學習生活中該如何發(fā)揚團隊精神？活中該如何發(fā)揚團隊精神？學海拾貝學海拾貝 人心齊，泰山移。人心齊，泰山移。眾人扶船能過山。眾人扶船能過山。一方有難，八方支援。一方有難，八方支援。 萬眾一心，眾志成城。萬眾一心，眾