新部編人教版小學四年級下語文《語文園地八》優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計.doc

1、新部編人教版小學四年級下語文語文園地八優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計1.把自己讀過的一本童話書,用普通話清楚明白地介紹給他人;通過互相介紹,了解什么是童話書。培養(yǎng)學生多讀書、讀好書的習慣。 2.體會中華語言文字的奇妙,學會辨析近義詞,掌握生動、形象的描寫方法。 3.積累與勉勵勤奮讀書相關(guān)的名言警句。 一、導入新課。 同學們,我們已經(jīng)學習了本單元的3篇課文,今天,我們來學習語文園地的內(nèi)容。 二、學習“交流平臺”。 1.回顧本單元學過的童話故事,說一說故事中有哪些奇妙的想象。 (1)寶葫蘆的秘密:有了寶葫蘆,人們要什么就有什么。 (2)巨人的花園:巨人把孩子們趕走后,花園里一派冬天的景象,小男孩在樹下一伸手,桃樹

2、馬上綻出綠芽,開出許多美麗的花朵。 (3)海的女兒:小人魚為了保護心愛的王子,自己的身體竟然化作了泡沫。 2.童話里的想象真是奇妙,讀童話不但有趣,還能激發(fā)幻想。你還讀過哪些充滿奇思妙想的童話呢? 小組交流自己讀過的童話,推薦給大家。 3.總結(jié):書中的世界是豐富多彩的,課下同學們要養(yǎng)成讀書的好習慣,多讀書,讀好書。 三、學習“詞句段運用”。 (一)第一題。 1.讀下面的句子,說說加點的詞語在句子中表達了什么或者體現(xiàn)了什么。 他抬頭望去,一縷陽光從窗外射進來。 鵝便昂首大叫,似乎責備人們供養(yǎng)不周。 這個字怎么寫?我忘記了。 任歲月潺潺流淌,不能忘懷的,始終是老師深情的目光。 2.做類似聯(lián)系,說說

3、加點詞語有什么不同。 3.總結(jié)辨析動作詞語不同的方法。 (二)第二題。 1.想想下面的句子是怎樣描寫冬天的。 北風呼嘯,隆冬來臨,刺骨的寒風吹起雪花。 冬天,紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐,黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。 冬天是個魔術(shù)師。他呼地一吹,湖面很快就變成了大玻璃。那些紅色的、黃色的葉子,都凍在玻璃里了。 2.照樣子寫一寫其他季節(jié)。 四、學習“書寫提示”。 1.出示幾個有趣的書簽,觀察其特點。 2.總結(jié)書簽上字的特點,總結(jié)做書簽的注意事項。 要求: (1)豎寫時,要自右向左書寫。 (2)字距要均勻。 (3)上下字要對齊。 (4)注意作者名字的位置,使格式

4、更美觀。 3.在書簽上寫一句你喜歡的格言。 五、學習“日積月累”。 1.熟讀以下有關(guān)讀書的名句,并試著理解其意思。 少年不知勤學苦,老來方知讀書遲。 一日讀書一日功,一日不讀十日空。 學習不怕根底淺,只要邁步總不遲。 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。 2.分享課前搜集的有關(guān)勤奮讀書的名言警句,并用它們說幾句話。 六、小結(jié)。 這節(jié)課我們回顧了本單元的課文,感受到了童話的奇妙,學習了不同動作詞語所蘊含的意思、感情不同,希望大家課后繼續(xù)搜集積累勉勵勤奮讀書的名言 ,理解意思并能正確運用到自己以后的習作中。 1.通過本單元的學習,積累勤奮讀書的名言警句,好好學習。 2.以句子訓練為中心,引導學生理解詞語意思,并