輪椅上的霍金時(shí)ppt教學(xué)文稿

1、輪椅上的霍金時(shí)ppt輪椅上的霍金輪椅上的霍金 史蒂芬史蒂芬霍金霍金 英國(guó)英國(guó)劍橋大學(xué)劍橋大學(xué)教授，當(dāng)代最重要的廣義教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論相對(duì)論和和宇宙論宇宙論家，是當(dāng)今享有國(guó)際盛家，是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱(chēng)為在世的最譽(yù)的偉人之一，被稱(chēng)為在世的最偉大的偉大的科學(xué)家科學(xué)家，還被稱(chēng)為，還被稱(chēng)為“宇宙宇宙之王之王”。 他是一個(gè)智慧的大腦，一個(gè)他是一個(gè)智慧的大腦，一個(gè)神話傳奇，一個(gè)被譽(yù)為繼神話傳奇，一個(gè)被譽(yù)為繼愛(ài)因斯愛(ài)因斯坦坦之后世界上最著名的科學(xué)思想之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。今家和最杰出的理論物理學(xué)家。今天，讓我們一起走近霍金，感受天，讓我們一起走近霍金，感受

2、他的魅力，體味這位他的魅力，體味這位“輪椅上的輪椅上的勇士勇士” 帶給我們的心靈震撼。帶給我們的心靈震撼。 霍金簡(jiǎn)介霍金簡(jiǎn)介1 1、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2 2、找出生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音。、找出生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音。3 3、查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語(yǔ)。、查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語(yǔ)。4 4、分小組討論，交流：、分小組討論，交流： 課文寫(xiě)了霍金哪些事，霍金在你心目中是一個(gè)怎樣的人？課文寫(xiě)了霍金哪些事，霍金在你心目中是一個(gè)怎樣的人？ 自讀課文自讀課文hu hu wiwizhunzhunyy

3、霍霍萎萎撰撰頁(yè)頁(yè)霍金霍金 萎縮萎縮 撰寫(xiě)撰寫(xiě) 頁(yè)碼頁(yè)碼我會(huì)讀我會(huì)讀 m m pi pirorojinjin膜膜牌牌擾擾匠匠頂禮膜拜頂禮膜拜 牌號(hào)牌號(hào)擾亂擾亂木匠木匠我會(huì)讀我會(huì)讀撰寫(xiě)撰寫(xiě) 折服折服 悲憫悲憫 景仰景仰 唐突唐突 癱瘓癱瘓 禁錮禁錮 躋身躋身 萎縮萎縮 靜默靜默恬靜恬靜 由衷由衷 震顫震顫 木牌木牌 打擾打擾 齜牙咧嘴齜牙咧嘴 科學(xué)巨匠科學(xué)巨匠 神秘莫測(cè)神秘莫測(cè) 頂禮膜拜頂禮膜拜 不屈不撓不屈不撓 深深景仰深深景仰我會(huì)讀我會(huì)讀mntn hun gjwitinzhngmzli靜默：寂靜。靜默：寂靜。震顫：顫動(dòng)。震顫：顫動(dòng)。景仰：敬佩，仰慕。景仰：敬佩，仰慕。悲憫：慈悲憐憫。悲憫：慈悲

4、憐憫。人格：人的道德品質(zhì)。人格：人的道德品質(zhì)。唐突；莽撞，冒失。本課指很突然的意思。唐突；莽撞，冒失。本課指很突然的意思。禁錮：束縛，強(qiáng)力限制。本課指霍金全身癱瘓，永遠(yuǎn)離不開(kāi)輪椅了。禁錮：束縛，強(qiáng)力限制。本課指霍金全身癱瘓，永遠(yuǎn)離不開(kāi)輪椅了。躋身：使自己上升到（某種行列、位置等）；置身。躋身：使自己上升到（某種行列、位置等）；置身。巨匠：指在科學(xué)或文學(xué)藝術(shù)上有極大成就的人。巨匠：指在科學(xué)或文學(xué)藝術(shù)上有極大成就的人。眾星捧月：比喻許多人簇?fù)碇粋€(gè)人，或許多個(gè)體擁戴一個(gè)核心。眾星捧月：比喻許多人簇?fù)碇粋€(gè)人，或許多個(gè)體擁戴一個(gè)核心。令人折服：令人折服：折，折服。折，折服。使人相信并佩服。使人相信并

5、佩服。鴉雀無(wú)聲：形容非常寂靜，沒(méi)有聲音。鴉雀無(wú)聲：形容非常寂靜，沒(méi)有聲音。理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)mngj光年：指光在真空中一年內(nèi)所走過(guò)的路程。光年：指光在真空中一年內(nèi)所走過(guò)的路程。1 1光年約等于光年約等于9.469.46萬(wàn)億千米。萬(wàn)億千米。黑洞：本課指科學(xué)上預(yù)言存在的一種天體，它有巨大的引力場(chǎng)，有一個(gè)封黑洞：本課指科學(xué)上預(yù)言存在的一種天體，它有巨大的引力場(chǎng)，有一個(gè)封 閉的視界，外來(lái)的輻射和物質(zhì)閉的視界，外來(lái)的輻射和物質(zhì) 可以進(jìn)入它的視界內(nèi)，而它自身視界可以進(jìn)入它的視界內(nèi)，而它自身視界 以內(nèi)的任何物質(zhì)卻不能跑到外面。因此，人們只能根據(jù)引力作用來(lái)以內(nèi)的任何物質(zhì)卻不能跑到外面。因此，人們只能根據(jù)引力作用

6、來(lái) 預(yù)測(cè)它的存在，而不能真正看到它。預(yù)測(cè)它的存在，而不能真正看到它。頂禮膜拜：雙手合掌，高舉過(guò)頭頂，然后跪下，用頭頂住受禮人的腳原為頂禮膜拜：雙手合掌，高舉過(guò)頭頂，然后跪下，用頭頂住受禮人的腳原為 佛教徒對(duì)佛最虔誠(chéng)的禮儀?，F(xiàn)多用來(lái)形容對(duì)人十分的景仰、崇佛教徒對(duì)佛最虔誠(chéng)的禮儀。現(xiàn)多用來(lái)形容對(duì)人十分的景仰、崇 拜、尊敬。拜、尊敬。盧伽雷氏癥：是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥，則全身癱瘓，失去生活自理能盧伽雷氏癥：是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥，則全身癱瘓，失去生活自理能 力，重則很快喪失生命，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)此病束手無(wú)策。力，重則很快喪失生命，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)此病束手無(wú)策。理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)第一段（第一段（ ）：講撰寫(xiě)）：講

7、撰寫(xiě)時(shí)間簡(jiǎn)史時(shí)間簡(jiǎn)史的史蒂芬的史蒂芬霍金被稱(chēng)為霍金被稱(chēng)為 “ “宇宙之王宇宙之王”。第二段（第二段（ ）：具體敘述癱瘓）：具體敘述癱瘓4040年的霍金在受到病魔的殘酷折磨下年的霍金在受到病魔的殘酷折磨下 依然頑強(qiáng)地進(jìn)行科學(xué)探索的事跡。依然頑強(qiáng)地進(jìn)行科學(xué)探索的事跡。第三段（第三段（ ）：講霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量）：講霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量 深深地感動(dòng)了大眾。深深地感動(dòng)了大眾。理清課文脈絡(luò)理清課文脈絡(luò)請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)，給課文分段，概括大意。請(qǐng)同學(xué)們小組合作學(xué)習(xí)，給課文分段，概括大意。1237812 輪椅上的霍金輪椅上的霍金一文講述的是被稱(chēng)為（一文講述的是

8、被稱(chēng)為（ ）的著名科學(xué)家（的著名科學(xué)家（ ）在自己完全（）在自己完全（ ），被長(zhǎng)期），被長(zhǎng)期（ ）在輪椅上的情況下，面對(duì)常人難以想象的艱難，仍）在輪椅上的情況下，面對(duì)常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)作出重要貢獻(xiàn)的故事。告訴我們，霍金不僅是一位非為科學(xué)作出重要貢獻(xiàn)的故事。告訴我們，霍金不僅是一位非凡的（凡的（ ），也是一位（），也是一位（ ）。）。 我們一定要學(xué)習(xí)他（我們一定要學(xué)習(xí)他（ ）的科學(xué)精神和）的科學(xué)精神和（ ）的偉大人格。）的偉大人格。 填一填填一填“宇宙之宇宙之王王”史蒂芬史蒂芬霍霍金

9、金癱瘓癱瘓禁錮禁錮物理學(xué)家物理學(xué)家生活強(qiáng)者生活強(qiáng)者不斷求索不斷求索勇敢頑強(qiáng)勇敢頑強(qiáng) 他就是人稱(chēng)他就是人稱(chēng)“宇宙之王宇宙之王”的史蒂芬的史蒂芬霍金。霍金。 他在輪椅上坐了他在輪椅上坐了4040年，全身只有三根手指能正?；顒?dòng)，演講和答問(wèn)年，全身只有三根手指能正?；顒?dòng)，演講和答問(wèn)只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。然而，他撰寫(xiě)的科普著作只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。然而，他撰寫(xiě)的科普著作時(shí)間簡(jiǎn)史時(shí)間簡(jiǎn)史在在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者。全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者。精讀課文精讀課文1-2自然段自然段 他在輪椅上坐了他在輪椅上坐了4040年年，全身，全身只有只有三根手指能正?；顒?dòng)，演講和答問(wèn)三根手指能正?；顒?dòng)，演講和答問(wèn)只能只能通

10、過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。然而，他撰寫(xiě)的科學(xué)著作通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。然而，他撰寫(xiě)的科學(xué)著作時(shí)間簡(jiǎn)史時(shí)間簡(jiǎn)史在全世界擁在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者。有無(wú)數(shù)的讀者。精讀課文精讀課文 他就是人稱(chēng)他就是人稱(chēng)“宇宙之王宇宙之王”的史蒂芬的史蒂芬霍金?；艚稹?殘疾嚴(yán)重，給人印象深刻殘疾嚴(yán)重，給人印象深刻成就巨大，影響深遠(yuǎn)成就巨大，影響深遠(yuǎn)如此之人卻稱(chēng)如此之人卻稱(chēng)“宇宙之王宇宙之王”，出人意料，出人意料這樣寫(xiě)有什么好處？這樣寫(xiě)有什么好處？ 通過(guò)霍金殘疾嚴(yán)重和成就巨大形成強(qiáng)烈的對(duì)比引出通過(guò)霍金殘疾嚴(yán)重和成就巨大形成強(qiáng)烈的對(duì)比引出主人公，起強(qiáng)調(diào)突出的作用，這種形式的開(kāi)頭設(shè)置懸念，主人公，起強(qiáng)調(diào)突出的作用，這種形式的開(kāi)頭設(shè)

11、置懸念，能引起讀者興趣。能引起讀者興趣。 1-2自然段自然段 命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。19631963年，年，2121歲的歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了會(huì)霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。19851985年，霍金因年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說(shuō)患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說(shuō)話的功能。話的功能。4040年過(guò)去了，疾病已使他的身體年過(guò)去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，

12、肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已的擬聲器鍵盤(pán)，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成經(jīng)歪成S S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴齜牙咧嘴”的樣子?，F(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的樣子?，F(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象。他不能寫(xiě)字，看書(shū)必須依賴的標(biāo)志性形象。他不能寫(xiě)字，看書(shū)必須依賴一種翻書(shū)的機(jī)器。讀文獻(xiàn)時(shí)，必須讓人將每一種翻書(shū)的機(jī)器。讀文獻(xiàn)時(shí)，必須讓人將每一頁(yè)平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅一頁(yè)平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀。如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀。精讀課文精讀

13、課文第第3自然段自然段畫(huà)出這一段的中心句：畫(huà)出這一段的中心句：命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，體現(xiàn)在哪里？命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，體現(xiàn)在哪里？1 12 23 34 41 1、不幸患病癱瘓，長(zhǎng)期禁錮在輪椅上；、不幸患病癱瘓，長(zhǎng)期禁錮在輪椅上；2 2、因患肺炎做手術(shù)，被剝奪了說(shuō)話功能；、因患肺炎做手術(shù)，被剝奪了說(shuō)話功能；3 3、疾病已使他的身體徹底變形；、疾病已使他的身體徹底變形；4 4、不能寫(xiě)字，看書(shū)閱讀必須依賴機(jī)器人、不能寫(xiě)字，看書(shū)閱讀必須依賴機(jī)器人和別人幫助。和別人幫助。從徹底可以看出？從徹底可以看出？霍金病得非常嚴(yán)重，命運(yùn)對(duì)他十分殘酷霍金病得非常嚴(yán)重，命運(yùn)對(duì)他十分殘酷用用“ ”“ ”畫(huà)出描寫(xiě)他的標(biāo)志形象的

14、句畫(huà)出描寫(xiě)他的標(biāo)志形象的句子。子。從他的標(biāo)志形象可以看出：從他的標(biāo)志形象可以看出：霍金非常樂(lè)觀霍金非常樂(lè)觀這讓人更加感受到霍金：這讓人更加感受到霍金：勇敢頑強(qiáng)、不屈不撓勇敢頑強(qiáng)、不屈不撓比喻句讓人體會(huì)到？比喻句讓人體會(huì)到？霍金閱讀十分艱辛，表現(xiàn)了他對(duì)知識(shí)的渴望?；艚痖喿x十分艱辛，表現(xiàn)了他對(duì)知識(shí)的渴望。 命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。19631963年，年，2121歲的歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了會(huì)霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。19851985

15、年，霍金因年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說(shuō)患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說(shuō)話的功能。話的功能。4040年過(guò)去了，疾病已使他的身體年過(guò)去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已的擬聲器鍵盤(pán)，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成經(jīng)歪成S S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴齜牙咧嘴”的樣子?，F(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的樣子?，F(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象。他不能寫(xiě)字，看書(shū)必須依賴的標(biāo)志性

16、形象。他不能寫(xiě)字，看書(shū)必須依賴一種翻書(shū)的機(jī)器。讀文獻(xiàn)時(shí)，必須讓人將每一種翻書(shū)的機(jī)器。讀文獻(xiàn)時(shí)，必須讓人將每一頁(yè)平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅一頁(yè)平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀。如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀。精讀課文精讀課文第第3自然段自然段讀中感悟：讀中感悟：1 1、命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷、命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷2 2、霍金非常樂(lè)觀、霍金非常樂(lè)觀3 3、霍金勇敢頑強(qiáng)、不屈不撓、霍金勇敢頑強(qiáng)、不屈不撓 4040年過(guò)去了，疾病已使他年過(guò)去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩只腳則大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S S型，型，只要略帶微笑，馬上