版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 第四章第四章 組合邏輯電路組合邏輯電路 完成邏輯功能的電路稱為邏輯電路,它可以分為兩大完成邏輯功能的電路稱為邏輯電路,它可以分為兩大類:類:組合邏輯電路組合邏輯電路和和時(shí)序邏輯電路時(shí)序邏輯電路。 組合邏輯電路的特點(diǎn)是沒有記憶,當(dāng)前的輸出只與當(dāng)組合邏輯電路的特點(diǎn)是沒有記憶,當(dāng)前的輸出只與當(dāng)前的輸入有關(guān),與以前的歷史無關(guān)前的輸入有關(guān),與以前的歷史無關(guān)(相比之下,時(shí)序電路(相比之下,時(shí)序電路當(dāng)前的狀態(tài)就與現(xiàn)在和過去都有關(guān))。當(dāng)前的狀態(tài)就與現(xiàn)在和過去都有關(guān))。 我們有時(shí)為解決邏輯問題,要設(shè)計(jì)一種專用的組合電我們有時(shí)為解決邏輯問題,要設(shè)計(jì)一種專用的組合電路,對(duì)一些被廣泛使用的經(jīng)典組合電路我們可以采用拿
2、來路,對(duì)一些被廣泛使用的經(jīng)典組合電路我們可以采用拿來主義,不必重新設(shè)計(jì),主義,不必重新設(shè)計(jì), 如:編碼器、譯碼器、數(shù)據(jù)選擇如:編碼器、譯碼器、數(shù)據(jù)選擇器器 / 分配器等。分配器等。 本章分為兩大部分:本章分為兩大部分: 對(duì)給定電路對(duì)給定電路分析分析,對(duì)實(shí)現(xiàn)邏輯關(guān)系,對(duì)實(shí)現(xiàn)邏輯關(guān)系設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)。 第一節(jié)第一節(jié) 組合邏輯電路的分析組合邏輯電路的分析 組合邏輯電路的分析,就是將電路圖上的連接,轉(zhuǎn)化為易于歸納的形式,進(jìn)而了解電路的功能。 分析步驟如下:分析步驟如下: (1)從輸入向輸出逐級(jí)推導(dǎo),得到最終的輸出表達(dá)式。)從輸入向輸出逐級(jí)推導(dǎo),得到最終的輸出表達(dá)式。 (在這個(gè)過程中,有時(shí)可以設(shè)幾個(gè)中間變量)(
3、在這個(gè)過程中,有時(shí)可以設(shè)幾個(gè)中間變量) (2)表達(dá)式化簡。)表達(dá)式化簡。 (3)由邏輯表達(dá)式列出真值表。)由邏輯表達(dá)式列出真值表。 (4)由真值表(簡單邏輯可直接由表達(dá)式)概括出邏)由真值表(簡單邏輯可直接由表達(dá)式)概括出邏輯功能。輯功能。 (這一步較難)(這一步較難) 例如:分析下列電路的邏輯功能。例如:分析下列電路的邏輯功能。 邏輯電路分析舉例:邏輯電路分析舉例: (1)逐級(jí)推導(dǎo)表達(dá)式)逐級(jí)推導(dǎo)表達(dá)式L = A/B/C + /AB/C + /A/BC + ABC(2)表達(dá)式化簡(本例已是最簡)。)表達(dá)式化簡(本例已是最簡)。(3)列出真值表。)列出真值表。 三三 位位 奇奇 數(shù)數(shù) 檢檢 驗(yàn)
4、驗(yàn) 器器 (4)經(jīng)過總結(jié)歸納:輸入中有奇數(shù)個(gè))經(jīng)過總結(jié)歸納:輸入中有奇數(shù)個(gè)1時(shí),輸出為時(shí),輸出為1 以下我們結(jié)合一些常用組合邏輯電路,邊學(xué)習(xí)典型以下我們結(jié)合一些常用組合邏輯電路,邊學(xué)習(xí)典型電路,邊熟悉分析過程。電路,邊熟悉分析過程。 一、全加器一、全加器 所謂全加器,是指具有從低位進(jìn)位、向高位進(jìn)位功所謂全加器,是指具有從低位進(jìn)位、向高位進(jìn)位功能的加法器。如果不考慮低位進(jìn)位,則稱位半加器。能的加法器。如果不考慮低位進(jìn)位,則稱位半加器。 ( 與全加器對(duì)應(yīng)的還有全減器、半減器。)與全加器對(duì)應(yīng)的還有全減器、半減器。) 下面我們分析一位全加器電路。下面我們分析一位全加器電路。(1)為便于分析,設(shè)中間變量
5、)為便于分析,設(shè)中間變量 、 和和 (2) 列出真值表列出真值表 規(guī)律:輸入有奇數(shù)個(gè)規(guī)律:輸入有奇數(shù)個(gè)1時(shí),時(shí),F(xiàn)=1;輸入有兩個(gè)或以上;輸入有兩個(gè)或以上1,CO=1。 (3)歸納邏輯功能)歸納邏輯功能 歸納功能是比較難的,需要積累經(jīng)驗(yàn)。本例第一步要?dú)w納功能是比較難的,需要積累經(jīng)驗(yàn)。本例第一步要總結(jié)出奇數(shù)個(gè)總結(jié)出奇數(shù)個(gè)1,兩個(gè)以上,兩個(gè)以上1這樣的規(guī)律,然后再聯(lián)想出全這樣的規(guī)律,然后再聯(lián)想出全加器:加器:A和和B是被加數(shù)、加數(shù),是被加數(shù)、加數(shù),CI是低位進(jìn)位,是低位進(jìn)位,F(xiàn)是本位是本位的和,的和,CO是向高位的進(jìn)位。是向高位的進(jìn)位。 如果不事先說出分析的是全加器,可能不一定會(huì)想如果不事先說出分
6、析的是全加器,可能不一定會(huì)想到是加法器這類的東西。目前,我們要求能夠從真值表到是加法器這類的東西。目前,我們要求能夠從真值表歸納出表面的邏輯規(guī)律,如:輸入有奇數(shù)個(gè)歸納出表面的邏輯規(guī)律,如:輸入有奇數(shù)個(gè) 1 時(shí),輸出時(shí),輸出為為1。 與全加器對(duì)應(yīng)的還有與全加器對(duì)應(yīng)的還有全減器全減器,即帶低位借位,向高位,即帶低位借位,向高位借位的減法器。實(shí)驗(yàn)課將要求設(shè)計(jì)。借位的減法器。實(shí)驗(yàn)課將要求設(shè)計(jì)。 (4)多位加法器)多位加法器 由多個(gè)一位全加器可以構(gòu)成多位加法器。構(gòu)成的方法由多個(gè)一位全加器可以構(gòu)成多位加法器。構(gòu)成的方法有兩種:有兩種: A、逐位進(jìn)位加法器、逐位進(jìn)位加法器 逐位進(jìn)位加法器各位之間采用串聯(lián)結(jié)構(gòu)
7、,特點(diǎn)是:逐位進(jìn)位加法器各位之間采用串聯(lián)結(jié)構(gòu),特點(diǎn)是: 電路簡單,工作速度慢!電路簡單,工作速度慢! B、超前進(jìn)位加法器、超前進(jìn)位加法器 從低位向高位逐次進(jìn)位,是我們熟悉的計(jì)算方法,從低位向高位逐次進(jìn)位,是我們熟悉的計(jì)算方法,它的速度慢。其實(shí),經(jīng)過公式推導(dǎo)(見書它的速度慢。其實(shí),經(jīng)過公式推導(dǎo)(見書P222)我們)我們發(fā)現(xiàn):發(fā)現(xiàn): 每一位的進(jìn)位值只與被加數(shù)、加數(shù)及最低位進(jìn)位每一位的進(jìn)位值只與被加數(shù)、加數(shù)及最低位進(jìn)位有關(guān)。有關(guān)。而被加數(shù)、加數(shù)及最低位進(jìn)位而被加數(shù)、加數(shù)及最低位進(jìn)位在計(jì)算開始前就在計(jì)算開始前就確定了確定了,因此,因此可以同步地計(jì)算可以同步地計(jì)算各位的最終取值,大大各位的最終取值,大大
8、縮短計(jì)算時(shí)間??s短計(jì)算時(shí)間。 超前進(jìn)位加法器的特點(diǎn)是:超前進(jìn)位加法器的特點(diǎn)是:電路復(fù)雜,速度很快!電路復(fù)雜,速度很快! 74XX283是是4位超前進(jìn)位加法器集成電路。位超前進(jìn)位加法器集成電路。 4位超前進(jìn)位加法器的內(nèi)部邏輯圖如下:位超前進(jìn)位加法器的內(nèi)部邏輯圖如下:由圖可見:由圖可見: 電路較復(fù)雜,這是電路較復(fù)雜,這是為追求速度付出的代價(jià)。為追求速度付出的代價(jià)。 其實(shí)電路很有規(guī)律,其實(shí)電路很有規(guī)律,每位都有相同的四級(jí)。每位都有相同的四級(jí)。 由于每位只需考慮由于每位只需考慮本級(jí)和低位各級(jí),所本級(jí)和低位各級(jí),所以位數(shù)越高,電路越以位數(shù)越高,電路越繁。繁。 位數(shù)增加,電路復(fù)位數(shù)增加,電路復(fù)雜,但延遲時(shí)
9、間不增雜,但延遲時(shí)間不增加。這是超前進(jìn)位的加。這是超前進(jìn)位的特點(diǎn)。特點(diǎn)。 (全加器的邏輯符號(hào)見書)(全加器的邏輯符號(hào)見書) 二、編碼器二、編碼器 把二進(jìn)制碼按一定規(guī)律編排,為每組代碼賦予特定把二進(jìn)制碼按一定規(guī)律編排,為每組代碼賦予特定的含義,這一過程叫編碼。具有編碼功能的電路叫編碼器。的含義,這一過程叫編碼。具有編碼功能的電路叫編碼器。 例如:例如:8421碼就是一種編碼,它按自然二進(jìn)制的取值碼就是一種編碼,它按自然二進(jìn)制的取值為為“0”“9”阿拉伯?dāng)?shù)字編碼。阿拉伯?dāng)?shù)字編碼。 又如:鍵盤每個(gè)鍵的鍵值碼,又如:鍵盤每個(gè)鍵的鍵值碼,ASCII碼等。碼等。 下面我們要講的編碼器是下面我們要講的編碼器
10、是8線線3線優(yōu)先編碼器。線優(yōu)先編碼器。它有它有8個(gè)輸入端,有三個(gè)編碼輸出,還有編碼允許端,輔個(gè)輸入端,有三個(gè)編碼輸出,還有編碼允許端,輔助輸出端。助輸出端。 首先看一下邏輯電路圖:首先看一下邏輯電路圖: (1)寫出表達(dá)式:)寫出表達(dá)式: 為簡化分析,我們先把為簡化分析,我們先把 ST 輸入分析后排除。輸入分析后排除。ST 信信號(hào)高電平時(shí)起決定性作用,將所有門電路封鎖,所有輸號(hào)高電平時(shí)起決定性作用,將所有門電路封鎖,所有輸出全為出全為 1 。當(dāng)。當(dāng)ST= 0 時(shí),對(duì)電路沒有影響,正常工作。時(shí),對(duì)電路沒有影響,正常工作。 下面我們假設(shè)允許芯片工作,下面我們假設(shè)允許芯片工作,ST = 0 ,ST=1
11、。由圖由圖 Y2 = IN7 + IN6 + IN5 +IN4 Y2 = IN7 IN6 IN5 IN4 Y1 = IN7 IN6 (IN5+IN4+IN3) (IN5+IN4+IN2) Y0 =IN7 (IN6+IN5) (IN6+IN4+IN3) (IN6+ IN4 + IN2 + IN1) 從表達(dá)式看不出任何規(guī)律,還要作真值表。從表達(dá)式看不出任何規(guī)律,還要作真值表。(2)列出真值表)列出真值表(3)分析、總結(jié)、歸納)分析、總結(jié)、歸納 從輸入分析:從輸入分析: /ST為為1,任何輸入均不被編碼;,任何輸入均不被編碼;/ST為為0,允許編碼。,允許編碼。 輸入低電平有效,同時(shí)有多個(gè)低電平輸入
12、時(shí),對(duì)最高輸入低電平有效,同時(shí)有多個(gè)低電平輸入時(shí),對(duì)最高下標(biāo)號(hào)輸入編碼。下標(biāo)號(hào)輸入編碼。 從輸出分析:從輸出分析: 允許編碼時(shí),允許編碼時(shí),Y0、Y1、Y2給出編碼的三位二進(jìn)制值。給出編碼的三位二進(jìn)制值。 YEX=YS=1, 編碼器不工作。編碼器不工作。 YEX=1,YS=0, 編碼器工作,但無有效輸入。編碼器工作,但無有效輸入。 YEX=0,YS=1, 編碼器工作,已對(duì)有效輸入編碼。編碼器工作,已對(duì)有效輸入編碼。 即即YEX無編碼為無編碼為1,有編碼為,有編碼為0。(。(作為擴(kuò)展位作為擴(kuò)展位) YS有編碼或禁止編碼時(shí)為有編碼或禁止編碼時(shí)為1 ,允許編碼但無編碼時(shí),允許編碼但無編碼時(shí)為為0 。(作為對(duì)下級(jí)編碼器的。(作為對(duì)下級(jí)編碼器的允許控制允許控制)(4)邏輯符號(hào)(注意信號(hào)極性的表示方法)邏輯符號(hào)(注意信號(hào)極性的表示方法)(5)擴(kuò)展舉例)擴(kuò)展舉例由兩片由兩片8線線3線編碼器擴(kuò)展為線編碼器擴(kuò)展為16
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2019-2025年中國養(yǎng)雞場行業(yè)市場深度分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 湖北省襄陽市谷城縣石花三中2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷
- 雪茄基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課件
- TPM設(shè)備管理知識(shí)培訓(xùn)課件
- 春節(jié)營銷攻略解析
- 云客服知識(shí)培訓(xùn)課件
- 二零二五年度多人股權(quán)激勵(lì)與退出機(jī)制合同3篇
- 項(xiàng)目經(jīng)理年終總結(jié)
- 冬季行車安全謹(jǐn)慎出行
- 二零二五年度個(gè)人健康養(yǎng)生中心合伙協(xié)議示范文本3篇
- 2024至2030年中國大顆粒尿素行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 《長方體和正方體》復(fù)習(xí)(教案)
- 超聲技術(shù)報(bào)告范文
- 思想道德與法治(同濟(jì)大學(xué))知到智慧樹章節(jié)答案
- 小學(xué)語文閱讀理解24個(gè)萬能答題公式
- 湖南省懷化市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷(含答案)
- 《廊坊市綠色建筑專項(xiàng)規(guī)劃(2020-2025)》
- 2024-2030年中國濕巾行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及競爭策略分析報(bào)告
- 2023-2024學(xué)年全國小學(xué)二年級(jí)上語文人教版期末試卷(含答案解析)
- 高考英語語法專練定語從句含答案
- 直播電商基地入駐協(xié)議書范文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論