2018-2019年全國卷高中生物高考備考系列：高考真題對照與回歸課本-學(xué)術(shù)小金剛系列

1、20182014-2017年高考真題與課本對照課標(biāo)卷的命題者就是拿著人教版教材命題的,課標(biāo)卷的命題不會超出課本的范疇我們知道，生物學(xué)科知識是由很多學(xué)科概念支撐起來的，而每個概念又包含很多個事實。生物學(xué)事實浩如煙海，生物的多樣性和生命現(xiàn)象的復(fù)雜性決定了高中階段的教學(xué)和考試不可能窮盡所有生物學(xué)事實。那么教學(xué)中，我們必須掌握什么生物學(xué)事實？當(dāng)然是課本上已經(jīng)介紹過的事實！不月艮?我們用一些高考題大題的課本原文填空題目來論證課標(biāo)卷的命題者就是拿著人教版教材命題的”這一觀點，請看：近幾年全國卷考過的“課本原文填空”2014課標(biāo)I卷29節(jié)選（1）在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖

2、，用龍膽紫溶液染色。實驗中，鹽酸酒精混合液的作用是 （2分）；（2）用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核。細(xì)胞核的功能可概括為： （3 分）。2014課標(biāo)II卷30節(jié)選（1）研究發(fā)現(xiàn)，實驗組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組，極顯著高于空白對照組。這一結(jié)果至少可說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能。非特異性免疫的特點是 （3 分）°（2）研究還發(fā)現(xiàn)：實驗組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高于空白對照組，與陽性對照組相近。這一結(jié)果說明：該草藥可能通過提高小鼠的 T細(xì)胞含量來增強其特異性免疫功能。通常，在細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng) T細(xì)胞的作用是 （2分）。2016課標(biāo)II卷30節(jié)選（1）除乙酰膽

3、堿外，生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮 （填 能”或不能”）作為神經(jīng)遞質(zhì)。（2分）2015年課標(biāo)III卷40節(jié)選培育成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證（4）與克隆羊“多莉（利）明了。 （3分）2016課標(biāo)1卷31節(jié)選（2）記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時能夠 ,從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。（2分）2016課標(biāo)III卷31節(jié)選（1）由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指 （2分）。2015課標(biāo)I卷30節(jié)選（1）給實驗兔靜脈注射 0.01%的腎上腺素0.2 mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動加強加快使血壓升高。在這個過程中，腎上腺素作為激素起作用， 心臟是腎上腺素作用的 （1分），腎上腺

4、素對心臟起作用后被 （2分），血壓恢復(fù)。腎上腺素的作用是 （1分）（填催化”、供能”或傳遞信息”）。2015課標(biāo)I卷31節(jié)選（2）如果要調(diào)查這一湖泊中該魚的種群密度，常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查強、活動范圍廣的動物的種群密度。（2分）（3）在該湖泊中，能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是 。（4分）2 015課標(biāo)I卷40節(jié)選（4）人的免疫系統(tǒng)有 癌細(xì)胞的功能。艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤。（2分）2015課標(biāo)II卷30節(jié)選（2）甲狀腺激素的作用包括提高 的速率（1分），使機(jī)體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的（2分）。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是（1分）。（3）除了作用于

5、靶細(xì)胞外，激素作用方式的特點還有（2分）。（答出一點即可）2015課標(biāo)II卷39節(jié)選（1）胡蘿卜含有的胡蘿卜素中，最主要的是 （填“朝蘿卜素”、“硼蘿卜素”或“丫-胡蘿卜素”），該胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成兩分子，后者缺乏會引起人在弱光下視物不清的病癥，該疾病稱為 ,胡蘿I素是（填 揮發(fā)性”或 非揮發(fā)性”）物質(zhì)。2017課標(biāo)I卷31節(jié)選（3）在人體內(nèi)，內(nèi)環(huán)境的作用主要為：細(xì)胞生存的直接環(huán)境 2017課標(biāo)II卷31節(jié)選（4）通常，種群具有個體所沒有的特征，如種群密度，年齡結(jié)構(gòu)等。那么種群的年齡結(jié)構(gòu)是指 （ 3分）2017課標(biāo)II卷37節(jié)選從大豆到豆豉，大豆中的成分會發(fā)生一定的變化，其中，蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)

6、變?yōu)?,脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)椤?017課標(biāo)III卷29節(jié)選血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期，以實現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。分裂間期的特點是 （答出1點即可）。2017課標(biāo)III卷30節(jié)選ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有 （答出兩點即可）。根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有 （答出兩點即可）。不看課本的情況下，你能答得跟標(biāo)準(zhǔn)答案（課本內(nèi)容）一樣嗎？F面再列舉幾道選擇題，不然估計還是有一些朋友不服氣。例1 （2017課標(biāo)I卷1）.細(xì)胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過程中, 賴于以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過程中，細(xì)胞間信息

7、交流的實現(xiàn)分別依A.血液運輸，突觸傳遞B.淋巴運輸，突觸傳遞C.淋巴運輸，胞間連絲傳遞D.血液運輸，細(xì)胞間直接接觸答案：D例2 （2017課標(biāo)I卷2）.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述，錯誤的是A.細(xì)胞膜的完整性可用臺盼藍(lán)染色色法進(jìn)行檢測B.檢測氨基酸的含量可用雙縮月尿試劑進(jìn)行顯色C.若要觀察處于細(xì)胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D.斐林試劑是含有 Cu2+的堿性溶液，可被葡萄糖還原成醇紅色答案：B例 3 （2017 課標(biāo) II2）在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程中，T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗發(fā)揮了重要作用。下列與該噬菌體相關(guān)的敘述，正確的是A. T2噬菌體也可以在肺炎雙球菌中復(fù)制和增殖B. T

8、2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)C.培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在 T2噬菌體的核酸中D.人體免疫缺陷病毒與 T2噬菌體的核酸類型和增值過程相同答案：C例 4 （2017 課標(biāo) II3）3.下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是A.在細(xì)胞中，核外沒有參與DNA合成的酶B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外酶有催化活性C.從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶可用鹽析的方法D.唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37 C答案：C例5 （2017課標(biāo)m 3）3.植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如O2的釋放）來繪制的。下列敘述錯誤的是A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反

9、應(yīng)中ATP的合成B.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C.光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D.葉片在640660nm波長光下釋放 O2是由葉綠素參與光合作用引起的答案：A例6 （2017課標(biāo)m 4） 4.若給人靜脈注射一定量的0.9% NaCl溶液，則一段時間內(nèi)會發(fā)生的生理現(xiàn)象是A.機(jī)體血漿滲透壓降低，排出相應(yīng)量的水后恢復(fù)到注射前水平B.機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)量的水后滲透壓恢復(fù)到注射前水平C機(jī)體血漿量增加，排出相應(yīng)童的NaCl和水后恢復(fù)到注射前水平D.機(jī)體血漿滲透壓上升，排出相應(yīng)量的NaCl后恢復(fù)到注射前水平答案：C例7 （2017課標(biāo)m 5）

10、某陸生植物種群的個體數(shù)量較少，若用樣方法調(diào)查其密度，下列做法 合理的是A.將樣方內(nèi)的個體進(jìn)行標(biāo)記后再計數(shù)B.進(jìn)行隨機(jī)取樣，適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積C采用等距取樣法，適當(dāng)減少樣方數(shù)量D.采用五點取樣法，適當(dāng)縮小樣方面積答案：B例8 （2016課標(biāo)II4）關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯誤的是A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C.通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的答案：C例9 （2013課標(biāo)II卷2）關(guān)于葉綠素的敘述，錯誤的是（）A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B被葉綠

11、素吸收的光可用于光合作用C葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同D植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光答案：D例10 （2016課標(biāo)II卷5）如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)（甲地）蒲公英的種群密度，下列 做法中正確的是A計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度B.計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度C.計算出每個樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲 地蒲公英的種群密度答案：C例11 （2015課標(biāo)I卷2）下列關(guān)于植物生長素的敘述

12、，錯誤是的A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運輸C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響答案：C例12 （2012課標(biāo)卷2）下列關(guān)于細(xì)胞癌變白敘述，錯誤的是（必修一 125-126頁）A癌細(xì)胞在條件適宜時可無限增殖B癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別C病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變D原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖答案：D例13 （2015課標(biāo)II卷5）下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是A抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌B.抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同C Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變無關(guān)D.人感