外研社(一起)一年級(jí)上冊(cè)英語《It's red》教案

1、外研社(一起)一年級(jí)上冊(cè)英語It's red教案 外研社(一起)一年級(jí)上冊(cè)英語It's red教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 語言知識(shí)目標(biāo)：it，its=it is , red,blue,yellow,colour,green,now,black,white,dog,cat,and,look,orange. 能初步運(yùn)用its= it is,red,blue,yellow,dog,cat. 2. 語言技能目標(biāo)：全體學(xué)生能聽懂What colour is it? Its red.Its a red dog. 3. 學(xué)習(xí)策略：能通過說明事物的顏色等特征，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活中色彩的關(guān)注。能在他人有

2、語言困難時(shí)給予幫助。 4. 文化意識(shí)：了解西方孩子和中國孩子一樣很喜歡各種動(dòng)物，尤其是寵物。 5. 情感態(tài)度：進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)精神和樂于分享愛好、幫助他人的情感。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 全體學(xué)生能聽懂What colour is it? Its red.Its a red dog. 教學(xué)方法： 游戲教學(xué)法，情境教學(xué)法，談話法。 教學(xué)準(zhǔn)備： Card，studentsbook,tape，recorder. 學(xué)情分析： 低年級(jí)小學(xué)生的模仿力、求知欲和表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，我要遵循這個(gè)年齡段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)手段，讓學(xué)生在聽一聽、說一說、玩一玩、唱一唱、講一講、演一演中學(xué)習(xí)并掌握英語，進(jìn)而激

3、發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生樂學(xué)，且學(xué)有所得。 教學(xué)過程： Step1 Warming-up T: Stand up, please! Ss: Good morning, Miss Wu. T: Good morning, Boys and girls. Sit down, please. How are you? Ss: Im fine, thank you!And you? T: Im fine, too. Thanks! (The teacher point to a child and ask :Whats your name? S1:My names T：Wh

4、ats your name? S2:Im T: Your name, please ? S3: Step2 Presentation and Practice 1.今天，熊貓Panpan遇到了一種很有特點(diǎn)的動(dòng)物，是什么動(dòng)物呢?我們來看看吧! 播放活動(dòng)2的動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生看動(dòng)畫。先整體聽一遍，然后請(qǐng)學(xué)生回答問題：Kami有什么特點(diǎn)?為什么會(huì)變顏色?告訴學(xué)生變色龍不僅會(huì)隨著環(huán)境變色，也會(huì)隨著溫度或心情的異化而改變顏色。同事，變色龍一次可以變成幾種不同的顏色。、 2.再次播放動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生逐圖跟讀語句?？蛇M(jìn)行模仿比賽，看誰模仿得更接近課文錄音。 3.訓(xùn)練所學(xué)的六種顏色，用Its 4.完成活動(dòng)三。播放錄音，學(xué)生跟讀。然后兩人一組，指著身邊的物品練習(xí)所學(xué)顏色。 Step3 Summary 總結(jié)今天所學(xué)重點(diǎn)。 Step4 Homework 聽音讀課文。 教學(xué)反?。?由于活動(dòng)貼近學(xué)生的生活，