模塊三主題單元設計高一生物大作業(yè)分子與細胞

1、表3-1主題單元設計模板主題單元標題分子與細胞學科領域 （在內(nèi)打 ， 表示主屬學科。打+，表示相關學科） 思想品德 音樂 化學 信息技術 勞動與技術 語文 美術 生物 科學 數(shù)學 外語 歷史 社區(qū)服務 體育 物理 地理 社會實踐 其他（請列出）：適用年級高中一年級所需時間1課時主題學習概述（對主題內(nèi)容進行簡要的概述，并可附上相應的思維導圖）本模塊是以“細胞的從外到內(nèi)的基本結構”為主線來主題學習目標（描述該主題學習所要達到的主要目標）知識與技能：內(nèi)容包括細胞的分子組成，細胞的結構，細胞的代謝，細胞的增殖、細胞的分化、衰老和凋亡五部分。內(nèi)容涵蓋了細胞生物學方面最基本的知識，以及細胞生物學研究的最新

2、進展和世紀應用。過程與方法：在運用觀察、實驗、對比、分析和綜合等科學方法研究細胞的組成、結構、代謝、增殖、分化、衰老和凋亡等生命活動的過程中，提高實驗操作技能、科學探究能力和創(chuàng)新能力。注意搜集和交流有關細胞研究與應用方面的信息和處理情感態(tài)度與價值觀：關注細胞生物學研究的最新進展，認同有關細胞生物學研究所具有的科學價值和應用價值，提高學習興趣和增強學習的主動性；初步形成生命的物質(zhì)性、生物界與非生物界在物質(zhì)組成上的統(tǒng)一以及生物體部分和整體的統(tǒng)一等觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的世界觀。相統(tǒng)一的生物學觀點。對應課標高中生物課程中必修模塊是面向全體高中學生的內(nèi)容，提高必修模塊的教學效率和質(zhì)

3、量，對落實課程標準具有重要的影響?！胺肿优c細胞”是在高中階段要學習的第一個模塊，是生物課程后續(xù)模塊的基礎，其“開篇”和“基石”的作用對教師提出了更高的要求。對模塊教學規(guī)律的把握、對模塊教學要求的理解及對知識結構的合理分析，將是這個模塊教學中許多教師所面臨的具體問題。主題單元問題設計細胞的分子組成有哪些？細胞基本結構和功能有哪些？細胞的生命活動和作用有哪些？專題劃分共分三個專題：細胞的分子結構，細胞結構和代謝，細胞的增殖、分化、衰老和凋亡專題一細胞的增殖、分化、衰老和凋亡所需課時5課時專題一概述 (對專題內(nèi)容進行簡要的概述，并可附上相應的思維導圖)主要內(nèi)容包括：細胞增殖、細胞的分化、細胞衰老凋亡

4、、細胞的癌變本專題學習目標 （描述該學習所要達到的主要目標）1. 觀察細胞的有絲分裂過程織學生模擬探究細胞表面積與體積的關系。2. 說出細胞增殖的方式和意義；3、概述細胞周期的定義，識別一個細胞周期經(jīng)歷的兩個階段，簡述間期細胞的主要特征；4、列舉細胞分裂的主要方式，描述細胞進行無絲分裂的大致過程和特征；5、列舉典型實例概述細胞分化的定義、分析細胞全能性的原因；6、描述細胞衰老的特征，說出細胞凋亡的原因，舉例說出細胞的衰老和凋亡是一種正常的生命活動；描述癌細胞的主要特征，列舉致癌因子的類型、說出細胞發(fā)生癌變的原因。對應課標（本專題所達到的課程標準）準確描述細胞有絲分裂各階段重要特征。學會用曲線圖

5、描述DNA和染色體數(shù)量變化規(guī)律。使用高倍顯微鏡和繪生物圖的方法概述細胞的分化、衰老和調(diào)亡、癌變特征本專題問題設計動物植物有絲分裂相同點和不同之處？有絲分裂研究對象是什么？動物植物細胞分化特點區(qū)別點？細胞衰老、調(diào)亡、癌變區(qū)分要點？所需教學材料和資源(在此列出學習過程中所需的各種支持資源)信息化資源關于細胞生命特點的科教影視片斷、動畫及主題資源常規(guī)資源教材、實驗器材教學支撐環(huán)境多媒體教室其 他學習活動設計（針對該專題所選擇的活動形式及過程）一、引言1、播放視頻葡萄枝條生長，要求學生觀看后談體會或感受。2、看了葡萄枝條生長的視頻有何感想？為什么葡萄枝條一夜會生長這會長呢？是什么原因?qū)е滤煌砩祥L一米

6、多長呢？二、根尖結根尖不同區(qū)域都能細胞分裂嗎？根尖分生組織中有大量細胞能分裂，伸長區(qū)有少量細胞能分裂，成熟區(qū)沒有細胞能分裂。三、細胞核的請同學們回憶細胞核的結構。細胞核由核膜、核仁、核液和染色質(zhì)組成。1、染染色質(zhì)與染色體如何轉(zhuǎn)化？染色質(zhì)螺旋化成為染色體，染色體解螺旋化成為染色質(zhì)。染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)不同時期的兩種形態(tài)色質(zhì)與染色體的轉(zhuǎn)化2、染色體結構模式圖1、染色體經(jīng)復制，每一染色體包含兩個染色單體，每一染色單體內(nèi)都含有一個DNA分子。2、著絲粒在每條染色體上的位置是固定的，它也是識別染色體的一個重要特征。四、高等植物細胞有絲分裂過程1、學生觀察課本上圖片和多媒體動畫演示有絲分裂不同時期染色體變化特點2、根據(jù)觀察小組相互討論分