樓宇智能化工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書(shū)

1、樓宇智能化工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的目的 畢業(yè)設(shè)計(jì)是本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的最后一個(gè)綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)完成一定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)，獲得運(yùn)用基本理論的工程技術(shù)訓(xùn)練，達(dá)到綜合素質(zhì)和能力的提高。其目的培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能綜合素質(zhì)和獨(dú)立分析、處理專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力；完成職業(yè)技能的基本訓(xùn)練和初步具有從事科學(xué)研究的能力。具體應(yīng)達(dá)到：1 掌握查閱資料的方法。資料應(yīng)為本專(zhuān)業(yè)涉及的各種文獻(xiàn)資料（包括外文資料）和各種工具書(shū)的使用方法。2 培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，確立以專(zhuān)業(yè)謀生存，為國(guó)家建設(shè)事業(yè)奮斗的志向。在工作態(tài)度、紀(jì)律和團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面受到良好的訓(xùn)練，為畢業(yè)后走上工作崗位作好準(zhǔn)備

2、。3 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用科學(xué)理論知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，結(jié)合生產(chǎn)、科研課題，獨(dú)立分析與解決本專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題的能力。4 進(jìn)一步提高學(xué)生的設(shè)計(jì)計(jì)算、計(jì)算機(jī)繪圖，以及實(shí)驗(yàn)測(cè)量等基本技能。5 培養(yǎng)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在教師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)課題給定的任務(wù)，并寫(xiě)出設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的命題6 根據(jù)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的大綱要求。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際擬定，即可選擇現(xiàn)實(shí)題目，也可假擬題目。7 選題的難易程度要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力方能完成。8 選題原則上一人一題，盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求1、 設(shè)計(jì)中要嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?；?qū)嵙?xí)單位上、下班制度，遵守校規(guī)、廠規(guī)，

3、要進(jìn)行考勤，并列入考核內(nèi)容。2、 要獨(dú)立思考，獨(dú)立鉆研，深入實(shí)際調(diào)查研究，不能相互抄襲；要善于向有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的技術(shù)人員，工人師傅和各種教師請(qǐng)教。從實(shí)際需要出發(fā)，不能以涉及未學(xué)過(guò)、不熟悉部分為理由而推委敷衍。3、 工作量：學(xué)生均應(yīng)參加總體方案的討論及確定。按此規(guī)定的分配任務(wù)，按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成設(shè)計(jì)、計(jì)算，并對(duì)課題成果進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)論文。4、 質(zhì)量：在畢業(yè)設(shè)計(jì)中要注意培養(yǎng)踏實(shí)、細(xì)致、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，力求符合實(shí)際要求，并且具有一定的先進(jìn)性可行性和經(jīng)濟(jì)性。內(nèi)容要全面，關(guān)鍵部分應(yīng)有較深入的分析和論證，有自己的見(jiàn)解。圖紙（包括圖形符號(hào)、文字符號(hào)、參數(shù)、尺寸等）及設(shè)計(jì)報(bào)告符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范。

4、四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度畢業(yè)設(shè)計(jì)大致可分為四個(gè)階段，只有當(dāng)這些階段有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，才能很好的完成任務(wù)。第一階段：收集資料1 熟悉課題，了解生產(chǎn)工藝特點(diǎn)及對(duì)設(shè)計(jì)的要求。2 收集生產(chǎn)工藝提出的基本參數(shù)并進(jìn)行核實(shí)。3 收集國(guó)內(nèi)外有關(guān)同類(lèi)設(shè)備資料以及設(shè)計(jì)中需要使用的手冊(cè)、樣本等。要善于多方請(qǐng)教聯(lián)系，隨時(shí)摘錄，消化整理，但又不要盲目抄襲。第二階段：制訂設(shè)計(jì)方案1 根據(jù)生產(chǎn)技術(shù)要求及使用條件，確定合理的設(shè)計(jì)指標(biāo)。2 分析同類(lèi)設(shè)備結(jié)構(gòu)，提出切合實(shí)際要求的方案。3 對(duì)幾種可行性方案進(jìn)行全面的分析，對(duì)此，以確定最佳方案，方案的確定關(guān)系到設(shè)計(jì)質(zhì)量與設(shè)備性能，必須在有關(guān)人員討論會(huì)上集體確定。第三階段：設(shè)計(jì)根據(jù)設(shè)計(jì)指標(biāo)，確定

5、總體結(jié)構(gòu)和電路結(jié)構(gòu)，分析計(jì)算性能和品質(zhì)。1 主要元件、部件的計(jì)算和選擇，并使之標(biāo)準(zhǔn)化。2 性能指標(biāo)的驗(yàn)算校核，進(jìn)行模擬試驗(yàn)或?qū)崢釉嚇?，?jì)算機(jī)仿真，寫(xiě)出試驗(yàn)報(bào)告或仿真結(jié)果。3 設(shè)計(jì)繪圖：從基本結(jié)構(gòu)到原理圖和施工裝配接線圖，往往是結(jié)合以上步驟反復(fù)進(jìn)行并不斷修改完成的，要最后能完全達(dá)到技術(shù)指標(biāo)才能由計(jì)算機(jī)繪圖。4. 設(shè)計(jì)程序：從程序框圖到具體程序，應(yīng)有詳細(xì)的設(shè)計(jì)思路說(shuō)明，程序應(yīng)在計(jì)算機(jī)上調(diào)試通過(guò)，并要模擬實(shí)際情況進(jìn)行程序運(yùn)行，將運(yùn)行結(jié)果附入設(shè)計(jì)。工程設(shè)計(jì)往往是分工合作完成的，必須注意相互協(xié)調(diào)，密切配合而不能單獨(dú)進(jìn)行。各人設(shè)計(jì)內(nèi)容，一般在方案確定后，由指導(dǎo)教師會(huì)同學(xué)生分別確定。第四階段：總結(jié)提高 這個(gè)

6、階段主要是整理編寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，說(shuō)明書(shū)內(nèi)容既要完整又要突出重點(diǎn)，文字簡(jiǎn)練，盡可能用圖表說(shuō)明問(wèn)題。5、 畢業(yè)論文（說(shuō)明書(shū)）的編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后階段，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，能反映出作者所具有的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和分析解決問(wèn)題的能力，現(xiàn)將畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)規(guī)范制訂如下：1、 論文格式論文由題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、結(jié)束語(yǔ)、附錄和參考資料等部分組成，要求編寫(xiě)完整、齊全規(guī)范。論文體例要求：l 標(biāo)題序號(hào)依次為：1、1.1、1.1.1 l 每個(gè)自然段起頭空兩格；l 論文題目和正文部分空兩行；l 論文正文內(nèi)容6000-

7、15000字。2、 畢業(yè)論文排版打印格式a) 論文構(gòu)成：封面、題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、附錄、參考文獻(xiàn)及封底；b) 排版及打印格式按學(xué)院論文統(tǒng)一格式執(zhí)行。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的裝訂 裝訂的順序： （1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面（學(xué)校統(tǒng)一格式） （2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)（學(xué)校統(tǒng)一格式） （3）進(jìn)度計(jì)劃表（學(xué)校統(tǒng)一格式） （4）摘要、關(guān)鍵詞 （5）目錄 （6）正文 （7）附錄 （8）附圖紙六、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫(xiě)作指導(dǎo) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的正文是整個(gè)論文的核心部分，要求層次清楚，文字簡(jiǎn)練，通順，重點(diǎn)突出。應(yīng)包括以下幾個(gè)部分： （1）前言部分 在這一部分中，主要介紹論文的選題。首先要闡明選題的背景和意義

8、。選題需強(qiáng)調(diào)實(shí)際背景，說(shuō)明在什么樣的情況下研究引發(fā)的問(wèn)題，解決的問(wèn)題后能起什么作用。結(jié)合問(wèn)題背景的闡述，要使閱讀者感受到此選題確有實(shí)用價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值，有研究或開(kāi)發(fā)的必要性。 （2）綜合論述部分 任何一個(gè)課題的研究或開(kāi)發(fā)都有一定的科學(xué)基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)。論文這部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和最新的成果。綜述部分能反映出學(xué)生多方面的能力，它不僅能反映學(xué)生對(duì)中外文獻(xiàn)的閱讀能力，還能反映出其的綜合分析能力。 （3）方案的論證 在明確了解要解決的問(wèn)題和文獻(xiàn)綜述，就應(yīng)提出自己解決問(wèn)題的思路和方案了。在寫(xiě)作方法上，是要通過(guò)比較顯示自己方案的價(jià)值，二是讓讀者了解方案的

9、創(chuàng)新之處或有新意的思路，算法和關(guān)鍵技術(shù)。 首先要闡述自己的設(shè)計(jì)方案，說(shuō)明為什么要選或設(shè)計(jì)這樣方案的，前面評(píng)述的優(yōu)點(diǎn)，在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處，又是如何得到克服，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說(shuō)明自己承擔(dān)的部分，及對(duì)整個(gè)任務(wù)的貢獻(xiàn)。 （4）論文主體 主體部分應(yīng)占整個(gè)論文部分的2/3左右。這部分中，要將整個(gè)研究開(kāi)發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析，總體設(shè)計(jì)，模塊劃分，實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。 主體部分的寫(xiě)法，按選題的不同，可以多樣性，研究型論文和技術(shù)開(kāi)發(fā)型論文的寫(xiě)法就有了明顯的不同。應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是研究性論文是從推理到推理的文章，其中應(yīng)有實(shí)際背景，

10、和到企業(yè)調(diào)研的過(guò)程，并在實(shí)際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實(shí)際問(wèn)題的，富有創(chuàng)建性的結(jié)論。 技術(shù)開(kāi)發(fā)型的論文主體應(yīng)包括：總體設(shè)計(jì)，模塊劃分，硬件組成，軟件描述，實(shí)現(xiàn)技術(shù)，性能分析等。 論文主體部分的內(nèi)容，一般應(yīng)分成幾個(gè)章節(jié)來(lái)描寫(xiě)。在寫(xiě)作上，除了文字描述外，還要善于利用各種原理圖，流程序，表格，曲線等來(lái)是說(shuō)明。 （5） 測(cè)試及性能分析 對(duì)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，測(cè)試數(shù)據(jù)是不可缺少的，根據(jù)課題的要求，可以在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下測(cè)試，也可以在工作現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。 在論文中，要將測(cè)試時(shí)的環(huán)境和條件列出，因?yàn)槿魏螠y(cè)試數(shù)據(jù)都與環(huán)境和條件相關(guān)。 測(cè)試應(yīng)包括功能測(cè)試和性能測(cè)試。

11、功能測(cè)試是將課題所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測(cè)試。性能測(cè)試一般是在系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)下記錄實(shí)際運(yùn)行的數(shù)據(jù)，然后歸納數(shù)據(jù)以此來(lái)分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能。七、 答辯答辯時(shí)間：2011年4月22日 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)答辯可以訓(xùn)練學(xué)生的思維，概括，表達(dá)，分析辨別能力。 1、答辯前三天將全部裝訂好的資料經(jīng)簽字后交指導(dǎo)老師。而后進(jìn)行答辯發(fā)言稿和必要的掛圖，圖表等的準(zhǔn)備。 2、答辯前一天評(píng)閱者對(duì)設(shè)計(jì)提出存在的問(wèn)題后交學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備，學(xué)生不得擅自修改評(píng)閱后的說(shuō)明書(shū)和圖紙，只能附加說(shuō)明和改正。 3、評(píng)語(yǔ)者應(yīng)在答辯前填寫(xiě)好評(píng)閱表。 4、答辯時(shí)，學(xué)生介紹時(shí)間應(yīng)控制在5-10分鐘，要求簡(jiǎn)單介紹設(shè)計(jì)題目，

12、設(shè)計(jì)思想和基本設(shè)計(jì)方法，對(duì)重點(diǎn)部分可以適當(dāng)詳細(xì)介紹。答辯教師提問(wèn)及回答問(wèn)題時(shí)間應(yīng)控制在20-30，由答辯記錄員做好記錄，填寫(xiě)答辯評(píng)議表。答辯結(jié)束學(xué)生一律遞交設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。 5、答辯成績(jī)的評(píng)定 平時(shí)成績(jī)20%（實(shí)習(xí)報(bào)告）、論文50%、答辯30%。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)由答辯委員會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)思想，畢業(yè)設(shè)計(jì)完成情況和質(zhì)量以及答辯情況參考設(shè)計(jì)態(tài)度綜合評(píng)定。畢業(yè)論文成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)。成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)如下：1）     觀點(diǎn)是否明確，結(jié)論是否合理；2）      分析過(guò)程是否清晰，邏輯性如何；3） 

13、60;    論據(jù)是否充分，引用文獻(xiàn)是否可靠；4）      意思表達(dá)是否準(zhǔn)確，概念使用是否得當(dāng)；5）      語(yǔ)句通順與否，體例是否合乎要求；八、 指導(dǎo)老師職責(zé) 1、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的選定，各指導(dǎo)老師應(yīng)在08年1月7日前提出樓宇專(zhuān)業(yè)論文參考題目報(bào)綜合部批準(zhǔn)后，在次日的動(dòng)員會(huì)上公告學(xué)生選擇和準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)題目做好充分的準(zhǔn)備。 2、綜合教學(xué)部設(shè)立08屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，08年1月8日對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員，讓學(xué)生做好必要的思想裝備。在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)

14、定期檢查，以便相互交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。 3、指導(dǎo)老師應(yīng)對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，指導(dǎo)過(guò)程中幫助學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，積極引導(dǎo)啟發(fā)。既要注意基本訓(xùn)練，又要注意學(xué)生水平的提高和發(fā)展。 4、根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題需要，積極爭(zhēng)取和聘請(qǐng)校外專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)人員共同指導(dǎo)。 5、結(jié)合學(xué)生在是設(shè)計(jì)過(guò)程中需要了解的知識(shí)，提供畢業(yè)設(shè)計(jì)主要參考資料，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和查閱有關(guān)資料的能力。 6、組織有關(guān)人員與學(xué)生一起討論設(shè)計(jì)方案的審定。 7、根據(jù)課題內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生擬訂畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃，確定每周的討論時(shí)間和地點(diǎn)，并進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。 8、審閱畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)和評(píng)分建議交答辯委員會(huì)參考，并在說(shuō)明書(shū)上簽字。2011

15、屆樓宇專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張躍靈 成員： 張 軍 高 燕 尚爾鑫綜合部樓宇專(zhuān)業(yè)教研室2010年12月3日附：1、開(kāi)題報(bào)告 （注：2010年12月21日前交開(kāi)題報(bào)告）2、畢業(yè)論文打印體例及格式要求3、學(xué)院論文式樣沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院2011屆樓宇智能化工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文開(kāi) 題 報(bào) 告畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文題目：撰寫(xiě)人：班 級(jí)：指導(dǎo)教師：通訊地址：電子郵件地址：電話：提交開(kāi)題報(bào)告時(shí)間：畢業(yè)論文內(nèi)容簡(jiǎn)介進(jìn)度安排1、題目調(diào)研時(shí)間：2、題目設(shè)計(jì)階段：3、撰寫(xiě)論文時(shí)間：4、論文提交時(shí)間：指導(dǎo)教師意見(jiàn) 簽 名：系部意見(jiàn) 簽 名：沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院畢 業(yè)（設(shè) 計(jì)）論 文論文題

16、目 專(zhuān) 業(yè)： 班 級(jí)： 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 完成日期： 沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院畢 業(yè) （設(shè) 計(jì)）論 文 任 務(wù) 書(shū)論文（設(shè)計(jì)）題目：論文預(yù)期目標(biāo)及要求：論文選題難度和份量要適當(dāng)，應(yīng)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力能夠完成。1、前言部分 介紹論文的選題，選題應(yīng)緊密結(jié)合本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，突出體現(xiàn)實(shí)用效果。要闡明選題的背景和意義。 2、綜合論述部分 主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)和最新的成果。綜述部分應(yīng)能反映出學(xué)生多方面的能力，尤其應(yīng)反映出其綜合分析能力。 3、方案的論證 在明確了解要解決的問(wèn)題和文獻(xiàn)綜述，應(yīng)提出自己解決問(wèn)題的思路和方案了。要通過(guò)顯示自己

17、方案的價(jià)值，讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路，算法和關(guān)鍵技術(shù)。 4、論文主體 主體部分應(yīng)占整個(gè)論文部分的2/3左右。這部分中，要將整個(gè)研究開(kāi)發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析，總體設(shè)計(jì)，模塊劃分，實(shí)現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論述。 技術(shù)開(kāi)發(fā)型的論文主體應(yīng)包括：總體設(shè)計(jì)，模塊劃分，硬件組成，軟件描述，實(shí)現(xiàn)技術(shù)，性能分析等。在寫(xiě)作上，除了文字描述外，還要善于利用各種原理圖，流程序，表格，曲線等來(lái)是說(shuō)明。 5、 測(cè)試及性能分析 性能測(cè)試一般是在系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)下記錄實(shí)際運(yùn)行的數(shù)據(jù)，然后歸納數(shù)據(jù)以此來(lái)分析系統(tǒng)運(yùn)行的性能。6、論文正文內(nèi)容6000-15000字7、學(xué)生選擇的題目，須經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師同意后方可采用。8、論

18、文一式三份。論文的打印和裝訂順序要及格式體例要求。畢業(yè)論文進(jìn)度期限：自2011年1月8日起至2011年4月21日指導(dǎo)教師： 職稱： 下發(fā)日期： 2011.1.8 系 主 任： 教務(wù)處長(zhǎng)： 沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文指導(dǎo)教師初評(píng)意見(jiàn)學(xué)生姓名：班級(jí)：論文題目：指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：指導(dǎo)教師初評(píng)成績(jī)： 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院畢 業(yè)（設(shè)計(jì)）論 文 評(píng) 閱 人 評(píng) 語(yǔ)評(píng) 語(yǔ)：評(píng)閱人（簽名）： 年 月 日沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文答辯委員會(huì)評(píng)定意見(jiàn)學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)：班級(jí)：論文題目：答辯小組對(duì)論文及答辯的綜合評(píng)價(jià)：答辯成績(jī)?cè)u(píng)定： 答辯小組簽字：答辯組組長(zhǎng)（簽字）： 答辯組成員（簽字）：1、 2、 3、 年 月 日系主任簽字： 答辯委員會(huì)主任簽字： 年 月 日畢 業(yè) (設(shè) 計(jì)) 論 文打印體例及格式要求一、打印體例1、統(tǒng)一用A4紙打印。2、頁(yè)面設(shè)置：頁(yè)邊距 上、下為2.54cm左2.5cm 右2cm左側(cè)裝訂3、間距：標(biāo)準(zhǔn)字間距4、行距：固定值25磅5、論文主標(biāo)