第八冊(cè)我們的奧運(yùn)ppt課件

1、義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書(shū)義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書(shū)湘版教材湘版教材七年級(jí)下冊(cè)第八課七年級(jí)下冊(cè)第八課 制造闡明制造闡明參考資料參考資料回想雅典奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)國(guó)旗冉冉升起的情景，談?wù)劗?dāng)時(shí)本人作為一個(gè)中國(guó)人的感受？申奧標(biāo)志萬(wàn)眾一心盼奧運(yùn)成龍，北京申奧第一位籠統(tǒng)大使，在張藝謀申奧片中扮演太極。成龍，北京申奧第一位籠統(tǒng)大使，在張藝謀申奧片中扮演太極。 2019年7月13日北京申奧終于獲得勝利，奧運(yùn)會(huì)是人類(lèi)歷史上最大的體育盛會(huì)，是人類(lèi)追求和平、友誼的盛會(huì)。 北京申奧標(biāo)志設(shè)計(jì)者 陳紹華萬(wàn)眾一心盼奧運(yùn)萬(wàn)眾一心盼奧運(yùn) 北京申奧的歷程是非常艱苦的，破費(fèi)了大量的北京申奧的歷程是非常艱苦的，破費(fèi)了大量的 人力、物力和

2、財(cái)力，當(dāng)然也得力于大量的宣傳造勢(shì)。人力、物力和財(cái)力，當(dāng)然也得力于大量的宣傳造勢(shì)。中國(guó)申奧標(biāo)志中國(guó)申奧標(biāo)志分析解析申奧標(biāo)志：解析申奧標(biāo)志：五環(huán)五環(huán) 標(biāo)志由五標(biāo)志由五環(huán)組成，意味世環(huán)組成，意味世界五大洲團(tuán)結(jié)、界五大洲團(tuán)結(jié)、協(xié)作。協(xié)作。五星紅旗五星紅旗 由五由五星根本構(gòu)成，五星根本構(gòu)成，五星代表國(guó)家籠統(tǒng)星代表國(guó)家籠統(tǒng)，代表我國(guó)愉快，代表我國(guó)愉快前景。前景。中國(guó)太極拳中國(guó)太極拳 標(biāo)標(biāo)志形似中國(guó)太極志形似中國(guó)太極人形，一次表現(xiàn)人形，一次表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)體育文中國(guó)傳統(tǒng)體育文化的精華?；木A。中國(guó)結(jié)中國(guó)結(jié) 標(biāo)志又標(biāo)志又是中國(guó)傳統(tǒng)民間是中國(guó)傳統(tǒng)民間工藝品工藝品 “中國(guó)結(jié)中國(guó)結(jié)的象形，相互的象形，相互環(huán)扣意味著桔

3、祥環(huán)扣意味著桔祥如意。如意。2019年年 圖案如圖案如行云流水，充溢行云流水，充溢運(yùn)動(dòng)感，行筆如運(yùn)動(dòng)感，行筆如2019的連筆的連筆A 申奧標(biāo)志的構(gòu)思B 申奧標(biāo)志的意義C 什么是標(biāo)志標(biāo)志 一種識(shí)別符號(hào)，有劇烈的標(biāo)識(shí)性，使人過(guò)目難忘。 北京北京2019奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“中國(guó)印中國(guó)印舞動(dòng)的北舞動(dòng)的北京以印章作為主體表京以印章作為主體表現(xiàn)方式，將中國(guó)傳統(tǒng)的現(xiàn)方式，將中國(guó)傳統(tǒng)的印章和書(shū)法等藝術(shù)方式印章和書(shū)法等藝術(shù)方式與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來(lái)，與運(yùn)動(dòng)特征結(jié)合起來(lái)，經(jīng)過(guò)藝術(shù)手法夸張變形，經(jīng)過(guò)藝術(shù)手法夸張變形，巧妙地幻化成一個(gè)向前巧妙地幻化成一個(gè)向前奔跑、舞動(dòng)著迎接勝利奔跑、舞動(dòng)著迎接勝利的運(yùn)動(dòng)人形。人的外型的

4、運(yùn)動(dòng)人形。人的外型同時(shí)形似現(xiàn)代同時(shí)形似現(xiàn)代“京字京字的神韻，蘊(yùn)含濃重的中的神韻，蘊(yùn)含濃重的中國(guó)韻味國(guó)韻味 歷屆奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志及招貼畫(huà)談一談 本人熟習(xí)的奧運(yùn)會(huì)或奧運(yùn)標(biāo)志？1988年韓國(guó)漢城第二十四屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽年韓國(guó)漢城第二十四屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽北京北京2019殘奧會(huì)會(huì)徽殘奧會(huì)會(huì)徽1976年加拿大蒙特利爾年加拿大蒙特利爾第二十一屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽第二十一屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽 紐約申奧標(biāo)志紐約申奧標(biāo)志2000年澳大利亞悉尼年澳大利亞悉尼第二十七屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽第二十七屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽中國(guó)鐵路中國(guó)鐵路 肯德基標(biāo)志麥當(dāng)勞標(biāo)志他們還見(jiàn)過(guò)什么樣的標(biāo)志？它們有什么表現(xiàn)手法？他們還見(jiàn)過(guò)什么樣的標(biāo)志？它們有什么表現(xiàn)手法？標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法：標(biāo)志

5、設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法：具象、籠統(tǒng)、文字、數(shù)字、漫畫(huà)、綜合等具象、籠統(tǒng)、文字、數(shù)字、漫畫(huà)、綜合等想申辦世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志遠(yuǎn)南青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)工程標(biāo)志 標(biāo)志設(shè)計(jì)元素：標(biāo)志、規(guī)范色、規(guī)范字標(biāo)志設(shè)計(jì)元素：標(biāo)志、規(guī)范色、規(guī)范字運(yùn)動(dòng)會(huì)特征：速度、力量、動(dòng)感、奧運(yùn)精神、學(xué)校特征。運(yùn)動(dòng)會(huì)特征：速度、力量、動(dòng)感、奧運(yùn)精神、學(xué)校特征。|活動(dòng)：做一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師，運(yùn)活動(dòng)：做一個(gè)小小的設(shè)計(jì)師，運(yùn)用標(biāo)志的設(shè)計(jì)元素，為我們學(xué)校用標(biāo)志的設(shè)計(jì)元素，為我們學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志。設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志。|要求：表達(dá)運(yùn)動(dòng)會(huì)特征、學(xué)校特征、奧要求：表達(dá)運(yùn)動(dòng)會(huì)特征、學(xué)校特征、奧運(yùn)精神，獨(dú)特、新穎。運(yùn)精神，獨(dú)特、新穎。北京北京2019奧運(yùn)會(huì)用花首

6、選紅色月季奧運(yùn)會(huì)用花首選紅色月季 原產(chǎn)地在中國(guó)原產(chǎn)地在中國(guó) 他知道嗎？奧運(yùn)會(huì)桔祥物奧運(yùn)會(huì)桔祥物|本課件是根據(jù)義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書(shū)本課件是根據(jù)義務(wù)教育課程規(guī)范實(shí)驗(yàn)教科書(shū)湘湘版版教材七年級(jí)下冊(cè)第八課教材七年級(jí)下冊(cè)第八課教學(xué)所設(shè)計(jì)制教學(xué)所設(shè)計(jì)制造。在教學(xué)中起輔助作用配合教學(xué)同步運(yùn)用。以期到達(dá)造。在教學(xué)中起輔助作用配合教學(xué)同步運(yùn)用。以期到達(dá)教與學(xué)的最正確效果。教與學(xué)的最正確效果。|課件以豐富的圖片和內(nèi)容向?qū)W生展現(xiàn)了有關(guān)奧運(yùn)會(huì)和奧課件以豐富的圖片和內(nèi)容向?qū)W生展現(xiàn)了有關(guān)奧運(yùn)會(huì)和奧運(yùn)標(biāo)志的相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生提供了豐富的感性素材，為運(yùn)標(biāo)志的相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生提供了豐富的感性素材，為后面的標(biāo)志設(shè)計(jì)打好根底，學(xué)

7、生在感性和理性認(rèn)識(shí)上對(duì)后面的標(biāo)志設(shè)計(jì)打好根底，學(xué)生在感性和理性認(rèn)識(shí)上對(duì)標(biāo)志有所了解，借助課件的作用學(xué)生對(duì)標(biāo)志不再陌生，標(biāo)志有所了解，借助課件的作用學(xué)生對(duì)標(biāo)志不再陌生，且開(kāi)闊了學(xué)生視野，特別是針對(duì)我們這比較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村且開(kāi)闊了學(xué)生視野，特別是針對(duì)我們這比較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)生而言無(wú)疑為他們開(kāi)辟了更寬廣的視覺(jué)空間，也為他學(xué)生而言無(wú)疑為他們開(kāi)辟了更寬廣的視覺(jué)空間，也為他們的美術(shù)創(chuàng)作插上了理想的翅膀。們的美術(shù)創(chuàng)作插上了理想的翅膀。|經(jīng)過(guò)雅典奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排得冠圖片展現(xiàn)，并隨機(jī)播放國(guó)經(jīng)過(guò)雅典奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排得冠圖片展現(xiàn)，并隨機(jī)播放國(guó)歌，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，加強(qiáng)學(xué)生劇烈民族驕傲感和歌，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，加強(qiáng)學(xué)生劇烈

8、民族驕傲感和民族凝聚力，加深對(duì)奧運(yùn)精神的了解。后在學(xué)生對(duì)奧運(yùn)民族凝聚力，加深對(duì)奧運(yùn)精神的了解。后在學(xué)生對(duì)奧運(yùn)有關(guān)資料的交流與討論中引入申奧標(biāo)志的解析，之后又有關(guān)資料的交流與討論中引入申奧標(biāo)志的解析，之后又及時(shí)向?qū)W生展現(xiàn)歷屆奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志和一些生活中常見(jiàn)的標(biāo)及時(shí)向?qū)W生展現(xiàn)歷屆奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志和一些生活中常見(jiàn)的標(biāo)志，經(jīng)過(guò)欣賞不同方式的標(biāo)志讓學(xué)生本人總結(jié)出標(biāo)志設(shè)志，經(jīng)過(guò)欣賞不同方式的標(biāo)志讓學(xué)生本人總結(jié)出標(biāo)志設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法和設(shè)計(jì)要素。為后設(shè)計(jì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志埋計(jì)的表現(xiàn)手法和設(shè)計(jì)要素。為后設(shè)計(jì)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志埋下伏筆。下伏筆。|課件還設(shè)計(jì)了和奧運(yùn)有關(guān)的一些圖片如：奧運(yùn)桔祥物、課件還設(shè)計(jì)了和奧運(yùn)有關(guān)的一些圖片如：奧運(yùn)桔祥物、奧運(yùn)會(huì)首選花，日韓世界杯標(biāo)志，紐約申奧標(biāo)志等這些奧運(yùn)會(huì)首選花，日韓世界杯標(biāo)志，紐約申奧標(biāo)志等這些內(nèi)容的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生更多的了解奧運(yùn)，不作為重點(diǎn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生更多的了解奧運(yùn)，不作為重點(diǎn)講解。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)得意的福娃比較講解。針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，對(duì)得意的福娃比較感興趣，所以課件有意添加福娃圖片，有興趣