蘇教版二年級上冊第4單元復習分解

1、第四單元復習第四單元復習8 8、小鷹學飛、小鷹學飛9 9、青蛙看海、青蛙看海1010、狼和小羊、狼和小羊1111、狐貍和烏鴉、狐貍和烏鴉練習練習4 48 8、小鷹學飛、小鷹學飛小鷹小鷹 矮小矮小 喘氣喘氣 搖頭搖頭 總算總算 鼓起勁鼓起勁 拼命拼命 急促急促 吧吧 頭頂頭頂 盤旋盤旋我會填我會填 一只小鷹跟著老鷹（一只小鷹跟著老鷹（ ）。它）。它們一共飛了（們一共飛了（ ）次。第一次小鷹飛到）次。第一次小鷹飛到了（了（ ）。第二次飛到了）。第二次飛到了（ ） 。 第 三 次 飛 到 了） 。 第 三 次 飛 到 了（ ）。從這個故事中我明白）。從這個故事中我明白了（了（ ）。）。一只小鷹跟著老

2、鷹（一只小鷹跟著老鷹（學飛行學飛行 ）。它們一共）。它們一共飛了（飛了（三三）次。第一次小鷹飛到了（）次。第一次小鷹飛到了（大大樹的上面樹的上面 ）。第二次飛到了（）。第二次飛到了（大山的上大山的上面面 ）。第三次飛到了（）。第三次飛到了（ 白云的下面白云的下面）。）。從這個故事中我明白了（從這個故事中我明白了（ 人外有人、天人外有人、天外有天、學無止境、一往無前外有天、學無止境、一往無前 ）。）。把下列字換偏旁組成新字，再組詞領(lǐng) （ ） 捉 （ ）遙 （ ） 把 （ ） 輕 （ ） 根 （ ） 寫出帶有下列偏旁的字（各寫寫出帶有下列偏旁的字（各寫3 3個個）舟：舟：方：方：犭：犭：車：車：里

3、：里：船船 般般 盤盤放放 旁旁 旋旋 芳芳 房房 狗狗 豬豬 貓貓 狼狼較較 輕輕 輪輪 轎轎里里 童童 理理 厘厘我會說已經(jīng)已經(jīng)特別特別閱讀課文片段，回答問題 小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了。呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了。小鷹急促地小鷹急促地 喘著氣喘著氣 ，對老鷹說：，對老鷹說：“現(xiàn)在現(xiàn)在我總我總算算會飛了吧？會飛了吧？”1 1、這段話一共有、這段話一共有 句。句。2 2、寫出下列詞的反義詞。、寫出下列詞的反義詞。上上（ ） 矮矮（ ） 小?。?）3 3、用、用“ ”畫出描寫小鷹用出全身力氣

4、練習飛行畫出描寫小鷹用出全身力氣練習飛行的詞語。的詞語。4 4、用、用“”畫出小鷹越飛越高的句子。畫出小鷹越飛越高的句子。閱讀課文片段，回答問題 小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛小鷹只好鼓起勁，跟著老鷹拼命向上飛。飛呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了。呀，飛呀，大樹看不見了，大山也變得矮小了。小鷹急促地小鷹急促地 喘著氣喘著氣 ，對老鷹說：，對老鷹說：“現(xiàn)在現(xiàn)在我總我總算算會飛了吧？會飛了吧？”1 1、這段話一共有、這段話一共有 句。句。2 2、寫出下列詞的反義詞。、寫出下列詞的反義詞。上上（ ） 矮矮（ ） 小?。?）3 3、用、用“ ”畫出描寫小鷹用出全身力氣練習飛行畫出描寫小

5、鷹用出全身力氣練習飛行的詞語。的詞語。4 4、用、用“”畫出小鷹越飛越高的句子。畫出小鷹越飛越高的句子。想一想，說一說想一想，說一說 當小鷹看到頭頂上還有幾當小鷹看到頭頂上還有幾只鷹在盤旋的時候，它會怎么只鷹在盤旋的時候，它會怎么想，怎么說，怎么做呢？想，怎么說，怎么做呢？它會想它會想，原來我還不算會飛。，原來我還不算會飛。它會說它會說，原來我還要不斷地練習，才能，原來我還要不斷地練習，才能超過他們。超過他們。從此以后，小鷹每天都勤學苦練，終于從此以后，小鷹每天都勤學苦練，終于飛到了白云的上面了。飛到了白云的上面了。9 9、青蛙看海、青蛙看海 蒼鷹 登山 吸氣 一雙 善跑 展翅 失望 石階 一

6、級一級 不知不覺 喝水 長期長期 天哪天哪 累累 歇一會兒歇一會兒我會填我會填 就這樣，青蛙跟著松鼠（就這樣，青蛙跟著松鼠（ ）地）地往上跳，累了在（往上跳，累了在（ ）中歇一會兒，渴）中歇一會兒，渴了（了（ ）。不知不覺，它們（）。不知不覺，它們（ ）跳）跳完了（完了（ ），）， 到達了（到達了（ ）。從小青蛙）。從小青蛙的身上，我們能學到（的身上，我們能學到（ ）。）。我會填我會填 就這樣，青蛙跟著松鼠（就這樣，青蛙跟著松鼠（ 一級一一級一級級 ）地往上跳，累了在（草叢）地往上跳，累了在（草叢 ）中歇一會兒，渴了（喝點山泉水中歇一會兒，渴了（喝點山泉水 ）。）。不知不覺，它們（不知不覺，它

7、們（ 已經(jīng)）跳完了（石已經(jīng)）跳完了（石階階 ），）， 到達了（山頂?shù)竭_了（山頂 ）。從小青蛙的）。從小青蛙的身上，我們能學到（身上，我們能學到（ ）。）。世上無難事只怕有心人世上無難事只怕有心人填上合適的詞語填上合適的詞語 （ ）的翅膀）的翅膀 （ ）的長腿）的長腿 （ ）的山）的山 （ ）的大海）的大海 （ ）的青蛙）的青蛙 （ ）的松鼠）的松鼠根據(jù)詞義，找出文中相應的詞語，寫在括號里根據(jù)詞義，找出文中相應的詞語，寫在括號里1 1、感到?jīng)]有希、感到?jīng)]有希望望，失失去信心去信心 （ ）2 2、未加注意，沒有察、未加注意，沒有察覺覺到，沒有意識到到，沒有意識到 （ ）3 3、展展示，顯示示，顯示

8、 （ ）失望失望不知不覺不知不覺展現(xiàn)展現(xiàn)閱讀課文片段，回答問題 “ “天哪，這么高的山！天哪，這么高的山！”青蛙吸了口涼氣，青蛙吸了口涼氣，“我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么上得去呢？善跑的長腿，怎么上得去呢？”1 1、這段話一共有、這段話一共有 句。句。2 2、青蛙聽了蒼鷹的話后很、青蛙聽了蒼鷹的話后很 , ,從從“ ”這個這個詞中可以看出。詞中可以看出。3 3、青蛙覺得自己上不去的原因是、青蛙覺得自己上不去的原因是 ， 。4 4、把劃橫線的句子換個說法，意思不變。、把劃橫線的句子換個說法，意思不變。 。 閱讀課文片段，回答問題

9、 “ “天哪，這么高的山！天哪，這么高的山！”青蛙吸了口涼氣，青蛙吸了口涼氣，“我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么上得去呢？善跑的長腿，怎么上得去呢？”1 1、這段話一共有、這段話一共有 句。句。2 2、青蛙聽了蒼鷹的話后很、青蛙聽了蒼鷹的話后很 吃驚吃驚 , ,從從“ 吸了口吸了口涼氣涼氣 ”這個詞中可以看出。這個詞中可以看出。3 3、青蛙覺得自己上不去的原因是、青蛙覺得自己上不去的原因是 我沒有一雙像你一樣有用的翅膀我沒有一雙像你一樣有用的翅膀 ， 也沒有四條善跑的長腿也沒有四條善跑的長腿 。4 4、把劃橫線的句子換個說法，意思

10、不變。、把劃橫線的句子換個說法，意思不變。我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，根本上不去我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，根本上不去。 想一想，說一說想一想，說一說 小青蛙和小松鼠看見了大小青蛙和小松鼠看見了大海，它們會說些什么，做些什海，它們會說些什么，做些什么呢？么呢？想象寫話想象寫話 啊，大海就展現(xiàn)在它們眼前。大海真藍呀，就像一塊藍色的寶石；大海真大呀，一眼望不到頭；大海真美呀，卷起的浪花如同朵朵鮮花綻放。青蛙和松鼠都陶醉了。過了許久，青蛙按捺下激動的心情，真誠地對松鼠說：想象寫話想象寫話 “謝謝你，幫助我實現(xiàn)了看海的愿望?！彼墒笪⑿χ卮穑骸安挥弥x，這

11、是你用自己的努力換來的。只要你有信心，堅持不懈地努力，做什么事情都會成功的?！惫适绿N含的道理故事蘊含的道理 只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈地刻苦努力，就一定到到達理想的頂點。 親愛親愛 罵罵 可憐可憐 壞蛋壞蛋 狼狼 弄臟弄臟 吃驚吃驚 溫和溫和 倒流倒流 經(jīng)常經(jīng)常 爭辯爭辯 撲去撲去 故意故意我會填我會填 狼很想（狼很想（ ）小羊，就（）小羊，就（ ）找了（）次碴）找了（）次碴兒。第一次說小羊把（兒。第一次說小羊把（ ），小羊這樣），小羊這樣回答的（回答的（ ）。第二次狼又說）。第二次狼又說（ ），小羊又回答），小羊又回答（ ）。第三次狼又說）。第三次狼又說（ ），這一次還沒等小羊），

12、這一次還沒等小羊回答，狼就往小羊身上（回答，狼就往小羊身上（ ）。從這個故事）。從這個故事中，我明白了（中，我明白了（ ）的道理。）的道理。我會填我會填 狼很想（狼很想（吃吃 ）小羊，就（）小羊，就（ 故意故意 ）找了（）找了（三三）次）次碴兒。第一次說小羊把（碴兒。第一次說小羊把（他喝的水弄臟他喝的水弄臟），小羊這樣），小羊這樣回答的（回答的（親愛的狼先生，我怎么會把您喝的水弄臟呢？親愛的狼先生，我怎么會把您喝的水弄臟呢？您在上游，我在下游，水是不會倒流的呀?。Ｄ谏嫌?，我在下游，水是不會倒流的呀?。?。第二第二次狼又說（次狼又說（小羊去年在背地里罵他小羊去年在背地里罵他 ），小羊又回答），

13、小羊又回答（啊，這是不可能的，去年我還沒出生呢啊，這是不可能的，去年我還沒出生呢）。第三次）。第三次狼又說（狼又說（你這個小壞蛋，罵我的不是你就是你爸爸，你這個小壞蛋，罵我的不是你就是你爸爸，反正都一樣?。?，反正都一樣?。@一次還沒等小羊回答，狼就往小這一次還沒等小羊回答，狼就往小羊身上（羊身上（ 撲去撲去 ）。從這個故事中，我明白了（）。從這個故事中，我明白了（ 跟跟壞人講道理是沒有用的壞人講道理是沒有用的 ）的道理。）的道理。選擇合適的字填空 到到 倒倒 （ ）車）車 來（來（ ） （ ）立）立 （ ）家）家 （ ）退）退 經(jīng)經(jīng) 京京 （ ）常）常 北（北（ ） 已（已（ ） 南（南（

14、） （ ）過）過 填上合適的詞語填上合適的詞語 （ ）的小羊）的小羊 （ ）的狼）的狼（ ）的溪水）的溪水 （ ）地說）地說（ ）地喊）地喊 （ ）地撲過去）地撲過去讀句子，寫出帶點詞語的反義詞讀句子，寫出帶點詞語的反義詞1 1、你總是個壞家伙。、你總是個壞家伙。 （ ）2 2、狼在小溪的上游。、狼在小溪的上游。 （ ）3 3、小明把書拿反了。、小明把書拿反了。 （ ）4 4、狼說話很粗暴。、狼說話很粗暴。 （ ）.反問句反問句 反問句是一種特殊的問句，它答案藏在問題里，起到了加強語氣的作用。反問句結(jié)尾時正常情況下用問號，而有些特殊的句子也可以用感嘆號。把反問句改成陳述句把反問句改成陳述句 我

15、怎么會把您喝的水弄臟呢？我不會把您喝的水弄臟。把反問句改成陳述句把反問句改成陳述句 轉(zhuǎn)換步驟：1、去掉原句中的怎么或難道，2、去掉語氣詞，3、肯定與否定轉(zhuǎn)換，即“會”改成“不會”，“不會”改成“會”，4、問號改成句號。 從這個單元的文中找反問從這個單元的文中找反問句句 ，再改成陳述句1、我沒有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒有四條善跑的長腿，怎么上得去呢？2、不過你不登上山頂，怎么能看到大海呢？3、這有什么難的！讀一讀，照樣子改寫句子，使意思不變讀一讀，照樣子改寫句子，使意思不變例：我怎么會把您喝的水弄臟呢？例：我怎么會把您喝的水弄臟呢？ 我不會把您喝的水弄臟。我不會把您喝的水弄臟。1 1、水怎么

16、可能會倒流呢？、水怎么可能會倒流呢？ 。2 2、我怎么會在背地里說你的壞話呢？、我怎么會在背地里說你的壞話呢？ 。3 3、難道你不知道上課時不能隨便講話嗎？、難道你不知道上課時不能隨便講話嗎？ 。想一想，說一說想一想，說一說 狼向小羊撲去，接下來會狼向小羊撲去，接下來會發(fā)生什么事呢？發(fā)揮你的想象，發(fā)生什么事呢？發(fā)揮你的想象，接著編下去。接著編下去。故事續(xù)寫故事續(xù)寫 狼說著，就往小羊身上撲去。他張開了爪子，凌空高高躍起，惡狠狠的樣子，好不嚇人！小羊好像被嚇呆了，非但沒有奪路而逃，反而一步一步地往后退。他已經(jīng)退到了小溪邊，再退一步就要摔下去了！ 故事續(xù)寫故事續(xù)寫 半空中的狼看見了，偷笑兩聲，更努力

17、地張開了他的血盆大口，鋒利的牙齒閃出寒光。說時遲，那時快，就在狼即將抓到小羊的一剎那，小羊敏捷地向邊上一閃，狼收勢不住，重重地落在小羊剛才站的地方。狼瞇起眼睛，正想反撲，卻覺得腳底打滑，稍一用力整個身就往水里故事續(xù)寫故事續(xù)寫 栽。他盡力維持著平衡，卻還是滑到了溪水里，撲騰著四腳，死命掙扎著。 原來，小羊早看出了狼不懷好意，但因為自己身小力弱，逃脫不掉，在看到了小溪邊那一層厚厚的青苔后，便決定智取。 小羊笑瞇瞇地看著不斷喊“救故事續(xù)寫故事續(xù)寫 命”的狼，輕柔地說：“親愛的狼先生，媽媽說過好孩子是不能晚回家的，現(xiàn)在我必須得走了。要是你明天還在這兒的話，我一定叫上獵狗大叔來救你！好了，再見吧！” 說

18、完，小羊就輕快地跑回家了。而狼呢，則一點一點地被水吞沒了。故事蘊含的道理故事蘊含的道理 像狼一樣的壞人，總是找借口做壞事，他們是不講道理的。 存心要干兇惡殘酷的壞事情，那是很容易找到借口的。伊索狐貍狐貍 饞饞 漂亮漂亮 一溜煙一溜煙 搖搖尾巴搖搖尾巴 叼著一片肉叼著一片肉 直流口水直流口水 眼珠一轉(zhuǎn)眼珠一轉(zhuǎn) 賠著笑臉賠著笑臉 剛一開口剛一開口 麻雀麻雀 差多了差多了 一棵樹一棵樹分角色讀一讀課文分角色讀一讀課文我會填我會填 狐貍很想吃烏鴉嘴里的（狐貍很想吃烏鴉嘴里的（ ），），就想了很多鬼主意。第一次狐貍對烏鴉說就想了很多鬼主意。第一次狐貍對烏鴉說（ ），烏鴉（），烏鴉（ ）。第二次）。第二次

19、狐貍又說（狐貍又說（ ），烏鴉（），烏鴉（ ）。）。第三次狐貍又說（第三次狐貍又說（ ），這一次），這一次烏鴉（烏鴉（ ）。從這個故事中，）。從這個故事中，我明白了（我明白了（ ）的道理。）的道理。給給“一一”字選擇正確的讀音字選擇正確的讀音 y y 一（一（ ）棵樹）棵樹 一（一（ ）片肉）片肉眼珠一（眼珠一（ ）轉(zhuǎn)）轉(zhuǎn) 看了一（看了一（ ）眼）眼剛一（剛一（ ）開口）開口 一（一（ ）溜煙）溜煙y y y yyy比一比，再組詞比一比，再組詞棵（棵（ ） 肉（肉（ ） 珠（珠（ ）顆（顆（ ） 內(nèi)（內(nèi)（ ） 株（株（ ）臉（臉（ ） 賠（賠（ ） 剛（剛（ ）檢（檢（ ） 陪（陪（ ） 鋼（

20、鋼（ ）照樣子，寫詞語照樣子，寫詞語賠賠-賠笑賠笑-笑臉笑臉-臉上臉上差差-（ ）-（ ）-（ ）叼叼-（ ）-（ ）-（ ）臉臉-（ ）-（ ）-（ ）劃去括號里不正確的字劃去括號里不正確的字1 1、您的嗓子（真、您的嗓子（真 正）好，誰都愛聽正）好，誰都愛聽您唱歌。您唱歌。2 2、說著，就（往、說著，就（往 ?。┬⊙蛏砩蠐淙?。?。┬⊙蛏砩蠐淙?。3 3、聽了媽媽的話，我（名、聽了媽媽的話，我（名 明）白了。明）白了。4 4、烏鴉（剛、烏鴉（剛 鋼）一開口，肉就掉了鋼）一開口，肉就掉了下來。下來。根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的反義詞根據(jù)課文內(nèi)容填上合適的反義詞1 1、烏鴉的羽毛很、烏鴉的羽毛很 ，可狐

21、，可狐貍卻說烏鴉的羽毛真貍卻說烏鴉的羽毛真 。2 2、烏鴉的歌聲非常、烏鴉的歌聲非常 ，可狐，可狐貍卻說烏鴉的歌聲很貍卻說烏鴉的歌聲很 。把句子寫具體把句子寫具體 1、您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。（畫線部分形容漂亮的程度）2、你寫的字真漂亮，一筆一畫就像是印在本子上的。3、二（2）班的教室真干凈， 連一點兒灰塵都沒有。想一想，說一說想一想，說一說 第二天，狐貍又看見烏鴉第二天，狐貍又看見烏鴉嘴里叼了一片肉嘴里叼了一片肉開動你的腦筋，把這個故事續(xù)編開動你的腦筋，把這個故事續(xù)編下去。下去。故事續(xù)寫故事續(xù)寫 自從烏鴉被狐貍騙吃了那塊肉以后，烏鴉吸取了教訓，不再聽信狐貍的甜言蜜語了。他苦

22、思冥想，終于想到了一個報復狐貍的好辦法：在肉上涂上毒藥，讓狐貍疼死，讓他嘗嘗受騙的滋味！ 過了幾天以后，狐貍又來到大樹下，看見烏鴉嘴里叼著一個雞大腿，狐貍心想：這個烏鴉，運氣倒是挺好的嘛！他轉(zhuǎn)著眼珠，賠著笑臉對烏鴉說: “親愛的烏鴉，這塊雞大腿不夠故事續(xù)寫故事續(xù)寫 香，我回家?guī)湍慵狱c香料。”烏鴉捂住耳朵，裝著不想聽，不然以狐貍多疑的性格，一定會看出破綻的。狐貍一看一計不成，又生一計，斜著眼睛，擺出了一副瞧不起人的樣子：“我知道了，你是不敢和我說話。也是，就你黑炭頭那么點智慧，怎么能和我比呢？帶著你的肉遠遠地躲起來吧?！睘貘f瞪著眼睛，氣得渾身發(fā)抖： “你說誰是黑炭頭哪？”剛一開口，雞大腿就掉了下

23、來。狐貍立即敏捷地竄了上來，故事續(xù)寫故事續(xù)寫 三口兩口就把雞腿吞進了肚里，一邊吃，還一邊得意得沖著烏鴉大笑。烏鴉的表情很著急，可烏鴉心里還在偷偷地樂呢！沒過多久，吃了雞腿的狐貍肚子痛得放聲大哭，滿地打滾，烏鴉看了哈哈大笑，對狐貍說：“惡有惡報，狡猾的狐貍！” 故事蘊含的道理故事蘊含的道理 喜歡聽奉承話容易受騙上當。 閃光的東西并不都是金子，動聽的語言并不都是好話。莎士比亞練習練習4 4人外有人，天外有天學無止境一往無前勇往直前勇往直前，無所阻，無所阻擋。擋。知識的海洋浩瀚知識的海洋浩瀚無無邊邊，學習學習永遠不能永遠不能滿足。滿足。比喻比喻能人之外還有能人之外還有能人能人，激勵人不能，激勵人不能滿足于現(xiàn)狀。滿足于現(xiàn)狀。連一連填一填填一填（ ）并不都是（）并不都是（ ），（），（ ）并）并不都是（不都是（ ）。）。 莎士比亞莎士比亞（ ）要干兇惡殘酷的壞