2016-2017(PEP)四年級英語上冊Recycle1教案

1、課題Recycle 1課型復(fù)習(xí)課課時第1課時知識與技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)的會話，要求學(xué)生能在實際情景中運用。 過程與方法目標(biāo)：通過聽、說、讀、做等形式復(fù)習(xí)1-3單元的會話。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生從小做事要有規(guī)律有好習(xí)慣，鼓勵孩子們要努力。重點重點：讓學(xué)生將1-3單元的中心語言融為一體，在具體情景中能自然運用。難點難點：新出現(xiàn)的句型：They re my friend s story-books. She speaks English well.學(xué)法 指導(dǎo)情景中學(xué)習(xí)、活動中參與教具、學(xué)具單詞卡錄音帶通案個案一、熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.對話表演賽。2.Lis

2、te n and do.教師把圖片擺放在講臺桌上，讓一個學(xué)生到講臺桌前看圖發(fā) 布命令，另一個學(xué)生根據(jù)他的命令來做動作。復(fù)習(xí)第一單兀A,第二單元A,第三單元B的Lets do部分。二、 呈現(xiàn)新課(Prese ntati on)Read aloud1.Free talk.教師與學(xué)生就有關(guān)教室、學(xué)習(xí)用品、朋友的話題 做問答練習(xí)。Whats in the classroom?Whats in your schoolbag?Whos your best friend?2.教師通過錄像、VCD、教學(xué)課件等給學(xué)生展示第一段對話。3聽錄音帶，讓學(xué)生跟讀本部分對話。4.讓學(xué)生表演對話。5給學(xué)生展示第二段對話6聽

3、錄音帶，讓學(xué)生跟讀本部分對話。7.讓學(xué)生表演對話。8.讓學(xué)生看書聽錄音帶，并讀出對話。三、趣味操練（Practice）Make up a dialogue.1.模仿課文自編對話，可將被猜的人換成同學(xué)或父母等2.根據(jù)課文做對話表演?？商鎿Q以下句型：Whats his name?His names ,Connect and say.1.學(xué)生獨立理解題意，并做題。2小組核對答案，并說明原由。3全班展示，評出優(yōu)勝組。、將問句與答語用線連起來1Let s clean the windowA.Sure. Here you are2.How many books do you have?B.Good ide

4、a.3. What colour is it?C.Twenty4. May I have a look ?D.She is Amy.5.Whos she?E.Its gree n、單項選擇。（10 分）()1、I have _ English book.A、a B、an C、two()2、How many_ do you have?A、 pencils B、pencil C、pen()3、I have a sister._ name is ChenJieA、His(他的)B、 She C、 Her (她的) ()4、is my seat?A、 What B、 Where C、How()5、_i

5、s she? She is Amy.A、What B、where C、Who教 學(xué) 反 思課堂檢測課題Recycle 1課型復(fù)習(xí)課課時第2課時一、熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.看單詞卡讀出單詞并說出中文，復(fù)習(xí)13單元要求四會 的單詞。2.做“拼讀單詞列隊比賽”將全班分成兩組，教師發(fā)給每個學(xué)生一張字母卡片。游戲開始， 教師說一個單詞，如ship,或出示一張輪船的圖片，兩個組持S,H,I,P字母的學(xué)生應(yīng)立即站到講臺前按順序站好隊，先按正確 次序排好隊的為優(yōu)勝。二、呈現(xiàn)新課(Prese ntatio n)Look,liste n and write.1.學(xué)生看圖，讀句子，理解題意

6、。2.教師播放本部分錄音，學(xué)生聽錄音，寫單詞，補全句子。3.核對答案。Look and find.1教師出示第42頁放大的圖片并貼到黑板上。讓學(xué)生讀出 上面的單詞和詞組。2.教師放錄音展示Lets find out的內(nèi)容，讓學(xué)生聽聽、找找。3.讓學(xué)生根據(jù)圖中所給的單詞和詞組，對班中的同學(xué)進行描 述。4.教師問學(xué)生在前三個單元都學(xué)了哪些方面的知識？給學(xué)生 分成三大組，教師將my classroom, my schoolbag, my friends三個 話題分給各組，讓每組學(xué)生就本組所分到的話題擬定幾個問題。5.教師在黑板上歸納各組擬定的問題，并進行修改。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)13單元

7、中的單詞。 過程與方法目標(biāo)：通過聽、說、讀、玩、做等形式復(fù)習(xí)1-3單元的單詞。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生從小做事要有規(guī)律有好習(xí)慣，鼓勵孩子們要努力。重點難點重點：1-3單元中單詞的復(fù)習(xí)。難點：13單元中要求聽、說、讀、寫單詞的拼寫。學(xué)法指導(dǎo)情景中學(xué)習(xí)、活動中參與教具、學(xué)具字母卡、加法算式卡通案個案6給時間讓學(xué)生根據(jù)黑板上的問題進行對話練習(xí)。三、趣味操練（Practice）1看圖寫單詞這是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過單詞的游戲，教師事先把需復(fù)習(xí)的11個單詞用簡筆畫畫在小黑板將全班按前后左右四人一組分成若干 小組。競賽開始，教師將小黑板掛起來，讓學(xué)生們看一分鐘，然 后收起來，再給學(xué)生們兩分鐘時間將看到的單

8、詞寫出來，寫得最 多最正確的組獲勝。2找對子教師將20個單詞的圖片貼在黑板上，另外將20張對應(yīng)的單 詞卡扣著放在講臺上，然后讓參賽的兩組學(xué)生逐一上來抽卡片，抽出卡片后先要舉給學(xué)生們看，然后把黑板上相應(yīng)的圖摘下來并 將單詞讀出來，找對讀對的得2分，找對讀錯給1分，找錯了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的為優(yōu)勝。wqfrie ndpgirldboyhlteacherpstude ntzpe ncilxcbagqe nvpbookmrulervk1.()2.() 3.()4.()5.() 6.()7.()8.()9.()教 學(xué) 反 思課堂檢測1() A. bagB. stro ngC. tallD.

9、 quiet2.()A. no odlesB. hamburgerC. riceD.pen cil case3.() A. mon keyB. lio nC. lockD.kan garoo4.()A. deskB. chairC. bedD.pencil5.()A. beefB. jeepC. taxiD.car6.() A . cakeB.openC. eggD.Noodles二 從卜列字母中圈出所學(xué)單詞并抄寫卜來， 并寫出漢語意思、選出不同類的單詞，并將序號寫在前面括號中。（6 分）課題Recycle 1課型復(fù)習(xí)課課時第3課時知識與技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)13單元所學(xué)的重點句型。過程與方法目標(biāo)：通

10、過聽、找、說、讀、做游戲等形式復(fù)習(xí)1-3單元的句型。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生從小做事要有規(guī)律有好習(xí)慣，鼓勵孩子們要努力重點：13單元所學(xué)的重點句型的靈活運用。難點：Lets play的內(nèi)容綜合了前三單元的主要句型，學(xué)生需要一個練習(xí)過程，然后 過渡到綜合運用個案一、熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.教師出示My classroom, my schoolbag, my friends.三個主 題，每小組任選一題。對本部分句型進行歸納。2.分組展示。其它組可糾正，補充。二、 呈現(xiàn)新課(Prese ntati on)Read aloud and match the picture

11、s.1.教師播放本部分錄音，學(xué)生聽并跟讀。2.學(xué)生自瀆對話，將對話與圖片匹配。3.核對答案。4.看圖完成對話。5.表演對話。Play a game.1教師出示本部分大圖，組織學(xué)生進行競賽?？赡猩c女生 比，小組之間，小隊之間比等等。2評出各組比賽的優(yōu)勝者進行獎勵。三、趣味操練探究活動探究內(nèi)容活動目的活動形式可由一人出題一人猜，也可以一人出題多人猜，也可將學(xué)生 編成每組10人的兩個組，在兩組中間比賽。學(xué)法指導(dǎo)情景中學(xué)習(xí)、活動中參與教具、學(xué)具單詞卡錄音帶教學(xué)目標(biāo)重點難點(Practice)十個問題13單元句型讓學(xué)生通過活動，熟練掌握13單元句型。通案活動過程：1）出題的可以想出任何一樣?xùn)|西，例如一種動物，植物， 一種交通工具，或一個人等，把它寫在紙上，并將紙扣放在講臺 上。2）猜的學(xué)生可以問10個問題，但只能問一般疑問句，如： “Is he aboy?”Has he big eyes?”等。3）出題的人只回答：“Yes”或“No”。4）如果問了10個問題還猜不出來，就算輸了。5）如果采取兩組比賽的形式，由一組出題另一組答，則猜的 組可以每人輪流問一個問題，出題的組每人輪流答。課 堂檢 測一、選擇合適的單詞，補全句子：1、I(have has ) a friend.2、She(like likes) music.3、How many(book