【職業(yè)規(guī)劃)我的職業(yè)生涯規(guī)劃我的未來我做主

1、（職業(yè)規(guī)劃）我的職業(yè)生涯 規(guī)劃我的未來我做主20XX年XX月多年的企業(yè)咨詢豉問經(jīng)驗.經(jīng)過實戰(zhàn)驗證可以落地機(jī)行的卓越管理方案，值得您下載擁有我的職業(yè)生涯規(guī)劃我的未來我做主不知不覺大壹的壹年就要過去了，記得剛進(jìn)入大學(xué)校園時候的自己，迷茫、煩躁，對自己的前途壹片渺茫，而今，于學(xué)習(xí)了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃后，雖然時間很短，但覺得自己已經(jīng)開始慢慢地于開始計劃自己的追求和前程了，也慢慢地為自己的未來做壹份較為長期的規(guī)劃，雖然未來的可變因素很大，可是沒有導(dǎo)航的船是無法于大海里航行的，所以相信有了方向后的我會朝著我的未來不斷奮斗，因為我的未來我做主。壹、自我分析俗話說當(dāng)局者迷，旁觀者清，所以能夠全面的審視

2、自身才是成功的。1 、我的性格對于自身，我覺得自己是壹個中性性格的人，時而開朗，時而內(nèi)斂，可是多數(shù)以內(nèi)向為主，因此于和生人交流時不太放得開，且心理素質(zhì)不是很好，特別是于公共場合發(fā)言時會特別拘束，可是我的脾氣很好，不會輕易和同學(xué)翻臉鬧矛盾等，且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然有的時候會有壹些懶惰情緒，但總體來講是屬于做事實干型的人。2 、我的興趣對于我的興趣，說實話自己壹直苦惱了很久，因為我沒有很感興趣的壹方面，屬于喜歡的方面很多，但又沒有壹個比較專壹的類型，別人均說，每個人最好有自己比較拿手的壹方面好，所以目前壹直均于努力地尋找自己的興趣點，希望會有壹個激發(fā)起我興趣點的事情。雖然自己無法像為人那樣對國家和社

3、會做出巨大的貢獻(xiàn)，可是我會盡自己最大的力量做好自己，堅持積極地生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒，面對困難勇于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備迎接壹切坎坷和挫折，盡自己最大的努力照著自己的夢想靠近，堅持自我，相信自我。4 、我的能力對于壹個剛上大壹的學(xué)生來能力方面毫無疑問的是十分欠缺的，目前來講，我于各個方面均且不是很突出，可是我認(rèn)為經(jīng)過通過大學(xué)4 年的學(xué)習(xí)和鍛煉首先壹定會掌握運用本專業(yè)知識的能力，其次，通過各種社會實踐活動也會培養(yǎng)較好的和人交流溝通及組織策劃的能力，最后，通過實習(xí)等能夠具備關(guān)聯(lián)的工作經(jīng)驗。二、專業(yè)就業(yè)方向及前景1 、就業(yè)方向據(jù)了解，當(dāng)下我們學(xué)校所學(xué)的公共管理類專業(yè)分為行政管理

4、和公共事業(yè)管理，可是目前覺得行政管理更加適合我的特點。行政管理學(xué)的就業(yè)前景：主要到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體從事管理工作以及科研工作。公共事業(yè)管理學(xué)的就業(yè)前景：主要到文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位或行政管理部門從事管理工作。2 、就業(yè)前景隨著經(jīng)濟(jì)體制和政治體制改革的不斷深入，特別是加入WTO 以后，我國對公共事業(yè)管理方面人才需求日益迫切，于文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)管理、市政項目評估、城市規(guī)劃管理、公共網(wǎng)絡(luò)管理、物業(yè)管理、社會保險、非營利組織和中介組織管理等領(lǐng)域人才需求數(shù)量總體來講仍是比較廣泛,其中行政管理專業(yè)的就業(yè)面相對廣壹些，政府企業(yè)均能夠去，行政管理比較對口的行

5、業(yè)就是公務(wù)員了，前些年行政管理的名氣不大，當(dāng)下也慢慢被政府系統(tǒng)所接受。正是由于無論是該專業(yè)的本科生仍是研究生的準(zhǔn)入門檻均相對其他專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)低，競爭也開始逐年激烈，且且于開設(shè)管理專業(yè)的高校中我校且不占很大的優(yōu)勢，可是由于我校的行政管理及公共事業(yè)管理專業(yè)主要針對的是少數(shù)民族地區(qū)，注重培養(yǎng)少數(shù)民族管理干部，也算是壹門特色專業(yè)，因此相對于其他學(xué)校來講占了相對于這方面的優(yōu)勢。于工資水平方面據(jù)調(diào)查本科生和研究生的入行薪水幾乎沒差別，剛剛使用的公務(wù)員工資會 2000 4500 ，壹年轉(zhuǎn)正后會小幅度的增加，其中據(jù)調(diào)查從事人力資源管理、文秘、行政后勤等職位，工資屬于較為穩(wěn)定不會有很高升幅，若有差別，則是要

6、于幾年之后才會有的，而且不取決于你的學(xué)歷，而是取決于你的業(yè)績和表現(xiàn)。三、職業(yè)分析鑒于所學(xué)專業(yè)及自己的相對興趣，我給自己設(shè)定了三個主要的職業(yè)目標(biāo)。目標(biāo)壹 ：行政管理方面工作優(yōu)勢（S）:行政管理是我的專業(yè)，我自認(rèn)為于學(xué)習(xí)了壹年的公共管理類專業(yè)以后已經(jīng)開始 對行政管理產(chǎn)生了興趣，所以于沒有特別愛好的前提下當(dāng)壹門行政管理員固然是我的第壹志愿，其次，我以前是學(xué)文科的，文科知識相對較好。最后，我以后就業(yè)的意愿是少數(shù)民族地區(qū)，而我們學(xué)校的這個專業(yè)有和具有少數(shù)民族特色，以后的競爭壓力也就會小得多。劣勢（W ）：我壹直以來均是偏內(nèi)向的人，雖然多年來有所改進(jìn)，可是于社交方面仍然比較欠缺，而行政管理正需要較強(qiáng)的社交

7、和協(xié)調(diào)能力。機(jī)遇（O）:隨著經(jīng)濟(jì)和政治體制的改革，我國于文體、教育、衛(wèi)生非贏利性組織方面需求數(shù)總體來講比較寬泛，而且行政管理學(xué)專業(yè)不僅能夠再之上單位就職，仍能于企業(yè)做壹些行政管理工作，因此，就業(yè)的機(jī)會仍是比較大的。風(fēng)險（T）:由于本專業(yè)的專業(yè)性且不強(qiáng)，而且剛畢業(yè)的本科生根本不可能去管理單位或企業(yè)已有的員工，而且，當(dāng)下考公務(wù)員的競爭力也于逐年增大。目標(biāo)二 ：教師優(yōu)勢（S）：我自小脾氣比較溫和、有耐心，比較符合成為教師的素質(zhì)，且當(dāng)下教師這壹職業(yè)很穩(wěn)定，社會地位及工資水平也于逐步提升，家庭方面有壹份安穩(wěn)的工作也是他們對我的期望， 而且當(dāng)下我也于努力做壹些朝著方面靠近的事情，如： 選修教育學(xué)、參加暑假

8、支教等。劣勢（W）：所學(xué)專業(yè)且不對口，沒有學(xué)習(xí)教育方面的知識，也沒有充足的關(guān)聯(lián)經(jīng)驗機(jī)遇（O）:我的目標(biāo)是到西部地區(qū)當(dāng)壹名老師，而那些地方的教師專業(yè)水平均相對較差，且教師資源比較緊缺，找到工作的可能性比較大；風(fēng)險（T）:正是由于這個職業(yè)的穩(wěn)定性導(dǎo)致當(dāng)下越來越多的人均選擇當(dāng)壹名教師，就業(yè)壓力也于逐年加大。：經(jīng)商（是于前倆個目標(biāo)均沒有達(dá)成的情況下的選擇）優(yōu)勢（S）:父母意志均經(jīng)商，因此自己從小也就開始接觸這方面的事情，有壹定的條件，而且自己也希望能有壹家屬于自己的店鋪或公司。最后，如果方法正確，經(jīng)商所得到的收益會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他壹些穩(wěn)定職業(yè)。劣勢（ W ）：因為這個職業(yè)是于沒有能找到穩(wěn)定工作的前提下得選

9、擇，所以到目前為止沒有鍛煉這方面的能力，簡而言之就是沒有經(jīng)商頭腦，另外，父母均希望我有壹個穩(wěn)定的工作就行了，不希望我從事變動性較大的職業(yè)。機(jī)遇（O）：當(dāng)下國家大力開發(fā)西部地區(qū)，而西部地區(qū)的三大產(chǎn)業(yè)到目前為止仍然不發(fā)達(dá)，仍有很大的發(fā)展空間，而對于商業(yè)恰好也是其中欠缺的主要部分，所以如果我以后經(jīng)商的目標(biāo)定于西部，會有很大的發(fā)展空間。威脅（T）:隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速增長，我國的商業(yè)競爭壓力很大，對于壹個剛畢業(yè)的本科 生想于其中取得巨大利益十分困難。四、和目標(biāo)之間的差距行政管理工作對于這個工作首先我于專業(yè)知識方面有著很大的欠缺，理論基礎(chǔ)打得不是很扎實，接下來也是最重要的壹點，我沒有很好的社交和口才能力，

10、寫作方面也有很大的欠缺。教師首先仍是理論知識不熟悉，沒有對其進(jìn)行深入的了解，其次就是沒有接受過教師方面的培訓(xùn) 和指導(dǎo)，教師所需的經(jīng)驗和實踐方面和目標(biāo)仍有很大的差距。經(jīng)商商業(yè)方面的知識和技巧等當(dāng)下均沒有去上深入關(guān)注和研究，而且目前這方面的實踐經(jīng)驗十分 欠缺，這個目標(biāo)相比起來仍比較模糊。五、實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計劃 ：總體來講，首先要學(xué)好本專業(yè)所開設(shè)的課程，很好的掌握本專業(yè)的理論知識，自己于本專業(yè) 的課程方面哪方面不好就加強(qiáng)哪方面，此外仍要加強(qiáng)出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學(xué)習(xí)，以適 應(yīng)各種變化，最后，就是要于實踐中鍛煉自己的社交和實際工作能力。具體的計劃如下：學(xué)習(xí)計劃大壹階段：已經(jīng)快要走完了，但目前遺留

11、的目標(biāo)就是盡量拿到專業(yè)獎學(xué)金；暑假期間參加社團(tuán)組織的去 青海支教活動；暑假期間帶領(lǐng)和組織同學(xué)參加暑假社會實踐活動。大二階段：首先任務(wù)也是爭取拿到專業(yè)獎學(xué)金；每個星期到外面去學(xué)習(xí)壹次；每星期抽時間晨讀;堅持寫日記，經(jīng)常寫文章，鍛煉自己的寫作能力；通過英語四級考試和計算機(jī)二級證書；空余時間大量閱讀本專業(yè)書籍；積極參加壹次活動或比賽，如演講、寫作大賽等，鍛煉自己的實踐能力；開始準(zhǔn)備見壹些關(guān)于考公務(wù)員方面的書籍；課余時間積極參加體育鍛煉；如果仍有剩余實踐的花去學(xué)壹門自己喜歡的東西；假期期間積極參加有關(guān)于本專業(yè)的社會實踐調(diào)研等多旁聽自認(rèn)為有價值的其他課程；總之主要任務(wù)就是加強(qiáng)本專業(yè)的專業(yè)能力和素質(zhì)。大三階段：大三除了學(xué)好專業(yè)的有關(guān)知識以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，且不斷采取措施彌補(bǔ)；同時，仍應(yīng)該利用大量的課余時間見壹些和目標(biāo)職業(yè)關(guān)聯(lián)的其他專業(yè)方面的書籍；寫好學(xué)年論文;到相應(yīng)單位實習(xí),將專業(yè)知識應(yīng)用到實踐;有機(jī)會要去考取教師資格證書；仍要去接觸外面的世界，找壹些關(guān)聯(lián)單位實習(xí)，了解目標(biāo)職業(yè)的所需素質(zhì)，且努力朝著所需素質(zhì)不斷奮斗。大四階段：完成好畢業(yè)論文；大四上學(xué)期于關(guān)聯(lián)單位實習(xí)；大四下學(xué)期爭取通過公務(wù)員考試，且積極聯(lián)系工作。六、總結(jié)這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，因