【最新】廣東省中考物理 第二部分 專題研究 專題三 實(shí)驗(yàn)類題(含綜合能力題)課件-人教級(jí)全冊(cè)物理課件

1、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?對(duì)對(duì)1”輔導(dǎo)輔導(dǎo)能力點(diǎn)能力點(diǎn)1控制變量法、轉(zhuǎn)化法的應(yīng)用控制變量法、轉(zhuǎn)化法的應(yīng)用(10年年12考考)專題三實(shí)驗(yàn)類題專題三實(shí)驗(yàn)類題( (含綜合能力題含綜合能力題) )一、一、 控制變量法的判斷控制變量法的判斷2015.16(3)第第2空空例例 1在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了如在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了如下猜想：下猜想：猜想猜想1：浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；：浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；猜想猜想2：浮力大小與液體的密度有關(guān)；：浮力大小與液體的密度有關(guān)；猜想猜想3：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度

2、有關(guān)實(shí)驗(yàn)所用的科學(xué)研究方法是實(shí)驗(yàn)所用的科學(xué)研究方法是_方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)通?？吹酵ǔ？吹健翱刂瓶刂撇蛔儾蛔儭?、“與與有關(guān)有關(guān)”字眼或者對(duì)探字眼或者對(duì)探究的問題有多種猜想的時(shí)候，是應(yīng)用控制變量法究的問題有多種猜想的時(shí)候，是應(yīng)用控制變量法控制變量法控制變量法二、根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作總結(jié)結(jié)論二、根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作總結(jié)結(jié)論10年年6考；考；2016.22(2)、2011.18(2)、2011.21(2)(4)、2010.(2)、2007.22(2)例例 2 如圖是小白探究如圖是小白探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)過程：的實(shí)驗(yàn)過程：每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面每次讓小

3、車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置，比較圖中小車在不同表面滑行的距離可以得出：小車受上的位置，比較圖中小車在不同表面滑行的距離可以得出：小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越_ 遠(yuǎn)遠(yuǎn)方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)(1)明確所研究的問題；明確所研究的問題；(2)明確實(shí)驗(yàn)操作涉及到了哪些物理量，其中哪些是變量，哪明確實(shí)驗(yàn)操作涉及到了哪些物理量，其中哪些是變量，哪些是不變量；些是不變量；(3)明確實(shí)驗(yàn)中所涉及的基本知識(shí)、基本公式等；明確實(shí)驗(yàn)中所涉及的基本知識(shí)、基本公式等；(4)總結(jié)結(jié)論時(shí)，一定要先說明什么條件不變，改變什么量，總結(jié)結(jié)論時(shí)，一定要先說明什么條件不變

4、，改變什么量，引起什么量的變化，敘述結(jié)論時(shí)必須是引起什么量的變化，敘述結(jié)論時(shí)必須是“在在一定一定(不變不變)時(shí)，時(shí)，越越，越越”.三、三、 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論選擇相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論選擇相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作10年年5考；考；2016.21(2)(3)、2011.21(3)、2009.17(1)、2009.22(1)例例 3如圖是如圖是“探究影響壓力作用效果的因素探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，將小桌放在海綿上；如圖乙所示，在驗(yàn)如圖甲所示，將小桌放在海綿上；如圖乙所示，在小桌上放一個(gè)砝碼；如圖丙所示，把小桌翻過來，桌面小桌上放一個(gè)砝碼；如圖丙所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個(gè)

5、砝碼朝下，并在它上面放一個(gè)砝碼(1)比較比較_兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；壓力的作用效果越明顯；(2)比較比較_兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，兩圖可知，當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯壓力的作用效果越明顯乙、丙乙、丙甲、乙甲、乙方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)明確探究的物理量是數(shù)據(jù)中唯一變化的量，其他量要控制明確探究的物理量是數(shù)據(jù)中唯一變化的量，其他量要控制不變，依次找到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作不變，依次找到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作舉例：甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是接觸面積相同，壓力的大小不同，舉例：甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是接觸面積相同，壓力的大小不同，因此探

6、究的是壓力對(duì)壓力作用效果的影響；乙、丙兩個(gè)實(shí)因此探究的是壓力對(duì)壓力作用效果的影響；乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是壓力相同，接觸面積不同，因此探究的是接觸面積對(duì)驗(yàn)是壓力相同，接觸面積不同，因此探究的是接觸面積對(duì)壓力作用效果的影響壓力作用效果的影響.四、轉(zhuǎn)化法的判斷及應(yīng)用四、轉(zhuǎn)化法的判斷及應(yīng)用10年年2考；考；2016.21(1)、2011.21(1)例例 4如圖是如圖是“探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)：的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中我們通過觀察實(shí)驗(yàn)中我們通過觀察_來判斷電磁來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這種思維方法叫做鐵磁性的強(qiáng)弱，這種思維方法叫做_法法轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換吸引鐵釘數(shù)目的多少吸引鐵釘數(shù)目的多少方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) 通

7、?？吹酵ǔ？吹健巴ㄟ^通過來表示來表示(表現(xiàn)、得到表現(xiàn)、得到)”、“通過通過顯示顯示(觀察觀察)”等關(guān)鍵詞，就可判斷其應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法等關(guān)鍵詞，就可判斷其應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法. 所研究的所研究的問題不易直接觀察，一般會(huì)選取便于觀察且現(xiàn)象明顯的物體問題不易直接觀察，一般會(huì)選取便于觀察且現(xiàn)象明顯的物體作為其表現(xiàn)形式作為其表現(xiàn)形式舉例：例舉例：例4題中有題中有“通過通過來判斷來判斷”等關(guān)鍵字，把不易觀等關(guān)鍵字，把不易觀察的磁性通過吸引鐵釘數(shù)目的多少來體現(xiàn)察的磁性通過吸引鐵釘數(shù)目的多少來體現(xiàn).一、一、 根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算10年年5考；考；2014.21(2)、2013.18(4)(5)、2012.17

8、(2)、2011.17(3)、2007.17(3)例例 5小華在小華在“探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)探究小燈泡的亮度與哪些因素有關(guān)”的的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為3 V，小燈泡上標(biāo)有，小燈泡上標(biāo)有“2.5 V”字樣當(dāng)電壓表的示數(shù)為字樣當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5 V時(shí)，時(shí)，電流表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將電流表示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整能力點(diǎn)能力點(diǎn)2 2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理(10(10年年9 9考考) ) 物理量物理量 次數(shù)次數(shù)電壓電壓U U/V/V電流電流I I/A/A 實(shí)際電功實(shí)際電功率率P P/W/W 小燈小燈泡泡亮度亮度10.50.

9、120.06暗暗2 21.51.50.200.200.300.30偏暗偏暗3 32.52.5_正常正常4 42.82.80.320.320.900.90更亮更亮0.750.30例例 6下表是小明測(cè)量額定電壓為下表是小明測(cè)量額定電壓為2.5 V的小燈泡的電功的小燈泡的電功率所得的數(shù)據(jù)：率所得的數(shù)據(jù)：分析表格數(shù)據(jù)可知，小燈泡的額定功率為分析表格數(shù)據(jù)可知，小燈泡的額定功率為_W，此時(shí)，此時(shí)小燈泡的電阻為小燈泡的電阻為_.實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456發(fā)光情況發(fā)光情況不亮不亮 不亮不亮 微亮微亮 較亮較亮 明亮明亮 更明亮更明亮電壓電壓U U/V/V0.40.40.50.51.51.52.02.02.5

10、2.53.03.0電流電流I I/A/A0.140.14 0.160.16 0.220.22 0.240.24 0.260.260.280.289.60.65方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)(1) 根據(jù)儀器直接讀出數(shù)據(jù)；根據(jù)儀器直接讀出數(shù)據(jù)；(2) 明確實(shí)驗(yàn)原理，直接代入公式或根據(jù)其他數(shù)據(jù)規(guī)律明確實(shí)驗(yàn)原理，直接代入公式或根據(jù)其他數(shù)據(jù)規(guī)律進(jìn)行計(jì)算，注意物理量和單位的一一對(duì)應(yīng)進(jìn)行計(jì)算，注意物理量和單位的一一對(duì)應(yīng)舉例：例舉例：例5題中，由電流表讀數(shù)知電流為題中，由電流表讀數(shù)知電流為0.3 A，利用，利用PUI得電功率得電功率PUI0.75 W，例，例6題中，當(dāng)電壓為題中，當(dāng)電壓為2.5 V時(shí)，電流為時(shí)，電流為0.2

11、6 A，則額定功率為，則額定功率為PUI2.5 V0.26 A0.65 W，此時(shí)電阻，此時(shí)電阻2.5V9.60.26AURI二、二、 根據(jù)數(shù)據(jù)繪制圖像根據(jù)數(shù)據(jù)繪制圖像10年年2考；考；2015.18(4)、2012.17(2)例例 7小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過電阻過電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如下表所示的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如下表所示序號(hào)序號(hào)12345U U/V/V0.50.51.01.01.61.61.91.92.52.5I I/A/A0.10.10.20.20.30.30.40.40.50.5根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出電阻根據(jù)

12、表中數(shù)據(jù)在圖中畫出電阻R的的UI關(guān)系圖像關(guān)系圖像方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)(1)明確橫、縱坐標(biāo)代表的物理量及單位，明確每小格代明確橫、縱坐標(biāo)代表的物理量及單位，明確每小格代表的數(shù)值表的數(shù)值(2)逐一找出數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)在圖像中的點(diǎn)逐一找出數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)在圖像中的點(diǎn)(3)用平滑的曲線或直線連接各個(gè)點(diǎn)用平滑的曲線或直線連接各個(gè)點(diǎn)三、判斷數(shù)據(jù)錯(cuò)誤三、判斷數(shù)據(jù)錯(cuò)誤2015.18(2)例例 8在在“探究水沸騰探究水沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小華收集了以下數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)中，小華收集了以下數(shù)據(jù)：檢查數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)第檢查數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)第_min的數(shù)據(jù)有誤，他判斷的依的數(shù)據(jù)有誤，他判斷的依據(jù)是據(jù)是_時(shí)間時(shí)間/min 678910111213141516溫

13、度溫度/9293949596979898969898水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度不變水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度不變14方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)從實(shí)驗(yàn)原理或結(jié)論出發(fā)，排查數(shù)據(jù)是否符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論或從實(shí)驗(yàn)原理或結(jié)論出發(fā)，排查數(shù)據(jù)是否符合實(shí)驗(yàn)結(jié)論或規(guī)律規(guī)律舉例：例舉例：例8題中，根據(jù)水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律，可知題中，根據(jù)水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律，可知水沸騰之后，繼續(xù)吸熱，溫度不變，根據(jù)數(shù)據(jù)可知第水沸騰之后，繼續(xù)吸熱，溫度不變，根據(jù)數(shù)據(jù)可知第14 min的數(shù)據(jù)異常的數(shù)據(jù)異常.四、根據(jù)數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論四、根據(jù)數(shù)據(jù)總結(jié)結(jié)論10年年3考；考；2012.17(2)、2009.21(1)、2008.18(2)例例 9小華和小明在探究小華和

14、小明在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，收集了以下兩組數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)中，收集了以下兩組數(shù)據(jù)：表一表一R R10 電壓電壓/V1.522.5電流電流/A0.15 0.2 0.25表二表二U U2 V電阻電阻/51020電流電流/A0.40.20.1(1)由表一數(shù)據(jù)可知，在由表一數(shù)據(jù)可知，在_一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成導(dǎo)體兩端的電壓成_比比(2)由表二數(shù)據(jù)可知，在由表二數(shù)據(jù)可知，在_一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成導(dǎo)體的電阻成_比比電阻電阻正正電壓電壓反反方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)總結(jié)結(jié)論或選取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)要用控制變量法方法同能力

15、總結(jié)結(jié)論或選取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)要用控制變量法方法同能力點(diǎn)一點(diǎn)一舉例：例舉例：例9題中，探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制電阻不題中，探究電流與電壓關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制電阻不變；探究電流與電阻關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制電壓不變，即可得出變；探究電流與電阻關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制電壓不變，即可得出結(jié)論結(jié)論.一、根據(jù)坐標(biāo)圖像進(jìn)行相關(guān)計(jì)算一、根據(jù)坐標(biāo)圖像進(jìn)行相關(guān)計(jì)算2016.18(2)例例 10實(shí)驗(yàn)室電源電壓為實(shí)驗(yàn)室電源電壓為6 V，要測(cè)量小燈泡的額定功率，小偉，要測(cè)量小燈泡的額定功率，小偉選擇一個(gè)額定電壓為選擇一個(gè)額定電壓為2.5 V，電阻大約為，電阻大約為10 左右的小燈泡，小強(qiáng)左右的小燈泡，小強(qiáng)畫出了電路圖畫出了電路圖(圖甲圖甲)為進(jìn)

16、一步確定小燈泡亮度與電壓的關(guān)系，做為進(jìn)一步確定小燈泡亮度與電壓的關(guān)系，做了多次實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了小燈泡的了多次實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了小燈泡的UI圖像圖像(如圖乙所如圖乙所示示)請(qǐng)根據(jù)圖像信息計(jì)算出小燈泡的額定功率是請(qǐng)根據(jù)圖像信息計(jì)算出小燈泡的額定功率是_W.0.5 能力點(diǎn)能力點(diǎn)3坐標(biāo)圖像分析坐標(biāo)圖像分析(10年年1考考)方法指導(dǎo)方法指導(dǎo))(1)明確圖像中橫、縱坐標(biāo)所表示的物理量；明確圖像中橫、縱坐標(biāo)所表示的物理量；(2)分析圖像的變化趨勢(shì)或規(guī)律，弄清圖像中拐點(diǎn)、起點(diǎn)、終分析圖像的變化趨勢(shì)或規(guī)律，弄清圖像中拐點(diǎn)、起點(diǎn)、終點(diǎn)的含義；點(diǎn)的含義；(3)利用公式進(jìn)行計(jì)算，注意物理量和單位的一

17、一對(duì)應(yīng)利用公式進(jìn)行計(jì)算，注意物理量和單位的一一對(duì)應(yīng)舉例：例舉例：例10題中，橫坐標(biāo)是表示電流，縱坐標(biāo)表示電壓，由題中，橫坐標(biāo)是表示電流，縱坐標(biāo)表示電壓，由題可知，小燈泡的額定電壓為題可知，小燈泡的額定電壓為2.5 V，則根據(jù)圖乙，當(dāng)，則根據(jù)圖乙，當(dāng)U2.5 V時(shí)，時(shí)，I0.2 A，根據(jù)公式，根據(jù)公式PUI2.5 V0.2 A0.5 W.二、根據(jù)坐標(biāo)圖像提取信息或總結(jié)結(jié)論二、根據(jù)坐標(biāo)圖像提取信息或總結(jié)結(jié)論例例 11小芳同學(xué)在探究小芳同學(xué)在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(1)小芳同學(xué)在水溫升高到小芳同學(xué)在水溫升高到90 時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，并根

18、據(jù)數(shù)據(jù)畫出了水的溫度隨加熱時(shí)間而變化的圖像，如圖乙所示從圖乙中出了水的溫度隨加熱時(shí)間而變化的圖像，如圖乙所示從圖乙中可以看出水的沸點(diǎn)是可以看出水的沸點(diǎn)是_.(2)從乙圖中還可看出，水在沸騰過程中不斷從乙圖中還可看出，水在沸騰過程中不斷_(選填選填“吸收吸收”或或“放出放出”)熱量且溫度保持不變熱量且溫度保持不變99吸收吸收方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)(1)明確圖像中橫、縱坐標(biāo)所表示的物理量；明確圖像中橫、縱坐標(biāo)所表示的物理量；(2)分析圖像的變化趨勢(shì)或規(guī)律，弄清圖像中拐點(diǎn)、起點(diǎn)、終分析圖像的變化趨勢(shì)或規(guī)律，弄清圖像中拐點(diǎn)、起點(diǎn)、終點(diǎn)的含義；點(diǎn)的含義；(3)根據(jù)圖像的變化情況確定橫、縱坐標(biāo)兩個(gè)物理量的關(guān)系，

19、根據(jù)圖像的變化情況確定橫、縱坐標(biāo)兩個(gè)物理量的關(guān)系，提取有效信息提取有效信息舉例：例舉例：例11題中，圖乙中，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示溫題中，圖乙中，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示溫度，即溫度隨時(shí)間的變化圖像從第度，即溫度隨時(shí)間的變化圖像從第9 min開始，溫度不再開始，溫度不再變化，結(jié)合水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律可知，水在第變化，結(jié)合水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律可知，水在第9 min達(dá)達(dá)到沸點(diǎn)，開始沸騰，根據(jù)第到沸點(diǎn)，開始沸騰，根據(jù)第9 min對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)可知沸點(diǎn)為對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)可知沸點(diǎn)為99 .一、實(shí)驗(yàn)操作不合理評(píng)估一、實(shí)驗(yàn)操作不合理評(píng)估10年年3考；考；2015.17(4)、2012.21(3)、201

20、0.18(2)例例 12在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，小華所在的小組猜在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，小華所在的小組猜想：杠桿的平衡條件可能是想：杠桿的平衡條件可能是“動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂臂”，他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，獲得了如下表的數(shù)據(jù)：，他們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，獲得了如下表的數(shù)據(jù)：_動(dòng)力動(dòng)力F F1 1/N/N動(dòng)力臂動(dòng)力臂l l1 1/dm/dm阻力阻力F F2 2/N/N阻力臂阻力臂l l2 2/dm/dm3 32 22 23 3能力點(diǎn)能力點(diǎn)4實(shí)驗(yàn)評(píng)估和方案改進(jìn)實(shí)驗(yàn)評(píng)估和方案改進(jìn)(10年年11考考)于是，他們認(rèn)為猜想得到了驗(yàn)證，對(duì)他們的探究，你是于是，他們認(rèn)為猜想得到了驗(yàn)證，對(duì)他們的探究，你是如何

21、評(píng)估的？如何評(píng)估的？進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不科學(xué)的，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不科學(xué)的，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)例例 13小敏在探究小敏在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別進(jìn)行了如圖所示的操作的實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別進(jìn)行了如圖所示的操作小敏比較甲丙兩圖得出結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越小敏比較甲丙兩圖得出結(jié)論：壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大你認(rèn)為小敏的結(jié)論是否正確？大你認(rèn)為小敏的結(jié)論是否正確？_，理由：，理由：_沒有控制接觸面的粗糙程度相同沒有控制接觸面的粗糙程度相同不正確不正確方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作的不合理一般包括沒有多次試驗(yàn)，得出普遍結(jié)論；實(shí)驗(yàn)操作的

22、不合理一般包括沒有多次試驗(yàn)，得出普遍結(jié)論；沒有控制其他量不變沒有控制其他量不變舉例：例題舉例：例題12中，根據(jù)杠桿平衡條件可知，此實(shí)驗(yàn)結(jié)論異常，中，根據(jù)杠桿平衡條件可知，此實(shí)驗(yàn)結(jié)論異常，由其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格可知，實(shí)驗(yàn)只有一組數(shù)據(jù)，不能得出結(jié)論由其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格可知，實(shí)驗(yàn)只有一組數(shù)據(jù)，不能得出結(jié)論.二、對(duì)異常結(jié)果進(jìn)行評(píng)估二、對(duì)異常結(jié)果進(jìn)行評(píng)估10年年2考；考；2015.18(3)、2011.17(3)例例 14小明測(cè)量一個(gè)復(fù)合材料的密度小明測(cè)量一個(gè)復(fù)合材料的密度(其密度略比水小其密度略比水小)當(dāng)小明測(cè)量完復(fù)合材料的當(dāng)小明測(cè)量完復(fù)合材料的質(zhì)量后，測(cè)量體積是采用質(zhì)量后，測(cè)量體積是采用了了的順序，你認(rèn)為的順

23、序，你認(rèn)為小明所測(cè)的密度值會(huì)比真小明所測(cè)的密度值會(huì)比真實(shí)值實(shí)值 _(選填選填“偏大偏大”、“不變不變”或或“偏小偏小”)偏小偏小例例 15在做在做“觀察水的沸騰觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別從圖中兩套實(shí)驗(yàn)裝置中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)完成實(shí)驗(yàn)(1)甲組同學(xué)從水溫升高到甲組同學(xué)從水溫升高到90 時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1分分鐘記錄一次水的溫度，直到水鐘記錄一次水的溫度，直到水沸騰沸騰6分鐘為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如分鐘為止，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示分析表中的數(shù)據(jù)可下表所示分析表中的數(shù)據(jù)可知，甲組同

24、學(xué)選擇的是知，甲組同學(xué)選擇的是_(選填選填“A”或或“B”)套裝置套裝置B(2)你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)中水沸點(diǎn)超過你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)中水沸點(diǎn)超過100 的原因是的原因是 _時(shí)間時(shí)間min012345678910 11溫度溫度/90 92 96 98 100 101 102 102 102 102 加蓋使燒杯內(nèi)的氣壓大于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓加蓋使燒杯內(nèi)的氣壓大于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)此類問題一般包括：實(shí)驗(yàn)順序的不當(dāng)導(dǎo)致偏差、未考慮實(shí)驗(yàn)此類問題一般包括：實(shí)驗(yàn)順序的不當(dāng)導(dǎo)致偏差、未考慮實(shí)驗(yàn)環(huán)境及其他因素導(dǎo)致誤差環(huán)境及其他因素導(dǎo)致誤差舉例：例舉例：例15題中，實(shí)驗(yàn)中所得到的沸點(diǎn)超過題中，實(shí)驗(yàn)中所得到的沸點(diǎn)超過1

25、00 ，考慮實(shí)，考慮實(shí)驗(yàn)環(huán)境是否高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，實(shí)驗(yàn)裝置是否封太密，由驗(yàn)環(huán)境是否高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，實(shí)驗(yàn)裝置是否封太密，由此可判斷超過此可判斷超過100 是采用了是采用了B裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).三、方案改進(jìn)三、方案改進(jìn)10年年5考；考；2014.21(3)、2009.18(3)、2009.22(2)、2007.18(3)(4)、2007.23(4)例例 16在在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，某同的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將圖甲實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖乙所示的裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一學(xué)將圖甲實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖乙所示的裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊

26、下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平面向右運(yùn)動(dòng)寫出裝置改進(jìn)以后的好處長(zhǎng)木板沿水平面向右運(yùn)動(dòng)寫出裝置改進(jìn)以后的好處_(寫出一條即可寫出一條即可)不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)一般以減小實(shí)驗(yàn)誤差、方便操作為目的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)一般以減小實(shí)驗(yàn)誤差、方便操作為目的.四、方案設(shè)計(jì)四、方案設(shè)計(jì)2010.18(3)例例 17小明在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)，已知小燈泡的額定小明在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)，已知小燈泡的額定電流為電流為0.3 A，電壓表已損壞，小明多用了一個(gè)開關(guān)和滑動(dòng)變，電壓表已損壞，小明多用了一個(gè)開關(guān)和滑動(dòng)變阻器也測(cè)出了小燈泡的額定功率阻器也測(cè)出了小燈泡的額定功率(電