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1、二年級語文上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析民族小學(xué)二年級組 梅 娟在經(jīng)歷了一學(xué)期的學(xué)習(xí)后,我們迎來了二年級下學(xué)期期末測試。本次語文試卷試題難易適度,既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況,又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力,促進(jìn)了學(xué)生語文能力的不斷完善。而且,測試內(nèi)容多數(shù)是學(xué)生見過和練過的題目,只要做題時仔細(xì)都會體會到成功的喜悅。一、試卷結(jié)構(gòu)分析題號及題目分值一、選擇正確的讀音。6分二、看拼音,寫詞語。24分三、我會組詞。12分四、連線。8分五、填空。9分六、補(bǔ)充詩句。7分七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。10分八、閱讀。12分九、寫話。12分二、基本情況全班有54人參加考試,總分4751,平均分87.98,最高分
2、100,最低分16,及格人數(shù)52,及格率為96.30,優(yōu)秀人數(shù)38,優(yōu)秀率為70.37。三、試題分析1、考查內(nèi)容全面。這次二年級語文期末試題知識涵蓋面廣,既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況,又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。例如,拼音、寫字、按課文填空考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,閱讀選擇題考查了學(xué)生基本的閱讀分析能力。 2、試題難易適度。試題對優(yōu)等生、中等生、差等生都有所兼顧,適用于不同層次學(xué)生的考查。一些基礎(chǔ)的題目能使程度稍差的學(xué)生看到自己一學(xué)期努力的成果,增強(qiáng)答題的信心。而“寫話”和“閱讀”則使觀察能力、分析能力強(qiáng)的孩子得到了充分的發(fā)揮,使每一位學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。四、 今后改進(jìn)的教學(xué)策略1、更加重視書寫端正、規(guī)范,卷面整潔。2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、仔細(xì)檢查。3、 注重在教學(xué)時讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,而不是通過題海戰(zhàn)術(shù)。4、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)
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