人教部編版八年級(jí)語文上冊(cè)第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (145)

1、部編版八年級(jí)語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷（時(shí)限：150 分鐘滿分：120 分） 第一部分漢字與積累（10 分）一、古詩文積累：（ 6 分）1、在春望中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國(guó)和思親之情，即所謂“ ， ”。2、秋天總給人凄涼悲傷之感，而劉禹錫的秋詞最后兩句“ ， ”，表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境，毫無悲秋之意。3、杜甫在望岳中用“ ， ”來抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。4、讀 “千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，我們很容易想起王維描寫塞外風(fēng)光的名句“ ， ”。5、思鄉(xiāng)是每一個(gè)游子不變的情結(jié)，（A）李白渡荊門送別的尾聯(lián)“ ， ”和（B）崔顥黃鶴樓的尾聯(lián)“ ？ ”都直接抒發(fā)了濃濃的思

2、鄉(xiāng)之情。二、漢字知識(shí)。（4 分）6、根據(jù)拼音寫漢字。（2 分）金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然 yùn（）藏著自豪與榮光；潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹瓊枝，沉默的自然 yùn（）育著希望與夢(mèng)想。勤勞的土家兒女在這塊土地上世代繁 yn（）生息，他們因地 zhì（ ）宜培育出了許多特色水果品種。7、給加點(diǎn)的字注音。（1 分）你這著（zho）真絕，讓他干著（）急，又無法著（）手應(yīng)付。8、解釋加點(diǎn)的字。（1 分）平地三月花，深山中則四月花。（）這次生日宴會(huì)，她花了很多錢。（）第二部分 閱讀與綜合（60 分） 一、領(lǐng)略先賢古詩文之精華。（12 分）- 9 -客至唐杜

3、甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。 花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。 肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。注釋：客至：客指崔明府，明府，縣令的美稱。舍：指家。蓬門：用蓬草編成的門戶，以示房子的簡(jiǎn)陋。 市遠(yuǎn)：離市集遠(yuǎn)。兼味：多種美味佳肴。舊醅：隔年的陳酒。樽酒句：古人好飲新酒， 杜甫以家貧無新酒感到歉意。肯：能否允許。呼取：叫，招呼馀杯：余下來的酒。（二）王安石待客王安石在相位，子?jì)D之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛 饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠數(shù)四，頃即供飯，傍

4、置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退?！咀⑨尅孔?jì)D之親：兒媳婦家的親戚。京師：京城。果蔬：泛指菜肴。酒三行：指喝了幾 杯酒。臠：切成塊的肉。箸：筷子。認(rèn)真閱讀上面兩則材料，回答問題。9、（A）材料一中客至是什么季節(jié)？（B）這是一首七言 ，（C）這種詩體頷聯(lián)和頸聯(lián)句式上有什么特點(diǎn)？（3 分）10、仔細(xì)閱讀材料一，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)首聯(lián)、頷聯(lián)內(nèi)容為 A客，頸聯(lián)、尾聯(lián)為 B 客（各填一動(dòng)詞）。（1 分）11、解釋材料二中加點(diǎn)的字詞。（3 分）12、材料二末了說“公取自食之”，那么王安石到底吃了什么？（2 分）13、請(qǐng)?jiān)诓牧隙姓页雠c“公取自食之”中的“食”

5、意思相同的詞。（1 分）14、比較兩則材料，說說杜甫和王安石各有什么傳統(tǒng)美德？（2 分）二、感悟人類對(duì)和平之渴望。（11 分）我們一共六十幾位作家，從世界許多地區(qū)應(yīng)邀在南斯拉夫討論“放逐與文學(xué)”。所有的作家都看到和感染到克拉庫耶伐次山谷中重現(xiàn)的半個(gè)世紀(jì)前的一段歷史。歷史是沉重的?，F(xiàn)實(shí)呢？安格爾（美國(guó)作家）在餐桌上寫詩。只見他寫下第一行： 黑色在這兒也太明亮了中國(guó)大陸有三位作家在座。楊旭站起來說話了：“我從南京來。1937 年，日本軍隊(duì)攻進(jìn)南京時(shí)，有一場(chǎng)震驚世界的大屠殺。那一場(chǎng)屠殺受害者有 30 萬人！我們?cè)谀暇┮步⒘艘蛔暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念館。1937 年，我五歲，我是那一場(chǎng)大屠殺的幸存者

6、。今天我對(duì)南斯拉夫人在受害者面前所表現(xiàn)的感情，完全理解。我注意到：今天的儀式上有許多青年和少年。我們這些大人應(yīng)該對(duì)孩子們負(fù)責(zé)： 永遠(yuǎn)不要有戰(zhàn)爭(zhēng)了?！蔽鞯伦骷颐骱瞻拙従彽卣酒饋恚林氐卣f：“我有犯罪感：感到是我殺害了那些孩子。我們 簡(jiǎn)直就是禽獸！所有集中營(yíng)都必須粉碎！你們?cè)试S我和你們?cè)谝黄?，我非常感激”他說不下去了，坐下來掩面哭泣。另一位作家講話之后，日本人也要講話了?！澳暇┐笸罋⑹鞘聦?shí)。但是，請(qǐng)不要忘記：我們也有廣島原子彈，也有一片沉寂?！卑哺駹柕吐晫?duì)我說：“我要問他三個(gè)問題：中國(guó)人侵略過日本嗎？中國(guó)人屠殺過日本老白姓嗎？ 美國(guó)在日本進(jìn)攻珍珠港之前扔過炸彈嗎？他們先發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)！他們先殺人！”安

7、格爾接著問我是否應(yīng)該站起來反駁他呢？“不必了。他和那位西德朋友一對(duì)照，就是很好的反駁。”明赫白仍然雙手撐著頭流淚。我和安格爾走過去和他握手。許多人走過去和他握手。 認(rèn)真閱讀上面兩則材料，回答問題。15、說說文段中“歷史是沉重的，現(xiàn)實(shí)呢？”這句話在結(jié)構(gòu)上的作用。（2 分）16、請(qǐng)你通讀全文，概括說說文中揭示的現(xiàn)實(shí)是什么？（2 分）17、請(qǐng)你說說為什么許多人走過去和明赫白握手？（2 分）18、“永遠(yuǎn)不要有戰(zhàn)爭(zhēng)了?！边@是中華兒女從古至今的心愿，無論是禮記中構(gòu)建的 A 社會(huì)還是陶淵明虛構(gòu)的 B （填一成語）都傳達(dá)了這一心愿；這也是世界人民共同的心聲， C 的雕像在聯(lián)合國(guó)總部前已矗立了四十多個(gè)春秋，可是

8、和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，面對(duì)美日韓愈演愈烈的軍事演習(xí)，請(qǐng)你從維護(hù)世界和平的角度寫一則宣傳標(biāo)語（注意緊扣主題并用上一種修辭手法）。（5 分，其中填空 3 分，標(biāo)語 2 分）三、賞析自然人文之風(fēng)景。（15 分）材料一 中國(guó)最早的鐵索橋霽虹橋?yàn)憸娼瓋砂渡酱蠊壬?，懸崖峭壁，河道礁石密布，險(xiǎn)灘眾多。幾千年來，居住在兩岸的各族人民， 為征服這一天險(xiǎn)，在江上開辟了無數(shù)的渡口，架設(shè)了許多橋梁，其中，歷史最悠久的就是“蘭津古渡” 了。博南山與羅岷山絕壁對(duì)峙的瀾滄江邊就是蘭津古渡，這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋 墩，建有一座中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋霽虹橋。相傳從前每天清早橋亭大門未開

9、時(shí)，等候過橋的商旅、人馬已排成五、六里長(zhǎng)的隊(duì)伍。蘭津渡在南詔時(shí)就已建有竹索吊橋。元代曾換成木橋，明成化年間（公元 1465-1487）改建鐵索吊橋，名“霽虹橋”。明崇禎十二年三月二十八日，徐霞客過霽虹橋，鐵索橋東“臨流設(shè)關(guān)，鞏石為門， 內(nèi)倚東崖，建武侯祠及稅局；橋之西，鞏關(guān)亦如之，內(nèi)倚西崖，建樓臺(tái)并記創(chuàng)橋者”。此橋?yàn)椤板莆餮屎?，千百載不能改也”（徐霞客游記·滇游日記八）。今天的鐵索橋?yàn)榍蹇滴醵辏ü?1681 年） 建造，康熙為此橋親題“虹飛彼岸”，故在東岸增辟“御書樓”。后鐵纜常蝕，兵禍常生，屢壞屢修。霽虹橋飛駕于永平縣巖洞鄉(xiāng)和保山市平坡鄉(xiāng)的瀾滄江上，滇緬公路修通之前霽虹橋一直

10、是滇西交通的要沖，民國(guó)年間仍基本維持原狀。南北有關(guān)樓，兩端建柵門，立稅卡；西岸橋頭有碉堡，臨江扼險(xiǎn)，大有一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開之勢(shì)。霽虹橋長(zhǎng) 115 米，寬 3.8 米，凈跨 56.2 米，霽虹橋由 18 根粗大的鐵鏈為骨骼，承重底鏈為 16 根，排列成、的形式，另有兩根為扶手，每邊約用 30根高約 1.5 米的鐵條將扶手索和外邊底索之間連結(jié)起來，形成欄桿狀。底部約隔米有一道鐵夾板，將 16 根底索鎖住，上鋪橫板，用鉛絲綁扎在鐵鏈上，各板之間，再用木條和抓釘和牢。佇立霽虹橋頭，上流百米之外瀾滄江銀花雪浪，近前卻水流悠緩。當(dāng)年徐霞客曾以“渾然逝，淵然寂，其深莫測(cè)”描繪了這里的水流態(tài)勢(shì)。由于古道、摩崖

11、、橋梁，與滇西地區(qū)的開發(fā)有密切的聯(lián)系， 在歷史、文化、橋梁建筑等多方面有科學(xué)價(jià)值，政府已撥款整修，并列為省級(jí)文物保護(hù)單位。材料二2008 年 5 月 12 日，一場(chǎng) 8.0 級(jí)的強(qiáng)烈地震突然襲擊四川省汶川縣。在北川縣城，被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜，在已經(jīng)逝去的父母身體翼護(hù)下，與死神抗?fàn)幜怂氖鄠€(gè)小時(shí)后終于獲救。父母的身體是一座橋向宋欣宜的父母致敬在突然降臨的災(zāi)難面前，中華民族萬眾一心、不畏艱難、百折不撓的偉大民族氣魄再一次得到了充分體現(xiàn)。萬眾一心、眾志成城、為國(guó)分憂、共赴國(guó)難，這是每個(gè)有良知的炎黃子孫的共同吶喊。這儼然是一座用愛心搭建通往希望和幸福的橋梁，災(zāi)難非但沒能壓垮強(qiáng)大的中國(guó)人

12、，反而讓十三億中國(guó)人的心貼得更近。認(rèn)真閱讀上面兩則材料，回答問題。19、材料一中作者詳細(xì)介紹了蘭津渡的橋經(jīng)過了哪幾次演變？是按什么順序介紹的？（3 分）20、通讀材料一說說霽紅橋有哪些特點(diǎn)？（3 分）21、“這是走永昌道的必經(jīng)之路，渡口附近有兩座橋墩，建有一座中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最古老的鐵索橋霽虹橋”。請(qǐng)你說說加點(diǎn)的“已發(fā)現(xiàn)”能不能去掉？為什么？（2 分） 22、材料一中作者主要采用了那兩種說明方法？（2 分）23、橋可理解為架在水上或空中以便通行的建筑物，也可以比喻成能起聯(lián)系溝通作用的人或事物， 材料二中就將橋比喻為生命的橋、愛心的橋，請(qǐng)你想想橋還可以比喻成哪些內(nèi)容？（寫兩個(gè)）（2 分）24、“儼然

13、”有三種基本解釋：形容整齊，形容特別像、好像，形容莊重、嚴(yán)肅。請(qǐng)你 揣摩一下材料二中的“儼然”應(yīng)是上面哪個(gè)選項(xiàng)（ A ），桃花源記中“土地平曠，屋舍儼然” 中的“儼然”應(yīng)是上面哪個(gè)選項(xiàng)（ B ）。（2 分）25、請(qǐng)你調(diào)動(dòng)積累寫出古詩或古文中有關(guān)山水的名句一聯(lián)或一句（ 只寫山或只寫水也行）。（1 分）四、探求自然科學(xué)之奧秘。（9 分）藕斷絲連的科學(xué)解釋談到荷，自然就要提到藕。荷屬睡蓮科，是多年生草本植物，種植在淺水塘中。其莖生于淤泥中，變態(tài)為根狀莖，即是藕，也稱蓮藕。藕橫長(zhǎng)在泥中，靠基莖節(jié)上的須狀根吸取養(yǎng)分。由于藕肉質(zhì)肥厚，脆嫩微甜，含有大量的淀粉，營(yíng)養(yǎng)豐富，所以自古以來就是人們喜愛的食品。當(dāng)我

14、們折斷藕時(shí)，可以觀察到無數(shù)條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色藕絲在斷藕之間連系著。為什么會(huì)有這種藕斷絲連的現(xiàn)象呢？這就要觀察一下藕的結(jié)構(gòu)了。原來植物要生長(zhǎng)，運(yùn)輸水和養(yǎng)料的組織，叫導(dǎo)管和管胞。這些組織在植物體內(nèi)四通八達(dá)，在葉、莖、花、果等器官中宛如血管在動(dòng)物體內(nèi)一樣暢通無阻。植物的導(dǎo)管內(nèi)壁在一定的部位會(huì)特別增厚，成各種紋理，有的呈環(huán)狀，有的呈梯形，有的呈網(wǎng)形。而藕的導(dǎo)管壁增厚部卻連續(xù)成螺旋狀的，特稱螺旋形導(dǎo)管。在折斷藕時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細(xì)絲，直徑僅為 35 微米。這些細(xì)絲很像被拉長(zhǎng)后的彈簧，在彈性限度內(nèi)不會(huì)被拉斷，一般可拉長(zhǎng)至 10 厘米左右。藕絲不僅存在于藕內(nèi)，在荷梗、蓮蓬中都有，不過更纖細(xì)

15、罷了。如果你采來一根荷梗，盡可能把它折成一段一段的，提起來就像一長(zhǎng)串連接著的小綠“燈籠”，連接這些小綠“燈籠”的，便是這種細(xì)絲。這種細(xì)絲看上去是一根，如放在顯微鏡下觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)是由 38 根更細(xì)的絲組成，宛如一條棉紗是由無數(shù)棉纖維組成一樣。細(xì)密纏綿的藕絲，很早就引起了古人的注意。唐朝孟郊的去婦詩中就有“妾心藕中絲，雖斷猶連牽”之句。后來，人們就用“藕斷絲連”的成語來比喻關(guān)系雖斷，情絲猶連。 認(rèn)真閱讀上面材料，回答問題。26、本文按照由 到 的順序進(jìn)行科學(xué)闡釋，它屬于 順序。（2 分，其中前兩空 1 分）27、本文第段主要采用了哪兩種說明方法？請(qǐng)選擇一句說說它的作用。（3 分）28、荷花是高

16、潔的象征，所以中國(guó)人民喜歡以荷花的“ ， ”作為激勵(lì)自己潔身自好的座右銘。（2 分）29、積累：請(qǐng)寫出一聯(lián)關(guān)于荷花（蓮）的古詩名句 ， 。（1 分）30、請(qǐng)你說說下面哪個(gè)成語的構(gòu)成和“藕斷絲連”相似：（）（1 分） A 世外桃源B 銷聲匿跡C 五彩斑斕D 根深蒂固五、品味親情之樸素與偉大。（13 分）父親之筆 游宇明一直覺得父親是個(gè)優(yōu)秀的田園詩人，春天他寫下水稻、大豆，夏天寫下他紅薯、綠豆，秋天他寫 下蕎麥、蘿卜，冬天則寫下油菜、小麥，每一首詩都那么郁郁蔥蔥、元?dú)獬溆屓藦男牡桌锷鰷?暖。父親用來寫詩的筆是他的各種農(nóng)具。父親是一個(gè)喜歡置辦農(nóng)具的人，我可以輕松地說出家里許多農(nóng)具的名字：砍刀、

17、小挖子、禾鐮、 竹扒、鋤頭、鈀頭、鐵犁、鐵鈀、木鈀、扮捅、耕牛。父親不喜歡向別人借農(nóng)具，他一向不善言辭， 平時(shí)很少跟別人打交道，更不愿意在這種節(jié)骨眼上求人。此外，還有一個(gè)原因是父親很勤快，開墾了 不少土地，自己家里工具齊全些，可以隨手拿著走向田間地頭，節(jié)省許多時(shí)間。父親最珍視的農(nóng)具有兩樣，一是犁，一是耕牛。我家的犁架是用上等的杉木做的，杉木輕巧，可以節(jié)省力氣；犁坯使用的是當(dāng)?shù)啬苜I到的最好的生鐵，鋒利結(jié)實(shí)且富韌性。老家是山區(qū)，村里又沒有江河潭湖，經(jīng)常出現(xiàn)干旱，農(nóng)田在秋天以后都是旱得開著很大一條裂縫的，如果犁耙功夫不到家，稻田就會(huì)漏水，影響收成。父親犁的田卻從來沒有漏過水，這一方面當(dāng)然是因?yàn)樗鍪?/p>

18、認(rèn)真，翻耕稻田時(shí)每個(gè)角落都會(huì)犁到，另一方面也與他善于造犁很有關(guān)系，犁造得好，能夠深入田里的“死角”，裂縫容易堵住。記得我讀大學(xué)那幾年回鄉(xiāng)幫著父親搞“雙搶”，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┼l(xiāng)親向父親借犁，說我家造的犁比他們自己造的好用，父親總是高高興興地借給他們。父親不僅善造犁，還非常注意保養(yǎng)。每次犁完田，他都會(huì)到附近的塘里把犁沖洗得干干凈凈，然后在敞陽處陰干（犁因?yàn)槲?，不能在太陽底下曬，否則犁架很容易開裂），他的犁坯總是閃著白晃晃的光，而不象村里某些人的犁一樣上面總是蓋著一層土色的鐵銹。我家有頭好牛，這也是父親很自豪的。我家的牛是母牛，它有一身深黃色油光發(fā)亮的的毛，頭部較長(zhǎng)，長(zhǎng)相清逸，性格溫馴。它犁田

19、時(shí)從不惜力，又特別有悟性，父親的每一句吆喝，它都能聽懂， 該快就快，該慢就慢，叫它直行就直行，叫它拐彎就拐彎。它工作努力，卻不計(jì)較待遇。放養(yǎng)時(shí)總是圍著一小塊草地吃得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，茅草、蒿子、雷公藤、野苧麻葉來者不拒。冬天圈養(yǎng)時(shí)，就吃稻草、癟谷，偶爾吃上一頓干薯藤，它會(huì)把這個(gè)當(dāng)成過年，吃了就快快樂樂地唱歌。這牛還特別重感情。父親患了骨質(zhì)增生病，腰老是伸不直，走路的速度自然受影響，同樣的時(shí)間我們走三步，他頂多走兩步。 因?yàn)樽叩寐?，他隨別人一起去草山放牛時(shí)，那些牛們常常把他甩在后面。然而，走一段路發(fā)現(xiàn)主人沒來，我家的牛會(huì)讓其它牛先走，自己靜靜地站在路邊，也不吃草，只是一遍又一遍叫喚，父親知道， 這是牛在喊

20、他了。于是，他會(huì)盡可能加快步子趕上去。早幾年，我不讓父母再種田，父親一定要留下那條牛，說這頭牛好養(yǎng)，我強(qiáng)迫他把牛買了，父親滿眼都是淚花。我知道，在心里，父親不是把這條?？闯墒瞧胀ǖ霓r(nóng)具，而是將其當(dāng)成自己的朋友的。父親真心地喜歡他的農(nóng)具，就象我喜歡自己寫作用的電腦一樣。父親用他的農(nóng)具詩筆寫成了一首 首美麗的農(nóng)事詩，寫老了自己，寫大了我們。認(rèn)真閱讀上面材料，回答問題。31、通讀全文，你認(rèn)為作者表達(dá)了一種什么情感？（2 分）32、請(qǐng)你概括說說文中的父親是一個(gè)什么樣的父親？（2 分）33、從哪些地方可以看出父親的犁造得好？（3 分）34、本文和朱自清的背影比較，你覺得兩篇文章在寫法和語言上各有什么特色

21、？（4 分）35、有人說：父愛如傘，為兒女遮擋風(fēng)雨；父愛如雨，為兒女濯洗心靈；請(qǐng)你根據(jù)本文內(nèi)容仿照 例句續(xù)寫或者根據(jù)你的親身感悟續(xù)寫一個(gè)句子（2 分）第三部分寫作與書寫（50 分）題目： ，在這里提示：這里，可能有美麗的風(fēng)景；這里，可能有別具一格的建筑；這里，可能蘊(yùn)含有奇特的奧秘； 這里，可能躍動(dòng)著鮮活的生命；這里，可能演繹著動(dòng)人的故事；這里，可能展示著多彩的生活；這里， 可能有精彩（感動(dòng)）的瞬間要求：（1）補(bǔ)全題目后作文；（2）要有真情實(shí)感，立意要健康積極；（3）文體自選（詩歌除外）；（4）不少于 600 字；（5）不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、班名。（6）將作文認(rèn)真書寫在答題卡指定的地方，其中書寫分

22、3 分，分優(yōu)秀、良好、一般三等，分別得 3、2、1 分參 考 答 案第一部分漢字與積累（10 分） 一、古詩文積累。（每空 0.5 分，見錯(cuò)字無分，共 6 分）1、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心2、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄3、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽縱山小4、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A5、A、仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟B、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁二、根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字詞注音。（每空 0.5 分，共 4 分） 6、蘊(yùn)孕衍制7、 zháozhuó8、開花用掉（耗費(fèi)）第二部分 閱讀與綜合（60 分） 一、領(lǐng)略先賢古詩文之精華。（12 分）9、 A、 春季B、律詩C、對(duì)仗工整（3 分）

23、10、A、迎（接）B、待（1 分）11、第二天離開才都以為怪或認(rèn)為很奇怪罷了（3 分）12、胡餅的四傍（2 分）13、啖（1 分）14、（2 分）杜甫：純樸好客。王安石：生活樸素， 作風(fēng)簡(jiǎn)樸， 勤儉節(jié)約， 不鋪張浪費(fèi)。（意思接近就行）二、感悟人類對(duì)和平之渴望。（11 分）15、（2 分）承上啟下16、（2 分）美國(guó)和中國(guó)作家同情受害者，渴望和平；德國(guó)作家深深懺悔；日本作家開脫罪行（能寫出兩個(gè)得全分，意思接近就行）17、（2 分）他獲得了眾人的寬恕和尊重，因?yàn)樗芊词”緡?guó)的侵略罪行，真誠地進(jìn)行懺悔，雖然他沒有責(zé)任。（意思接近就行）18、（5 分，其中填空 3 分，標(biāo)語 2 分）A、大同B、世外桃

24、源C、鑄劍為犁宣傳標(biāo)語略（注意緊扣主題并用上一種修辭手法，沒有修辭得 1 分）。三、賞析自然人文之風(fēng)景。（15 分）19、（3 分，其中第一問 2 分，第二問 1 分）蘭津渡在南詔時(shí)就已建有竹索吊橋，元代曾換成木橋，明成化年間改建鐵索吊橋，名“霽虹橋”，今天的鐵索橋?yàn)榍蹇滴醵辏ü?1681 年）建造。說明時(shí)間順序20、（3 分）歷史悠久地勢(shì)險(xiǎn)要交通要塞（3 個(gè)可以顛倒）21、（2 分）不能去掉，去掉后絕對(duì)化，可能還有更古老的但沒發(fā)現(xiàn)，或者有更古老的但已經(jīng)不存在了。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（意思接近就行）22、（2 分）列數(shù)字引用23、（2 分）如心靈的橋、友誼的橋、溝通的橋等24、（2 分）A、B、25、（1 分）略四、探求自然科學(xué)之奧秘。（9 分）26、（2 分，其中前兩空 1 分）現(xiàn)象 本質(zhì) 邏輯27、（3 分，其中找出說明方法 2 分，作用 1 分）列數(shù)字 打比方 如列數(shù)字：直徑僅為 35 微米。用數(shù)據(jù)準(zhǔn)確說明了細(xì)絲的樣子；打比方：這些細(xì)絲很像被拉長(zhǎng)后