2016年蘇州市初中畢業(yè)暨升學考試語文模擬試卷(四)模板

1、初三年級教學質(zhì)量調(diào)研測試（九）第一部分（26分）1 .根據(jù)漢語拼音寫出漢字。（4分）風yfn6運然長逝問心無ku12 .下面一段文字共有四個錯別字，把它們找出來填人表中，然后改正。（4分）春來了，陽光明楣。綠意一直曼延到窗下的草坪，每一株嫩徑都迎風伸展。再細看那花朵，一簇簇、一團團地盛開著，在陽光的照耀下，愈發(fā)透亮，如水晶般晶瑩，折射著不一樣的光彩。陽光灑在花瓣上，給花瓣度上了一層金。錯別字改正3 .默寫古詩文名句，并寫出相應的作家、篇名。（10分）4 1）我寄愁心與明月，。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）5 2）人生自古誰無死，。（文天祥過零丁洋）6 3）,化作春泥更護花。（己亥雜詩）7 4

2、）其岸勢犬牙差互，。（柳宗元小石潭記）8 5）,左右筆之。（詩經(jīng)關(guān)雎）9 6）,城春草木深。（杜甫春望）10 ）巴東三峽巫峽長，。（酈道元）11 ）四面邊聲連角起。千嶂里，。（范仲淹漁家傲）4 .名著閱讀。（5分）景陽岡頭風正狂，萬里陰云霾日光。觸目晚霞掛林藪，侵人冷霧彌穹蒼。忽聞一聲霹靂響，山腰飛出獸中王。昂頭踴躍逞牙爪，麋鹿之屬皆奔忙。清河壯士酒未醒，岡頭獨坐忙相迎。上下尋人虎饑渴，一掀一撲何猙獰！虎來撲人似山倒，人往迎虎如巖傾。臂腕落時墜飛炮，爪牙爬處成泥坑。拳頭腳尖如雨點，淋漓兩手猩紅染。腥風血雨滿松林，散亂毛須墜山奄。近看千鈞勢有余，遠觀八面威風斂。身橫野草錦斑銷，緊閉雙睛光不閃。5

3、 1）本段詩話所寫的英雄是水滸傳中的（人名），這段話寫的是他的事跡。（2分）6 2）你還知道他其他的事跡嗎？請在下面的橫線上用簡潔的語言寫一件，并談談表現(xiàn)了他怎樣的性格特征。（3分）事跡：性格特征7 .材料探究（3分）【材料一】2016年3月15日，韓國著名圍棋選手李世石和谷歌開發(fā)的超級電腦“阿爾法圍棋”（AlphaGo）的“人機大戰(zhàn)”落幕，人類代表李世石以1:4落敗，人類最后的“智慧堡壘”圍棋被電腦攻克?！静牧隙繃迨澜绻谲娍聺嵄硎荆骸白铋_始以為AlhaGo勝出對于我們職業(yè)棋手而言會是毀滅性的打擊，影響到我們的生存。但這次人機大戰(zhàn)，讓全世界的人都知道了圍棋這個項目，是對圍棋的一次很好的推廣

4、。”雖然AlphaGo優(yōu)勢明顯，但并非不可戰(zhàn)勝?！静牧先坷羁藦娍偫碓?016年3月16日與中外記者見面時提到，不管“人機大戰(zhàn)”輸贏如何，這個機器（阿爾法圍棋）還是人造的。所以，盡管表面看是人腦輸給了電腦，但終究還是人類的勝利。【材料四】科技部部長萬鋼表示，圍棋、象棋都有固定的規(guī)則，人工智能可以更高的形態(tài)來代替人來下棋。在這些規(guī)則下的復雜運算就變成一個可操作的、可規(guī)劃的形式。人工智能正在向這個方向發(fā)展，比如機器人按照預定的程序完成繁重和復雜的勞動，在提高質(zhì)量和效益的同時，也提供了更好、更高級的就業(yè)，使人類勞動往更高級的狀態(tài)發(fā)展，同時促使更多的人投身于科學研究，掌握更多的未知世界，創(chuàng)造更好的產(chǎn)品

5、、更好的生活。你的探究所得第二部分（44分）閱讀下面的詩歌，完成68題。（5分）十一月四日風雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。8 .詩中字寫出了作者晚年生活的凄涼。（1分）9 .簡要分析“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”兩句的內(nèi)涵。（2分）10 對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（2分）A.由于“僵臥孤村”，而且風雨大作，所以詩人情不自禁地哀嘆連連。8. “風吹雨”既寫實，扣題“風雨大作”，又象征了南宋朝廷風雨飄搖。C.詩中兩次寫到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩人的意想，并非身臨疆場。D.全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛國之情，感有肺腑。閱讀捕蛇者說中的兩段文字，完成

6、910題。（6分）蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也，向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，彈其地之出，竭其廬之人，號呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒歷，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，琪突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是

7、哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”余聞而愈悲?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁病！蔽釃L疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風者得焉。9.下面哪一組句子中加點詞的意義相同？（A.君將哀而生 之乎舍生而取義者也 B.竭其廬之入C.退而甘食其土之有再而衰，三而竭食之不能盡其材）（2 分）（魚我所欲也（曹劌論戰(zhàn)）（馬說）D.苛政猛于.虎困于心（出師表）10 .文中作者借蔣氏之口極力鋪陳其鄉(xiāng)鄰祖孫三代的生存狀況，這樣寫有什么作用？（4分）閱讀下面一段文言文，完成第1112題。（8分）連處土，應山人也。以一布衣終于家，而應山之人至今思之。其長老教其子弟，

8、所以孝友、恭謹、禮讓而溫仁，必以處土為法，日：“為人如連公足矣?！逼漶婀选⒐陋?、兇荒、饑僮之人皆日：“自連公亡，使吾無所告依而生，以為恨。”嗚呼！處土居應山，非有政令恩威以親其人，而能使人如此。其所謂行之以躬，不言而信者歟！自其祖光裕嘗為應山令，后為磁、郢二州推官，卒而反葬應山，遂家焉。處士父以疾廢于家。處土供養(yǎng)左右十余年，因不復仕進。父卒，家故多資，悉散以蜩鄉(xiāng)里，而教其二子議學，日：“此吾資也。”歲饑，出谷萬斛以集，而市谷之價卒不能增，及旁近縣之民皆賴之。人有貧而竊其牛者，官為捕之甚急，以牛自歸。處土為之愧謝日：“煩爾送牛?！焙襁z以遣之。處土有弟居云夢。往省之，得疾而卒，以其柩歸應山。應山之

9、人去縣數(shù)十里迎哭,爭負其柩以還，過縣市，市人皆哭，為之罷市三日，日：“當為連公行喪?！薄咀ⅰ框瑁鹤xzhou,救濟，接濟。策：讀tico,賣出糧食。11 .用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（1）其所謂行之以躬，不言而信者歟?。?）往省之，得疾而卒，以其柩歸應山。12 .文章用了哪些材料刻畫了“連處士”怎樣的形象？請簡要分析。（3分）閱讀下面一篇文章，完成1315題。（8分）家風家風是一個人精神成長的重要源頭。有什么樣的家風，往往就有什么樣的做人做事態(tài)度，為人處事的風格。對于不少人來說，家風甚至會影響和決定他的一生，在一位優(yōu)秀大學生的身上，能折射出優(yōu)良家風對他的影響，會讓人看到父母對子女成長

10、精心撫育的印記?？梢哉f，優(yōu)良的家風就是大學生高尚人格的精神滋養(yǎng)。從父母長輩那里得益越多，接受慷慨無私、樂于奉獻、勤奮上進、禮讓謙虛等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶就越深，他的舉手投足之間就越能透出高雅淡定的風格。品格素養(yǎng)具有的積極意義越多，就越能不斷迸發(fā)出健康向上的正能量。家風的形成，無關(guān)家庭貧富，亦無關(guān)父母文化程度，乃源自父母德行素養(yǎng)的熏陶。一個城市知識分子家庭，也可能在教育孩子方面出現(xiàn)嚴重偏差；但一對鄉(xiāng)村父母，卻可以培育出品德優(yōu)良的孩子。中華民族有重視家風的傳統(tǒng),講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子，因家風清廉質(zhì)樸，善良守信、進取有為而贏得贊譽的古今名人可謂不勝枚舉。他們的家庭，必然是長輩父母以身作則，

11、率先垂范。需要注意的是，家風的培養(yǎng)也需要與時俱進。隨著社會的發(fā)展，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷被發(fā)揚光大，家風也在不斷被賦予新的內(nèi)容，社會主義核心價值所包含的豐富內(nèi)涵，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，會使當下優(yōu)良家風的內(nèi)容得到極大的擴展。眾所周知，家庭教育、學校教育、社會教育，是影響一個人人格形成的三個重要方面，其中，家庭教育最為基礎(chǔ)，社會教育不可忽視，而學校教育的重要性也有目共睹，學校教育必須與學生的第一任老師一一父母長輩的家庭教育相得益彰，才能聯(lián)手共同完成人才培養(yǎng)的使命。13 .本文的中心論點是什么？（3分）14 .第段畫線句用了什么論證方法？

12、有何作用？（3分）15 .根據(jù)文章內(nèi)容，下面的推斷哪一項不正確？（）（2分）A.家風對一個人的成長極為重要，什么樣的家風往往能造就什么樣的為人處事的態(tài)度與風格。B.家風的形成與多種因素有關(guān)，如父母的德行素養(yǎng)、文化品質(zhì)和家庭貧富。C.家風并不是一層不變，隨著社會的發(fā)展，家風也被注入了時代性的內(nèi)容，同時這些內(nèi)容也會促使家風得到進一步的發(fā)展。D.家庭教育、學校教育、社會教育對人格的形成有重要影響，并且學校教育必須要與家庭教育相結(jié)合才能培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)人才。閱讀下面一篇文章，回答1620題。（18分）枕邊的夜鶯遲子建我喜歡躺著讀書，這個習慣的養(yǎng)成已有二十多年了，從枕邊掠過的書，自然是少不了的。十七八歲，我讀

13、師專的時候，開始了真正的讀書。每到寒暑假，最愜意的事情，就是躺在故鄉(xiāng)的火炕上看書。至于讀了些什么，已經(jīng)記不清了，但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時，聞夠了墨香，我會敞開窗子，嗅花圃攪起的一波一波的香氣；冬天時，窗外的北風吹得窗紙嘲啦啦響，我便把書頁也翻得嘲啦啦響。疲倦的時候，我會撇下書，趴在窗臺看風景。窗外的田園被雪花裝點得一片潔白，像是老天鋪下來的一張紙。如果說枕頭是花托的話，那么書籍就是花瓣?；ㄍ兄挥幸粋€，花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書，都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當作標本，作為永久的珍藏；有的則因為庸常，隨著風雨化做泥了。這二十多年來，不管我的讀書趣味發(fā)生了怎樣的變化，有一類書始終橫

14、在我的枕畔，就像一個永不破碎的夢，那就是古詩詞。夜晚,讀幾首喜歡的詩詞，就像吃了可口的夜宵，入睡時心里暖暖的。我最喜歡的詞人，是辛棄疾。一句“青山遮不住，畢竟東流去”，讓我對他的詞永生愛意，稼軒集便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、黃庭堅、范仲淹，也都令我喜愛。有的時候，讀到動心處，我會忍不住低聲吟誦出來，好像不經(jīng)過如此“咀嚼”，就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。我父親最推崇的詩人，就是曹植了。因為愛極了他的洛神賦，我一出生，父親就把“子建”的名字給了我。長大成人后，我不止一次讀過洛神賦，總覺得它的辭藻過于華麗，濃艷得有點讓人眼暈。直

15、到前幾年，我的個人生活遭遇變故，再讀洛神賦，讀出了一種樸素而凄清的美！洛水上的神仙宓妃，驚鴻一現(xiàn)，頃刻間就化做煙波了。“悼良會之永絕兮，哀一逝而異鄉(xiāng)”，“恨.人神之道殊兮”，這才是曹植最想表達的。他以短短一曲洛神賦，寫出了愛情的短暫，圣潔，美好，寫出了世事的無常。我真的沒有想到，曹植在詩中所描述的一切，正是我此刻的感悟，原來父親早就知道，幻影才是永恒的?。∷袁F(xiàn)在讀洛神賦，別有一番滋味在心頭！中國的古典詩詞，意境優(yōu)美，禪意深厚，能夠開啟心智。當你憤慨于生活中種種的不公，卻又無可奈何時，讀一讀黃庭堅的“賢愚千載知誰是？滿眼蓬蒿共一丘”，你就會獲得解脫。而當你意志消沉、黯然神傷時，讀一讀張若虛的春

16、江花月夜和陶淵明的桃花源記，你就會覺得所有的不快都是過眼云煙。從這個意義上說，那些古詩詞就是我枕畔的圣經(jīng)。這些偉大的詩人，之所以能寫出流傳千古的詞句，在于他們有著對黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的靈魂，使個人的不幸得到了升華。杜甫評價李白時，曾滿懷憐惜和憤懣地寫道：“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，而這是那個時代大多數(shù)詩人坎坷命運的真實寫照！個人的生死，在他們眼里，不過草芥，所以他們的詩詞才有著大悲憫、大哀愁，這也是我深深喜愛他們的原因。無論是讀書還是寫作，我們都在經(jīng)歷著一個前所未有的喧囂時刻。能夠保持一份清醒和獨立，在讀書中去偽求真，去蕪存菁，并不是一件容易的事。我的枕畔，也曾有過名聲顯赫卻難以卒讀的書，但它們很快就從我的記憶中消失了。能夠留下的，是魯迅，是紅樓夢，是牡丹亭聊齋志異，是雨果和陀斯妥耶夫斯基，等等等等，這些人的書和作品可以一讀再讀。它們不會隨著時光的流逝而變舊，它們是日出，每一次出現(xiàn)都是奪目的。我常想，我枕邊的一冊冊古詩詞，就是一只只夜鶯，它們棲息在書林中，婉轉(zhuǎn)地歌唱。它們清新、濕潤，宛如上天撒向塵世的一場宜人的夜露。16 .本文以“枕邊的夜鶯”為題有什么好處？（3分）17 .請賞析第段中畫橫線句的表達效果。（3分）18 .請品味文中第段加點詞的含義。（