人教版八年級動能和勢能精選試卷練習(含答案)7

1、人教版八年級動能和勢能精選試卷練習（含答案）學校:姓名：班級：考號：評卷人得分1 .下列敘述正確的是（）A.物體只有受到力的作用才能運動B.使用杠桿的目的就是為了省力C.勻速下落的降落傘動能逐漸增大D. 一切物體都具有慣性【來源】 吉林省松原市前郭縣 2018-2019學年八年級下學期期末考試物理試題【答案】D2 . 2019年6月5日，我國航天完成首次海上發(fā)射，用長征十一號運載火箭將七顆衛(wèi)星送入太空.火箭加速升空過程中，這七顆衛(wèi)星的動能（）A.變小B.不變C.變大D.無法判斷【來源】2019年吉林省長春市中考物理試題【答案】C3 .靜止在山頂寒風中的石頭，具有的能量是A.動能B.重力勢能C.

2、風能D.彈性勢能【來源】 吉林省長春市德惠市 2018-2019學年八年級第二學期期末物理試題【答案】B4 . 一架飛機在高空中水平勻速飛行，向災區(qū)投放救災物資。該飛機在此過程中A.動能不變B .動能減小C .重力勢能不變D .重力勢能增大【來源】2019年湖南省郴州市中考物理試題【答案】B5 .如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力）（）B.他只受重力和摩擦力的作用C.他的重力勢能減小，動能不變，機械能減少D.他的勢能轉化為動能，機械能不變【來源】2016屆江蘇泰州靖江外國語學校人民路分校初三期中物理卷（帶解析）【答案】C6 . （2017沈錫卷）射箭時，

3、拉開的弓弦能將箭射出，箭離開弓弦后還能繼續(xù)飛行，小明根據(jù)這一現(xiàn)象得出了以下結論：弓弦對箭施加的力改變了箭的運動狀態(tài)：弓弦的彈性勢能轉化為箭的動能；箭由于慣性作用仍能繼續(xù)飛行；在空中飛行的箭若不受任何力作用，將處于靜止狀態(tài)，其中說法正確的是（）A.只有B.只有C.只有D.都正確【來源】2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇無錫卷 ）物理（帶解析）【答案】B7 .下列物體的機械能總量不發(fā)生改變的是A .從光滑斜面滑下來的木塊8 .從最高點落到蹦床最低點的過程中蹦床運動員C .水平路面上勻速行駛的正在灑水的灑水車D,草地上自由滾動的足球【來源】 山西省晉中市平遙縣 2018-2019學年八年級下學期期末物

4、理試題【答案】A8 .蕩秋千時，從一側最高點蕩到另一側最高點的過程中（）A .重力勢能先減小后增大9 .動能先減小后增大C.動能一直增大D.重力勢能一直減小【來源】2015年人教版初中物理八年級第十一章第4節(jié)練習卷（帶解析）【答案】A10 .如圖所示，小朋友沿著滑梯勻速下滑的過程中，下列說法中正確的是（忽略空氣阻力）A.他只受重力和支持力的作用B.他的重力勢能減小，動能不變，機械能減小C.他只受重力和摩擦力的作用D.他的勢能轉化為動能，機械能不變【來源】 廣東省揭陽市普寧市 2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】B10. 2019年5月17日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號丙

5、運載火箭，攜帶第 45顆北斗導航衛(wèi)星加速升空，如圖所示。關于這顆導航衛(wèi)星在加速升空過程中其機械能的變化，下列說法中正確的是A.動能增加，重力勢能增加，機械能不變B.動能增加，重力勢能增加，機械能增加C.動能減少，重力勢能增加，機械能減少D.動能不變，重力勢能增加，機械能增加【來源】 北京市豐臺區(qū)2018-2019學年八年級第二學期期末物理試題【答案】B11 .如圖所示，跳傘運動員在空中勻速降落。跳傘運動員在勻速下降的過程中，運動員的A.動能增大 B.機械能增加C.重力勢能減小11 D.機械能保持不變【來源】 廣西來賓市2018-2019學年八年級下學期期末物理試題 【答案】C12 .如圖所示，

6、這是成都新晉的 網(wǎng)紅打卡地”一一雙流空港花田，一架飛機正從花田里的熊貓雕塑頭頂掠過，以下針對飛機的分析正確的是A.使飛機升空的力是空氣對飛機的浮力B.飛機在勻速下降的過程中機械能守恒C.飛機在勻速直線飛行時，發(fā)動機推力和飛機的重力平衡D.飛機在水平勻速直線飛行時，乘客對座椅的壓力與坐椅對乘客的支持力是一對相互 作用力【來源】 四川省成都市青羊區(qū) 2018-2019學年八年級下學期期末考試物理試題 【答案】D13 .如圖所示，小球從 A點擺動到C點的過程中（不計空氣阻力），下列說法正確的是試卷第21頁，總21頁A .從A到B的過程中，動能增大，重力勢能減小 B.從A到B的過程中，動能減小，重力勢

7、能增大 C.從B到C的過程中，動能增大，重力勢能增大 D.從B到C的過程中，動能減小，重力勢能減小 【來源】2019年湖南省懷化市中考物理試題 【答案】A14 .日常生活中處處可見物體動能和重力勢能變化的實例，下列說法中正確的是A .從樹上落下的蘋果，在下落的過程中動能變大，重力勢能也變大B.勻速上升的電梯動能變小，重力勢能變大C.小孩從滑梯勻速滑下的過程中重力勢能變小，動能不變D .跳傘運動員在空中勻速下落過程中動能和重力勢能都不變【來源】 北京市北師大附中 2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】C15 .下列物體具有動能的是A .靜止在高山上的石頭B.被拉開的弓C.舉重運動

8、員舉起后靜止在空中的杠鈴D.百米跑道上正在比賽的運動員【來源】 福建省福州市第一中學 2017-2018學年八年級第二學期期末考試物理試題【答案】D16 .天宮一號”返回艙返回時，在距離地面一定高度時，需要打開降落傘減速，以便安全著陸，在返回艙減速下降過程中，它的A.動能減小，勢能減小，機械能減小B.動能不變，勢能增大，機械能增大C.動能減小，勢能不變，機械能增大D.動能增大，勢能減小，機械能不變【來源】 廣西來賓市2017-2018學年八年級下期末物理試題【答案】A17 .如圖是女排比賽時的場景，下列分析錯誤的是A .手擊打排球的力大于排球對手的作用力B .在擊打排球過程中人手對排球做了功C

9、 .排球離開手后還能繼續(xù)向上運動是由于排球具有慣性D.排球上升過程中動能減小，重力勢能增大【來源】 山東省威海市文登區(qū) 2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】A18 .如圖所示，是小朋友玩跳跳床的情景，對他們在上升和下落過程中分析正確的是A.小朋友在空中上升的過程中重力勢能轉化為動能B .小朋友從接觸跳跳床到下落到最低處的過程中動能和重力勢能轉化為彈性勢能C.小朋友從空中下落，是由于慣性作用D.小朋友被跳跳床彈起時，若以地面為參照物，小朋友是靜止的【來源】 山東省濱州市無棣縣 2018-2019學年八年級下學期期末物理試題當衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時，它19 .人造衛(wèi)星沿橢圓軌

10、道繞地球運行，如圖所示,的A.速度增大B.勢能減小C.勢能增大D.機械能增大【來源】天津市濱海區(qū)2019屆九年級下學期中考一模物理試題20 .如圖所示，底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門，使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等.下列表示木塊下表面處水的壓強 Pi、容器對桌面的壓強 p2、木塊的重力勢能 Ep和木塊所受的浮力大小F隨時間t變化的關系圖象中，可能正確的是（）A .動能增大，重力勢能減小C.動能和重力勢能都增大D .動能重力勢能都減小21 .如圖所示是重慶永川樂和樂都十環(huán)過山車，這種過山車回環(huán)總數(shù)達到了十個之多，總長875米，是世界

11、上內(nèi)翻滾次數(shù)最多的過山車，當游客乘坐過山車從最頂端向下滑時, 關于他的動能和重力勢能，下面說法正確的是B.動能減小，重力勢能增大【來源】重慶市第八中學2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】A22.如圖所示，小田用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但沒有推動，則此時A.小川對箱子做了功B.箱子的機械能變小C.箱子對水平地面的壓力不變D.小川的推力小于箱子受到的阻力【來源】重慶市第八中學2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】C23 .如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面，小球由A點以速度v沿軌道滾下,經(jīng)過另一側等高點 B后到達最高點Co下列分析正確的是A .小

12、球在 A、B、C三點的速度大小關系是 va<vb<VcB.球在A、B兩點具有的動能相同C.小球在A、B兩點具有的重力勢能相同D.小球在A、B兩點具有的機械能相同【來源】 四川省綿陽市2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】C24 .太空中，物體處于完全失重狀態(tài)，由重力引起的物理現(xiàn)象全部消失。在太空中，下 列做法可以實現(xiàn)的是A.用彈簧拉力器鍛煉臂力B.用天平測量物體的質量C.驗證動能和重力勢能的轉化D.用彈簧測力計測物體的重力【來源】 四川省綿陽市2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】A評卷人得分、多選題25 .如圖所示，小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a

13、點向d點自由運動，其中b和d兩點在同一水平高度，則下列說法中正確的是A .小球從a到c加速下滑，是由于它具有慣性B .小球從c到d減速上坡，部分動能轉化為重力勢能C .小球在b和d時重力勢能和動能都相等D.小球從a到d的過程中部分機械能轉化為其他形式的能【來源】 吉林省柳河縣三中2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】BD評卷人得分26 . 2019年1月3日10時26分，在月球背面南極艾肯環(huán)盆地實現(xiàn)人類首次軟著陸。如圖所示，在距離月球高度15公里的軌道上，嫦娥四號上的發(fā)動機反推剎車，減小軌道速度，通過主減速階段使嫦娥四號軌道速度降低，而在探測器著陸過程中，其慣性,機械能。（選填

14、增大“、減小“、不變”）【來源】 安徽省安慶市2018-2019學年八年級第二學期期末物理試題【答案】不變 減小27 .如圖所示，小紅從滑梯上滑下、 速度越來越快，這是重力勢能轉化為 的過程。【答案】動能 滑動28 .跳傘運動員打開降落傘后在空中勻速下降，此時運動員和傘受到的空氣阻力 重力（填“ >” “<”或"=）,運動員的重力勢能 （填“變大” “變小”或“不變”）；以 為參照物，運動員是靜止的.【來源】2019年江蘇省徐州市中考物理試題【答案】= 變小 降落傘29 .瑞士的大迪克桑斯大壩高285m ,我國葛洲壩水電站的攔河大壩高70m,前者的重力勢能比后者大，這種說

15、法是否正確 ,理由： 【來源】 山東省東營市勝利第二中學 2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】不正確重力勢能不但與高度有關，還與物體的質量有關30 .如圖所示，小紅背著書包站在勻速上行的自動扶梯上，隨著扶梯一起上行，在上行過程中：小紅的運動狀態(tài) （填 改變"或 不變”）；小紅的機械能（選填"增大“、不變"或"減小”）；小紅對書包 （選填做了功”或沒做功”）。【來源】 廣東省揭陽市普寧市 2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】不變 增大 做了功31 .如圖是小龍玩彈弓的情景，他發(fā)現(xiàn)隨著橡皮筋拉得越長，同樣的 子彈”射得就會

16、越遠。請你根據(jù)這一現(xiàn)象，提出一個可探究科學問題：橡皮筋的彈性勢能是否與有關？【來源】 北京市豐臺區(qū)2018-2019學年八年級第二學期期末物理試題【答案】橡皮筋的彈性形變程度32 .如圖是小明釣起一條魚時的情景， 魚竿由于發(fā)生形變具有 （選填 動能”、重力勢能”或 彈性勢能”）；釣魚時，魚竿屬于 杠桿（選填 省力”或 費力”）。【來源】 四川省成都市青羊區(qū) 2018-2019學年八年級下學期期末考試物理試題【答案】彈性勢能費力33 .如圖記錄了小球從 A點擺動到B點的過程，A、B兩點在同一水平高度處。小球從A點到。點過程中，它的重力勢能 ,動能；若不計空氣阻力，小球擺動 過程中，它的機械能總量

17、 。(以上均選填 揩加“不變"或 減少")0【來源】 北京市東城區(qū)2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】減少 增加 不變34 .利用一瓶礦泉水，我們可以探究很多物理問題(p水=1.0 103kg/m3)甲乙兩(1)如圖甲所示這瓶礦泉水所裝水的質量為 g(2)給礦泉水換一種瓶蓋可以使于攜帶，如圖乙所示，用食指捏一下上方把手，出現(xiàn)一個缺口，可以將礦水掛起來，松手后會自動閉合，則被壓彎的塑料把手具有能.(3)如圖丙所示，小明用力捏礦泉水瓶，瓶身變癟了，這說明 ?！緛碓础?北京市東城區(qū)2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】550g 彈性勢力可以改變物

18、體的形狀35 .跳傘運動員在空中勻速直線下降，人和傘的動能 ;人和傘的機械能.(選填：“增大”、“減小”或“不變”)【來源】 重慶市萬州區(qū)2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】不變 減小評卷人得分四、實驗題36 .小鷺想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關.她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊 A和B等器材進行實驗.如圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道 向左滑行，最高可沖到光滑 一斜面虛框處.(1)實驗時可通過觀察同一滑塊 來判斷彈性勢能的大小.(2)比較如圖(a)、( b)兩個實驗可以初步得出，彈簧的彈性形變越大，具有的彈性勢能就.(3)若物塊沖上斜面的最大高度ha=

19、hchb,彈性形變的大小laVlb=lc,則物塊達到最高處所具有的重力勢能 Ea、Eb、Ec的大小關系是 .【來源】2012年初中畢業(yè)升學考試(福建廈門卷)物理(帶解析)【答案】沖上斜面的高度越大EaVEb=Ec37 .如圖所示，是 研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置.(1)實驗中通過觀察 的大小，來判斷小球動能的大小.(2)實驗中為了研究動能大小與質量的關系.需要控制小球撞擊時的速度不變，具體的控制方法是【來源】2012福建省建寧縣九年級質量檢測物理卷【答案】木塊滑動的距離讓小球從同一高度自由滾下38 .為了探究物體動能大小與哪此因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗

20、.圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面上運動一段距離后靜止時的情景；圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放然后分別撞擊到放在是同一水平面上的同一木塊，木塊在水平面上運動一段距離后靜止時的情景.(1)實驗中所探究的"物體的動能"是指(填力、球”或 米塊”的動能.(2)若探究動能大小與質量的關系，每次實驗時，都要將小球從斜面的 由靜止釋放淇目的是.(3)小球動能的大小是通過 來反映的.(4)該實驗在操作時很難操控的是 .(5)若要探究動能大小與速度的關系 ，應選擇圖 實驗(填：

21、甲”或 乙”進行試 驗.木塊在水平面上滑動時，受到水平面的摩擦力 (填變大"變小“或不變”) 克服摩擦力做功的功率 (填變大"變小“或不變”)(6)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結論嗎?原因是.【來源】 山西省晉中市平遙縣 2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】小球同一高度控制小球到達水平面時速度相同木塊被推動的距離詳見解析乙 不變 變小 不能木塊做勻速直線運動39 .為了探究物體動能大小與哪些因素有關，小宇同學設計了如圖甲、乙、 丙所示的實 驗裝置來進行實驗，其中 A、B為兩個質量不相同的小球。根據(jù)甲、乙、丙三次實驗， 回答下列問題：問題的方法是

22、。(選填選項前的字母)A .人們用標有箭頭的幾何線段來描述光的傳播路徑和方向B.探究物質吸放熱本領時，用加熱時間的長短表示物質吸收熱量的多少C.探究液體蒸發(fā)快慢與液體溫度關系時，需控制液體表面積和液體表面附近空氣流速相同(2)為了探究動能大小與物體速度大小的關系，應選用 兩個圖來分析。(3)實驗后，同學們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的超載與 超速”，進一步想知道，質量和速度，哪個因素對物體動能大小的影響更大？于是同m表示、下落的高度用 h表學們補充了相應的器材后再次進行了實驗，小球的質量用示，木塊被推動的距離用 s表示，得到的數(shù)據(jù)如下表所示:m/gh/cms/cm10510

23、101038101586m/gh/cms/cm105102051830529分析上述兩表格中的實驗數(shù)據(jù)可知： 對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重?！緛碓础?北京市豐臺區(qū)2018-2019學年八年級第二學期期末物理試題【答案】木塊被推動的距離B 甲乙 速度40 .下圖是小明同學探究動能大小與速度關系時的實驗場景：斜面上有兩平行軌道，將兩小球、從軌道上由靜止釋放，與放置在水平木板上的兩個相同木塊、發(fā)生碰撞兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。田I(1)為完成實驗，應使兩個質量相等的小球 高度由靜止釋放。(均選填“相同”或“不同”)(2)由圖1場景可知，碰撞木塊前瞬間，小球

24、 動能大。兩木塊通過 A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為 fA、fB,則fA fB;(3)圖2是小明同學某次實驗的場景 ，將兩小球分別從圖中 E、F處由靜止釋放，最終木塊從水平木板的右端滑出，小明同學用質量更大的木塊替換木塊后繼續(xù)此次實驗，將兩小球仍從圖中 E、F處由靜止釋放，木塊未滑出木板，小明同學的實驗改進有一處遺 漏，它是?！緛碓础?吉林省柳河縣三中2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】不同 =沒有將木塊也更換為與木塊相同的木塊41 .某同學在探究 沏能大小與哪些因素有關 ”的實驗中，設計了圖甲所示的實驗方案,并進行了如下的實驗:步驟1:讓鋼球從斜面 A點由靜止開始下

25、滑，到達水平面時速度為W,撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離 S1 ；步驟2:讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為V2,撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離 S2；步驟3:改變鋼球的質量讓鋼球從 A點由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動，記下木塊移動白距離S3；(1)比較V1、V2,可知V1 V2,(選填“>7 y "=',原因：鋼球的重力勢能越大，轉化為鋼球的 能越大。(2)比較步驟 和步驟3可以探究動能大小和物體質量的關系。(3)小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如上圖所示，設碰

26、撞后木塊獲得的動能為Eo,木塊克服摩擦 力所做的功為 W,則Eo W (選填“>'"<或"=)(4)實驗結束后，該同學拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動能與速度有關的結論。你認為該同學實驗方案是否合理。 (選填合理”或不合理”)(5)若利用圖乙器材還準備探究阻力對物體運動的影響”。為完成探究任務，該同學 需要從下面提供器材中選擇的器材有 (填序號)。提供器材：祛碼、毛巾、彈簧測力計、棉布?！緛碓础?山東省棗莊市滕州市 2018-2019學年度八年級第二學期期末

27、物理試題【答案】 > 動 1> 合理 42 .如圖所示，小明在 探究物體的動能跟哪些因素有關 ”的實驗中，將質量不同的小鋼球從同一斜面上不同高度處由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下，完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中hi=h3>h2, mA=mBmc(1)小鋼球的動能大小是通過 (選填 高度h”或 距離s")大小來反映的；若水平面絕對光滑，本實驗將 (選填 能"或 不能”)達到探究目的。(2)分析比較圖甲和乙兩組實驗可得：物體的動能與 有關。(3)小明根據(jù)圖乙、丙兩圖得出結論：物體的動能大小與質量有關，她的看法是否正確？ (選填芷確&q

28、uot;或錯誤”)，理由是：?！緛碓础?北京市東城區(qū)2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】距離s 不能 速度 錯誤沒有控制小鋼球到達水平面時的速度相同；43 .小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與哪些因素有關”.實驗步驟如下：甲乙丙(1)將質量為m的小球從光滑斜面的 A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊 相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。(2)將質量為m的小球從光滑斜面的 B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊 相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示 (3)將質量為2m的小球從光滑斜面的 B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木 塊相碰

29、，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示。根據(jù)上述三次實驗，回答卜列問題: 通過觀察比較 就可以反映小球動能的大小，這里用到的物理學研究問題的方法是 （選填“直接測量”、“放大”或“轉換”） 法.為了探究動能大小與物體運動速度的關系，應選用 兩個圖來分析.分析乙、丙兩圖，得到的實驗結論是 .小車在下滑的過程中，重力勢能 ,動能。木塊在運動過程中， 機械能轉化為 能?！緛碓础?福建省莆田市第二十五中學 2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】木塊被撞后移動的距離轉換 甲、乙速度一定時，物體的質量越大，它具有的動能越大減小 增大 內(nèi)44 .小東用如圖所示的實驗裝置，做講究動能大

30、小與哪些因素有關 ”的實驗.實驗中為了保證 不變，小東始終使用同一個小球A.幾次改變小球 A在斜面上開始運動時的高度h,是為了研究小球 A到達水平面時的動能大小是否與 有 關.小球A到達水平面時動能的大小，是通過比較物塊B在同一水平面上 的大小得到的.【來源】 北京師大附中20162017學年下學期初中八年級期末考試物理試題【答案】質量 速度被推動的距離45 .小明為了探究動能的大小與哪些因素有關，他設計了如圖甲、乙所示的實驗如圖甲所示：小明讓兩個相同的小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止：如圖乙所示：小明讓不同質量的兩

31、個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止上述甲、乙兩組實驗中：(1)實驗中所要探究物體的動能是指哪個物體"？(選填 朱塊”或 小球”)，物體動能大小通過 來比較.(2)甲圖是為了研究動能與 的關系，(3)乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是 ;(4)由甲、乙兩組實驗可以得出的結論是 ;(5)該實驗探究過程中用到的研究方法有 法和法.【來源】 山東省威海市文登區(qū) 2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】小球木塊被小球推動的距離大小速度使小球到達水平面時速度相同動能與質量、速度有關，質量越大、速度

32、越大，動能越大控制變量轉換46 .某同學在探究“物體的動能跟哪些因素有關”時，提出了如下猜想：猜想一：物體動能大小與物體的質量有關猜想二：物體動能大小與物體的運動速度有關為了驗證上述猜想，老師提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三個鋼球(質量分別為0.1kg、0.2kg和0.3kg)、木塊和長木板。實驗裝置如圖所示，讓鋼球從高為h的斜槽上由靜止?jié)L下， 碰到水平面上的木塊后，將木塊撞出一段距離。在同樣的平面上，木塊被撞得越遠，說明鋼球的動能越大。該同學利用上述器材和裝置進行了實驗，并在下表中記錄了實驗獲得的數(shù)據(jù)。次數(shù)鋼球質量m/kg鋼球卜落圖度h/cm木塊移動距離s/cm10.110820.12519

33、30.2202640.2101550.3102260.31530請你完成下列任務：(1)表中(填寫次數(shù)序號)三次實驗可以驗證猜想一；(2)分析表中數(shù)據(jù)，可以得到猜想二的結論是 ;(3)若水平面為光滑的， 該實驗還能比較木塊被撞出的距離得出結論嗎？ (選填“能”或“不能”)?！緛碓础刻旖蚴胁糠謪^(qū)(五區(qū)聯(lián)考 )2019屆九年級下學期中考一模物理試題【答案】1、4、5質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大不能47 .小?？吹酱驑稒C打樁時重錘被高高拉起又下落，打在樁面上，為了探究影響重錘對樁面打擊力大小的因素，小海和同學提出如下猜想：猜想1:與重錘的質量有關；猜想2:與重錘被舉高的高度有關.(1

34、)為了驗證猜想l是否正確，他們?nèi)蓚€相同的排球，在里面注入不同質量的水，來模擬質量不同的重錘. 在光滑平整的地板上分別放一張白紙，在白紙上各疊放一張足夠大復寫紙，然后將質量不同的兩個排球從紙的上方同一高度靜止下落，排球打在復寫紙上，在白紙上留下圓形印記.通過比較發(fā)現(xiàn)質量大的排球留下的圓形印記大些.實驗時是通過比較 來比較排球對地面打擊力大小，他們判斷的依據(jù)是由此實驗可得出：在重錘 相同，重錘的質量越大，重錘對樁面打擊力越(2)接著，他們?nèi)杂蒙鲜鰞蓚€排球進行探究.先用質量較小的排球在較高的高度靜止下落，打在足夠大復寫紙上，在大白紙上留下圓形印記 A ;然后用質量較大的排球在較低的高度靜止下落， 打在足夠大復寫紙上， 在大白紙上留下圓形印記 B.通過比較發(fā)現(xiàn)印記A比印記B大一些.你認為小海他們的實驗 (選填 能"或不能”)初步驗證猜想2是否正確，理由是 .【來源】 江蘇省南通市海安市 2018-2019學年八年級下學期期末物理試題【答案】白紙上留下的圓形印記大小詳見解析 高度 大 能詳見解析48 .為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙的實驗裝置進行實驗。(1)兩組實驗都應該注意小球應該由 釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊。實驗中，讓同一個小球從斜面上的不同高度由靜止?jié)L下，是為了探究小球動能的大小與其