挫而不折積極進(jìn)取2

1、人生難免有挫折，這話一點(diǎn)都不假。人生難免有挫折，這話一點(diǎn)都不假。周一數(shù)學(xué)課上，錯(cuò)題改了周一數(shù)學(xué)課上，錯(cuò)題改了N遍仍做不對(duì)遍仍做不對(duì)郁悶、無(wú)助；郁悶、無(wú)助；周二?；@球隊(duì)選拔落選，還因個(gè)矮被同學(xué)嘲笑周二?；@球隊(duì)選拔落選，還因個(gè)矮被同學(xué)嘲笑失望、傷心；失望、傷心；周三英語(yǔ)測(cè)試又得周三英語(yǔ)測(cè)試又得59分分無(wú)奈、灰心；無(wú)奈、灰心；我的生活怎能這樣？！唉我的生活怎能這樣？！唉困惑。困惑。一只蜘蛛和三個(gè)人一只蜘蛛和三個(gè)人雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次地向上爬，潮濕，它爬到一定的高度，

2、就會(huì)掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)一次次地又掉下來(lái) 第一個(gè)人看到了，他嘆了口氣，自言自語(yǔ)：第一個(gè)人看到了，他嘆了口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得。我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無(wú)所得?！?第二個(gè)人看第二個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛的執(zhí)著感動(dòng)了。于是，他決心像蜘蛛那樣一直到了，他立刻被蜘蛛的執(zhí)著感動(dòng)了。于是，他決心像蜘蛛那樣一直努力下去。第三個(gè)人看到了，他搖了搖頭說(shuō)：這只蜘蛛真愚蠢，努力下去。第三個(gè)人看到了，他搖了搖頭說(shuō)：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚

3、蠢愚蠢你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？請(qǐng)你猜測(cè)，假如以上三個(gè)人遇到同樣的挫折，請(qǐng)你猜測(cè)，假如以上三個(gè)人遇到同樣的挫折，各自會(huì)有什么表現(xiàn)？各自會(huì)有什么表現(xiàn)？ 有人說(shuō)在挫折面前有這樣三種人有人說(shuō)在挫折面前有這樣三種人第一種人，遭受了挫折的打擊，從此一蹶不振，成為第一種人，遭受了挫折的打擊，從此一蹶不振，成為 讓挫折一次性打垮的懦夫。讓挫折一次性打垮的懦夫。第二種人，遭受了挫折的打擊，并不知道反省自己、第二種人，遭受了挫折的打擊，并不知道反省自己、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只憑著一腔熱血硬拼，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只憑著一腔熱血硬拼， 往往屢遭失敗。往往屢遭失敗。第三種人，遭受了挫折的打擊能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)

4、，吸取教訓(xùn)，第三種人，遭受了挫折的打擊能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，吸取教訓(xùn)， 調(diào)整自己的行動(dòng)，這種人往往能夠轉(zhuǎn)敗為勝。調(diào)整自己的行動(dòng)，這種人往往能夠轉(zhuǎn)敗為勝。閱讀課本閱讀課本P99頁(yè)田甜的故事頁(yè)田甜的故事思考：思考：田甜在挫折面前表現(xiàn)了怎樣的田甜在挫折面前表現(xiàn)了怎樣的態(tài)度？態(tài)度？如果挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的去戰(zhàn)勝挫折，如果挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的去戰(zhàn)勝挫折，在生活中將會(huì)不斷進(jìn)取，在不斷獲得的成功中在生活中將會(huì)不斷進(jìn)取，在不斷獲得的成功中創(chuàng)造出有價(jià)值的人生。創(chuàng)造出有價(jià)值的人生。在逆境和挫折面前，讓我們記?。涸谀婢澈痛煺勖媲?，讓我們記?。骸按煺鄄⒉淮煺鄄⒉豢膳?，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心?？膳?，可怕的

5、是沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和決心?！敝芤粩?shù)學(xué)課上，錯(cuò)題改了周一數(shù)學(xué)課上，錯(cuò)題改了N遍仍做不對(duì)遍仍做不對(duì)郁悶、無(wú)助郁悶、無(wú)助周二?；@球隊(duì)選拔落選，還因個(gè)矮被同學(xué)周二?；@球隊(duì)選拔落選，還因個(gè)矮被同學(xué)嘲笑嘲笑失望、傷心失望、傷心周三英語(yǔ)測(cè)試又得周三英語(yǔ)測(cè)試又得59分分無(wú)奈、灰心無(wú)奈、灰心小明應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝他遇到的挫折呢？請(qǐng)你幫他小明應(yīng)該怎樣戰(zhàn)勝他遇到的挫折呢？請(qǐng)你幫他出主意，想辦法。出主意，想辦法。冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)1.挫折都是由一定原因造成的。只有正確分析挫折產(chǎn)生挫折都是由一定原因造成的。只有正確分析挫折產(chǎn)生的原因，才能找到應(yīng)對(duì)挫折的方法。因此當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，的原因，才能找到應(yīng)對(duì)挫折的方法

6、。因此當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，我們要冷靜下來(lái)，進(jìn)行深入地思考。我們要冷靜下來(lái)，進(jìn)行深入地思考。2.要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從而振奮精神，鼓起戰(zhàn)勝要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，從而振奮精神，鼓起戰(zhàn)勝挫折的勇氣，樹(shù)立信心，提高對(duì)挫折的承受能力。挫折的勇氣，樹(shù)立信心，提高對(duì)挫折的承受能力。當(dāng)憑自己的力量難以戰(zhàn)勝困難和挫折的當(dāng)憑自己的力量難以戰(zhàn)勝困難和挫折的時(shí)候，你是怎么做的？時(shí)候，你是怎么做的？遇到挫折的時(shí)候不要悶在心里，應(yīng)該找遇到挫折的時(shí)候不要悶在心里，應(yīng)該找朋友傾訴，或告訴老師和家長(zhǎng)，請(qǐng)求朋友傾訴，或告訴老師和家長(zhǎng)，請(qǐng)求他們的幫助。他們的幫助。我們要坦然面對(duì)挫折和失敗，挫而不折，我們要坦然面對(duì)挫折和失敗，挫而不

7、折，不斷前進(jìn)；要突破習(xí)慣性思維障礙，積極不斷前進(jìn)；要突破習(xí)慣性思維障礙，積極尋找新方法、新途徑，戰(zhàn)勝各種困難和尋找新方法、新途徑，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，取得成功。挫折，取得成功。應(yīng)對(duì)挫折的方法有哪些？應(yīng)對(duì)挫折的方法有哪些？1.直面挫折，不畏不懼直面挫折，不畏不懼2.冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)3.自我疏導(dǎo)，自我排解自我疏導(dǎo)，自我排解4.主動(dòng)尋求幫助主動(dòng)尋求幫助5.積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新請(qǐng)你想象請(qǐng)你想象情境一：中學(xué)生小張參加數(shù)學(xué)考試，因一道題沒(méi)解出來(lái)，一怒之下情境一：中學(xué)生小張參加數(shù)學(xué)考試，因一道題沒(méi)解出來(lái)，一怒之下將試卷撕得粉碎，離開(kāi)了考場(chǎng)。將試卷撕得粉碎，離開(kāi)了考場(chǎng)。情境

8、二：某班同學(xué)小王在一次期中考試時(shí)，本屬于自己強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)情境二：某班同學(xué)小王在一次期中考試時(shí)，本屬于自己強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了，他難過(guò)得流下了眼淚。試卷發(fā)下后，他冷靜地分析原因，考砸了，他難過(guò)得流下了眼淚。試卷發(fā)下后，他冷靜地分析原因，認(rèn)真地把試卷重新做了一遍。為了加深印象，他還在筆記本上記下了認(rèn)真地把試卷重新做了一遍。為了加深印象，他還在筆記本上記下了做錯(cuò)的題目及原因，用來(lái)鞭策自己。做錯(cuò)的題目及原因，用來(lái)鞭策自己。1、以上兩位同學(xué)受到了什么挫折？、以上兩位同學(xué)受到了什么挫折？2、他們對(duì)待挫折的態(tài)度和方法誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？為什么？、他們對(duì)待挫折的態(tài)度和方法誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？為什么？3、兩種對(duì)待挫折的不同態(tài)度和方法會(huì)產(chǎn)生什么樣的不同結(jié)果？、兩種對(duì)待挫折的不同態(tài)度和方法會(huì)產(chǎn)生什么樣的不同結(jié)果？1、考試失敗的挫折。、考試失敗的挫折。2、小張同學(xué)用撕試卷來(lái)否定失敗，他撕碎的昌自己的信心和面對(duì)、小張同學(xué)用撕試卷來(lái)否定失敗，他撕碎的昌自己的信心和面對(duì)失敗的勇氣；小王同學(xué)考試失敗后，能分析原因，正視失敗，把承失敗的勇氣；小王同學(xué)考試失敗后，能分析原因，正視失敗，把承受挫折的壓力變?yōu)檫M(jìn)取的動(dòng)力，重新樹(shù)立信心，這種對(duì)待挫折的受挫折的壓力變?yōu)檫M(jìn)取的動(dòng)力，重新樹(shù)立信心，這種對(duì)待挫折的態(tài)度和方法是正