八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第27課在太空中理家導(dǎo)學(xué)案蘇教版

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文條理清晰,層次井然的“總-分-總”的結(jié)構(gòu)。 2.了解太空生活,學(xué)習(xí)宇航員探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神。重點(diǎn):1.體會(huì)學(xué)習(xí)本文縝密的語(yǔ)言。2.領(lǐng)會(huì)本文情況介紹與事理解說(shuō)緊密結(jié)合的方法。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.下面是某同學(xué)制作的知識(shí)卡片,請(qǐng)你幫著補(bǔ)充完整。 作者杰瑞·M·利寧杰,是一位美國(guó)宇航員,醫(yī)學(xué)博士,在和平號(hào)空間站執(zhí)行任務(wù)期間,打破了美國(guó)男宇航員在太空工作時(shí)間最長(zhǎng)的紀(jì)錄。離開(kāi)和平號(hào)空間站后,出過(guò)暢銷(xiāo)書(shū)太空漂流記來(lái)自太空的信。 2.給下列加點(diǎn)字注音。吮吸(shn) 拖拽(zhuài) 鎧甲(ki) 灼燒(zhuó) 疏松(sh)牙齦(y

2、7;n )呻吟( yín)暫時(shí)(zàn )沮喪( j)鑲邊(xing)拓展:辨音組詞。3.結(jié)合課文,解釋下列詞語(yǔ)。吮吸:把嘴唇聚攏在有小口的物體上吸取東西。拽:拉。 陶醉:很滿(mǎn)意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。 沮喪:灰心失望。 瞥見(jiàn):很快地看一下。  習(xí)以為常:常做某事,成了習(xí)慣。 4.朗讀課文,根據(jù)下面圖示填空。合作探究問(wèn)題一:閱讀文章,整體感知。1.本文從五個(gè)方面來(lái)介紹自己的太空生活,你印象最深的是哪一方面?說(shuō)說(shuō)你的理由。示例:這五個(gè)方面分別是在太空中跑步運(yùn)動(dòng),自己在太空長(zhǎng)高,自己在太空穿衣,自己在太空中沐浴,自己在太空

3、中睡眠。我印象最深的是宇航員們?cè)谔盏南词闆r。如洗頭,就是倒些香波,搓洗一下,竟然不用沖洗!本來(lái)我以為他們?cè)谔罩械纳罘浅Ｊ孢m、愜意,沒(méi)想到竟是這般艱難。2.你從文中學(xué)到了哪些知識(shí)?示例:(1)太空中無(wú)地心引力,也無(wú)壓力,容易失重;物體漂浮在空中,吃的必須是流質(zhì)食物;(2)一天之中太陽(yáng)會(huì)升起15次;(3)沒(méi)有重力,跑步不用費(fèi)力;(4)在太空中人的身高會(huì)增長(zhǎng),回到地球又恢復(fù)原狀;(5)繞地球軌道運(yùn)行一周,只需要90分鐘。拓展:宇航員在太空的生活方式和我們存在巨大差別,除了本文介紹的這些知識(shí),你還知道哪些情況?請(qǐng)舉一例進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。示例:太空中的飲用水和航天食品一樣,也是用密封袋裝的,航天員喝

4、水不是喝,而是將水射到嘴里的。飲水時(shí),航天員通過(guò)一根鉛筆一般粗細(xì)的吸管將嘴與飲料容器連起來(lái),通過(guò)氣泵加以一定的壓力,這樣飲料就可以源源不斷地射進(jìn)航天員的嘴里,但勁不能過(guò)猛,否則水被擠出來(lái)會(huì)變成霧狀。問(wèn)題二:精讀文章,領(lǐng)悟精神。文章最后說(shuō)“我們畢竟是在前線(xiàn)的冒險(xiǎn)者,我們忙得根本無(wú)暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來(lái)怎樣”。 這是一種怎么樣的精神?示例:(1)宇航員不僅能坦然面對(duì)太空生活中的艱難,而且善于從困難中尋找樂(lè)趣,體現(xiàn)了高度的樂(lè)觀(guān)精神;(2)本文著重表現(xiàn)了宇航員們 (“在前線(xiàn)的冒險(xiǎn)者”)的探索、冒險(xiǎn)、奉獻(xiàn)和犧牲精神,這種精神尤其體現(xiàn)在大量的宇航員為人類(lèi)探索宇宙而表現(xiàn)出的大無(wú)畏上,一旦離開(kāi)地球的引

5、力,就把自己置身于不可知的危險(xiǎn)境地,比如2003年2月1日,美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)在返回大氣層時(shí)解體,機(jī)上7名宇航員全部遇難。拓展:要成為一個(gè)合格的宇航員,要通過(guò)哪些訓(xùn)練呢?下面是節(jié)選的兩個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,說(shuō)說(shuō)需要哪些精神品質(zhì),才能經(jīng)受住這些常人無(wú)法完成的訓(xùn)練。超重訓(xùn)練。航天飛機(jī)在發(fā)射和返回的瞬間,會(huì)使人體產(chǎn)生超過(guò)自身體重8至9倍的重量,人會(huì)感覺(jué)胸口、嗓子都很壓,呼吸困難,面部肌肉向兩邊扯,眼淚向外流。超重耐力低的人會(huì)因此而出現(xiàn)暈厥或呼吸困難。普通人在10倍重力下,前方加速度會(huì)把胸骨壓折,側(cè)加速度會(huì)壓碎肋骨,而上下加速度會(huì)讓人在瞬間失去方向。一個(gè)人的超重耐力是可以通過(guò)訓(xùn)練提高的。具體

6、的訓(xùn)練方法是讓受訓(xùn)者半臥或坐在離心機(jī)的座艙里,逐漸增加離心機(jī)的轉(zhuǎn)速,這時(shí)超重值逐漸增加,直到航天員不能耐受,再逐漸降低離心機(jī)的轉(zhuǎn)速。浸水訓(xùn)練。浸水訓(xùn)練主要是利用人在水中流體靜壓和重力負(fù)荷作用的減少,產(chǎn)生類(lèi)似失重時(shí)的一些變化和感覺(jué),模擬太空中體液頭向分布和漂浮感。失重水槽可以將航天器的11模型放在里面,訓(xùn)練航天員失重情況下的工作能力。例如“神七”宇航員就身著重達(dá)120千克的裝備,在10米深的水下,進(jìn)行出艙活動(dòng)模擬訓(xùn)練,每次長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)以上。示例:他們要有超強(qiáng)的忍耐力,有堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì),要能忍常人所不能忍,還需具有無(wú)畏、舍己精神,才能通過(guò)魔鬼訓(xùn)練,成為一個(gè)合格的宇航員。問(wèn)題三:作者敘述了太空生活的幾個(gè)片斷,聯(lián)系開(kāi)頭、結(jié)尾,思考全文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。本文開(kāi)頭總說(shuō)了在太空中的生活,中間部分從幾個(gè)方面具體敘述了在太空中理家的情況,結(jié)尾以“我們畢竟是在前線(xiàn)的冒險(xiǎn)者,忙得根本無(wú)暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來(lái)怎樣”總結(jié)全文,從而明確本文采用了總-分-總的結(jié)構(gòu)。問(wèn)題四:文中宇航員在太空中的生活實(shí)在艱苦,但現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展日新月異,相信他們未來(lái)的生活會(huì)舒適許多。請(qǐng)你設(shè)想一下宇航員們未來(lái)