蘇教版七年級語文下冊學(xué)案：《人民英雄永垂不朽》

1、蘇教版七年級語文下冊學(xué)案：人民英雄永垂不朽內(nèi)容預(yù)覽：人民英雄永垂不朽學(xué)案人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄紀(jì)念碑【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 整體感知課文，理清課文思路；2. 了解課文的主要說明順序；3. 了解中國革命所經(jīng)歷的艱苦道路和先烈們的光輝業(yè)績，弘揚(yáng) 民族精神，培育愛國情懷?！緦W(xué)習(xí)流程】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課觀賞紀(jì)念碑的圖片，對革命先烈肅然起敬。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究（一）題解：副標(biāo)題“瞻仰首都人民紀(jì)念碑”表明說明的對象“ 參觀時(shí)的心情，正標(biāo)題“人民英雄永垂不朽”揭示了文章的主題 人民英雄的精神萬古長存。（二）我的積累（字詞）：（三）快樂閱讀（小組討論）閱讀課文，快速從文中提取以下信息：1 .紀(jì)念碑

2、有何特點(diǎn)？用文中的三個(gè)詞語說出：、2 .理清課文思路:總領(lǐng)全文說明對象（第 1 段）（）（）3 .閱讀25段，思考下列問題：從總體上看，作者是按照怎樣的順序把紀(jì)念碑一步步介紹到我們 面前來的？（找出表明順序的關(guān)鍵詞語回答。）4 .閱讀6 10段，思考下列問題。這一部分重點(diǎn)介紹了哪10座浮雕？作者介紹十座浮雕時(shí)為何不從正面開始介紹， 而是由東一南一西一北的順序介紹？由此可見，這一部分的說明順序是：、我的質(zhì)疑：（學(xué)法指導(dǎo)：用鉛筆勾畫關(guān)鍵詞語、句子；在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，小組交流、討論得出。）（四）精彩品讀：作者如何表現(xiàn)紀(jì)念碑“巍峨、雄偉、”這一特征的？示例：這是中國自古以來最大的一座紀(jì)念碑， 從地面

3、到碑頂高達(dá)37.94米，有十層樓那么高，比紀(jì)念碑對面的天安門還高4.24米。（）（）夯實(shí)基礎(chǔ)：快速找出課文中運(yùn)用的說明方法，體會其表達(dá)效果。（五）組織交流：1、人民英雄紀(jì)念碑要紀(jì)念的英雄究竟是哪些人？2、烈士們已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而去了，作為新時(shí)期的青年，我們能做些什么？三、小結(jié)：閱讀說明文首先要把握說明對象及其特征，然后理清說明順序，最后探究作者采用哪些說明方法來突出其特征的?？鞓贩窒?，遷移閱讀：聰明的同學(xué)們，這節(jié)課你們已經(jīng)掌握了閱讀說明文的金鑰匙， 下 面就讓我們用它打開雄偉的人民大會堂這篇說明文的大門吧！比 一比，看誰做得最快、最準(zhǔn)確！雄偉的人民大會堂（節(jié)選）萬人大禮堂，里面寬76米，深60米，

4、中部高33米，體積達(dá)86000 立方米，像一座大廈。但是由于設(shè)計(jì)師們處理得巧妙，走進(jìn)大禮堂的 人放眼一望，從屋頂?shù)降孛?，上下渾然一體，并不感到怎樣空曠。屋 頂是穹窿形的，天花板上縱橫密排著近500個(gè)燈孔。燈光齊明的時(shí)候， 就像滿天星斗。頂部的中心掛著紅寶石般的五星燈，燈的周圍是70條瑰麗的光芒線和40瓣鐳金的向日葵花瓣，象征著全國各族人民萬 眾一心，緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。在它的外圍，有三環(huán)層次分 明的水波形暗燈梢，同周圍裝貼的淡青色塑料板相映，形成“水天一 色”的奇觀。大禮堂橢圓形，有兩層挑臺像兩彎新月，圍拱著主席臺，使大禮 堂成為層次分明錯(cuò)落有致的整體。兩層挑臺連地面共三層座席，有 9

5、600多個(gè)席位。禮堂的主席臺像個(gè)小會場，能容納 300多人。禮堂 底層席位的桌柜都裝有能同時(shí)翻譯 12種語言的譯意風(fēng)，每四個(gè)席位 還有一個(gè)即席發(fā)言的擴(kuò)音器。第一層挑臺的第一排同樣裝有擴(kuò)音器， 其余席位都有能聽到一種語言的擴(kuò)音小喇叭。屋頂和挑臺下的燈光， 能夠把禮堂的各個(gè)角落照得通明。大禮堂的體形如此完美，色調(diào)如此清新，我們不能不贊嘆建設(shè)者 杰出的創(chuàng)造和智慧。1 .分析選文的題目，我們可以看出本文的說明對象是，其特征 是。2 .選文分別介紹了萬人大禮堂的規(guī)模、屋頂、座席。作者 是按照（時(shí)間、空間）順序來說明介紹。3 .辨析下列句子的說明方法。萬人大禮堂，里面寬76米，深60米，中部高33米，體積達(dá)86000立方米。（）燈光齊明的時(shí)候，就像滿天星斗。（）大禮堂橢圓形，有兩層挑臺像兩彎新月。（）課外練筆妙筆生花一一寫一寫假如有外賓到我校參觀，校長請你做導(dǎo)游，你會怎樣介紹學(xué)校的建筑布局和環(huán)境特色？請利用課外活動時(shí)間，到校園