人教版選修一專題二微生物的培養(yǎng)與應用判斷題含答案解析

1、微生物的培養(yǎng)與應用（判斷題）1 .向土壤中投放由多種微生物組成的復合菌劑是修復長期使用農(nóng)藥導致有機物污染的農(nóng)田的有效手段?？梢杂靡后w培養(yǎng)基分離獲得分解農(nóng)藥的單個細菌菌落（）【解析】可以用固體培養(yǎng)基分離獲得分解農(nóng)藥的單個細菌菌落，錯誤2 .土壤中存在多種自生固氮菌，它們對于增加土壤中氮素有重要意義。如果要分離土壤中的自生固氮菌，無需加碳源（）【解析】自生固氮菌能利用無機氮源，故分離自生固氮菌的培養(yǎng)基中不能加入氮源，這樣可起到選擇培養(yǎng)的作用，錯誤。3,配制培養(yǎng)基日寸，應在火菌之后調(diào)節(jié)pH（）【解析】配制培養(yǎng)基時，應在滅菌之前調(diào)節(jié)pH,錯誤。4 .一般在培養(yǎng)皿蓋上標注接種人姓名等信息（）【解析】操作

2、結束后需在培養(yǎng)基皿底部標注菌種及接種日期等信息，錯誤。5 .接種后放入培養(yǎng)箱中的培養(yǎng)皿應倒置（）【解析】接種后放入培養(yǎng)箱中的培養(yǎng)皿應倒置，正確。6 .培養(yǎng)基的組成成分中必需同時含有碳源、氮源、水和無機鹽【解析】培養(yǎng)基不一定都含有碳源、氮源，如培養(yǎng)自養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基中不需加入碳源，分離自生固氮菌的培養(yǎng)基中，不需加入氮源，錯誤。7、某些土壤細菌可將尿素(CHNO)分解為CO和NH供植物吸收和利用，但分解產(chǎn)物CO不能為該菌提供營養(yǎng)。配置分離這一菌種的選擇培養(yǎng)基應為尿素倘萄糖()【解析】從土壤中分離篩選能分解尿素的細菌時，其培養(yǎng)基中應以尿素為唯一氮源，此外還應有提供碳源的葡萄糖等營養(yǎng)成分，正確。8

3、.接種前要了解固體培養(yǎng)基是否被污染可接種蒸儲水來培育檢測()【解析】檢測培養(yǎng)基被污染的方法是：將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生，錯誤。9 .接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌體逐步稀釋獲得單個菌落()【解析】接種換上的菌液經(jīng)過連續(xù)劃線，菌液中的菌體越來越少，最后容易形成單菌落，正確。10 .以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌()【解析】鑒定尿素分解菌培養(yǎng)基不是無氮，有唯一氮源尿素，尿素分解菌分解尿素形成了氨氣，氨氣會使培養(yǎng)基的堿性增強，用酚紅試劑即可鑒定出，正確。11 .利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈可篩選纖維素分解菌()【解析】當纖

4、維素被纖維素酶分解后，剛果紅-纖維素的復合物就無法形成，培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈，可通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌，正確。12 .配制固體培養(yǎng)基時，所加的瓊脂是從紅藻中提取的脂類()【解析】瓊脂主要用海南的麒麟菜或石花菜制作出來的，其主要成分為膳食纖維和蛋白質(zhì)，錯誤。13 .純化培養(yǎng)時，培養(yǎng)皿應倒置放在恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)的搖床上培養(yǎng)()【解析】搖床應對液體培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時操作，培養(yǎng)皿中的是固體培養(yǎng)基，錯誤。14 .分離計數(shù)時，可用平板劃線法對需計數(shù)的微生物進行分離()【解析】分離計數(shù)時，應該采用稀釋涂布平板法，錯誤。15 .劃線操作時，不能將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

5、【解析】劃線時要避免最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)線連。因為最后一區(qū)是細菌最稀少的，而第一區(qū)是細菌最致密的，如果連在一起則有可能影響單個菌落的分離效果，正確。16 .高壓滅菌加熱結束時，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋()【解析】高壓滅菌加熱結束，等待壓力表指針回到零后，才能開啟鍋蓋，不能打開放氣閥使壓力表指針回到零，錯誤。17 .倒平板時，應將打開的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上()【解析】倒平板過程中不能打開培養(yǎng)皿的皿蓋，錯誤。18 .為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應趁熱快速挑取菌落()【解析】接種環(huán)火焰上灼燒后，待冷卻后才可以快速挑取菌落，錯誤。19.好氧型菌株在培養(yǎng)液中需靜置培養(yǎng)

6、，防止培養(yǎng)液沾染試管壁引發(fā)污染()【解析】好氧型菌株接種到培養(yǎng)液中需振蕩培養(yǎng)，錯誤。20 .涂布分離法使用的接種工具是玻璃刮刀，而劃線分離法是接種環(huán)【解析】涂布分離法使用的接種工具是玻璃刮刀，而劃線分離法是接種環(huán)，正確。21 .涂布分離法接種前需配制不同濃度稀釋液，劃線分離法不需要()【解析】涂布分離法接種前需將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布在固體培養(yǎng)基表面，而劃線分離法是用接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，不需要配制不同濃度稀釋液，正確。22 .涂布分離法和劃線分離法都可以得到單菌落()【解析】涂布分離法和劃線分離法是純化菌種常用的接種方法，都可以得到單菌落

7、，正確。23 .涂布分離法和劃線分離法都可以對樣液中的細菌進行計數(shù)()【解析】涂布分離法可以對樣液中的細菌進行計數(shù)，而劃線分離法由于劃線的起始段數(shù)量較多，故無法計數(shù)，錯誤。24 .為了研究水稻是否感染了某種抗寒能力比較強的細菌，為了篩選出該細菌，需要配制LB液體培養(yǎng)基()【解析】篩選抗寒能力比較強的細菌需要配置LB固體培養(yǎng)基，并進行低溫處理，錯誤。25 .利用涂布分離法計數(shù)的結果比實際值往往偏大(【解析】由于兩個及以上的細菌可能形成一個菌落，故利用涂布分離法計數(shù)的結果比實際值往往偏小，錯誤。26 .在篩選該細菌的過程中，倒平板、接種和培養(yǎng)都必須在無菌條件下操作()【解析】在篩選該細菌的過程中，

8、倒平板、接種和培養(yǎng)都必須在無菌條件下操作，正確。27 .高壓蒸汽滅菌時，到達設定的壓力和溫度后不能立即排氣降溫()【解析】高壓蒸汽滅菌時，到達設定的壓力和溫度后不能立即排氣降溫，需要按照滅菌【解析】所要求的時間繼續(xù)維持設定的壓力和溫度，正確。28 .涂布接種時，涂布器應在干熱滅菌箱中滅菌，冷卻后再使用()【解析】涂布接種時，將保持在酒精溶液中的涂布器取出，放在酒精燈火焰上引燃，待酒精燃盡、冷卻后再使用，錯誤。29 .觀察菌落時，應將培養(yǎng)皿蓋拿掉后在顯微鏡下進行觀察計數(shù)【解析】為防止空氣中的雜菌污染培養(yǎng)物，觀察菌落時，不能把培養(yǎng)皿蓋拿掉，錯誤。30 .先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進行顏色反應，不需

9、用氯化鈉溶液洗去浮色（）【解析】常用的剛果紅染色法有兩種：一是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進行顏色反應，此種方法需用氯化鈉溶液洗去浮色，二是在倒平板時就加入剛果紅，此種方法則不需要用氯化鈉溶液洗去浮色，錯誤C31.紫外線照射前，適量噴灑石碳酸等消毒液，可以加強消毒效果（）【解析】用紫外線照射30min,可以殺死物體表面或空氣中的微生物，在照射前，適量噴灑石碳酸等消毒液，可以加強消毒效果，正確。32 .在微生物接種的實驗中，用95%酉精對實驗者的雙手和超凈工作臺進行消毒（）【解析】在微生物接種的實驗中，一般用75%酉精對實驗者的雙手進行消毒，用紫外線照射30min對超凈工作臺進行滅菌，錯誤。33

10、.用KHIPG、NaHPQ、MgSQ7H0、葡萄糖、尿素、瓊脂、水能選擇出分解尿素的細菌的培養(yǎng)基（）【解析】在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中，只有能合成月尿酶的細菌才能分解尿素，才能在該培養(yǎng)基中生長，而且欲將分解尿素的細菌分離出來，培養(yǎng)基的配方中應加有凝固劑瓊脂，以配制成固體培養(yǎng)，正確C34 .“檢測土壤中細菌總數(shù)”實驗中，確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在300以上的實驗組平板進行計數(shù)（）【解析】確定對照組無菌后，選擇菌落數(shù)在30300的進行記數(shù)，求平均值，再通過計算得出土壤中細菌總數(shù)，錯誤。35 .制備牛肉膏蛋自月東固體培養(yǎng)基，操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌（）【解析】制備牛肉膏蛋白月東

11、固體培養(yǎng)基的操作順序為計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板，錯誤。36 .噬菌體和大腸桿菌都可直接在蛋白月東培養(yǎng)基中增殖（）【解析】噬菌體是病毒，必須在活細胞中才能增殖，不能在普通培養(yǎng)基中增殖，錯誤。37 .滅菌的目的是消滅與培養(yǎng)菌競爭的雜菌（）【解析】滅菌是消滅與培養(yǎng)菌相競爭的雜菌，防止污染培養(yǎng)物，正確。38.分離得到的菌種采用臨時保藏的不足在于保存時間短，容易被污染或產(chǎn)生變異（）【解析】分離得到的菌種可以采用臨時保藏的方法，首先，將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，在合適的溫度下培養(yǎng)。當菌落長成后，將試管放入4c的冰箱中保藏。但是這種方法存時間不長，容易被污染或產(chǎn)生變異，正確。39 .使用已滅菌

12、的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中不再滅菌（）【解析】接種環(huán)在使用過程中需要多次滅菌，第一次滅菌是為了殺死其它微生物，每次劃線結束后需要滅菌是為了殺死上次殘留的菌種，錯誤。40 .打開含菌種的試管需通過火焰滅菌，取出菌種后需馬上塞上棉塞（）【解析】打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌，接種后還需要通過火焰滅菌再塞上棉塞，錯誤。41 .將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可（）【解析】將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸人平板內(nèi)，劃三至五條平行線，還需蓋上培養(yǎng)皿蓋，防止空氣中雜菌混入，錯誤。42 .滅菌的標準是殺死所有的微生物的細胞、芽抱和抱子（）【解析】滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微

13、生物（包括芽抱和抱子），正確。43 .微生物培養(yǎng)過程中分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等不同方法殺滅細菌，這些方法可依次適用于培養(yǎng)基、手、接種環(huán)（）【解析】培養(yǎng)基應該進行高壓蒸汽滅菌，手應該用酒精消毒，接種環(huán)應該進行灼燒滅菌，正確。44 .在以尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%可以抑制細菌和霉菌。利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出分解尿素的細菌、霉菌、放線菌（）【解析】在以尿素作為唯一氮源的培養(yǎng)基上分解尿素的細菌可以生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌，但不會抑制霉菌生長；在培養(yǎng)基中加入10湎可以抑制細菌和霉菌，但不會抑制放線菌生長，正確。45 .巴氏消毒法條件及意義是加熱到62C,保持30min,殺死活細菌和芽抱（）【解析】巴氏消毒法是加熱到62C,保持30min,殺死有害微生物，但不能殺滅芽抱和抱子，保證了無菌效果，同時也達到了不破壞物質(zhì)的有效成分的目的，錯誤。46 .在接種大腸桿菌的培養(yǎng)基上觀察到菌落有大有小，說明培養(yǎng)基已被雜菌污染（）【解析】在接種大腸桿菌的培養(yǎng)基上觀察到菌落有大有小，培養(yǎng)基不一定被雜菌污染