杠桿平衡條件PPT課件

1、1第八章第八章 機(jī)械與人機(jī)械與人第一節(jié)第一節(jié) 科學(xué)探究科學(xué)探究 杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件2一. 認(rèn)識(shí)杠桿1. 什么是杠桿？什么是杠桿？3這些都應(yīng)用了杠桿原理這些都應(yīng)用了杠桿原理4提問(wèn)：提問(wèn)：1 .2 .3.轉(zhuǎn)軸繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)硬棒歸納結(jié)論歸納結(jié)論在力的作用下，能繞某一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，物理學(xué)中叫杠桿杠桿.讓我想一想?5提問(wèn)：在現(xiàn)實(shí)生活中，你還能舉出哪些杠桿的實(shí)例呢？63. 7支點(diǎn)支點(diǎn)動(dòng)力動(dòng)力動(dòng)力臂動(dòng)力臂阻力阻力阻力臂阻力臂杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)，用杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)，用OO表示。表示。使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用F F1 1表示。表示。從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，用從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，

2、用L L1 1表示。表示。阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用F F2 2表示。表示。從支點(diǎn)到阻力作用線的距離，用從支點(diǎn)到阻力作用線的距離，用L L2 2表示。表示。這些概念很重要這些概念很重要提問(wèn)：什么是力臂？2 杠桿是否都是直的？回答：力臂是支點(diǎn)到力的作用線的 垂直距離。思考討論：1 力臂是一定在杠桿上嗎？3 若一力作用在杠桿上，作用點(diǎn)不變，但 作用方向改變，力臂是否改變？答：不是答：杠桿可以是直的，也可以是彎的答：要改變想一想?二 杠桿的平衡2 用橡皮、小刀、直尺、硬幣等物怎樣組成杠桿，并使其平衡？提問(wèn)： 什么是杠桿的平衡？探究實(shí)驗(yàn)： 1 用你手中的桿秤怎樣稱質(zhì)量不等的物體呢?歸納結(jié)

3、論： 當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下靜止時(shí)，或作緩慢地勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我們說(shuō)杠桿平衡了。10實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件1 提出問(wèn)題：杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？2 猜想與假設(shè)：假設(shè)一：假設(shè)二：假設(shè)三：假設(shè)四：F1+L1=F2+L2F1L1=F2L2F1/L1=F2/L2F1 L1=F2 L211提問(wèn)：你還有其他的 假設(shè)嗎？回答：回答：有有F12+L12=F22+L22F13+L13=F23+L23 等等123、133、14思考與討論 杠桿兩端裝置兩只可調(diào)節(jié)的螺母，能 起什么作用? 為什么要求杠桿靜止時(shí)，在 水平位置呢?歸納結(jié)論作用是調(diào)節(jié)杠桿自身的平衡作用是調(diào)節(jié)杠桿自身的平

4、衡因?yàn)檫@樣力臂的數(shù)值在杠桿因?yàn)檫@樣力臂的數(shù)值在杠桿 上就能直接讀出或量出。上就能直接讀出或量出。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù) F1/NL1/mF2/NL2/m12F1=2N，L1=15cm，F(xiàn)2=3N，L2=10cm或 F1=5N，L1=8cm，F(xiàn)2=10N，L2=4cm數(shù)據(jù)請(qǐng)同學(xué)們開始做實(shí)驗(yàn)16提問(wèn): 你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論與你的假設(shè) 一致嗎?你的結(jié)論是什么?總之,杠桿的平衡條件是F F1 1 L L1 1=F=F2 2 L L2 217三 思考與討論n你能說(shuō)出“小小稱砣能壓千斤”的道理嗎?理發(fā)剪刀和鐵匠用的剪刀有何區(qū)別? 你知道擰松生銹的螺帽要用一段水管套在板手柄上的道理嗎?181 1 學(xué)習(xí)了杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力、學(xué)習(xí)了杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力、 阻力、動(dòng)力臂、阻力臂等概念阻力、動(dòng)力臂、阻力臂等概念. .2.2.探究了杠