創(chuàng)意美術(shù)課程大綱

1、IIIULL :亙二 nrlr-I 二 wRni. RRn. ，mKRLCompany Document number： WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998京師凱旋學(xué)校創(chuàng)意美術(shù)課程大綱大綱說明創(chuàng)意美術(shù)課程大綱是京師凱旋學(xué)校美術(shù)類課程的指導(dǎo)性文件，它是 作為京師凱旋學(xué)校所有師生美術(shù)類教學(xué)活動要達到的一些基本要求。也 是學(xué)校制定教學(xué)計劃和進行教學(xué)質(zhì)量評估的首要依據(jù)，同時也是未來編 寫教材、研發(fā)相關(guān)產(chǎn)品的立足點和出發(fā)點。1、 授課對象23周歲幼兒46周歲幼兒2、 課程性質(zhì)創(chuàng)意美術(shù)課程是京師凱旋學(xué)校特色課程體系的重要一環(huán)，屬 于才藝課程的主要組成部分。也是我國素質(zhì)教育課程美術(shù)學(xué)

2、科類 的新生學(xué)科。3、 任務(wù)與要求創(chuàng)意美術(shù)課程要盡可能把所有能激發(fā)孩子想象力、創(chuàng)造力的 材料與手段展示在課堂教學(xué)上，同時通過多方面的思維啟發(fā)，讓 孩子通過繪畫、手工、綜合藝術(shù)等形式表達出來，從而促使孩子 的審美力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力得到全面發(fā)展。4、 與其他課程的聯(lián)系創(chuàng)意美術(shù)涉及：自然科學(xué)知識：幫助幼兒獲取有關(guān)常見的自然現(xiàn)象（包括季 節(jié)、氣象等），了解動植物的外形、習(xí)性、作用等相關(guān)內(nèi)容；感 受事物的數(shù)量關(guān)系。社會科學(xué)知識：理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則： 學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；增強自尊心和自信心；幫助 幼兒正確認(rèn)識自己和他人，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。思維科學(xué)知識：幫助孩子從不同角

3、度認(rèn)識事物，手腦并用拓展 思維，培養(yǎng)孩子思考問題、解決問題的能力。二、教學(xué)大綱1、 課程內(nèi)容按題材分：大師系列（以畫家作品為基礎(chǔ)開設(shè)的相關(guān)課程）動畫系列（采用動畫片素材進行開發(fā)的相關(guān)課程）人文節(jié)日系列（以節(jié)日為主題開發(fā)的相關(guān)課程）其他主題系列按表現(xiàn)形式分：繪畫類（涵蓋素描、色彩、油畫等繪畫形式）拼貼類（以紙、色卡、KT板等材料制作美術(shù)作 品）雕塑類（用粘土，泡沫、折紙等材料進行創(chuàng)作）綜合類（融合繪畫拼貼等各種表現(xiàn)形式、采用多 種材料進行的藝術(shù)創(chuàng)作）2、 重點與難點創(chuàng)意美術(shù)課的重點在于兒童的創(chuàng)意思維能力（創(chuàng)新力）與綜 合表現(xiàn)能力（執(zhí)行力）的啟示與激發(fā)。把握這一重點的關(guān)鍵在于 以學(xué)生為主體，老師多

4、做“提示性、引導(dǎo)性”服務(wù)。創(chuàng)意思維能力的表現(xiàn)在于美術(shù)作品（作業(yè)）的創(chuàng)新上，可以 說都是質(zhì)變反應(yīng)。因此，能否幫助孩子在學(xué)習(xí)過程中促成質(zhì)變反 應(yīng)是創(chuàng)意美術(shù)課的最大難點。突破這一難點的關(guān)鍵在于“科學(xué)的 積累”，促使水到渠成地質(zhì)變一一創(chuàng)新。3、 學(xué)時分配（教師每周可根據(jù)具體課程做如下公式）幼一班第一期美術(shù)課程安排表時間課程名教學(xué)內(nèi)容課時安排星期一海底世界油畫棒繪圖1課時星期二可愛的小屋紙板拼貼1課時星期三太陽花手工粘土1課時星期四星空涂鴉1課時星期五陽光海灘綜合藝術(shù)2課時三、相關(guān)文案教案是教師授課前期的整體設(shè)計與準(zhǔn)備，也是學(xué)校進行教學(xué)評估 的主要參考依據(jù)。要求以符合學(xué)員的年齡發(fā)展特點為主要出發(fā)點，以 學(xué)員的能力發(fā)展為目標(biāo)導(dǎo)向進彳亍設(shè)計教案。具體參照如下模塊：課程名稱/課時設(shè)計：（主題設(shè)計與相應(yīng)課時） 教學(xué)準(zhǔn)備：（材料、范例、多媒體等） 教學(xué)目標(biāo)：（學(xué)員能學(xué)習(xí)掌握的具體知識與能力） 教學(xué)重點：（重點是什么如何掌握） 教學(xué)難點：（難點在哪怎樣解決） 教學(xué)過程：（課程如何導(dǎo)入怎樣啟發(fā)知識與能力配課老師如何協(xié)作 同）自我評估：（課后感想）2、教學(xué)反饋所有教師課后需將學(xué)員寶寶課上表現(xiàn)及對課程的完成情況認(rèn)真做好詳細筆 錄。并由主課老師每周做好總結(jié)反饋給家長，并由家長簽字并提出適