2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)13 少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）練習(xí)卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)13 少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）練習(xí)卷題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、信息匹配1.下面加點(diǎn)字讀音正確嗎？對(duì)的打“”，錯(cuò)的在“（ ）”里改正。一瀉xiè汪洋_ 魚鱗líng_百獸震惶huáng_ 美哉zi_地履n其黃_ 鱗爪zhu_評(píng)卷人得分二、填空題2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。qián néng_ qng xiè_ cè shì_ b&

2、#249; l_ ti pán_ bin jing_3.根據(jù)下列解釋寫出文中的詞句。1華美瑰麗，富麗堂皇。_2鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。_3寶劍在磨刀石上磨出來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒。_4頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。_4.了解背景，整體感知少年中國(guó)說(shuō)是_朝末年_所寫的散文，寫于_變法失敗后的1900年。5.按原文填空。天戴其蒼，_?？v有千古，_。前途似海，_。評(píng)卷人得分三、選擇題6.加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的是（ ）A鷹爪B虎爪C雞爪D張牙舞爪7.“隼”字的意思最接近下列哪一項(xiàng)？（）A溫柔的魚類。B爬行的蟲類。C兇猛的獸類。D兇猛的鳥類。8.下面的句子在朗讀時(shí)，節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)

3、是（ ）A故/今日之/責(zé)任，不/在他人，而/全在/我少年。B少年勝于歐洲/則國(guó)/勝于歐洲，少年雄于地球/則國(guó)/雄于地球。9.對(duì)“中國(guó)少年”理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A“中國(guó)少年”是指中國(guó)的少年兒童。B“中國(guó)少年”是指富有創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)志向的一代民族新人。C“中國(guó)少年”是指年輕的中國(guó)。D“中國(guó)少年”是指中國(guó)和少年。評(píng)卷人得分四、判斷題判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。10.作者面對(duì)腐敗無(wú)能的封建統(tǒng)治階級(jí)，為了喚醒民眾，救國(guó)圖強(qiáng)，寫下了氣吞山河的少年中國(guó)說(shuō)。_11.題目是以“少年”來(lái)比喻“中國(guó)”，說(shuō)明未來(lái)的中國(guó)正處于少年時(shí)期需要成長(zhǎng)。_12.“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！”是贊美少年中國(guó)將

4、與天地共存不老?！皦言?，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆”是贊美中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆。_13.文中第一自然段寫的是“少年中國(guó)”，第二自然段贊美的是“中國(guó)少年”。_理解第一自然段的第二句話，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。14.這是一組排比句，把少年和國(guó)家緊緊地聯(lián)系在一起，說(shuō)明了少年與國(guó)家命運(yùn)不可分割的關(guān)系。_15.這組排比句的幾個(gè)分句之間沒(méi)有明顯的層次感，可以隨意調(diào)換順序。_16.這句話從“智、富、強(qiáng)”到“獨(dú)立、自由、進(jìn)步，”再到“勝于歐洲，雄于地球”，句式整齊中富有變化，層層遞進(jìn)，推動(dòng)情感，中國(guó)少年的使命感和責(zé)任感油然而生。_判斷正誤。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。17.少年中

5、國(guó)說(shuō)，這里展示了“少年中國(guó)”屹立地球之上，雄視整個(gè)世界的形象。_18.表達(dá)了作者為“少年中國(guó)”悠久的歷史以及地大物博而自豪的情感。_19.作者對(duì)“少年中國(guó)”的前途充滿了信心，堅(jiān)信中華民族一定能實(shí)現(xiàn)復(fù)興的夢(mèng)想。_評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀少年中國(guó)的光輝前程紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。20.這里用了生動(dòng)的比喻把少年中國(guó)比作_、_、_、_、_、_、_。21.這樣的比喻具有象征意義，請(qǐng)讀一讀，連一連。紅日初升，其道大光美好未來(lái) 河出伏流，一瀉汪洋奮發(fā)有為 潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)燦爛前程 乳虎嘯谷，

6、百獸震惶發(fā)展無(wú)可限量 鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張突然崛起 奇花初胎，矞矞皇皇巨大聲威 干將發(fā)硎，有作其芒沖天氣勢(shì) 22.這里描繪了_的光輝前景，歌頌了_的勇于擔(dān)當(dāng)。延伸閱讀“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。”此岳武穆滿江紅詞句也，作者自六歲時(shí)即口受記憶，至今喜誦之不表。自今以往，棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國(guó)之少年”。（選自少年中國(guó)說(shuō)）23.選文的作者是_。岳武穆南宋時(shí)期的抗金名將_。24.理解句意，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的意思是不要虛度光陰，否則到老的時(shí)候，后悔也無(wú)濟(jì)于事。_（2）“三十功名塵與土，八千里路

7、云和月”表現(xiàn)了岳飛對(duì)功名的無(wú)比渴望，對(duì)征戰(zhàn)的無(wú)比輕視。_（3）“哀時(shí)客”是指為時(shí)局而哀傷的政客。_（4）“少年中國(guó)之少年”是指勇于擔(dān)當(dāng)，立志建設(shè)少年中國(guó)的一代民族新人。_25.根據(jù)意思寫句子。拋棄“哀時(shí)客”這一名號(hào)，把自己的名號(hào)改變成“少年中國(guó)之少年”。_26.由結(jié)尾的一句，我能體會(huì)到（ ）A作者不再因?yàn)闀r(shí)局而哀傷，而是樹立理想，增強(qiáng)斗志，努力成為建設(shè)“少年中國(guó)”的“少年”。B從更改名字開始，努力改變自我。評(píng)卷人得分六、書面表達(dá)27.百字練筆少年中國(guó)說(shuō)訴說(shuō)了梁?jiǎn)⒊壬膹?qiáng)國(guó)夢(mèng)想，你認(rèn)為他的心愿實(shí)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)你給他寫一封信，結(jié)合你家鄉(xiāng)的情況說(shuō)說(shuō)你眼中的今日之中國(guó)。參考答案1.  

8、;        lín               l     zho【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。2.     潛能     傾瀉     測(cè)試

9、0;    步履     胎盤     邊疆【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意“潛”“傾”“疆”這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.     矞矞皇皇     鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張     干將發(fā)硎，有

10、作其芒     天戴其蒼，地履其黃【解析】本題考查的是根據(jù)解釋寫出原文的內(nèi)容，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)過(guò)文章的積累和理解，及時(shí)鞏固和復(fù)習(xí)。（1）華美瑰麗，富麗堂皇。是指矞矞皇皇是指繁榮昌盛、富麗堂皇的意思。（2）鷹隼展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石。是指鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。意思是小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雛鷹展翅試飛，掀起狂風(fēng)，飛沙走石形容我中國(guó)少年創(chuàng)建的少年中國(guó)的英姿?。?）寶劍在磨刀石上磨出來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒。是指干將發(fā)硎，有作其芒意思是寶劍剛磨出來(lái)，鋒刃大放光芒。（4）頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。是指天戴其蒼，地履其黃。意思是頭頂著蒼茫的青天，腳踏著黃

11、土大地。4.     清     梁?jiǎn)⒊?#160;    戊戌【解析】本題考查的是文章的寫作背景及相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，要注意對(duì)文章的文學(xué)常識(shí)的積累。在本題中，少年中國(guó)說(shuō)是清朝末年梁?jiǎn)⒊鶎懙纳⑽?，寫于戊戌變法失敗后?900年。近代梁?jiǎn)⒊?。文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國(guó)是“老大帝國(guó)”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性。5.     地履其黃   &#

12、160; 橫有八荒     來(lái)日方長(zhǎng)【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的背誦與默寫。學(xué)生需熟記課文內(nèi)容，默寫時(shí)不要出現(xiàn)錯(cuò)別字?！疤齑髌渖n，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)?！背鲎哉n文少年中國(guó)說(shuō)。意思是：我們青年頭頂著青天，腳踏著黃土大地。從縱的時(shí)間上看有著千年萬(wàn)載的歷史，從橫的空間看可通達(dá)四面八方，前途就象大海一樣寬廣，未來(lái)的歲月正長(zhǎng)。注意其中易寫錯(cuò)的字，如“履”“荒”等。6.C【解析】此題考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握。在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，然后依據(jù)漢字選擇正確的

13、音節(jié)即可?！白Α弊x“zho”“zhu”。“鷹爪”“虎爪”“張牙舞爪”中“爪”讀“zho”；“雞爪”中“爪”讀“zhu”。7.D【解析】本題考查漢字的解釋。隼sn，從隹（zhui）從十，兇猛的鳥。指事。據(jù)小篆，從隹（zhu）一?！蚌俊笔菨h字部首之一，短尾鳥的總稱?！耙弧北硎具@種鳥的標(biāo)識(shí)。本義：一種兇猛的鳥。8.B【解析】本題考查的是句子的節(jié)奏朗讀劃分，要結(jié)合整句話的內(nèi)容以及釋義進(jìn)行分析和理解，在本題中，節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是B項(xiàng)。A項(xiàng)中斷句應(yīng)該是：故/今日之/責(zé)任，不在/他人，而全在/我少年。意思是因此當(dāng)今時(shí)代國(guó)家存亡的大任不在其他人，全部在我們少年身上。9.B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)含義的理解

14、。學(xué)生需要結(jié)合少年中國(guó)說(shuō)一文進(jìn)行理解。少年中國(guó)說(shuō)是清朝末年梁?jiǎn)⒊鞯纳⑽?，寫于戊戌變法失敗后?900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國(guó)是“老大帝國(guó)”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”，振奮人民的精神。具有強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性和進(jìn)取精神，寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和期望。所以其中的“中國(guó)少年”是指富有創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)志向的一代民族新人。因此本題選擇B。10.11.×12.13.×【解析】(1)本句話的說(shuō)法是正確的。(2)本句話的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。題目是以“少年”來(lái)比喻“中國(guó)”，說(shuō)明未來(lái)的中國(guó)也是由千千萬(wàn)萬(wàn)的少年的變得越來(lái)越強(qiáng)大。(3)本句話的說(shuō)法是正確的。(4)本句話的說(shuō)法是

15、錯(cuò)誤的。少年中國(guó)說(shuō)第一自然段：從小到大介紹中國(guó)少年的責(zé)任。第二自然段：歌頌少年中國(guó)的蓬勃生命力。 14.15.×16.【解析】(1)本句話的說(shuō)法是正確的。(2)本句話的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。這組排比句的幾個(gè)分句之間沒(méi)有明顯的層次感，可以隨意調(diào)換順序。是不對(duì)的，幾組排比句之間是有層次感的，并且位置也不可以隨意調(diào)換。(3)本句話的說(shuō)法是正確的。17.18.19.【解析】(1)少年中國(guó)說(shuō)，這里展示了“少年中國(guó)”屹立地球之上，雄視整個(gè)世界的形象。(2)表達(dá)了作者為“少年中國(guó)”悠久的歷史以及地大物博而自豪的情感。(3)作者對(duì)“少年中國(guó)”的前途充滿了信心，堅(jiān)信中華民族一定能實(shí)現(xiàn)復(fù)興的夢(mèng)想。20.

16、0;    紅日     伏流     潛龍     乳虎     鷹隼     奇花     干將21.22.     少年中國(guó)     中國(guó)少年【解析】參考譯文：紅日剛剛升起，道路充滿霞光。黃河從地下冒出來(lái)，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩。潛龍從深淵中騰躍而起

17、，它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)。小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌。雄鷹隼鳥振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)。奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯。干將劍新磨，閃射出光芒。(1)本題考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。根據(jù)句段的意思來(lái)看，這里主要將少年中國(guó)比作紅日、伏流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花和干將。其中寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和期望。(2)本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析。學(xué)生可根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞分析，作者用“紅日”來(lái)贊美少年中國(guó)的燦爛前程，未來(lái)是充滿光明的；用“河流”來(lái)贊美少年中國(guó)發(fā)展的無(wú)可限量，少年中國(guó)會(huì)像黃河一樣洶涌奔瀉；用“潛龍”來(lái)贊美少年中國(guó)的崛起，少年中國(guó)會(huì)從黑暗深淵中騰空而起；用“乳虎”來(lái)贊美少年中

18、國(guó)的巨大聲威，少年中國(guó)的崛起會(huì)震惶所有野獸；用“鷹隼”來(lái)贊美少年中國(guó)的英姿勃發(fā)；用“奇花初胎”歌頌少年中國(guó)壯麗的發(fā)展前景；用“干將發(fā)硎，有作其芒”比喻創(chuàng)建了少年中國(guó)的中國(guó)少年。(3)本題考查學(xué)生對(duì)句段內(nèi)容主旨的分析。本段話用比喻的修辭手法，具有強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性和進(jìn)取精神，寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和美好期望，同時(shí)歌頌了中國(guó)少年的勇于擔(dān)當(dāng)，振奮人民的精神。23.     梁?jiǎn)⒊?#160;    岳飛24.          × &

19、#160;        25.棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國(guó)之少年”。26.A【解析】(1)本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，注意平時(shí)對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的積累和分析，在本題中，本段選文的作者是梁?jiǎn)⒊?，岳武穆南宋時(shí)期的抗金名將岳飛。(2)本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。（1）本句話的說(shuō)法是正確的。（2）本句話的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。這兩句話的意思是三十年來(lái)風(fēng)塵仆仆，所成就的功名，輕微如塵土；帶兵沙場(chǎng)南征北戰(zhàn)八千里，看到的只是天上的云和月。這兩句話是岳飛滿江紅詞中的名句，現(xiàn)在多用來(lái)感嘆自己多年勞苦奔波，人海

20、浮沉所成就的低微，一事無(wú)成也。用“八千里路云和月”含有自況壯行跋涉千里的豪情。（3）本句話的說(shuō)法是正確的。（4）本句話的說(shuō)法是正確的。(3)本題考查的是對(duì)句子的理解和分析，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，拋棄“哀時(shí)客”這一名號(hào)，把自己的名號(hào)改變成“少年中國(guó)之少年”意思是棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國(guó)之少年”。(4)本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容，由原文結(jié)尾的一句“自今以往，棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國(guó)之少年”?！?，我能體會(huì)到作者不再因?yàn)闀r(shí)局而哀傷，而是樹立理想，增強(qiáng)斗志，努力成為建設(shè)“少年中國(guó)”的“少年”。27.范文：給梁?jiǎn)⒊囊环庑啪磹?ài)的梁?jiǎn)⒊瑺敔敚耗茫∥艺J(rèn)為你的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我眼中的現(xiàn)代中國(guó)，可謂是實(shí)力強(qiáng)盛。伴隨著舊社會(huì)的離去，在偉大的帶領(lǐng)下