部編版語文四年級下冊6 夜間飛行的秘密練習(xí)卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密啟用前部編版語文四年級下冊6 夜間飛行的秘密練習(xí)卷題號一二三四五總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.看拼音寫漢字。d wn j k hng sh shng j yng zhng yn ji ji sh 2.看拼音寫詞語li d wn zi j sh lng qio shng zi cng ying zhng mng yn ji m fng xin sh k xu ji ji sh yun 評卷人得分二、填空題3.生字?jǐn)U詞達(dá)：_ 蚊：_ 即：_ 科：_ 橫：_ 豎：_ 繩

2、：_ 系：_ 蠅：_ 證：_ 研：_ 究：_4.填寫近義詞模仿_研究_啟示_靈巧_揭開_障礙_顯示_配合_5.填入反義詞清楚_ 靈巧_ 敏銳_ 橫七豎八_ 虛弱_6.多音字組詞系 x_ j_ 行 xng_ hng_橫hng_ hng_ 傳chun_ zhun_7.照樣子在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。例: 反復(fù)（研究）反復(fù)_ 反復(fù)_ 反復(fù)_例: 改變（方向）改變_ 改變_ 改變_評卷人得分三、信息匹配8.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。因?yàn)樗圆粌H還不是而是即使也（1）蝙蝠_能在夜里飛行，_能捕捉飛蛾和蚊子。（2）_一根極細(xì)的電線，它_能靈巧地避開。（3）蝙蝠夜里飛行，靠的_眼睛，_嘴和耳朵。（4）_駕駛員從

3、雷達(dá)的熒光屏中，能夠看清楚前方有沒有障礙物，_飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。評卷人得分四、判斷題判斷下列句子，意思對的畫“”，錯的畫“”。9.“在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！边@是一個反問句。_10.“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”這是一個設(shè)問句。_11.“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來探路的嗎？”這是一個疑問句。_評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文片段，并回答問題?？茖W(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波

4、像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的辦法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。12.蝙蝠能在夜間飛行的秘密是什么？用“ ”在文中畫出來。13.根據(jù)短文內(nèi)容填表。14.對文中加點(diǎn)的“終于”一詞理解正確的是（ ）（多選）A體現(xiàn)了科學(xué)家的研究是付出了艱辛的勞動，經(jīng)歷了漫長的時間的。研究成果來之不易。B體現(xiàn)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密，很容易被發(fā)現(xiàn)。C體現(xiàn)了科學(xué)家鍥而不舍，堅韌不拔的精神。15.科學(xué)家模

5、仿_的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。我還知道人們從_中得到啟示，發(fā)明了_。課外閱讀。動物界的出色“老師”野生動物界中也有一群和人類一樣非常出色的“老師”海島貓鼬。海島貓鼬雖然不會教語文或者數(shù)學(xué)，卻會積極主動地教給自己的后代捕食的本領(lǐng)，而這在野生動物界是非常罕見的現(xiàn)象。對海島貓鼬進(jìn)行長期觀察后發(fā)現(xiàn)，這種動物會“有意識”地給自己的孩子開設(shè)捕食“課堂”。海島貓鼬比其他動物要 高明得多。它們并不是 讓自己的孩子冒著被蝎子蜇到的危險，在實(shí)踐中經(jīng)歷反復(fù)的碰壁來學(xué)會本領(lǐng)。相反，它們會在孩子很小的時候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險的。在把蝎子給小貓鼬吃之前，成年貓鼬還會把蝎子的刺拔掉，拿給小貓鼬看。

6、成年海島貓鼬會刻意把捕捉到的獵物放在小貓鼬面前，讓小貓鼬自己學(xué)習(xí)處置獵物。海島貓鼬十分注重循序漸進(jìn)的教育方式，教小貓鼬吃蝎子便是一個很好的例證。成年貓鼬先讓小貓鼬吃死蝎子，然后吃受傷的蝎子，最后吃活蝎子，這種教育方式和人類極其相似。海島貓鼬，動物界最出色的“老師”，當(dāng)之無愧！16.寫出下面詞語的近義詞。罕見_ 積極_17.用“ ”畫出文中前后呼應(yīng)的句子。18.海島貓鼬的教育方式和人類有何相似之處？_19.文中動物界的出色”老師“指的是_ 。20.你覺得海島貓鼬是出色的”老師“嗎？為什么？_參考答案1.達(dá) 蚊 即 科 橫 豎 繩 系 蠅 證 研 究 駕 駛【解析】這道題目考查學(xué)生根據(jù)拼音寫詞語的

7、能力。學(xué)生只有讀準(zhǔn)字音，才能得出相應(yīng)的詞語。在書寫詞語的時候，注意同音字、形似字、易錯字的辨析，要準(zhǔn)確書寫，不要出現(xiàn)錯別字。注意橫、繩、研、駛字的正確書寫。2.雷達(dá) 蚊子 即使 靈巧 繩子 蒼蠅 證明 研究 模仿 顯示 科學(xué)家 駕駛員【解析】這道題目考查學(xué)生根據(jù)拼音寫詞語的能力。學(xué)生只有讀準(zhǔn)字音，才能得出相應(yīng)的詞語。在書寫詞語的時候，注意同音字、形似字、易錯字的辨析，要準(zhǔn)確書寫，不要出現(xiàn)錯別字。注意“繩”“研”“?！弊值恼_書寫。3. 到達(dá) 傳達(dá) 蚊香 蚊帳 即使 立即 科學(xué) 科技 橫梁 橫幅 橫豎 豎式 繩子 繩索 系上 系著 蒼蠅 蠅頭小利 證明 證實(shí) 鉆研 研制 講究 究竟【解析】本題考

8、查學(xué)生分辨生字并組詞的能力。組詞，通常是指把單個漢字與其他合適的漢字搭配而組成雙音節(jié)或多音節(jié)詞語，常作為初等學(xué)校語文練習(xí)內(nèi)容之一。但是要注意的是，組詞時不能組人名，地名，專有名詞等。注意答案不唯一。4. 效仿 鉆研 啟發(fā) 靈活 掀開 阻礙 顯現(xiàn) 協(xié)助【解析】本題考查對近義詞的掌握，近義詞即意思相近的詞語，要注意結(jié)合詞語的含義，然后找出意思相近的詞語即可。模仿：是指個體自覺或不自覺地重復(fù)他人的行為的過程。是社會學(xué)習(xí)的重要形式之一。尤其在兒童方面，兒童的動作、語言、技能以及行為習(xí)慣、品質(zhì)等的形成和發(fā)展都離不開模仿?？煞譃闊o意識模仿和有意識模仿、外部模仿和內(nèi)部模仿等多種類型。研究：意思是主動尋求根本

9、性原因與更高可靠性依據(jù)，從而為提高事業(yè)或功利的可靠性和穩(wěn)健性而做的工作。啟示：啟發(fā)提示，使有所領(lǐng)悟。靈巧：意思靈活巧妙,在手的使用或身體的其他活動方面顯得靈活、熟練或機(jī)敏的意思。靈巧是形容詞、從感情色彩上說是褒義詞。揭開：意思是使某樣?xùn)|西暴露出來。障礙：阻擋，使其不能順利通過身體及精神的成長都受到了障礙。顯示：明顯地表示，例句有顯示出他的才能。配合：配合指的是基本尺寸相同的相互結(jié)合的孔和軸公差帶之間的關(guān)系。決定結(jié)合的松緊程度。孔的尺寸減去相配合軸的尺寸所得的代數(shù)差為正時稱間隙，為負(fù)時稱過盈，有時也以過盈為負(fù)間隙。5. 模糊 笨拙 遲鈍 整整齊齊 強(qiáng)壯【解析】本題考查對反義詞的掌握，反義詞即意思

10、相反的詞語。根據(jù)詞語含義，然后找出反義詞即可，可以運(yùn)用加“不”的方法，比如“清楚”的反義詞為“不清楚”，也就是“模糊”。清楚：指清晰；明白；有條理。靈巧：意思靈活巧妙,在手的使用或身體的其他活動方面顯得靈活、熟練或機(jī)敏的意思。靈巧是形容詞、從感情色彩上說是褒義詞。敏銳：意思是反應(yīng)靈敏，頭腦靈活，目光尖銳。橫七豎八：形容某東西擺放雜亂，毫無規(guī)律虛弱：（身體）不結(jié)實(shí)。6. 關(guān)系 系上 飛行 銀行 橫幅 蠻橫 傳播 傳記【解析】本題考查多音字組詞，首先讀準(zhǔn)字音，接著再進(jìn)行組詞即可，注意書寫要準(zhǔn)確。本題注意積累“ hng”“hng”“zhun”字讀音的判斷。7. 示例：討論 試驗(yàn) 思考 路線 行程 計

11、劃【解析】略8. 不僅 還 即使 也 不是 而是 因?yàn)?所以【解析】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的使用的掌握。第一題“蝙蝠 （ ） 能在夜里飛行， （ ） 能捕捉飛蛾和蚊子?！敝小霸谝估镲w行”和“捕捉飛蛾和蚊子”屬于遞進(jìn)關(guān)系，所以要用表遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語：不僅還。遞進(jìn)關(guān)系是指能夠表示在意義上進(jìn)一層關(guān)系的，且有一定邏輯的詞語。第二題“（ ） 一根極細(xì)的電線，它 （ ） 能靈巧地避開?！敝斜硎舅鼙荛_一根極細(xì)的細(xì)線，細(xì)線并不是真實(shí)存在的，是一種假設(shè)關(guān)系，所以用表假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞：即使也。假設(shè)關(guān)系,重在表明所說的情況僅僅是假設(shè)。第三句“蝙蝠夜里飛行，靠的 （ ） 眼睛， （ ） 嘴和耳朵?！北硎掘鹪谝估镲w

12、行靠嘴和耳朵，這屬于選擇關(guān)系，所以用關(guān)聯(lián)詞：不是而是。第四句“（ ） 駕駛員從雷達(dá)的熒光屏中，能夠看清楚前方有沒有障礙物， （ ） 飛機(jī)在夜里飛行也十分安全?！北硎疽蚬P(guān)系，所以用：因?yàn)樗?。因果關(guān)系是一個事件和第二個事件之間的作用關(guān)系，其中后一事件被認(rèn)為是前一事件的結(jié)果。9.10.11.【解析】(1)考查對反問句的辨析。反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。此題“在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？”是提出了問題，而“原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！笔菃栴}的答案，所以此句是設(shè)問句（設(shè)問是一種常見的修辭手法，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。），不

13、是反問句。(2)考查對設(shè)問句的辨析。設(shè)問是一種常見的修辭手法，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。此句提出了問題，但沒有給出答案，并不是設(shè)問句。(3)考查對疑問句的辨析。疑問句是按照句子的語氣分出來的一個類，它與陳述句、感嘆句、祈使句的最大區(qū)別就是它的疑問語氣；是問一些事情的，表達(dá)的內(nèi)容并不是陳述，所以是不確定的；主要有四大句型，一般疑問句、選擇疑問句、特殊疑問句和反意疑問句。此句符合疑問句的特征，是疑問句。12.它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。13.超聲波 耳朵 蝙蝠探路的辦法14.AC15. 蝙蝠探路的辦法 蜻蜓的翅膀 飛機(jī)的機(jī)翼【解析】(1)略