2011—學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文第三次學(xué)情調(diào)研卷測(cè)試題蘇教版

1、2011-2012學(xué)年度學(xué)情調(diào)研卷八年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題一、積累運(yùn)用（共 21分）1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次寫(xiě)在空格中。（2分）小說(shuō)是讀者最多、對(duì)人們影響最大的一種文學(xué)體cd （）。小說(shuō)的內(nèi)容最為豐富，au （）歌美好、神圣、莊嚴(yán)，鞭撻 （）丑陋、污 hu 1 （）、邪惡,生活中的一切， 都可以成為小說(shuō)表現(xiàn)的對(duì)象。小說(shuō)的表琬力極強(qiáng)，三言?xún)烧Z(yǔ)，便能寫(xiě)活一個(gè)人物，短短幾百字，便能折射一個(gè)時(shí)代。（第四單元主題語(yǔ)，有改動(dòng)）2.請(qǐng)找出卞列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正（2分）紋絲不動(dòng)坦蕩如砥不屑致辯無(wú)欲則鋼安分守紀(jì)強(qiáng)聒不舍憂(yōu)柔寡斷以身殉職改、改、改、改3 .默寫(xiě)（每句1分錯(cuò)、漏、添一字

2、，該句不給分）（6分）,欲上青天覽明月。（宣州謝跳樓餞別校書(shū)叔云）,相伴過(guò)年華。（迎燕）濁酒一杯家萬(wàn)里， 。（漁家傲）無(wú)絲竹之亂耳， 。（陋室銘）只辱于奴隸人之手,不以千里稱(chēng)也。（馬說(shuō)）其為人也， , ,不知老之將至云爾。（論語(yǔ)）4 .下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.要善于抓住機(jī)遇，經(jīng)過(guò)拼搏，才能取得成功，否則，一旦失去機(jī)遇，便會(huì)一失足成千古 恨。B.畫(huà)家以酣暢淋漓的筆墨，描繪出江南的一片新綠，真使人有妙手回春之感。C.敢于仗義執(zhí)言的人，即使有些缺點(diǎn)，也不可與那些少說(shuō)為佳、明哲保身.的好好先生同日 而語(yǔ)。D.歷史上不少忠臣義士，盡忠進(jìn)諫，結(jié)果卻是或被挖心，或被放逐，比干、屈

3、原悲慘的故 事千古流芳。5.名著閱讀：下面對(duì)水滸傳相關(guān)內(nèi)容的敘述有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）（2分）A.水滸傳的許多故事充滿(mǎn)了智慧，例如智取生辰綱，策劃得極其巧妙；再如三打祝家 莊，三路英雄好漢通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，摸清敵情，共同合作，最終一戰(zhàn)而勝。B.水滸英雄各有綽號(hào)，有些綽號(hào)深刻地概括了其人的本質(zhì)特征，讀者很容易記住，例如黑 旋風(fēng)李逵、智多星吳用等等。C.小說(shuō)中具體描寫(xiě)的“四賊”高俅、蔡京、童貫、楊戳都是倒行逆施、壞事做絕的大官僚。D.林沖本來(lái)有相當(dāng)高的社會(huì)地位，有相當(dāng)美滿(mǎn)的家庭，即使已遭迫害，仍然希望委曲求全，但陰險(xiǎn)狠毒的高俅父子竟然設(shè)計(jì)要燒死他，他實(shí)在忍無(wú)可忍，這才造起反來(lái)。6 .下面是一位同學(xué)習(xí)作中

4、的片斷，請(qǐng)根據(jù)要求用規(guī)定的符號(hào)在原文上修改。（4分）（1）換用號(hào)：（2）增補(bǔ)號(hào)：（3）刪除號(hào)：（4）調(diào)位號(hào)：j有些人和府我一樣，害怕較量，旅要說(shuō)：“生命屣較量”。沒(méi)有退一步的就沒(méi)有友誼與成功。雄鷹正是敢與天空較量，才有了驚人的膽魄；水滴正是敢與巖石較量， 才有了不懈的毅力；青松正是敢與大地較量，才有了不屈的韌性。我們也應(yīng)該如此，和困 難較量，鍛煉自己的意志，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；和他人較量，了解自己的不足，進(jìn)步了許多；和 自己較量，挖掘自己的潛能，越來(lái)越自信。生命因較量而精彩。（1）刪掉與語(yǔ)段中心意思不一致的一個(gè)句子。（1分）（2）在標(biāo)點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)方面還有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谠纳霞右孕薷?。?3分）7 .綜

5、合閱讀下面一組材料，從中概括出在日常生活中，該怎樣進(jìn)行人際交往。（3分）材料一：上護(hù)理學(xué)校時(shí)，教授給我們做了一次測(cè)驗(yàn)。最后一道題很奇怪，題目是：“你知道我們學(xué)校那位女清潔工的名字嗎？"我眼前立即浮現(xiàn)出那位女清潔工的形象，她的胸卡上有她的名字，名字的字體還比較大， 可是我從來(lái)沒(méi)有注意到具體是什么名字！其他同學(xué)也和我一樣，這道題目的答案幾乎都是空著的。我們都不以為然，以為教授在和我們開(kāi)玩笑。 可教授說(shuō)：“這是一道非常嚴(yán)肅的題目。 作為護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，以后你們不但要好好護(hù)理患 者，更重要的是要給他們心理上的關(guān)懷！”材料二：在中國(guó)人的喪禮上，可以呼天搶地，甚至不哭的要被認(rèn)為不孝和無(wú)情。可是在

6、西方人的喪禮上，親屬能不落淚，卻會(huì)被贊賞，認(rèn)為那是有自制力的表現(xiàn)。笑也一樣，你幾用心愛(ài)心專(zhuān)心時(shí)在高級(jí)西餐廳見(jiàn)到人們扯開(kāi)嗓門(mén)大笑？材料三：黑格爾在生活的哲學(xué)里講述了這樣的一則故事一一一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年 在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀的人群中有個(gè)老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人！那個(gè)即將告別人世的青年聞聽(tīng)此言，朝老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著淚大聲說(shuō)：“如果周?chē)嘁恍┫衲氵@樣的人，我也許不會(huì)落得今天的結(jié)局。”二、閱讀理解（共 38分）（一）閱讀下面甲乙兩文，完成8-10題。（10分）甲"嗯！不錯(cuò)，”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說(shuō)，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯(cuò),，這是誰(shuí)家的狗？我絕不輕易放過(guò)

7、這件事！我要拿點(diǎn)顏色出來(lái)給那些放出狗來(lái)到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個(gè)混蛋，受了罰，拿出錢(qián)來(lái)，他才會(huì)知道放出這種狗來(lái)， 放出這種野畜生來(lái)， 會(huì)有什么下場(chǎng)。我要好好地教訓(xùn)他一頓！葉爾德林，”警官對(duì)巡警說(shuō)，“去調(diào)查一下，這是誰(shuí)的狗，打個(gè)報(bào)告上來(lái)！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗,請(qǐng)問(wèn)，這到底是誰(shuí)家的狗？”“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓贰！比巳豪镉腥苏f(shuō)?！跋勇宸?qū)④姡颗叮?葉爾德林，幫我把大衣脫下來(lái),真要命，天這么熱，看 樣子多半要下雨了 ,只是有一件事我還不懂：它怎么會(huì)咬著你的？” 奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f(shuō)，“難道它夠得著你的手指頭？它

8、是那么??；你呢，卻長(zhǎng)得這么魁梧！你那手指頭一定是 給小釘子弄破的，后來(lái)卻異想天開(kāi)，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。 你這種人啊”是出了名的！ 我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！” 乙文藝評(píng)論家和部長(zhǎng)部長(zhǎng)：“您看施普羅塔新創(chuàng)作的小說(shuō)怎么樣？”評(píng)論家：“我認(rèn)為是好的?！辈块L(zhǎng)搖了搖頭。評(píng)論家：“我是說(shuō)，從某種意義上講是好的?！辈块L(zhǎng)又搖了搖頭?！拔艺f(shuō)的某種意義上講是針對(duì)咖啡館里那些庸俗的知識(shí)分子。部長(zhǎng)再次搖頭?！按_切地說(shuō)，部長(zhǎng)先生，這是一部壞小說(shuō)?！辈块L(zhǎng)還是搖頭?！爱?dāng)然，也不能全盤(pán)否定。”部長(zhǎng)又搖了搖頭說(shuō)：“這衣服領(lǐng)子真難受?！? .根據(jù)甲文內(nèi)容答題：文中使故事情節(jié)發(fā)生轉(zhuǎn)折的一個(gè)句子是“ " （1

9、分） 文章中奧楚蔑洛夫脫軍大衣的真正原因是什么？ （2分）9 .根據(jù)乙文內(nèi)容答題：文中起線索作用的一個(gè)句子是“ " 1 1分）課文窗的結(jié)局令人贊嘆，本文可謂異曲同工，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勔椅慕Y(jié)尾的藝術(shù)效果。（2分）10 .上面兩個(gè)文段所刻畫(huà)的主要人物的性格同中有異。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）閱讀風(fēng)雨中的菊花，完成11-16題。（14分）風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。多爾先生情緒很低落， 他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車(chē)到休斯敦。距離開(kāi)車(chē)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。“太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁狻Ｑ曇敉?，他看見(jiàn)前

10、面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣 衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐，用心愛(ài)心專(zhuān)心婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意！”小乞丐站住腳，滿(mǎn)臉的失望。多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。 真是缺一行不成世界。 聽(tīng)說(shuō)專(zhuān)門(mén)有一種人靠乞 討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專(zhuān)門(mén)指使一幫孩子乞討， 利用人們的同情心。 說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一

11、美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫， 還是欺騙，看到這個(gè)瘦骨嶙 峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過(guò)。 這個(gè)孩子的父母太狠心了， 無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)。 他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。“謝謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒 和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。多爾先生不愿意過(guò)早去候車(chē)室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買(mǎi)過(guò)禮物送給朋友。賣(mài)花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。“你要看點(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買(mǎi)什么”，以免強(qiáng)加 于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人， 多爾先生瞥見(jiàn)那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花?！?/p>

12、你要看點(diǎn)什么 ？”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì) 頭?！耙皇f(wàn)壽菊。”小乞丐竟然開(kāi)口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”“不用，你可以寫(xiě)上獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人，下面再寫(xiě)上祝媽媽生日快樂(lè)！ ”“一共是二十美元，"小姐一邊寫(xiě)，一邊說(shuō)。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。 他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有 紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒(méi)有想到的。火車(chē)終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒(méi)有了行人，只剩下各式 車(chē)輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見(jiàn)他手捧鮮花，一步一步地

13、緩緩地前行,他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是二塊公墓,',他手中的菊 花迎著風(fēng)雨怒放著?；疖?chē)撞擊鐵軌越來(lái)越快， 多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。11 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）12 .作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢(qián)的情節(jié)的作用是什么？ （2分）13 .你是如何理解標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”？ （3分）14 .品讀全文，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言填寫(xiě)多爾先生對(duì)小男孩情感態(tài)度變化。（共 3分，每空不超過(guò) 2字）鄙夷一_15 .“這個(gè)小男孩還蠻有情趣 的?！本渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)指什么？ （2分）16 .分析文中劃線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）（三

14、）閱讀下面口技選段，完成17-20題。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼， 百千兒哭, 百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火暴聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許 聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有 百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先17 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（4分）（1）中間力拉崩倒之聲（）（2）曳屋許許聲（）用心愛(ài)心專(zhuān)心（3）雖人有百手（4）不能名其一處也（18 .在文中用橫線畫(huà)出側(cè)面描寫(xiě)的句子并翻譯。（3分）.19 .用自己的話(huà) 簡(jiǎn)要概括選段的

15、內(nèi)容。（答題不得超出方格限定的字?jǐn)?shù)。）（2）20 .閱讀下面選自列子湯問(wèn)中的一段文字，完成文后問(wèn)題。（5分）“昔韓娥東之齊，匱糧，過(guò)雍門(mén)，鬻歌假食。既去而余音繞梁，三日不絕，左右以其人垂涕相對(duì)，三日不食。遽弗去。過(guò)逆旅，逆旅人辱之。韓娥因曼聲哀哭，一里老幼悲悉, 百追之。娥還，復(fù)為曼聲長(zhǎng)歌，一里老幼善躍撲舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚賂發(fā)之。故雍門(mén)之人至今善歌哭，放娥之遺聲。”注釋?zhuān)?匱：缺乏。鬻：賣(mài)C3逆旅：客棧。4 一：整個(gè)05悉：都通遽百：趕緊。7撲舞：跳舞、（1）從文中摘錄出一句成語(yǔ)，并在下面橫線上解釋它的意思。（2分）（2）對(duì)口技表演者的演技，可以用惟妙惟肖、逼真來(lái)稱(chēng)贊，那么本文中韓

16、娥的演唱，怎么來(lái)概括，雍門(mén)地方的人為什么至今善歌哭？ （3分）、作文（共40分）在尊重個(gè)性、崇尚自我的今天，我們需要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“不”。盡管我們渴望得到他人 的贊揚(yáng)和肯定，然而，在成績(jī)和榮譽(yù)面前，我們需要清醒地對(duì)自己說(shuō)“不”。尤其是當(dāng)我們 把父母的忠告當(dāng)作一種束縛，把老師的教誨當(dāng)成一種說(shuō)教，把同學(xué)善意的批評(píng)視為一種妒 忌，此時(shí)，我們更需要對(duì)自己說(shuō) “不”。對(duì)自己說(shuō)“不”，是正視自己弱點(diǎn)和錯(cuò)誤的表現(xiàn),這需要一種勇氣，更需要一種善于自我認(rèn)識(shí)的智慧。請(qǐng)以“對(duì)自己說(shuō)不”為題寫(xiě)一篇文章，或敘述你曾有過(guò)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，或談?wù)勀銓?duì) 這個(gè)問(wèn)題的看法。文體自選，不少于 600字。八年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試答題卡2 .請(qǐng)找

17、出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正（2分）改、 改、 改、 改、3 .默寫(xiě)（每句1分錯(cuò)、漏、添一字，該句不給分）（6分）,欲上青天覽明月。（宣州謝跳樓餞別校書(shū)叔云）,相伴過(guò)年華。（迎燕）濁酒一杯家萬(wàn)里， 。（漁家傲）無(wú)絲竹之亂耳， 。（陋室銘）只辱于奴隸人之手， ,不以千里稱(chēng)也。（馬說(shuō)）其為人也， , ,不知老之將至云爾。（論語(yǔ)）4 . .（） （2分）5 .（） （2 分）6 .下面是一位同學(xué)習(xí)作中的片斷，請(qǐng)根據(jù)要求用規(guī)定的符號(hào)在原文上修改。（4分）（1）換用號(hào)：（2）增補(bǔ)號(hào)：刪除號(hào)：匚尸（4）調(diào)位號(hào)：廠J）有些人和曾經(jīng)的我一樣，害怕較量，可我要說(shuō)：“生命需要較量”。沒(méi)有退一步的勇氣就沒(méi)有友誼與成

18、功。雄鷹正是敢與天空較量，才有了驚人的膽魄；水滴正是敢與巖石較量，用心愛(ài)心專(zhuān)心才有了不懈的毅力；青松正是敢與大地較量，才有了不屈的韌性。我們也應(yīng)該如此，和困難較量，鍛煉自己的意志，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；和他人較量，了解自己的不足，進(jìn)步了許多；和自己較量，挖掘自己的潛能，越來(lái)越自信。生命因較量而精彩。（1）刪掉與語(yǔ)段中心意思不一致的一個(gè)句子。（1分）（2）在標(biāo)點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)方面還有 3處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谠纳霞右孕薷摹＃?分）7 .（ 3 分）8 .（1 分）“"（2分）9 .（1 分）“ "（2分）10 .（4 分）11 .請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）12 .213 .你是如何

19、理解標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”？ （3分）14 .（共3分，每空不超過(guò) 2字）鄙夷一_15 .“這個(gè)小男孩還蠻有情趣 的。”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)指什么？ （2分）16 .分析文中劃線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）17 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。（4分）（1）中間力拉崩倒之聲（）（2）曳屋許許聲（）用心愛(ài)心專(zhuān)心（3）純?nèi)擞邪偈郑ǎ?）不能名.其一處也（）18 . （3 分）19 .用自己的話(huà) 簡(jiǎn)要概括選段的內(nèi)容。（答題不得超出方格限定的字?jǐn)?shù)。）（2分）20 . (1) (2 分)（3分）1 .裁謳穢t a2 .置剛己優(yōu)4 . C5 . A6 .（1）刪掉“沒(méi)有退一步的勇氣就沒(méi)有友誼與成功” 一句。（2）“生命需要較量”后的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里?！按蟮亍备臑椤按箫L(fēng)”或“大雪”；“進(jìn)步了許多”改為“越來(lái)越進(jìn)步”。7 .人際交往是一門(mén)學(xué)問(wèn)：要學(xué)會(huì)尊重身邊的每一個(gè)人，要顧及別人的感受而不能一味沉浸 在個(gè)人的得失里（答成“交際要入鄉(xiāng)隨俗，考慮特定的風(fēng)土人情”亦可），要多看別人 的長(zhǎng)處并真誠(chéng)地為他人喝彩。懂得這些道理，才可能有好的人際關(guān)系。8 . （1）這好像是席加洛夫?qū)④娂业?/p>