人教版六年級語文上冊第4單元試題3

1、人教版六年級上冊語文第四單元試卷 班別：_ 姓名：_ 座：_ 得分；_ 第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(30分) 一、 分）4看拼音，寫漢字、詞。（jié juàn yng jùn jng yíng wi xié 枯( ) ( )戀 雄( ) ( )馬 （ ） ( ) 二、在句子中帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫上橫線。（3分） 1、那清澈湖水中的每一個(gè)倒（dào do ）影，反映了我們祖輩的親切呼喚。 2、樹汁流經(jīng)樹干( gn gàn )，就像血( xi xuè ) 液流經(jīng)我們的血管一樣。 三、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一

2、組是（ ）。（2分） A、陰謀鬼計(jì) 震耳欲聾 世外桃原 奄奄一息 B、滔滔不絕 形容枯槁 毫無節(jié)制 飛流直下 C、雄偉壯觀 分至沓來 和藹可親 竭澤而魚 四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語在橫線上。（3分） 之所以是因?yàn)?只要就 只有才 即使也 1、（ ）保住了這黃土，我們（ ）有這綠樹。 2、（ ）地球上的有些資源可以再生，我們（ ）珍惜資源。 3、巴西總統(tǒng)（ ）給瀑布舉行葬禮，（ ）要喚醒人們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。 五、下列句子中沒有語病的一句是（ ）。（3分） A、我們要改進(jìn)錯(cuò)誤，做個(gè)好孩子。 B、參加這次活動，使我深受教育。 C、這片土地是神圣的的作者是西雅圖 D、就要下雨了，我趕緊回家。 六、請把下列句

3、子補(bǔ)充完整，再寫一句類似這樣的句子。（5分） 1、 ，留與子孫耕。 2、_就是_。 3、珍惜自然資源，_ _ 。 _ 七、仿照例子寫話。（4分） 1、瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。 2、所有的動物都死去，人類還會存活在這地球上嗎？ 八、根據(jù)下面所描繪的情景寫幾句話。（3分） 有幾個(gè)低年級的學(xué)生在搖那些小樹，你會對他們說些什么？ 九、語文實(shí)踐。（3分） 建議書有一定的格式：根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上 ，再寫 ，然 后寫建議的具體內(nèi)容，最后寫上建議人的 和 。 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用 （一）、閱讀這片土地是神圣的片段，回答問題。（15分） 溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血

4、液。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干渴，滋潤我們的心田，養(yǎng)育我們的自子孫孫。河水運(yùn)載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。 如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。 如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。空氣和它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息，同樣，空氣也會給我們的子孫和所有的生物以生命。你們要照管好它們，使你們也

5、能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。 如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。你們一定要照顧好這片土地上的動物。沒有了動物，人類會怎樣呢？如果所有的動物都死去了，人類也會滅亡，降臨在動物身上的命運(yùn)終究也會降臨到人類身上。 1、文中“滋養(yǎng)”的“滋”字是 結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)查字母 ，用部首查 字法應(yīng)查 部?！鞍病钡囊馑加校?A 生出；B增益，加多；C噴射。在文中應(yīng)取（ ）。 （2分） 2、在文段中找出下面詞語的反義詞。（2分） 保留（ ） 生存（ ） 3、選段告訴我們要善待 。照管好 ，照顧好 。（3分） 4、 “河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟

6、那樣，善待我們的河水”。聯(lián)系全文，說說為什么作者說要像善待兄弟一樣善待河水？（2分） 5、“你們要照管好它們，使你們也能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道”，這里的“它們”是指 ，為什么要“照管好它們”？ 分） （3 分）6、你覺得文中哪句話含義最深刻？先用把它畫下來，再談?wù)勀愕捏w會（3 分）（15（二）、閱讀課外文段，回答問題。 這是一個(gè)發(fā)生在西藏（zàng cáng）的故事。過去，藏北有一個(gè)老獵人，他無名無姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。 有一天早晨，他從帳篷里出來，突然看見對面不遠(yuǎn)處的草地上站著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他趕緊轉(zhuǎn)（zhun zhuàn）身拿來杈和槍

7、，瞄準(zhǔn)了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒有逃走，只是用（乞求、請求）的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時(shí)，兩行眼淚從它的眼里流了出來。 老獵人的心頭一軟，扣著板機(jī)的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（請求、乞求）饒命。但是，以打獵為生的他早已變得冷冰冰的。他雙眼一閉，扣動了扳機(jī)。隨著槍聲，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的時(shí)候，仍然（保持、堅(jiān)持）著跪拜的姿勢，兩行淚痕也可見。 那天，老獵人并沒有像往常一樣當(dāng)即把獵物開膛、扒皮，他的眼前老是（浮現(xiàn)、呈現(xiàn)）著那只藏羚羊臨死的樣子。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的。夜里，他難以入眠，雙手也好像

8、一直在顫抖 第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃驚地叫出了聲，手中的刀子咣當(dāng)一聲掉在了地上在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只已經(jīng)成型的小藏羚羊！原來，藏羚羊跪拜是為了求獵人留下自己孩子的一條命??！老獵人的心顫抖了，他對自己的行為懊悔不已。從此，老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。 1、請給文章起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在橫線上。（2分） 2、在文中括里選擇合適的詞語和音節(jié)，打“”。（3分） 4、文中的破折起什么作用？（1分） 5、讀句子，“夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了那只藏羚羊的腹腔?！毕胍幌耄豪汐C人會想什么？（2分） 8、藏羚羊?yàn)槭裁聪蚶先讼鹿?？?分） 9、“老獵人在藏北草原消失了，沒有人知道他的下落。”對這句你是怎樣理解的，請把你的想法寫下來。（2分） 10、結(jié)合本組課文，讀了短文后，你有什么體會或感受，請把它寫下來。（3分） 第三部分：習(xí)作（40分） 一、小練筆。（5